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      2. 爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-03-19 10:37:54 三年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文匯總五篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文匯總五篇

        爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

          今天我們要回姥爺家,爸爸和媽媽商量著給姥爺買什么東西,爸爸說:“買點(diǎn)老爺子喜歡吃的東西,雞蛋糕和罐頭吧!

          可媽媽一口拒絕了說:“還是買點(diǎn)有營養(yǎng)的東西吧,還是買點(diǎn)香蕉和雞蛋吧!

          “雞蛋、香蕉他也不愛吃,都?jí)牧!卑职诌吂涑羞呎f:“還是買點(diǎn)他愛吃的東西吧!

          可媽媽甕聲甕氣地說:“那些東西又沒有營養(yǎng),就是買點(diǎn)有營養(yǎng)的東西!

          眼看就要吵了起來了,“要不?好吃的和有營養(yǎng)的都買回去吧!蔽倚÷暤卣f,爸爸媽媽聽了我的意見,于是我們買了所有的好吃的,一場(chǎng)危機(jī)就這樣被我化解了。

        爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

          小杰和我是形影不離的好朋友。

          記得那一次,我和小杰準(zhǔn)備去他家玩。我們正走在大街上,不知從哪里跑出來一條小狼狗,那只狼狗不停地叫著,我和小杰害怕極了。小杰掉頭就跑,留下我不管了。見此情景,我也向一個(gè)院子狂奔而去。我的心七上八下:狗過來了嗎?狗會(huì)去追我的朋友嗎?呀,是不是狗追過來了?我?guī)缀醵家蕹鰜砹恕_^了一會(huì)兒,見那狗并沒進(jìn)來,我那蹦蹦直跳的心才恢復(fù)了平靜。

          于是,我走出院子去找同學(xué)小城和小濤。我找到他們的時(shí)候,他們正在打卡,我請(qǐng)他們?nèi)フ倚〗,因(yàn)槲倚闹蟹浅?dān)心,非常害怕那只狼狗會(huì)傷害到我的好朋友小杰。

          我們一路找到小杰家。見到他安然無恙,我突然感到非常委屈,于是就對(duì)他說:“你真是個(gè)膽小鬼!”他說:“你憑什么說我是膽小鬼,我只是特別害怕狗而已!本瓦@樣我們爭(zhēng)得面紅耳赤。于是我們有好幾天,不在一起玩 。

          又過了幾天,我一不小心碰到了教室的門上,額頭上的鮮血直往下流,我和同學(xué)都懵了,我嚇得哇哇地哭起來,同學(xué)們也不知如何是好。只見小杰一個(gè)箭步跑到我的`面前,拿手帕把我的傷口一把捂住,并小心翼翼地把我扶到了老師的辦公室。

          后來,我才明白小杰原來最害怕的動(dòng)物是狗,是我錯(cuò)怪了他。于是我向他道了歉,對(duì)他說我不應(yīng)該和他吵。小杰也向我道了歉,我們和好了。我們又成了令人羨慕的好朋友。

          通過這兩件事,使我明白了許多道理。朋友之間要互相幫助,多為別人著想,做一個(gè)樂于助人的榜樣,我們將會(huì)有更多的朋友。

        爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

          我的文具盒里有兩只筆:一支鋼筆,一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋,樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊,很不起眼。鉛筆看不起鋼筆,總是找茬兒和他吵架。

          這天夜里,他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水,發(fā)出一股濃濃的墨水味,鉛筆捂著鼻子喊道:“喂,你把我嗆得都快喘不過氣來了!薄袄系埽闳桃蝗贪,我們鋼筆就是這樣的!变摴P不好意思的說。

          “哼,你看你,長得丑不說,還要靠吸墨水過日子,我真不明白,主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆!便U筆不客氣的嚷嚷。

          “老弟,我是不太好看,可我寫出的字很漂亮呀!有這點(diǎn)我就滿足了。”鋼筆說。

          鉛筆不服氣地喊道:“我寫出的字更漂亮,而且如果出了錯(cuò),還可以用橡皮擦掉,你行嗎?”

          聽了鉛筆的話,橡皮甕聲甕氣地說:“老兄,你寫的字是能擦掉,但這還得靠俺橡皮呢,俺會(huì)越磨越小,而你鉛筆也會(huì)越用越短的,在這點(diǎn)上,你的壽命可比不上鋼筆呀。”鉛筆聽了,頓時(shí)啞口無言了。

        爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

          橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。

          一天,尺子說:“咱們選個(gè)頭吧!”橡皮拍拍胸脯說:“那頭一定是我當(dāng)了!”鋼筆不高興了,說:“我才應(yīng)該當(dāng)頭呢!都聽我的!”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說:“誰的作用大,就聽誰的,怎么樣?”三角板拍著手說:“好哇!我先說!我可以畫線段、畫一些……”“不行!畫太長的線你可不行!”尺子打斷它的話。“別打斷我的話好不好?”三角板有些生氣,不甘示弱,接著說:“我還會(huì)畫75°、105°、120°等各種角呢!如果畫線段還可以這樣:比如畫12厘米的線段,可以先畫6厘米,在后面點(diǎn)個(gè)點(diǎn),從點(diǎn)開始再畫6厘米不就可以了嗎?”

          尺子說:“那多麻煩呀,像我一下子就畫好了!”他倆越說越生氣,最后打了起來,打了很長時(shí)間,個(gè)個(gè)鼻青臉腫。都?xì)鈶嵉卣f:“不和你做朋友了!”說完各自躲起來了。

          他們的主人回家了,發(fā)現(xiàn)自己的文具沒了,就哭了起來,尺子和三角板聽見自己的小主人在哭,都跑了出來安慰主人。小主人不哭了,問:“你們都跑哪去了,把我急死了!”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說:“你們各自有自己的功能,不能爭(zhēng)頭呀!”他們聽了小主人的話臉紅了,互相認(rèn)錯(cuò),又成了好朋友。

        爭(zhēng)吵小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

          “叮鈴鈴”上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來,對(duì)大家說:“同學(xué)們,這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)!本碜影l(fā)下來,下紅看到自己考了滿分,會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī),竟然爭(zhēng)吵了起來。

          鉛筆驕傲的說:“我的功勞最大,小主人要是沒有我,就沒法寫字、做作業(yè)了!

          削筆刀不屑的說:“我比你的功勞大,你還不得靠我,你要是不削就會(huì)越來越粗,最后連字都寫不成了!

          鋼筆連忙伸出腦袋來說:“我的功勞更大,小主人現(xiàn)在上三年級(jí),用鉛筆的時(shí)候少了,你們都派不上用場(chǎng)了!

          墨水則慢吞吞的說:“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎,還不得我來,當(dāng)然我的功勞比你大了。”

          修正帶也發(fā)言了:“鋼筆雖然很有用,但一出錯(cuò)可就不好辦了,還得看我的,所以我的功勞最大!

          大家正吵得不亦樂乎的時(shí)候,橡皮打斷了它們:“大家不要吵了,我們各自有各自的長處,也各有各的短處,不應(yīng)該以自己的長處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處,互相謙讓、互相幫助,團(tuán)結(jié)在一起,為小主人好好學(xué)習(xí)而努力!

          大家聽了橡皮的話,都羞愧的低下了頭。從此以后,文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié),小主人的成績(jī)也越來越好了。

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