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      2. 我的同桌三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-10-26 09:46:29 三年級(jí)作文 我要投稿

        【熱門(mén)】我的同桌三年級(jí)作文四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的同桌三年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門(mén)】我的同桌三年級(jí)作文四篇

        我的同桌三年級(jí)作文 篇1

          我的同桌叫陸遜,皮膚黑黑的,圓圓的臉上長(zhǎng)著兩只小眼睛,對(duì)人總是笑瞇瞇的,看他這樣子,一定老實(shí)本分。的確,他是個(gè)老實(shí)人,但也很熱心。我們這組要是誰(shuí)遇到什么困難,他總是熱心相助,有一件事,令我久久不能忘懷。

          記得有一次英語(yǔ)考試,我正埋頭緊張地做著試卷,突然,“咔”地一聲,筆鉛芯斷了,“呀!”鉛筆盒里沒(méi)有鉛芯了,怎么辦呢?我側(cè)眼瞅了瞅陸遜,想向他借,可是想起早上他問(wèn)我一道題我嫌煩沒(méi)幫他,他一定還記在心上,算了,別自討沒(méi)趣了,于是我戳戳前面沈士雯的背,小聲說(shuō):“沈士雯,借根鉛芯好嗎?”沈士雯擺擺手說(shuō):“別煩,我正考試呢!”我又身后面的周蓉芹借,可周蓉芹頭也不抬,說(shuō):“沒(méi)有,沒(méi)有!睕](méi)鉛芯,我可怎么考試呢!我急得像熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我心急火燎時(shí),陸遜說(shuō):“我這兒有鉛芯,借你吧!蔽覒岩傻卣f(shuō):“早上我沒(méi)幫你,難道你不生氣嗎?”他笑笑說(shuō):“算了!也許你太忙沒(méi)空吧?欤弥!”話說(shuō)著,陸遜把鉛芯遞過(guò)來(lái),把它塞在我手里,又考起試來(lái),這時(shí)我真不知說(shuō)什么才好……

          這就是我的同桌,一個(gè)寬容的男孩。

        我的同桌三年級(jí)作文 篇2

          我現(xiàn)在已經(jīng)二年級(jí)畢業(yè)了,在這兩年里,我有好多個(gè)同桌,但給我印象最深的是在我上一年級(jí)的時(shí)候,我的同桌張嘉一。我們倆是非常好的朋友。她的性格非常好,開(kāi)朗、活潑、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,而且她還有一張?zhí)貏e會(huì)說(shuō)話的小嘴,如果她愿意,她都能把樹(shù)上的小鳥(niǎo)兒給你哄下來(lái),這就是她讓我印象最深刻的地方。

          她的身形胖胖的,長(zhǎng)著一張圓嘟嘟的小臉,烏黑的長(zhǎng)發(fā),她還長(zhǎng)著一雙又彎又細(xì)又順的眉毛,在眉毛下面有一對(duì)水靈靈的大眼睛,瞳孔又黑又亮,她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,鼻子高高地、翹翹的非常好看,還有就是她有一個(gè)櫻桃般的小的嘴巴!她長(zhǎng)的是不是很可愛(ài)呢!

          她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò),每次考試成績(jī)都在九十分至一百分之間,非常穩(wěn)定。比如,她這次考試沒(méi)有考好,她會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、多加練習(xí),爭(zhēng)取下一次考一百分。比如,她這次考了一百分,她也不會(huì)驕傲,而是謙虛地繼續(xù)努力。這一點(diǎn)我要向她學(xué)習(xí),她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),更值得我們大家好好學(xué)習(xí)!

          張嘉一是我看到能擁有這種學(xué)習(xí)態(tài)度的第一個(gè)人,她以后能一直保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度,我想,她長(zhǎng)大后一定能成為國(guó)家的棟梁,我要為她加油、點(diǎn)贊!

        我的同桌三年級(jí)作文 篇3

          上初中的時(shí)候,我有了一位調(diào)皮搗蛋出了名的同桌。由于大名鼎鼎,所以他成了老師的重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象。可是在如此艱難困苦的環(huán)境下,我的同桌還能帶著我在老師的.眼皮底下玩的不亦樂(lè)乎。

          有一次我們的英語(yǔ)老師出差不能來(lái)上課,換了一個(gè)老師來(lái)代課。如此千載難逢的機(jī)會(huì),同桌是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)的,他用胳膊碰碰我,然后塞給我一張紙。我把紙慢慢展開(kāi)一看,一張最常見(jiàn)的草稿紙,上面畫(huà)了很多井字形的格子。

          我小聲問(wèn)他:“干嘛?”

