【熱門】游三年級(jí)作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的游三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游三年級(jí)作文 篇1
11月16日，我和爸爸跟隨著燕趙都市報(bào)的小記者去天山海世界玩，我興奮極了！我們坐了一會(huì)兒出租車后，終于來(lái)到了期盼已久的天山海世界了。
我迫不及待來(lái)到更衣室，換好泳衣，來(lái)到了戲水大廳。哇！這里簡(jiǎn)直就是童話世界嘛！我和爸爸先去了一個(gè)小池子里試試水溫，水很熱乎，把我們的興奮勁兒又調(diào)動(dòng)起來(lái)了。等我們適應(yīng)了水溫就來(lái)到了漂流河里，在漂流河里，我們可以不用游就往前走。我和爸爸漂了幾圈后，來(lái)到了天山海世界最好玩而又刺激的地方——大型水上翻斗樂(lè)。這里面有許多大大小小的滑梯，又刺激又好玩。當(dāng)我來(lái)到一個(gè)最刺激的滑梯時(shí)，心里有一點(diǎn)害怕，但又想尋求那種刺激與新鮮感。于是，在爸爸的鼓勵(lì)下，我決定試一試。我剛坐好，就被一股水流沖了下去，我以極快的速度向下滑。最后，濺起了一大片水花，我也喝了幾口水。雖然很刺激又喝了幾口水，但我還是覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己的恐懼。
隨后，我和爸爸來(lái)到了造浪池里。我先練習(xí)了一下游泳，就聽(tīng)見(jiàn)播音員喊道：“造浪開(kāi)始了！”人造浪從遠(yuǎn)方奔騰而來(lái)，浪花像花神，制造出一朵朵漂亮的小花；浪花像大力士，把我們舉過(guò)它的頭頂后，高高拋起，又扔下。漸漸的，浪小了，這時(shí)的浪花又像媽媽一樣溫柔的撫摸著我們的身體。這時(shí)我的“兔子”也被它那溫柔的撫摸而平靜了下來(lái)。
我們?nèi)缓笸娴氖撬牟驶�，望著那高高的滑梯，我既想玩又沒(méi)膽量，終于，在爸爸的鼓勵(lì)下，我登上了臺(tái)階，上了滑梯，我的手放在腿上，眼睛緊閉，只聽(tīng)“刺溜”一聲，我瞬間滑到了水底。我馬上站起來(lái)，我成功了！
我依依不舍的離開(kāi)了天山海世界，盼望著下一次的游玩。
游三年級(jí)作文 篇2
五一假期，我爬了棲霞天崮山。
坐了一個(gè)小時(shí)的車，我們來(lái)到天崮山景區(qū)，景區(qū)的門口建著一個(gè)黃色的大閣樓，氣勢(shì)磅礴，賞心悅目，十分威風(fēng)。旁邊放著一個(gè)大石雕，上面刻著“天崮山”三個(gè)大字。這時(shí)景區(qū)已經(jīng)聚集了許多人，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，悠閑自得的欣賞美景。
一進(jìn)景區(qū)，便是蜿蜒的小路，路邊長(zhǎng)滿野花野草，像是植物的俱樂(lè)部。抬頭望去，只見(jiàn)挺拔的山峰連綿起伏，蜿蜒曲折。山的中間有一個(gè)天然的石佛，據(jù)說(shuō)天然的石佛比人刻的石佛更有靈性。來(lái)到半山腰，山坡變得陡峭，小路變成了石階，石階上站滿了游玩的人們，說(shuō)著，笑著高興的向上爬去。來(lái)到天崮山的上部，路面變的更陡了，石階開(kāi)始變成黑色的木梯，木梯的旁邊是木頭做成的圍欄，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫。我和爸爸、媽媽小心翼翼的向上爬著，人們也緩慢的前進(jìn)，像蝸牛一樣。臺(tái)階像巨龍一樣盤旋在天崮山上。來(lái)到山頂，臺(tái)階幾乎是直上直下的，我有點(diǎn)害怕了，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我害怕�！卑职终f(shuō)：“不要往下看，往前看，抓住扶手，不要緊張�！蔽覊蚜藟涯�，心想：不要害怕，一定要爬上去。我?jiàn)^力向上爬著，不一會(huì)，汗水就像小雨一樣往下淌。我用盡了全力，終于爬到了山頂。山頂?shù)难劢缯骈_(kāi)闊，往遠(yuǎn)處看，遠(yuǎn)處的水庫(kù)像一條小河，汽車只有火柴盒那么大，人也只有螞蟻那么大小，眼前的景色詩(shī)情畫意，如同人間仙境。我們拿出相機(jī)，拍照留念。
