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      2. 時(shí)間三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-09-25 11:04:35 三年級(jí)作文 我要投稿

        【精華】時(shí)間三年級(jí)作文匯編6篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的時(shí)間三年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精華】時(shí)間三年級(jí)作文匯編6篇

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇1

          時(shí)間不是讓我們看著它在鐘表里一下一下地跳動(dòng),而是在告訴我們,讓我們好好地利用它。

          我能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)完口算題卡,我覺(jué)得我的時(shí)間就沒(méi)有被我浪費(fèi)。為了能保證我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),我要求自己做到一氣呵成。

          我在寫(xiě)作文的時(shí)候,一氣呵成地寫(xiě)完一篇作文需要一個(gè)小時(shí)左右。有的時(shí)候我會(huì)發(fā)呆或者溜號(hào),這樣寫(xiě)作文就需要二個(gè)多小時(shí)。最后讀兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)出來(lái)的作文還聽(tīng)不懂,寫(xiě)的時(shí)候,自己總愛(ài)溜號(hào),所以很多句子都不通順。

          我發(fā)現(xiàn)一氣呵成是不浪費(fèi)時(shí)間的最好方法。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇2

          莫等閑,白了少年頭,空悲切!边@首詩(shī)表達(dá)了古人對(duì)時(shí)間流逝的感慨,如果我們不好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間,那么逝去的時(shí)間將永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。

          我問(wèn)爸爸對(duì)時(shí)間有什么看法?爸爸沉思一會(huì)兒說(shuō):“時(shí)間就像流水一樣,只能去,不能回。時(shí)間是這個(gè)世界上最公平的事物,它給予每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的。能夠把握和利用好自己時(shí)間的人都是智者;不能把握和利用好自己時(shí)間的人都是弱者。合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約了時(shí)間。今天的事情必須今天完成,不能讓明天來(lái)完成今天的事情。明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!” 聽(tīng)了爸爸的話,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          我問(wèn)媽媽對(duì)時(shí)間有什么看法?媽媽也沉思一會(huì)兒說(shuō):“只要合理的安排好自己的時(shí)間,我們的'生活才不會(huì)雜亂無(wú)章。安排好自己起床的時(shí)間,學(xué)習(xí)的時(shí)間,活動(dòng)的時(shí)間,那我們的時(shí)間會(huì)顯得格外充足。我們不能讓時(shí)間停下腳步來(lái)等待我們,但是我們可以和時(shí)間一起奔跑,可以在時(shí)間的海洋中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。每個(gè)人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度都不一樣,只有持有正確的時(shí)間態(tài)度,我們才能擁有有絮不亂的生活!甭(tīng)了媽媽的話后,我也陷入了沉思。

          在聽(tīng)取了爸爸和媽媽的時(shí)間觀點(diǎn)以后,我也想問(wèn)自己對(duì)時(shí)間的看法。我想對(duì)自己說(shuō):“要想成為一個(gè)智者,必須得做時(shí)間的主人,而不是做時(shí)間的奴仆。我才十歲,我的時(shí)間比爸爸媽媽的多得多,在合理的安排好自己的時(shí)間以后,等我年老時(shí),才不至于發(fā)出‘莫等閑,白了少年頭,空悲切’的感慨。”

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇3

          當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí),當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí),他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

          當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)花瓣時(shí),當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)道時(shí),他悄無(wú)聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。

          當(dāng)枯黃的秋葉在寒風(fēng)中飄飄欲落時(shí),當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí),他還是沉著而又默然地走著,嘆息也不能使他停步。

          國(guó)慶八天的假期,一眼又過(guò)去了,我學(xué)到了什么?又做了什么?整天迷迷糊糊,昏昏欲睡,光陰就這么悄然流逝,滴答滴答……不急也不慢。

          夕陽(yáng)西下,旭日東升。新的一天又開(kāi)始了,我決定不能再這樣消沉下去了,我要與時(shí)間賽跑!整整一天,我給自己布置了一堆平日里看似不可能完成的任務(wù),與時(shí)間賽跑,看看是你跑得快,還是我做得快!

          我開(kāi)始了忙碌而又充實(shí)的一天。早上。寫(xiě)作業(yè)。我的筆在紙上急速“駛”過(guò),留下一串印記。滴答滴答……滴答滴答……,時(shí)間也不急不慢地流過(guò),他繞過(guò)我的筆尖,穿過(guò)我微皺的眉頭,飛過(guò)我深沉的思想,看不見(jiàn)摸不著。

          下午,急匆匆地吃過(guò)午飯,開(kāi)始了新一輪的比賽。我捧著書(shū),目光快速掃過(guò),心里默念著,腦海里思索著,生怕錯(cuò)過(guò)蛛絲馬跡。鐘表上的分針和秒針一刻不停,緩緩地,滴答滴答。

          夕陽(yáng)被紅暈渲染,我與時(shí)間進(jìn)行最后一場(chǎng)比賽。在體育場(chǎng)上,我劇烈奔跑著,追逐眼前的紅日。風(fēng)呼嘯地從耳邊掠過(guò),發(fā)出猙獰的笑聲。隨著夕陽(yáng)逐漸與地平線融為一體,我也快到終點(diǎn)了。加油!再快一點(diǎn)!再快一點(diǎn)!我使出全身力氣,終于比時(shí)間略勝一籌!