          他詭異的笑笑說(shuō):“我們來(lái)下五子棋吧!”

          “這里?怎么下?”我極為詫異的說(shuō)。

          “用這個(gè)格子做棋盤(pán)啊,我畫(huà)圓圈,你畫(huà)叉叉,棋子就有了!彼f(shuō)。

          那時(shí)候我的膽子還是蠻小的,想到被老師發(fā)現(xiàn)后的嚴(yán)重后果就不寒而栗。他見(jiàn)我不答應(yīng)就說(shuō):"你回頭看看!蔽页美蠋煵粋浠仡^一看,原來(lái)后面好幾排都在下的熱火朝天,只有老師還不知道。我吐了吐舌頭轉(zhuǎn)回身,看見(jiàn)同桌一臉壞笑的對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在可以下棋了吧?”……。

          初一的時(shí)候,教政治的老師有個(gè)口頭禪,說(shuō)完一句話就在結(jié)尾加上一個(gè)“啊”的拖音,發(fā)音極為滑稽搞笑。漸漸的,同桌和我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。同桌有個(gè)大膽的提議:我們來(lái)數(shù)一數(shù)一節(jié)課老師要說(shuō)多少個(gè)“啊”。初次統(tǒng)計(jì)過(guò)后,我們發(fā)現(xiàn)這是個(gè)驚人的數(shù)字。于是我們對(duì)這項(xiàng)工作愈發(fā)有興趣起來(lái),每次都是我負(fù)責(zé)聽(tīng),他負(fù)責(zé)記。每聽(tīng)到一次我們都忍不住竊笑不止。直到學(xué)期結(jié)束,老師都搞不明白為什么這兩個(gè)學(xué)生總是在笑。

          到初三的時(shí)候,聊天、開(kāi)小差變得愈發(fā)困難了。同桌又想到了一個(gè)好辦法,早讀課的時(shí)候,趁著教室里聲音嘈雜,老師分不清讀書(shū)和說(shuō)話的聲音,我們便把課本攤在桌上,聊天的時(shí)候,兩個(gè)人都面對(duì)著書(shū),彼此不看對(duì)方的臉,也不露出任何表情,老師察覺(jué)不到,便于偽裝,呵呵,一切就能在眼皮底下進(jìn)行了(PS:犯困的時(shí)候,還可以用筆頂著下巴小睡一會(huì)兒,很難被識(shí)破)……

          這些小秘密都是都是我和同桌之間共同的回憶,離初中時(shí)代很遙遠(yuǎn)了,可是很多還記憶猶新,最后很杯具的一件事就是同桌后來(lái)去了別的學(xué)校讀書(shū),現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了卻反而陌生了,路上遇見(jiàn)的時(shí)候已是形同陌路,只有這些小小的秘密還停留在回憶里,權(quán)且當(dāng)做一個(gè)小小的紀(jì)念吧。

        我的同桌三年級(jí)作文 篇4

          自從我跟孟黎明作了同桌以后,我可真?zhèn)噶四X筋。

          孟黎明長(zhǎng)了一個(gè)圓圓的大腦袋,一雙小眼睛又黑雙亮,頭上扎了兩個(gè)羊角辮,神氣十足。只要她露出兩只潔白的小虎牙沖我一陣壞笑,我就知道我要倒霉了!果不其然,只見(jiàn)她拿起我的英語(yǔ)課本用鉛筆一陣亂畫(huà),不一會(huì)兒,整潔的英語(yǔ)課本就變得亂七八糟了。諸如此類(lèi)的惡作劇還有很多很多……

          記得有一次下課后,我與孟黎明玩剪刀、包袱、錘,誰(shuí)贏了誰(shuí)就追,誰(shuí)輸了誰(shuí)就跑。結(jié)果我贏了。我們就在校園里你追我趕地跑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番奮力追趕,就在我快要追上她時(shí),她卻耍開(kāi)了賴(lài)皮,一扭身鉆進(jìn)了女廁所,我在外面干著急沒(méi)辦法,她在里邊哈哈大笑。不一會(huì)兒,她又想出了一個(gè)壞主意,喊過(guò)來(lái)幾個(gè)女生,想把我拉進(jìn)女廁所讓我出丑。經(jīng)過(guò)我的強(qiáng)力反抗,她們的陰謀才沒(méi)有得逞。

          瞧!這就是我十分活潑但又非常頑皮的同桌,你喜歡嗎?

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