再往前走，經(jīng)過(guò)一塊平地開(kāi)始下山，臺(tái)階又開(kāi)始陡峭。我們邊欣賞美景邊下山。來(lái)到山腳下，只見(jiàn)一片片松樹(shù)開(kāi)著灰色的花，就像一只只蜻蜓。這時(shí)，景區(qū)的出口已經(jīng)開(kāi)始播放音樂(lè)，我們邁著歡快的步伐走出了景區(qū)。
中午，我們開(kāi)始吃午飯，午飯可豐盛了，有鮮美的鰱魚(yú)，有茄子、母雞和美味的蔬菜。吃完午飯后，我們?nèi)⒂^了兵工廠，那里的房子十分破舊、古老。墻壁是用石頭和泥做成的，屋頂?shù)耐呤呛谏模厦孢�立著一個(gè)像花瓶一樣的煙囪，這樣不起眼的地方，曾經(jīng)制造過(guò)了不起的子彈、手榴彈……
這次游天崮山讓我流連忘返，下次我還來(lái)天崮山游玩。
游三年級(jí)作文 篇3
泰安市是今年春晚分會(huì)場(chǎng)之一，直播場(chǎng)地設(shè)在天燭峰景區(qū)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣轉(zhuǎn)暖，我和媽媽一起乘坐公交車去了天燭峰景區(qū)，以睹它的風(fēng)采。
景區(qū)位于泰山東麓，藍(lán)天高遠(yuǎn)，山峰奇異，峽谷幽深，因此地有大小兩個(gè)山峰形似燭臺(tái)，故稱作天燭峰景區(qū)。
下了公交車，首先映入我眼簾的是連綿的山脈和街前廣場(chǎng)上的百姓壇。百姓壇至上而下依次雕刻著五谷豐登浮雕、十二生肖、福祿壽喜百子圖、百家姓、二十四節(jié)氣、五十六個(gè)民族等線雕。百姓壇，它既是一個(gè)百家姓的展示平臺(tái)，也寓意泰山作為帝王之山走進(jìn)了尋常百姓家。
順著臺(tái)階向上走是一條新建的仿古街道---泰山東街，整條街分為五個(gè)臺(tái)級(jí)，逐級(jí)走高，每個(gè)臺(tái)階大概是代表一個(gè)朝代，有秦、漢、唐、宋、清五朝，街道兩邊的墻上有石刻，記錄了歷朝歷代封禪的情況，地上有朝代的名稱和對(duì)應(yīng)的五行金、木、水、火、土的各種寫法。這條街道上歷史典故比較多，每個(gè)景點(diǎn)都在訴說(shuō)著一個(gè)故事，比如司馬相如的《封禪頌》、武則天創(chuàng)造的中國(guó)文字，讓我既陌生又好奇，不過(guò)這更激發(fā)了我的求知欲，回去后我一定要多了解一些歷史知識(shí)。
沿著泰山東街，我們終于走到了封禪大典的演出場(chǎng)地。我看到一塊大石頭上刻著“千古泰山，封禪大典”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這塊大石頭是舞臺(tái)的背面，前面就是封禪大典的演出舞臺(tái)，實(shí)景演出時(shí)氣勢(shì)恢宏，是一場(chǎng)不可多得的視聽(tīng)盛宴，到時(shí)候我一定來(lái)觀看。
玩了一會(huì)，我們就回家了。在路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“天燭峰景區(qū)不但風(fēng)景優(yōu)美，而且還是一座歷史文化寶庫(kù)啊！”媽媽聽(tīng)了后笑了。
游三年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)校組織了秋游活動(dòng)------參觀印象園，同們學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后很都很高興，個(gè)個(gè)手舞足蹈，都很想趕快到達(dá)目的地。
在歡歌笑語(yǔ)中，終于到達(dá)了我們期待的旅游勝地--嶺南印象園。大家迫不及待地下了車，排好隊(duì)伍，在我們老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了嶺南印象園。
