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【精選】三年級家作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級家作文4篇，歡迎大家分享。
三年級家作文 篇1
星期六上午，天氣很晴朗，一周一次的作文課又閃亮登場了。
我來到作文班，發(fā)現(xiàn)教室里掛滿了五彩繽紛的氣球，像一朵朵美麗的鮮花盛開在教室里。王老師走到講臺上說：“同學(xué)們，咱們今天來玩擊鼓傳花的游戲，花落誰家會有驚喜哦！”教室里頓時沸騰了，同學(xué)們紛紛問道：“老師，什么驚喜�。俊蓖趵蠋熜Σ[瞇地說：“驚喜就是可以抽獎！”同學(xué)們有的歡呼了起來，有的'手舞足蹈，有的迫不及待，但也有個別的同學(xué)很失落，一個男同學(xué)皺著眉頭，噘著嘴，不情不愿地小聲嘟囔：“我玩過這個游戲，能不能換別的��？”旁邊的同學(xué)安慰他：“有的玩你就知足吧！”
這時，王老師拿出了一束白色帶紫邊的百合花，然后又拿出了電子筆，說：“我開始打鼓，你們就可以傳花了�！薄斑诉诉恕币魂囉泄�(jié)奏的鼓聲敲響了，像架子鼓在彈奏，百合花立刻在同學(xué)們之間傳開了。只見大家一個個都很緊張，臉繃得緊緊地，眼睛睜得大大地，目光牢牢地跟隨著那束百合花。后面的同學(xué)還沒等上一個同學(xué)開始傳花，就早早地張開雙手，腳蹬著地，身體使勁往前探著，做好了一切接花的準(zhǔn)備；拿到花的同學(xué)，手就像觸了電似的馬上把花傳給下一個同學(xué)。我的心隨著鼓聲砰砰地跳著，額頭上冒出了一粒粒晶瑩的汗珠。
鼓聲越來越響，越來越快，最后鼓聲停了，花傳到了一個穿紅衣服的女同學(xué)那里。她的眼睛瞪得圓溜溜的，似乎還沒有反應(yīng)過來，她用手指著自己，不敢置信地問：“是我嗎？”旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說：“就是你，就是你！快上去抽獎吧�！迸瑢W(xué)走上了講臺，她小心翼翼地在杯子里抽出了一張紙條，她把紙條拿在手里朝同學(xué)們晃了晃，她的嘴角掛著微笑，眼睛亮晶晶地，彎成了月牙兒�？傻人蜷_紙條的時候，微笑消失了，她目瞪口呆地盯著那張紙條，嘴巴張得老大，像個“O”字，半天說不出話。底下的同學(xué)們好奇地問：“獎品是什么��？”她沮喪地說：“要模仿一種動物的動作，怎么辦�。俊�
這時，一位男同學(xué)仗義相助，他站起來大聲說：“我來幫你模仿�！苯又�，他兩手撐地，兩腿一蹬，在地板上跳了兩下，他在模仿青蛙跳，一邊跳一邊還像模像樣地“呱呱”叫了兩聲，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這節(jié)課太有趣了，擊鼓傳花這個游戲給我們帶來了很多歡笑和快樂，我期待下一次的作文課。
三年級家作文 篇2
我有一個幸福的家，家里有愛我的爸爸和媽媽，還有一個快樂的我。
我先說說我的爸爸，爸爸是一個正直、善良的人，就是有點愛貪玩，爸爸最愛玩電腦和到河邊釣魚。他平時對我管得可嚴(yán)了，盡管他自己是一個電腦迷。爸爸每天負(fù)責(zé)檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，每當(dāng)我的數(shù)學(xué)作業(yè)全部做對時，爸爸就摸著的我頭樂呵呵地說：“不錯，全做對了�！泵慨�(dāng)我的作業(yè)中出現(xiàn)錯題時，他也不像別的爸爸一樣吵我、罵我，而是給我耐心地講解，直到我把錯題全部做對為止。
