【熱門(mén)】神奇的三年級(jí)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的神奇的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
周五晚上，爸爸神秘地帶回來(lái)一個(gè)袋子。爸爸說(shuō)：“這是一個(gè)朋友從日本帶回來(lái)的傻瓜相機(jī)，送給你�！蔽衣�(tīng)了好奇地問(wèn)：“什么叫傻瓜相機(jī)啊？”爸爸笑著說(shuō)：“這種相機(jī)拍好后，膠卷能直接成像出來(lái)，所以叫拍立得。”
我很好奇，爸爸提議試一下。我們先把包裝撕開(kāi)，相機(jī)外觀的顏色黃黃的，形狀又方又大，看起來(lái)有些笨拙。我們放上膠卷，裝上電池，然后按照說(shuō)明書(shū)熟悉每個(gè)鍵的用途，明白了怎么使用。我端起相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)爸爸，“咔嚓”一聲，照片拍好了。這時(shí)候，奇跡發(fā)生了，一張膠卷從相機(jī)的左側(cè)鉆了出來(lái)！我想看看自己拍得怎么樣，卻發(fā)現(xiàn)上面什么都沒(méi)有。爸爸說(shuō)：“別急，等幾分鐘就會(huì)出來(lái)的。”果然，過(guò)一會(huì)兒，白白的底片上出現(xiàn)了模糊的、淡淡的輪廓，然后輪廓變濃了，有了點(diǎn)淺淺的顏色，再過(guò)會(huì)兒上面的圖像就完整地顯現(xiàn)出來(lái)了。爸爸仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“拍得還不錯(cuò)。”我高興極了。
這真是神奇的拍立得相機(jī)！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
你想去看看未來(lái)的神奇的教室嗎？那就跟我來(lái)吧！看，這是我們的課本，你知道它的神奇之處嗎？不知道？那我就告訴你，我們的課本不是平面的，它是一個(gè)有聲音，有畫(huà)面的顯示屏，有多種的方式來(lái)傳遞給我們知識(shí)，有趣極了！
老師再也不用檢查作業(yè)批改作業(yè)了，因?yàn)槲覀冎灰跁?shū)上寫(xiě)一下就可以了，老師只需要點(diǎn)一下電腦上的按鈕，我們做的題目的正確還是錯(cuò)誤就會(huì)顯示出來(lái)！
神奇的教室里還有一個(gè)神奇的墻壁。冬天的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)穿著大棉襖的小朋友，春天時(shí)出現(xiàn)漂亮的花朵，夏天時(shí)出現(xiàn)的就是一個(gè)個(gè)冰涼的冰塊，而秋天是非常漂亮的火紅火紅的楓葉！神奇教室里當(dāng)然少不了課桌和椅子，課桌的上面有一個(gè)小小的攝像頭，椅子上面還安裝有振動(dòng)器。如果老師通過(guò)攝像頭發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，或者你在偷偷地玩玩具，交頭接耳，老師就會(huì)按一個(gè)按鈕，你的椅子就會(huì)震動(dòng)起來(lái)！
我覺(jué)得神奇教室最神奇的地方就是黑板了，老師再也不用大聲地說(shuō)話(huà)了，老師只需要戴上迷你的頭盔，老師想什么，黑板上就會(huì)出現(xiàn)什么。有一次老師想著一會(huì)批評(píng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，黑板上直接就顯示出來(lái)了！哈哈哈��！
雖然教室很神奇，但是書(shū)包還得背著，不過(guò)書(shū)包還是有很多的好處的，比如里面空間無(wú)限大，而且背多少東西也不感覺(jué)不到重！
未來(lái)的教室有很多很多神奇的東西，三天三夜也說(shuō)不完�。�
神奇的三年級(jí)作文 篇3
一天，我來(lái)到了未來(lái)的世界，我感到有點(diǎn)餓，馬小跳走過(guò)來(lái)給我說(shuō)﹕“走我?guī)闳ベI(mǎi)吃的�！瘪R小跳好像看透了我的心思。我說(shuō)﹕＂謝謝。〃我剛想問(wèn)這車(chē)用什么做的，馬小跳就給我說(shuō)﹕＂這車(chē)的燃料是二氧化碳，排出的是氧氣�！ㄎ腋械胶苌衿�，就愉快的上了車(chē)。
