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      2. 文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-02-16 20:38:35 小學(xué)生作文 我要投稿

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文15篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文15篇

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文1

          一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了,忽然聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。

          首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫(xiě)字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大!跋鹌げ谅(tīng)了很不服氣地說(shuō):”我能讓主人擦作業(yè),主人就算是做錯(cuò)了題目也可以改正了,所以我的本領(lǐng)才是最大的!斑@次直尺很不服氣,生氣地說(shuō):”要是沒(méi)有我,主人就不能連線了,我的本領(lǐng)才是最大的。“這時(shí)改正帶聽(tīng)了昂頭挺胸地說(shuō):”主人要是用鋼筆寫(xiě)字,一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了,你們誰(shuí)能改正過(guò)來(lái)?只有我行,所有我的本領(lǐng)才是最大的。“

          ”唉,你們四個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都是為主人服務(wù)的,何必在這里吵來(lái)吵去誰(shuí)的本領(lǐng)大呀“見(jiàn)多識(shí)廣的文具盒說(shuō)道。聽(tīng)了文具盒的話,文具們都慚愧地低下了頭。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文2

          夜深人靜的時(shí)候,人們都入睡了?墒牵驮谶@時(shí)候,文具盒里傳來(lái)一陣談話聲。

          哦,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!鉛筆說(shuō):“我多厲害,就算寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)事。”橡皮說(shuō):“才不呢!你寫(xiě)錯(cuò)的字還不是我擦掉的!而且偶爾我也能擦掉別的筆跡呢!”鋼筆說(shuō):“我寫(xiě)出的字,保存性很久,因?yàn)槲也粫?huì)掉色。”圓珠筆說(shuō):“我功能最多了,顏色也多得很!蔽木吆姓f(shuō):“夠了夠了,你們都別說(shuō)了,你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),都是為小主人服務(wù)的,干嘛要吵呢?”

          聽(tīng)了這句話,鉛筆、橡皮、鋼筆和圓珠筆更愿意為小主人幫忙了。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文3

          聽(tīng),小明的文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,這是為什么呢?哦!原來(lái)是文具們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。

          首先,鉛筆大搖大擺地走出來(lái),大笑道:“哈哈!你們的用處都沒(méi)我大。小主人都是用我來(lái)寫(xiě)字的你們能幫小主人寫(xiě)字嗎?”“誰(shuí)說(shuō)的,我雖然不能幫小主人寫(xiě)字,但是小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,還不是我來(lái)把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱,大喊道:“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫(huà)日期格、畫(huà)直線和量尺寸都是用我的,他用過(guò)你們嗎?”紅筆看見(jiàn)了,驕傲地說(shuō):“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榘,小主人都是用我?lái)幫別人批作業(yè)的。所以,我的本領(lǐng)最大。”其它的文具聽(tīng)了,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí),文具盒公公發(fā)話了:“你們給我停住!其實(shí),你們的本領(lǐng)都很大,如果少了你們其中一個(gè),小主人就無(wú)法做作業(yè),你們應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)才對(duì)。”文具們慚愧地低下了頭。

          從此,文具盒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵聲。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文4

          一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵,文具家族爭(zhēng)吵了起來(lái)。

          鉛筆對(duì)大家說(shuō):“我是小主人的小幫手,小主人拿起我來(lái)寫(xiě)字,可以寫(xiě)的端正、漂亮。”

          “那你可以把錯(cuò)字擦得干干凈凈嗎?”橡皮驕傲地說(shuō)“小主人寫(xiě)錯(cuò)的字可以擦得干干凈凈!便U筆聽(tīng)了說(shuō)不出口。

          直尺說(shuō):“小主人在數(shù)學(xué)課上用我,可以把直線寫(xiě)得筆直筆直。數(shù)學(xué)得到了100分!

          鉛筆、橡皮,直尺吵啊吵,吵了三天三夜。一直在爭(zhēng)吵著,沒(méi)有停過(guò)。

          突然,文具盒來(lái)了,他們讓文具盒幫他們?cè)u(píng)理。文具盒說(shuō):“一個(gè)人有一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)!彼鼈兟(tīng)了,不吵了。

          以后,它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文5

          一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說(shuō):“你們真沒(méi)用,只知道睡覺(jué),看我多了不起,主人每天用我寫(xiě)出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開(kāi)我。”圓珠筆說(shuō)著帶著更加輕蔑的神氣。

          “我們生來(lái)就是寫(xiě)作業(yè)的,并不是來(lái)互相嘲笑的,說(shuō)到寫(xiě)作業(yè)我不見(jiàn)得比你差!变摴P說(shuō)。

          尺子聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵,也趕上去湊熱鬧說(shuō):“無(wú)論你們寫(xiě)的在好,沒(méi)有我的幫忙你們能畫(huà)好直線嗎?”