嶺南印象園是典型的嶺南傳統(tǒng)風(fēng)格建筑群落，民居依水而建，或窄門高屋， 或鑊耳高墻。悠長(zhǎng)的青云港，古樸的趟憂門，精致的滿洲窗，小溪蜿蜓，池塘清澈，處處散發(fā)著嶺南水鄉(xiāng)的韻味。
我們興致勃勃的參觀著嶺南印象園，其中我最喜歡的是金魚(yú)池塘，池塘里住著五顏六色的金魚(yú)，有紅色的，有黃色的，有橙色的，還有黑色的……這些金魚(yú)姿態(tài)各異，有的突然從石縫里鉆出來(lái)，好像在在思考什么問(wèn)題；有的兩只挨著在一起像在說(shuō)悄悄話；還有的躍出水面像在比賽跳高。當(dāng)我們?nèi)鱿卖~(yú)食的時(shí)候，它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)尦贼~(yú)食，看的我們哈哈大笑。
嶺南印象園給我們大開(kāi)眼界，從中我還了解了廣繡，珠繡，廣彩，木雕，欖核雕……的無(wú)限魅力，讓我不由自主地愛(ài)上了嶺南印象園。
歡迎你來(lái)嶺南印象園，細(xì)細(xì)游賞，相信你一定會(huì)贊口不絕。
游三年級(jí)作文 篇5
令人興奮的秋游來(lái)臨了，這一次秋游，我們將要到嬉戲谷游完此程，話不多說(shuō)，走，出發(fā)！
來(lái)到嬉戲谷，我們一小組急忙跑步來(lái)到精靈湖，湖邊有幾座雕像，佇立著，栩栩如生，像真的似的。接著，我們又毫無(wú)目的地四處游蕩，走著走著，我們來(lái)到了一座山的山腳下，頓時(shí)，我心血來(lái)潮，說(shuō)：“要不我們爬上去玩玩？”“不行，太高了，而且我們背著書(shū)包，不知道要爬到什么時(shí)候�！痹∮盍⒖叹芙^了。
但我不停他的忠告，還是爬了上去，沒(méi)辦法，他們還是跟著我爬，嘿咻嘿咻，一開(kāi)始，我們還是很快很快的爬著，越爬越累，速度也跟著下來(lái)了，大家喘著粗氣，我站在樓梯旁，等待掉隊(duì)的同學(xué)，袁小宇看見(jiàn)我等，他也停了下來(lái)：“王小杰、錢小偉和鄒小晨你們快點(diǎn)，就等你們了。”袁宇喊道。我們又回頭往上爬，終于到了山頂，我們坐下來(lái)，休息了一會(huì)兒，隨之他們也上來(lái)了。
快樂(lè)的秋游又結(jié)束了，這一次，我們來(lái)到了圣殿山上，玩了許許多多的游戲，這一次，比之前都快樂(lè)多了，有趣多了！
游三年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)秋風(fēng)送爽的周末，我和媽媽、妹妹，去了廣州市海珠湖游玩。
我們是坐地鐵去的，交通很方便，一出地鐵口就到了海珠湖的入口了。在進(jìn)入海珠湖之前，首先看到的是一條又寬敞，又美麗的拱橋，這條叫做“待月橋”，站在上面，放眼望去，一大片的湖泊，青山綠水，美不勝收。
走進(jìn)公園，馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，還有一大片綠油油的草坪和一望無(wú)際的湖水，微風(fēng)迎面吹來(lái)，讓人心鄺神怡。這時(shí)，我由感而發(fā)地唱起了一首歌《鄉(xiāng)間的小路》，‘走在鄉(xiāng)間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾，喔嗚喔嗚它們唱，還有一支短笛隱約在吹響……’我一邊歌唱，一邊欣賞美景，我發(fā)現(xiàn)草地上有許多游客三五成群地在玩耍，嬉鬧，野餐。我還發(fā)現(xiàn)，游客雖然多，但是衛(wèi)生環(huán)境卻非常好，地上都沒(méi)有垃圾的，我想一定是大家都有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，地球是我家，人人愛(ài)護(hù)它。
