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實(shí)用的畫鼻子三年級作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的畫鼻子三年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫鼻子三年級作文 篇1
“向上向下……再向左……向有一點(diǎn)……唉，錯了錯了”……咦，教室里怎么這么吵？原來，同學(xué)們在玩畫“鼻子”的游戲，快跟我去看看吧！
只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用說了，這個鼻子需要我們來給加上啦。
第一個上臺的是朱蕾影，她可是我們班繪畫最好的同學(xué)，你看她邁著小碎步，笑瞇瞇的來到臺前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽老師一聲“慢著”，只見她拿起一個紅色眼罩：“這份可不是考驗(yàn)?zāi)憷L畫技巧的時候，咱得先把眼睛蒙上，不過，你可以先看清楚鼻子的位置�！惫�，原來如此，我覺得也不能這么簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會兒，鄭重其事的向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來她是記住了鼻子的位置了。
老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對，我怎么覺得老師的笑聲有點(diǎn)不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老師又拉著她在原地轉(zhuǎn)了四圈�？戳死蠋煹倪@個舉動，同學(xué)們可炸開了鍋，有的說：“老師你賴皮，原來可沒這么說�！边�有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩(wěn)住，一定要畫好。”
唉，這可苦了我們的小朱同學(xué)了，雖說他也想畫好，可現(xiàn)在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板，可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢？
得，用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學(xué)是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準(zhǔn)位置。這可急壞了同學(xué)們，這不，都給她出謀劃策，這就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。
在同學(xué)們大力“協(xié)助”下，小朱同學(xué)似乎下定了決心，只見她用力點(diǎn)了點(diǎn)“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”說完，大家還沒來得及制此，一個漂亮的`“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學(xué)們早忘了剛才的友善的提醒，全都哄堂大笑起來。有的伏在桌子上，有的捧著肚子，有的把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發(fā)覺了問題，拿開眼罩一看，也“撲哧”一聲樂開了。
接下來，又有幾個同學(xué)上前挑戰(zhàn)。咱先不說這鼻子畫得怎么樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在臉上……唉，還真是五花八門，無奇不有呀！
在歡聲笑語中，這節(jié)課很快就結(jié)束了，可大家還是意猶未盡。因?yàn)榇蠹叶肌俺龀蟆绷丝晌覀兊睦蠋熯�沒示范呢，下節(jié)課，嘿嘿，老師你可小心了！
畫鼻子三年級作文 篇2
今天作文課上，老師讓我們班里小畫家李欣，在黑板上畫了一個可愛的小丑娃娃。小丑娃娃非�？蓯�，可是沒有鼻子。原來呀，老師讓我們玩“畫鼻子”的游戲。
同學(xué)們高興地手舞足蹈，都爭先恐后的舉起了手。
老師先讓坐在前排的趙子聿去黑板上給小丑娃娃畫鼻子。只見老師用圍巾蒙住趙子聿的眼睛，然后讓她在原地轉(zhuǎn)三圈，最后讓她畫鼻子�？墒�，趙子聿不知道東南西北了，她蹲在地上，摸摸這，摸摸那，把同學(xué)逗得哈哈大笑。就連趙子聿自己已都說自己投降了。她紅著臉，不好意思地走下講臺。
老師又讓羅文靜給小丑娃娃畫鼻子，就在羅文靜畫的那一瞬間，班里炸開了鍋，有的說在左邊，有的說在右邊……這可把羅文靜急壞了，聽著同學(xué)們七嘴八舌地議論，羅文靜心一急，把小丑娃娃的鼻子畫到了腦門上了，同學(xué)們笑得前傾后仰，羅文靜連忙解開圍巾，看著腦門上的'鼻子，羅文靜又害羞地走下了講臺。
終于輪到我給小丑娃娃畫鼻子了。我的心里像揣了一只小兔子一樣，呼呼直跳。我走上講臺，心也慢慢地平靜了下來。我從第一個釘子開始數(shù)，一直說到第四釘子，再用手往上面量，一直量到第五、六乍時，手停了下來，心想就在這，我把小丑娃娃的鼻子畫了上去。這時，講臺下響起了熱烈的掌聲，我高高興興地回到了自己的座位上。
下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了這堂歡樂、快樂、令人開心的一課。作文
畫鼻子三年級作文 篇3
“錯了，錯了，再往上點(diǎn)呀！急死人了……”你們聽聽，這焦急的聲音從快樂十分鐘隊(duì)會的活動中傳來，此起彼伏，幾乎要把教室的屋頂掀掉了！
你一定很想知道究竟什么事讓大家那么焦急。實(shí)話告訴你吧，我們班正在玩一場有趣的小游戲呢。
又到了快樂十分鐘隊(duì)會，大家十分興奮地等待著。只見老師走過來，在黑板上畫了一個大腦袋、炯炯有神的.大眼睛、嘴巴和耳朵，可唯獨(dú)少了一個小鼻子。然后，老師便對我們說：“這人少了一個小鼻子，誰能把他的鼻子畫上去呢？”
話音剛落，同學(xué)們便爭先恐后地說：“我來！”“我來！”……
終于等到老師請我上去了。我胸有成竹地來到黑板前，用手量了量黑板邊與小男孩鼻子之間的距離，然后對老師說：“可以開始了�！崩蠋熥屛艺镜搅穗x黑板一米遠(yuǎn)的地方，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住。我又在原地轉(zhuǎn)了三圈，停下。此時此刻，我像喝醉了酒似的，搖搖晃晃摸不著方向，好一陣子才反應(yīng)過來。同學(xué)們等不及了，在下面討論著，猜測著我會把鼻子畫在哪兒。我邁步朝前走去，到了黑板前，我用手在黑板上比畫著，然后拿起粉筆剛想畫，臺下的同學(xué)們大聲喊：“往左！”“往右！”……
我不知道應(yīng)該聽誰的好，就隨手畫了個小鼻子。
教室里頓時沸騰起來，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的跺著腳，有的拍著桌子。我不知怎么回事，忙把紅領(lǐng)巾取下來看個究竟；一看，自己也不好意思地笑了。原來，我把鼻子畫在了小男孩的耳朵上，就像給他戴了一個耳環(huán)似的，真滑稽。
畫鼻子游戲真是太有趣了。
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