【精選】三年級(jí)春游作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)春游作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)春游作文 篇1
星期三，我們?nèi)熒黄鹑バ⒌缊@和龍頭渚春游。剛得知這一消息，我的心里充滿好奇，到底是什么樣的地方呢？
這一天終于到了，汽車載著我們來(lái)到了孝道園的門口，看見(jiàn)大門上寫著中華孝道園幾個(gè)字，好奇心使我迫不及待地走進(jìn)去。里面有壯觀的假山，還是噴泉吸引了我，中間有一個(gè)瓶子，講解員說(shuō)那叫玉凈瓶，周圍很多噴水的蓮花把它圍住，噴水的高度隨著音樂(lè)的大小而改變。還有好多的佛像，噴泉、佛像給這里帶來(lái)很多神秘感！覺(jué)得這里是個(gè)神圣而又莊重的地方。聽(tīng)講解員說(shuō)這里是傳承中華美德孝道的地方。聽(tīng)講解員說(shuō)了這么多終于懂得了這里的神秘。
下午我們來(lái)到龍頭渚，那千年古樹(shù)高大壯麗，古樹(shù)后面還有一望無(wú)際的太湖。湖水在陽(yáng)光的照耀下微風(fēng)一吹，平靜的湖面蕩起了亮亮的波紋，特別好看。走到了綠草坪上，我和同學(xué)一起嬉戲追逐著。頓時(shí)疲憊感都被帶走了，心情無(wú)比的'愉快！
今天到了這兩個(gè)地方，美德和美麗的風(fēng)景都給我留下了深刻的印象。最后我們還是依依不舍得離開(kāi)了！
三年級(jí)春游作文 篇2
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt太陽(yáng)基地踏青。同學(xué)們可興奮了，一個(gè)個(gè)都早早的來(lái)到學(xué)校，吃過(guò)早飯我們就高興地出發(fā)了。
校車上，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，有的聊今天要去干什么，有的講他們的背包里都帶了什么新鮮玩意兒，好象一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)。我也興奮地東張西望，在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，恨不得汽車能長(zhǎng)上翅膀，一下子飛過(guò)去。
目的地終于到了，哇！原來(lái)紅太陽(yáng)基地是賞花的地方啊。藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，同學(xué)們邊走邊欣賞著這些美麗的花兒，頭上的吊籃蒼翠欲滴，腳邊的野菊花競(jìng)相開(kāi)放，還有成片的郁金香散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，我們深深地沉浸在這花的世界里，感嘆大自然的絢麗神奇。
賞完花園，老師把我們帶到一個(gè)小山丘上，讓我們自由活動(dòng)和寫生。畫畫可是我的愛(ài)好，我興奮地拿出畫版，認(rèn)真的畫起來(lái)，不一會(huì)兒，便畫出一朵美麗的花來(lái)。臨近中午，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，同學(xué)們和老師都像熱鍋上的螞蟻，熱得直冒汗，再也不能安靜的寫生了。老師找了個(gè)陰涼的地方，讓我們休息，同學(xué)們才停止了躁動(dòng)。
吃午飯嘍！餓極了的同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了，隨便找了個(gè)地坐下，就趕忙拿起學(xué)校為我們準(zhǔn)備的午餐，大口大口地吃起來(lái)。同學(xué)們也拿出自己帶的零食，和大家分享，你吃吃我的，我嘗嘗你的，這日常的午餐，來(lái)到了戶外，好像也變地格外的香甜。
吃完午餐，我們就地玩起來(lái)。男生和女生果然不一樣，男生在互相追逐打鬧，而文雅的女生則在一旁靜靜地編著一串串美麗的手鏈。
時(shí)間過(guò)得真快，兩點(diǎn)了，老師讓我們收拾起東西，準(zhǔn)備回教室。同學(xué)們依依不舍地告別了紅太陽(yáng)基地，告別了這美麗的大花園，告別了我們的游樂(lè)場(chǎng)，回去的車上，我們就在期待著下一次的春游了。
三年級(jí)春游作文 篇3
春游是每個(gè)小朋友最喜歡的，今天我們就去東西湖的紅石榴村春游了。
早上八點(diǎn)三十我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一上車，同學(xué)們巴不得能馬上就到目的地。盼著盼著，終于到了。我們一下車，看見(jiàn)路旁有草莓，便想去摘。彭老師馬上阻止了我們：“這里的草莓都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，他們還指望著有好的收成呢！我們可不能搞破壞！”聽(tīng)了老師的話，我們立即離開(kāi)草莓地，跟著導(dǎo)游往前走。
在離我們下車不遠(yuǎn)的地方，有個(gè)籃球場(chǎng)，場(chǎng)地上停放著幾輛小車子。“卡丁車！”不只是誰(shuí)高叫了一聲，大家一聽(tīng)，蜂擁而上，急不可待的上了車。我坐的是一輛紅色小車，它的底部有三個(gè)小輪子，中間的支架上安了一個(gè)小座椅。前面的一個(gè)輪子上面有兩個(gè)手柄，可以控制車子行駛的方向，下面有兩個(gè)踏板，用力一蹬，就像騎自行車一樣，小車就往前開(kāi)進(jìn)。我騎得正帶勁兒，導(dǎo)游就召集我們集合，前往下一個(gè)目的地。
跟著導(dǎo)游沒(méi)走一會(huì)兒，我們來(lái)到了湖邊。只見(jiàn)湖水輕輕涌動(dòng)，波光粼粼，隨風(fēng)飄過(guò)淡淡的清香。再往右一看，哇！撥撥球！有幾個(gè)小朋友正在里面玩得起勁兒呢！我們連忙過(guò)去排隊(duì)。終于輪到我們了。我們幾個(gè)人拖了鞋，踮起腳，小心翼翼的跨進(jìn)撥撥球。我們一組人齊心協(xié)力往右推，可該死的球就是不動(dòng)。我又試著往左，神了，竟然動(dòng)了！這是什么原因呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)球壁上有凹進(jìn)去的地方，于是我便用手抓著凹進(jìn)去的地方，腳尖踏著凹進(jìn)去的地方，求由于受到了重力作用，便在水面上滾動(dòng)起來(lái)。我們?cè)诶锩娲蠛按蠼校煮@又喜，不亦樂(lè)乎。
從撥撥球里出來(lái)，我們都叫肚子餓了。于是找了個(gè)陰涼的地方，三個(gè)一群五個(gè)一組的準(zhǔn)備午餐了。我拿出桌布，鋪在地上，當(dāng)我們的臨時(shí)餐桌。我們組的五個(gè)人紛紛把自己書包里好吃的東西倒在“餐桌”上，與大伙分享。
吃完飯后，媽媽還帶我到江堤上放風(fēng)箏。嘻嘻，我媽媽是我們學(xué)校的老師，很羨慕吧！我們同學(xué)也都跟著一起上了堤。風(fēng)箏很大，媽媽把風(fēng)箏放在地上，放了一節(jié)線后跑了起來(lái)。風(fēng)箏飄了起來(lái)，媽媽停止跑動(dòng)，手拽著線，一縮一放，風(fēng)箏便飛上了天�？粗吒咴谏系娘L(fēng)箏，真想也跟著一起飛。
時(shí)間到了，該回家了，我們依依不舍的離開(kāi)了紅石榴村。在回家的路上，我美美的睡了一覺(jué)，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的變成風(fēng)箏，在藍(lán)天中自由飛翔。
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