          橡皮揉揉眼睛說(shuō):“吵什么吵,我才是主角呢,你們每次出了錯(cuò),還不是需要我來(lái)幫忙!”

          伴著它們的爭(zhēng)吵聲,天亮了,小主人打開(kāi)文具盒,圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……,一樣也沒(méi)有少,小主人這才放心的把文具盒放進(jìn)書(shū)包里,背著書(shū)包高高興興的往學(xué)校走去,原來(lái)在他的心里,大家都一樣的重要。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文6

          一天夜里,小主人回來(lái)到近12時(shí),此時(shí)的小主人已精疲力盡,坐在沙發(fā)上睡著了。

          鋼筆從鉛筆盒中跳出來(lái):“小主人寫(xiě)字全靠我,假如沒(méi)有我,小主人就沒(méi)法寫(xiě)字了!薄昂!你算什么,”消筆神不知,鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在鋼筆前方,面對(duì)著鋼筆,“小主人寫(xiě)錯(cuò)了字就用我來(lái)解決!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模便U筆盒看了看它們,“小主人每天都用我來(lái)裝筆,我的功勞才是最大的!

          一年四季在爭(zhēng)吵中過(guò)去了,消筆、鋼筆的筆油用沒(méi)了,小主人給鋼筆保養(yǎng)了一下,至于消筆的命運(yùn)就是一個(gè)人在垃圾桶中靜靜的反省。

          消筆終于知道大家為什么討厭它了。消筆后悔也太晚了。

          這個(gè)故事告訴我們:自高自大的人最終會(huì)受到懲罰的。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文7

          有一天,我正在看書(shū),忽然聽(tīng)到了一些吵鬧聲,原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)最有用。

          鉛筆第一個(gè)發(fā)話:“我可以多次使用,禿了還可以削。”“就是,就是,只要我在,我們就能用很多次”削筆器湊上來(lái)說(shuō)。橡皮理直氣壯的說(shuō):“沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦!”“都什么年代了,還用鉛筆!”鋼筆和中性筆捂著肚子笑哈哈的說(shuō)。尺子輕蔑的一笑,說(shuō):“主人畫(huà)線時(shí),還是要用我!背鳂I(yè)的本子終于忍不住了:“你們都在說(shuō)什么?我才最有用,要不是主人用我抄作業(yè),你們都沒(méi)有用,而且我一身紅,多么好看!”說(shuō)完,抄作業(yè)的小本子來(lái)了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,大家都驚呆了!

          這時(shí),一聲不吭的我終于發(fā)話了:“你們都是有用的,少一個(gè)都不行,你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),一起幫助我!

          文具們想了想,“對(duì)呀,團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮作用!”他們異口同聲的`說(shuō)道,“我們要團(tuán)結(jié)!”

          我們快樂(lè)的跳起舞來(lái),把剛才的事情全都給忘了。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文8

          主人開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,鉛筆在潔白的紙上跳起了歡快的舞,白紙上,瞬間出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà),鉛筆又幫主人寫(xiě)好了作業(yè),主人就去睡覺(jué)了,鉛筆盒里一下子熱鬧了起來(lái)。

          鉛筆得意地說(shuō):“我每天都會(huì)幫主人寫(xiě)作業(yè),我最棒,最厲害!”

          “你在說(shuō)什么?我可以把你給擦掉,我最厲害!”橡皮大叫道。

          “我也比你厲害,可憐的鉛筆,我可以把你給削掉!”削筆刀一邊說(shuō)一邊張開(kāi)嘴巴,露出鋒利的牙齒。

          “沒(méi)有這回事!”鉛筆回?fù)舻馈?/p>

          “你們別爭(zhēng)了,我最厲害,我可以把你們捉進(jìn)我的肚子里,你們甭想岀來(lái)!便U筆盒說(shuō)。

          這時(shí)候主人醒了,聽(tīng)到了他們的對(duì)話,說(shuō):“你們別吵了,你們都是我的文具,都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),誰(shuí)也打不過(guò)誰(shuí)!彼膫(gè)文具都慚愧地低下了頭。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文9

          有一天,文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。

          鉛筆傲慢地說(shuō):“我可以寫(xiě)字,有了我主人就可以考滿分,你們能做到嗎?”“不能,鉛筆兄弟!毕鹌ず途砉P刀謙虛地說(shuō)。“我就知道你們不能,懦弱的東西!”鉛筆又傲慢地說(shuō)。“雖然我們不能 寫(xiě)字,但我們還有別的用處,再說(shuō)……”

          “住嘴!”鉛筆憤怒了,“你們?cè)趺锤液臀蚁嗵岵⒄,你們等著瞧吧,總有一天,主人?huì)把你們丟到垃圾筒里!”

