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      2. 三年級(jí)同桌作文

        時(shí)間:2022-03-20 17:12:46 三年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)三年級(jí)同桌作文三篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的三年級(jí)同桌作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)三年級(jí)同桌作文三篇

        三年級(jí)同桌作文 篇1

          前幾天,老師給我安排了一個(gè)新同桌,叫于凱。

          于凱是個(gè)小個(gè)子男生,我比他高出大半個(gè)頭。于凱的小臉黑生生的。他可是一個(gè)樂(lè)天派,那讓我們一起來(lái)看看他的快樂(lè)吧!

          一個(gè)課間,不知怎么的,于凱和后面的一個(gè)女同學(xué)吵起來(lái)了,我回身對(duì)于凱說(shuō):“好了好了,好男不與女斗,別吵了!”

          于凱像條件反射一樣,把頭埋在胳膊里,嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音,肩膀一抖一抖,看樣子哭的很傷心。那個(gè)女同學(xué)肯定地說(shuō):“裝的,肯定是裝的!”

          我還有點(diǎn)不相信,我拍拍于凱的肩膀,輕聲說(shuō):“于凱,于凱?”于凱這才抬起頭,嬉皮笑臉地看著我。我恍然大悟,他真的是裝的。好小子,敢耍我!

          我怒氣沖沖地看著于凱,可于凱朝我抱抱拳,然后歪頭一笑。他這些動(dòng)作,我早已笑破肚皮,哪還有心思生氣?我的新同桌就是一個(gè)樂(lè)天派。我真希望世界上每一個(gè)人都快樂(lè)!

        三年級(jí)同桌作文 篇2

          人都不是十全十美的,我的同桌也是這樣,他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。

          我的同桌很調(diào)皮。有時(shí)下課時(shí)我在認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè),但是他總是會(huì)過(guò)來(lái)打擾我,比如他會(huì)過(guò)來(lái)跟我搭話(huà),問(wèn)我早飯吃了什么,或者要我跟他玩游戲,不過(guò)經(jīng)過(guò)我的.提醒,他也會(huì)小心一些,盡量不來(lái)打擾我學(xué)習(xí)。

          我的同桌雖然很調(diào)皮,但是上課總是認(rèn)真聽(tīng)講。上課時(shí)你總能看到他在邊聽(tīng)邊記筆記,總是積極地回答老師提問(wèn)的問(wèn)題,老師都經(jīng)常表?yè)P(yáng)他上課認(rèn)真。我同桌在這個(gè)方面真是我的榜樣啊!

          我的同桌也很喜歡利潤(rùn)與助人。記得有一次,我的鉛筆盒忘在了家里,沒(méi)有了鋼筆寫(xiě)字,我就在發(fā)愁沒(méi)有筆上課怎么辦,然后我的同桌看見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)就把他的鋼筆借給了我,讓我解決了一個(gè)很大的煩惱。我的同桌不僅幫助我也幫助我們班的其他同學(xué),別的同學(xué)有困難他也馬上盡自己的所能幫助他們。

          我們的身邊總會(huì)有各種各樣的人,但我的同桌我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了他,希望我的同桌可以越變?cè)胶谩?/p>

        三年級(jí)同桌作文 篇3

          我的同桌叫張晴爍,她是老師的得力助手,也是同學(xué)們的好玩伴。她總是面無(wú)表情,不管是上課還是下課。她有些近視,但她從不戴眼鏡和接受治療,所以課堂筆記她總是抄我的。

          她是個(gè)難以猜測(cè)的人。為什么難以猜測(cè)呢?因?yàn)樗那椤?dòng)作、表情、目標(biāo)變化都很快,幾乎就在眨眼間進(jìn)行完了,所以她想干什么你根本猜不到。

          我來(lái)給你講講她難以猜測(cè)的具體吧。

          有一次她弄丟了錢(qián),是一元,心里很生氣。然后她把丟錢(qián)的事一清二楚的講給我聽(tīng)。我原本以為她要繼續(xù)生氣,可過(guò)了一會(huì)兒,我問(wèn)她:“還生氣嗎?”她說(shuō):“不了,都過(guò)去了!逼届o的像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。她這個(gè)回答讓我吃驚。

          還有一次她沒(méi)帶鉛筆,她原本想借我的,可是我也沒(méi)帶,她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開(kāi)著的,她朝我的文具盒看了看,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有就把本來(lái)想輕輕拍我的手縮了回去。我問(wèn)她:“你干啥呀?”她說(shuō):“本來(lái)想借你鉛筆呢,結(jié)果你也沒(méi)帶!

          另外一次上數(shù)學(xué)課她在全神貫注的思考一個(gè)問(wèn)題,我好奇她在思考什么就問(wèn)她:“你在想什么呢?”她回答說(shuō):“我在想語(yǔ)文老師今天又沒(méi)來(lái),會(huì)有什么作業(yè)呢?”我說(shuō):“你的心思跑哪兒去了,那你的課堂習(xí)題別抄我的了。”我說(shuō)完之的她就繼續(xù)聽(tīng)課了。

          這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。

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