這里雖然沒(méi)有刺激的機(jī)動(dòng)游樂(lè)設(shè)施，但是我卻樂(lè)在其中。因?yàn)槲医?jīng)過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)了許多我本來(lái)不認(rèn)識(shí)的樹(shù)木，有雞蛋樹(shù)、刺桐、柳樹(shù)、桃樹(shù)和榕樹(shù)。而我那個(gè)可愛(ài)的妹妹，別看她小，可精靈了。她看到我在看樹(shù)，看草，她也像小尾巴一樣跟著我，抬頭看樹(shù)，低頭看草，還在草地上撿不同形狀的樹(shù)葉，開(kāi)心地走來(lái)走去。那一刻我在想，這里環(huán)境這么好，以后和小伙伴們一起來(lái)親近大自然，野餐，是個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的好地方。
后來(lái)，我們來(lái)到了觀魚(yú)塘親水平臺(tái)，這里水面上都漂浮著一大片荷葉，可能現(xiàn)在不是荷花開(kāi)放的季節(jié)，放眼望去，沒(méi)幾朵荷花，可惜了。這時(shí)，我拿出了早己準(zhǔn)備的魚(yú)飼料來(lái)喂魚(yú)，撒出第一把，第二把的時(shí)候，小魚(yú)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩裕怪怪�，可把我�?lè)壞了，因?yàn)轸~(yú)飼料引來(lái)了兩只水鴨子，它們?cè)诤汪~(yú)兒搶食，還時(shí)不時(shí)撲騰著翅膀，原來(lái)它們會(huì)飛的，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！可新奇了！
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不經(jīng)不覺(jué)己走完了整個(gè)公園，我發(fā)現(xiàn)海珠湖的景點(diǎn)很多，但有一些景點(diǎn)名是別出心裁的，因?yàn)樗鼈兪怯脧V州市的景點(diǎn)和區(qū)名來(lái)命名的，比如有：云山勝景、越秀春望，古韻天河，毓秀番禺。在這當(dāng)中，我最喜歡的是毓秀番禺。因?yàn)檫@里的.風(fēng)格古色古香，小拱橋，大圓門，奇形怪狀的假石山，仿古的亭子，房子，我看到都覺(jué)得很新奇，因?yàn)樵诔鞘兄猩睿?jiàn)到的都是高樓大廈，很少有這么精致的景觀，我太喜歡了。
這是一個(gè)有意義的周末，我親近了大自然，呼吸了清新的空氣，這美麗的景色讓我樂(lè)而忘返，走在當(dāng)中，讓我放松心情，縱情玩耍，盡情奔跑，我以后也會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，親近大自然的。
游三年級(jí)作文 篇7
春暖花開(kāi)的時(shí)候，我曾來(lái)過(guò)霞客古道，今秋時(shí)節(jié)，我們又相逢了。
剛踏上古道，我放眼四望，看到青山變成彩色的了，有深綠，有淺綠，有黃的，還有紅的……雪白的云朵在山后緩緩飄蕩，在陽(yáng)光的照射下，它好像并不是山，而是彩色的天島。
隱約地聽(tīng)到一陣熟悉的樂(lè)曲，仔細(xì)再聽(tīng)，啊，是小溪！我二話不說(shuō)，扛著水槍，向溪邊快速跑去。
我讓水槍吸足水，再向遠(yuǎn)方的大石頭射去。溪水碰到石頭后，濺起了晶瑩剔透的水花，然后又迅速地彈回水里。我忍不住想，溪水和石頭會(huì)說(shuō)了什么話呢？邊想著邊走回媽媽身邊。
我們正走著，突然一個(gè)小男孩跑到我們前面，身上扎滿了蒼耳，我覺(jué)得好有趣，便也往自己腿上扎。
我故意拿著個(gè)蒼耳，輕輕拍拍媽媽的背，蒼耳便聽(tīng)話地粘了上去，我則在旁邊咯咯笑�？蓩寢尣](méi)有反應(yīng)，我很失望。
走到半山腰，有一汪清泉，我把水槍放在水面上任它像小船一樣飄蕩，這是我們和古道告別的船只。水槍吸足了水，我們準(zhǔn)備回家了。
回來(lái)的路上看到幾只大公雞，我眼睛一轉(zhuǎn)，臉上飛過(guò)一絲狡猾的笑，心里有了主意。我舉起水槍，踮起腳尖，向一只跳出圈欄的大公雞慢慢逼近。那只公雞挺著胸，傲慢地抬起一只腳，又放下，向前面走去。我見(jiàn)時(shí)機(jī)已成熟，便做好開(kāi)槍的準(zhǔn)備。