          橡皮和卷筆刀不再理會(huì)鉛筆,生氣地走了。

          一次,開(kāi)始考試了。小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,他急急忙忙地去找橡皮,可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是,小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時(shí),鉛筆“咔”地一聲斷了,小主人又焦急地去找卷筆刀,可是 卷筆刀也不見(jiàn)了。這時(shí)考試時(shí)間到了,小主人無(wú)奈地交了卷子。

          這天晚上,文具盒里傳出了哭泣聲,鉛筆傷心地哭著說(shuō):“都是因?yàn)槲业尿湴梁α酥魅,我一定要改正自己傲慢地行為!?/p>

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文10

          在一個(gè)夜深人靜的晚上,從書(shū)包里傳出一陣陣,一絲絲的吵鬧聲。哦!原來(lái)文具盒的三位好兄弟吵架了。它們分別是,橡皮小帝,卷筆刀大哥,鉛筆二哥。

          卷筆刀大哥神氣地說(shuō):“今天,小主人考試要不是我,小主人就 出丑了,你們這些沒(méi)用的家伙!我和你們?cè)谝黄,讓我感到羞恥。”

          鉛筆二哥生氣地說(shuō):“哼!有什么了不起的呀!小主人寫(xiě)字還全是我的功勞呢!在課堂上,老師還夸小主人的字又端正又美觀又整潔。我還常常被小主人摸呢!”

          橡皮小弟不服氣地說(shuō):“我把難看的字擦掉,我看你還是不要那么自高自大好了,你是比不過(guò)我的。我是什么都可以擦掉的!

          這樣的吵鬧聲把文具奶奶從夢(mèng)中吵醒了,她對(duì)三位兄弟說(shuō):“孩子們,你們應(yīng)該和睦相處,為主人服務(wù)呀!”

          三位好兄弟聽(tīng)了紅著臉,低著頭,悄悄地回到了文具盒奶奶的懷抱,睡著了。

          這個(gè)故事告訴我們,大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài),才是最好的兄弟!

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文11

          有一天主人不在家,文具盒里面的東西都紛紛跳到學(xué)習(xí)桌上并發(fā)生了他們之間爭(zhēng)吵的談話。

          “哈哈,我是最厲害的”。鉛筆弟弟傲慢地說(shuō),“每次主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,都會(huì)用上我!

          “切!我才最厲害,每次當(dāng)鉛筆弟弟寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,我都會(huì)給他擦掉!毕鹌ば〗愫懿环䴕獾卣f(shuō)。

          這尺子開(kāi)口了,說(shuō):“沒(méi)有我是不行的,因?yàn)槊看沃魅藙澗的時(shí)候,我可以劃的直直的。劃的像蛇一樣,那就不好看了!

          “哎!最厲害的是我,每次主人都輕輕地拿,輕輕的放,輕輕地用,主人對(duì)我可好了。”鋼筆看不起地說(shuō)。

          大家繼續(xù)爭(zhēng)吵著。

          鉛筆盒爺爺火冒三丈地說(shuō):“你們?cè)谖叶亲永锒嗯脱,要是沒(méi)有我,你們應(yīng)該去喝西北風(fēng)了,再說(shuō)大家都有長(zhǎng)處和短處!

          文具們聽(tīng)了,紅了臉,低下了頭。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文12

          夜深人靜的時(shí)候書(shū)包里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵 。原來(lái)文具們?cè)谡f(shuō)誰(shuí)的用處大呢。

          風(fēng)度翩翩的鋼筆得意洋洋的說(shuō):“小主人最不能沒(méi)有我了,要是沒(méi)了我小主人還能寫(xiě)作業(yè)么? ”

          這時(shí),鉛筆滿臉生氣地說(shuō):“難道只有你才能寫(xiě)字么?再說(shuō)了小主人畫(huà)圖不是只能用我么!”