我媽媽更是一個心底善良、性情柔和的`人。平時她除了上班以外，就是主抓我的學(xué)習(xí)和照顧我們家的飲食起居。媽媽勤勞、熱情、愛幫助人，教子有方是出了名的。我的同學(xué)都很喜歡媽媽，老遠(yuǎn)見到她就給媽媽打招呼：“阿姨好！阿姨好……”
最后，我給大家介紹我吧。我有許許多多的愛好：畫畫、唱歌、跳舞、滑滑板樣樣都是高手！但我最喜歡的是畫漫畫。我畫的漫畫惟妙惟肖，既逼真又有趣，可受同學(xué)們的歡迎了！我的學(xué)習(xí)成績在班上還不錯。但我也有一個壞毛病，就是粗心大意。每次考試錯的都是簡單的題，就是因為我的不認(rèn)真老丟分。不過，這個學(xué)期我已經(jīng)下定決心，一定要改掉這個壞毛病。
這就是我們家每個家庭成員的真實寫照。我和爸爸、媽媽身上都有優(yōu)點和缺點，我希望我們都能把自己身上的缺點改掉，把優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
我愛我的家，我愛我的爸爸、媽媽，愛他們的樸實和平凡，愛他們的勤勞和善良。
三年級家作文 篇3
未來的家鄉(xiāng)是美麗的、環(huán)保的，我來給你說說吧！
年，科學(xué)家們發(fā)明了超級無敵自由飛行環(huán)保車，里面有凈化、環(huán)保裝置，凈化裝置能把一切污染空氣的東西通過凈化，通到轉(zhuǎn)變裝置內(nèi)，變成無污染天然氣油，還可以把走過的路線變干凈；還發(fā)明了無敵種子，只要一滴水，很快就能長大了，而且不長蟲，還會釋放大量氧氣，這樣農(nóng)民就不用噴農(nóng)藥了，污染空氣，污染環(huán)境了。
還發(fā)明了無所不能的機(jī)器人，它還能凈化空氣，回收垃圾，能教我們怎樣保護(hù)環(huán)境；還有環(huán)保飛行鞋，它能帶我們游遍世界，讓我們看看其他國家是怎樣保護(hù)環(huán)境的。
看，未來家鄉(xiāng)的'環(huán)境怎么樣？這樣的環(huán)境需要我們來創(chuàng)造，不然未來只有哭泣聲，樹沒了、花沒了、草沒了、鳥沒了，讓我們行動起來吧！
三年級家作文 篇4
下午，王老師拎來兩大袋土豆，神秘的告訴我們，要用這些土豆進(jìn)行雕刻。土豆？雕刻？大家百思不得其解。正在這時，老師已經(jīng)將土豆發(fā)下來了。
第一步，當(dāng)然是把土豆這骯臟的“外衣”給下刨來了！我來到水盆旁，把土豆放入水中，用剪刀一點一點吃力的刨了起來。十分鐘后，我才扒皮弄去一半�！鞍�！別浪費(fèi)時間了，那半邊皮當(dāng)裝飾好了，”我默默地想，“看著土豆蠻圓的，就做個人頭好了，那外皮還能當(dāng)頭發(fā)呢！想著，我拿起剪刀，給土豆雕了副精美的`眼鏡。奇怪？這眼鏡怎么那么不明顯？如果想看清，就得把土豆放在眼前。怎么回事？哦，原來剪刀沒有顏色，這樣刻，當(dāng)然不明顯了！可這樣，難道我還要在剪刀上放顏料��！究竟怎么辦？又過了幾分鐘，我還是沒找著對策。我心急如焚：難道就做不下去了嗎？還是王老師的一句話提醒了我：“你可以看看別人是怎么做的呀！”我便溜到別人的座位那，偷師學(xué)藝！只見他們的做法跟我有異曲同工之妙，只是他們的土豆都沒有刨皮！“沒刨皮怎么雕呀？”我疑惑著。突然，我一個激靈，沒刨皮不就可以用土豆本身顏色來做顏料了嗎？我學(xué)成歸來，連忙將土豆翻了個面，接著刻了起來。我邊刻邊得意：我真有先見之明！我現(xiàn)在土豆上方雕了一雙大大的眼睛，又在下方刻了帥氣的鼻子和寬大的嘴，還在四周寫滿歲月的滄桑，一位慈祥的老爺爺誕生了！
我心里有說不出的高興。要不是有剛才的創(chuàng)新，現(xiàn)在還指不定是怎樣的呢！所以，請靜下心來，淡定之后，成功就在不遠(yuǎn)方！
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