“噓——”水槍開(kāi)炮了，不偏不倚地射到大公雞身上。它怒了，嘴里不停地“咕咕咕”叫，張開(kāi)翅膀，跳到籬笆里，我趁機(jī)溜回爸爸媽媽身邊。
我坐到車?yán)铮俅瓮蛱炜�。這時(shí)候，已是傍晚，溫柔的夕陽(yáng)照向霞客古道，美麗的古道已是彩色的金山。山的輪廓，就像一條彩龍，盤旋在天邊。我默默地對(duì)古道說(shuō)：“再見(jiàn)！再見(jiàn)！”
游三年級(jí)作文 篇8
暑假初，爸爸給我報(bào)了一個(gè)作文比賽，地點(diǎn)在南京。比賽前一天，我們?nèi)チ朔缴降刭|(zhì)公園。
汽車“轟轟”地開(kāi)進(jìn)公園。其實(shí)公園就是一座大山，只不過(guò)這座山和其它的山不一樣，這里有很多地質(zhì)奇貌，所以才形成了地質(zhì)公園。地質(zhì)公園里樹(shù)木蔥綠，生機(jī)勃勃。眼前的路開(kāi)始往上延伸，汽車挺了挺身子，就一個(gè)勁兒往上沖去。突然，在路旁出現(xiàn)了一塊牌子，上面寫著：“火山口→。”爸爸剛一看到這個(gè)指示牌就來(lái)了一個(gè)急剎車，我差點(diǎn)要飛出去。
沿著牌子指示的方向走了沒(méi)多久，出現(xiàn)了一個(gè)大大的石頭，原來(lái)這個(gè)大石頭是從火山口里噴出來(lái)的�？墒^上為什么有很多黃色的斑點(diǎn)呢？原來(lái)，火山在噴發(fā)的過(guò)程中火山巖、火山灰噴到了石頭上，冷卻之后就形成了黃斑。
可說(shuō)了半天，火山口在哪兒呀？其實(shí)，整座山就是一個(gè)火山，火山口在山頂上呢！火山噴發(fā)已是數(shù)億年前的事了。我和爸爸一起拾了幾個(gè)小火山石帶回家，留作紀(jì)念。
“轟轟……”最后，隨著汽車的轟鳴，我們依依不舍地與火山告別了。
游三年級(jí)作文 篇9
今天，老師帶我們?nèi)ダ跎娇锤裆；ā?/p>
一路上，我興高采烈盼著快點(diǎn)到花海，盼著、盼著，轉(zhuǎn)眼間就到了花海。
我剛跨進(jìn)大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)山上五顏六色的花朵都競(jìng)相開(kāi)放了，仿佛一幅美麗的畫卷。此時(shí)，正是秋意濃濃，到處都彌漫著花兒的清香。我爬上山坡，只見(jiàn)風(fēng)一吹，花兒們翩翩起舞，漂亮極了！格�；ㄓ忻导t、橘黃、金黃、粉紅、潔白、色色俱全。它有八片花瓣，葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，纖細(xì)極了。最大的花也只有巴掌大，最小的只有手指那么大。
我爬到半山腰，朝山下一看，一片粉紅色的格�；ㄓ橙胙酆�，仿佛身處仙境一般。懸崖邊，有些早開(kāi)的格�；ㄒ恢И�(dú)秀呢！有的格�；ㄈ逡蝗�，有的競(jìng)相開(kāi)放，還有的爭(zhēng)相斗艷。山上長(zhǎng)滿了格�；�，密密麻麻的，我們都可以在里面捉迷藏了。
格�；ú粏螁沃挥袔追N顏色，還有些是外紅內(nèi)粉，外粉內(nèi)白的，黃碟在花中飛來(lái)飛去，可真是“飛入菜花無(wú)處尋”��！有些花上還趴著大大小小的毛毛蟲(chóng)。勤勞的小蜜蜂在花叢中采蜜，我一下就捉住了一只，但它從我的指縫里飛了出去，我又捉住了一只去嚇我的同學(xué)，我再捉了一只，但很遺憾，它居然咬了我一口。好痛啊！感覺(jué)手火辣辣的，一下冒出來(lái)一個(gè)小紅點(diǎn)。要下山了，我在山上一看那盤曲而上的山路中間有一棵奇怪的樹(shù)，從正面看像長(zhǎng)頸鹿的頭，從側(cè)面看像新奧爾良雞翅。
我喜歡格�；ǎ�?yàn)樗灰兴湍茉谌蝿?wù)環(huán)境下生長(zhǎng)。我愛(ài)格桑花，更愛(ài)它那堅(jiān)強(qiáng)的精神。
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