馬小跳按了一下紅色的按鍵，汽車(chē)就像一支離弦的箭一樣，啥那件汽車(chē)沖出了幾百米。這時(shí)，忽然迎面來(lái)了一輛汽車(chē)，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我們的汽車(chē)從對(duì)面汽車(chē)頂上飛了過(guò)去。馬小跳得意洋洋的說(shuō)：“這是汽車(chē)的.自動(dòng)防撞功能，你來(lái)試試吧�！蔽疫B忙擺擺手，說(shuō)：“我還不會(huì)開(kāi)車(chē)呢。”馬小跳笑笑，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)教你，很簡(jiǎn)單�！彼种钢赶蛞粋�(gè)綠色鍵，說(shuō)：“這是控制方向的。”又指向黃色按鍵，說(shuō)：“這是停車(chē)鍵。”……
馬小跳把所有功能說(shuō)了一遍，就把控制權(quán)交給了我。我提心吊膽的開(kāi)了車(chē)，哇比想象簡(jiǎn)單好多好多！開(kāi)著開(kāi)著，就到了海邊，前面沒(méi)有路可以走了。馬小跳讓我按了一個(gè)藍(lán)色按鍵，汽車(chē)馬上變成了船在海面上行駛。我感嘆道：“汽車(chē)還可以變成船�！瘪R小跳說(shuō)：“不僅如此，汽車(chē)還可以變成天空飛車(chē)�！�
到了島上，這是天空飛車(chē)島，馬小跳讓我按了白色按鍵，就變成了天空飛車(chē)。天空飛車(chē)上出現(xiàn)了一個(gè)地圖，從上面找到了超市，到了一個(gè)路口我看到了天空飛車(chē)場(chǎng)。馬小跳把車(chē)停在了天空飛車(chē)場(chǎng)。我們走的太快了，過(guò)了一會(huì)兒就到了超市，我高興去買(mǎi)東西了，但那神奇的汽車(chē)還在我的腦海里。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
我的爸爸在杭州醫(yī)學(xué)院工作，我們嘟嘟假日中隊(duì)“近水樓臺(tái)先得月”，于是就有了這次神奇醫(yī)藥之旅。
周日一大早我們?nèi)w同學(xué)興致勃勃的在爸爸學(xué)校的求真樓前集合。在解說(shuō)員阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了人體解剖館。一進(jìn)門(mén)映入眼簾的是人體血管標(biāo)本，一條紅一條藍(lán)，有的并行排列，有的相互纏繞，解說(shuō)員阿姨告訴我們紅色的是人身上的動(dòng)脈，藍(lán)色的則是靜脈。往里走我們看到了人類(lèi)的骨骼標(biāo)本，蝴蝶狀的是髖骨，像玉米粒的是指骨，還有凹凸不平的，圓的長(zhǎng)的各種形狀。通過(guò)解說(shuō)員阿姨的講解我們知道了原來(lái)人類(lèi)一共有兩百零六塊骨頭。在解剖館，我印象最深刻的要數(shù)那個(gè)關(guān)于生命孕育的標(biāo)本。人類(lèi)從受精卵到胚胎形成然后慢慢長(zhǎng)大到40周足月胎兒，我們了解到了生命孕育的完整過(guò)程，真的很神奇呢！
第二站我們?nèi)チ思?xì)菌實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)小朋友都可以通過(guò)顯微鏡看細(xì)菌。我看見(jiàn)了活的細(xì)菌像一根根睫毛在蠕動(dòng)，死的細(xì)菌呢像一顆顆米粒一樣紋絲不動(dòng)。我們還在微生物老師的指導(dǎo)下，做了手部細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，分別采集了洗手前、后手上殘留細(xì)菌的樣本，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間培養(yǎng)，我們看見(jiàn)洗手前的培養(yǎng)皿里面有大量奇形怪狀的細(xì)菌，好可怕呀！趕快洗手去。
第三站我們參觀的是草藥館，我們學(xué)著用稱(chēng)稱(chēng)草藥的重量。
最后我們來(lái)到一個(gè)教室，這里舉行的是急救知識(shí)的宣講和搶答，我們學(xué)到了火災(zāi)中如何逃生，觸電了怎么辦，溺水了怎么辦，還有心肺復(fù)蘇的練習(xí)。在知識(shí)搶答環(huán)節(jié)中，我每次都把手舉得高高的，踴躍回答問(wèn)題，得到很多獎(jiǎng)品。
不知不覺(jué)到了中午，我們走出教室拍了一張集體照，嘟嘟假日中隊(duì)的神奇醫(yī)藥之旅圓滿(mǎn)結(jié)束了！
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