          “什么!”尺子怒目圓睜地說(shuō);“只要沒(méi)了我你能把直線畫(huà)直么?再說(shuō)了。”

          “住嘴!”要是沒(méi)了我你能把錯(cuò)字擦掉嗎?橡皮神氣十足地說(shuō)。

          話音剛落,彩筆又叉著腰不屑地說(shuō);“你們要是光用鋼筆和鉛筆畫(huà)畫(huà)好看么?還不是得請(qǐng)我來(lái)給你畫(huà)增加幾分姿色!”

          文具盒里呀那是吵的不可開(kāi)交,大家都嚷著說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!”文具盒里七嘴八舌。這時(shí),善良的文具盒姐姐揮舞著手讓大家安靜,爭(zhēng)吵才停了下來(lái)。文具盒姐姐說(shuō):“大家都有自己的 用處,如果少一樣?xùn)|西都不行,我們大家要團(tuán)結(jié)起來(lái),團(tuán)結(jié)力量大。”文具們聽(tīng)了慚愧的低下了頭。大家都向?qū)Ψ降懒饲福紙F(tuán)結(jié)了起來(lái)一起來(lái)幫助小主人學(xué)習(xí)。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文13

          鉛筆、橡皮和紙是很好的朋友,一天,小主人寫(xiě)完作業(yè),迷迷糊糊的好像聽(tīng)見(jiàn)鉛筆、橡皮和紙一起在說(shuō)話。

          鉛筆得意洋洋地說(shuō):“我可以寫(xiě)出漂亮的字,要不是我,小主人一定會(huì)被老師挨罵的!毕鹌(duì)鉛筆說(shuō):“老兄,你雖然可以寫(xiě)出漂亮的字,但你不想一想,如果你不仔細(xì)寫(xiě),粗心大意,寫(xiě)錯(cuò)了字,怎么辦呢?要不是我小主人一定考不到100分。”鉛筆無(wú)話可說(shuō),只好對(duì)橡皮說(shuō):“老弟,你說(shuō)的對(duì)!”

          這時(shí),紙聽(tīng)的不耐煩了,說(shuō):“要不是我給你們?cè)谖疑砩蠈?xiě)的寫(xiě),擦的擦,不然你們就寫(xiě)不成字了!

          這會(huì)把小主人吵醒了,小主人把它們裝起來(lái),安安靜靜的睡覺(jué)了。

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文14

          天黑了,小明睡覺(jué)了,可不知怎么回事,突然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音,一看,原來(lái)文具盒里的筆在吵架呢。

          他們?cè)俪呈裁茨兀?/p>

          原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞大呢?

          鉛筆發(fā)話了:“要比誰(shuí)的功勞大,當(dāng)然是我了,要不然咱們的主人怎么寫(xiě)作業(yè),怎么考試呀!

          橡皮憤怒地沒(méi)說(shuō):“要不是我在后面給你擦屁股,把你寫(xiě)錯(cuò)的都擦掉,主人能寫(xiě)對(duì)嗎,能考100分嗎?我的功勞才是最大的!

          鋼筆驕傲地說(shuō):“是誰(shuí)在練字達(dá)人或一等獎(jiǎng)的,你們說(shuō)誰(shuí)的功勞大?”

          文具盒說(shuō):“切,要不是我天天裝著你們,你找不知跑到什么地方去了,要是沒(méi)有我,主人用什么呀?”

          “是我”“是我”“不是你”……

          正在掙得不可開(kāi)交時(shí),書(shū)包爺爺課了兩聲說(shuō):“大家安靜,其實(shí)你們都很有用,主人離開(kāi)誰(shuí)都干不成事,所以大家都個(gè)人有所長(zhǎng),各有所短,不是所有的是都能一個(gè)人完成,一個(gè)筷子能折斷,十根 筷子折不斷,所以我們要團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)就是力量!

        文具的爭(zhēng)吵小學(xué)作文15

          有一次,文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō):“要不是我能寫(xiě)字,主人就不可能考好。我是老大!边@時(shí),小刀不服氣地說(shuō):“要不是我把你削尖,你還寫(xiě)不出字呢!我才是老大呢!”

          “我才是老大呢,要不是有我在,你還沒(méi)處寫(xiě)呢!”紙憤憤不平的說(shuō)。

          橡皮說(shuō):“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉,就永遠(yuǎn)是錯(cuò),我才應(yīng)該是老大呢!”他們激烈的爭(zhēng)吵著,不分上下,誰(shuí)也不甘示弱。

          到底誰(shuí)才是真正的老大?這時(shí),小主人醒了,小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行,你們一定要團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮你們最大的作用!

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