          時(shí)間,是一把神奇而無(wú)情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕刻成大樹(shù),把荒漠變成城市和園林。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的,少女臉上的紅暈也是他描繪的,生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)是他精心指揮的。

          與時(shí)間的賽跑,讓我受益匪淺。其中的每一分每一秒都化為回憶的弧線。有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是因?yàn)樗涯_印深深地留在了人們的心里。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇4

          我的生活中,時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻地流失。所以,我也無(wú)時(shí)無(wú)刻地在提醒時(shí)間。

          到星期五,我會(huì)每天給我自己規(guī)定這一天的日;顒(dòng)表;丶液,我要做的第一件事,就是把作業(yè)做完,然后去做點(diǎn)奧數(shù)。做完了我安排的所有事,我才能去干點(diǎn)別的事,比如,看電視、玩電腦。

          星期六,我的“上課小長(zhǎng)曲”就要來(lái)了,早上到作文班去學(xué)作文。中午,我急急忙忙地回來(lái),準(zhǔn)備好英語(yǔ)課的東西。下午,我又要像趕集似的去上英語(yǔ)課。晚上,我就可以去玩電腦了。耶!我最?lèi)?ài)的“植物大戰(zhàn)僵尸”,我來(lái)了!僵尸被打得一敗涂地,我贏了!

          星期天,早上,我的空閑時(shí)間,我自然而然地做我學(xué)校的作業(yè)。作業(yè)可真夠多的,我在心里抱怨著,可是師命不可違啊。為了不被老師罵得狗血噴頭,我還是艱難地用了1個(gè)小時(shí)寫(xiě)作業(yè)。下午的奧數(shù)課,我不用再擔(dān)心了。

          就像那句話說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿,擠一擠就會(huì)擠出來(lái)。”我希望,我們能抓緊時(shí)間,做更多的事。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇5

          有一個(gè)小女孩,她做什么事都拖拖拉拉,做好做差也滿不在乎。一次曾經(jīng)的偶然改變了她。

          那天,她和往常一樣,放學(xué)后懶洋洋地走在回家路上。突然,一個(gè)背著書(shū)包,和他相仿年齡的小男孩飛快從她身邊跑過(guò),還時(shí)不時(shí)抬頭看看天空。她好奇地想,他在干什么?為什么走得這么急?她終于追上了他問(wèn)究竟,“你為什么走得這么快?”“我在追趕太陽(yáng)!薄白汾s太陽(yáng)!薄白汾s太陽(yáng)”,弄得小女孩一頭霧水!皩(duì)不起,我馬上就要輸了,再見(jiàn)!”她更加疑惑不解,他為什么要輸了,又沒(méi)人和他比賽?

          她默默地走在回家路上,突然間,她似乎明白了什么,“追趕太陽(yáng)”不就是追趕時(shí)間嗎?她拍拍腦門(mén),幡然醒悟。

          從那以后,她把《明日歌》翻抄在彩版紙上,貼在房間的醒目處,每天做什么事也不再拖拖拉拉了。今天的事不再想著明天去完成,每天早早起床,梳妝、用餐后早早上學(xué),傍晚趕在太陽(yáng)下山前完成回家作業(yè)。平時(shí)媽媽布置的任務(wù)也早早地完成,常得到媽媽的夸獎(jiǎng)。

          這個(gè)追趕時(shí)間的小女孩就是我,在寫(xiě)這篇作文時(shí)我得謝謝那個(gè)小男孩,謝謝他讓我懂得了時(shí)間概念,讓我懂得了珍惜時(shí)間。

        時(shí)間三年級(jí)作文 篇6

          時(shí)間,一個(gè)多么熟悉的字眼,又多么渴望人去理解它,去珍惜他。它來(lái)去匆匆,人生能有多少時(shí)間?讓我們珍惜它吧!

          世界上有一種東西,它最長(zhǎng)又最短;最慢又最快;最平凡而又最寶貴。它是啥?他就是時(shí)間。古往今來(lái),有多少文人圣賢為它詘歌,為它稱(chēng)贊!

          “逝者如斯夫,不舍晝夜”這是哲人的教誨。

          有的人把時(shí)間比做金錢(qián)、天使等,無(wú)非是表現(xiàn)它的珍貴,可是你想過(guò)沒(méi)有,金錢(qián)花掉了,能再通過(guò)勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取,而時(shí)間流逝,你能再找回嗎?大家知道天使是神仙,什么都會(huì),因此人把時(shí)間比做天使。那么天使有去有回,而時(shí)間呢?

          我們正處于風(fēng)華正茂時(shí)期,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,不要庸庸碌碌,一生無(wú)為。有人說(shuō):“人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?”有人說(shuō):“今朝有酒今朝醉,哪管明日是何非?”因此,我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰!肮怅幩萍、日月如梭”當(dāng)好時(shí)間的主人。

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