有關(guān)三年級(jí)的作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
最近，數(shù)學(xué)朱老師在給我們上有關(guān)厘米和米的課，讓我知道了我們身體上竟然還有“尺”！
在《認(rèn)識(shí)厘米》的時(shí)候，我們認(rèn)識(shí)了1厘米，1厘米有多長(zhǎng)呢？不就是橡皮的厚，訂書(shū)機(jī)的寬嘛！當(dāng)老師說(shuō)我們的大拇指指甲寬可能也是1厘米的時(shí)候，我立馬拿起尺來(lái)，一量！真的，差不多就是1厘米！太神奇的了！可神奇的不止這！當(dāng)老師介紹一拃的時(shí)候，我心里嘀咕：“這一拃有什么用呢？”接下來(lái)老師又讓我們估計(jì)我們手掌的寬，有個(gè)學(xué)生說(shuō)7厘米的時(shí)候，我已經(jīng)偷偷的量的自己的手掌，真的，我就7厘米多點(diǎn)。他怎么能猜得那么準(zhǔn)呢？有依據(jù)嗎？當(dāng)我聽(tīng)到他說(shuō)：“剛才我們一拃大約14厘米，我用一拃比劃了下，不就是一拃的一半嘛！”我頓時(shí)恍然大悟！
在《認(rèn)識(shí)米》時(shí)，朱老師追問(wèn)：“誰(shuí)能知道1米大約有多長(zhǎng)？”小朋友們有的拿粉筆來(lái)比劃，有的拿著書(shū)本比劃……在交流展示的時(shí)候，我張開(kāi)雙臂，又稍微往里彎曲一點(diǎn)。朱老師拿米尺幫我量了量，就比一米多出一點(diǎn)兒。朱老師高興的問(wèn)我為什么能比劃的這么準(zhǔn)？我說(shuō)：“我知道人的雙臂張開(kāi)的時(shí)候和自己的身高基本是相等的，而我的也知道我的身高是1米30厘米。所以我張開(kāi)雙臂再稍微往里靠攏一點(diǎn)差不多就是一米了�！敝炖蠋熛蛭彝秮�(lái)贊許的目光，接著，老師還介紹了我們身體的另一把尺——“一庹”。這一庹作用也可大了，它就比1米短些，老師讓我估計(jì)黑板的長(zhǎng)，教室的長(zhǎng)，我都用了一庹來(lái)量一量，和實(shí)際長(zhǎng)度可接近了！
我們身體上的“尺”有趣又實(shí)用，它們可隨身攜帶，還可以做估計(jì)物體長(zhǎng)度的參考，但如果要量的精準(zhǔn)，還得用到真的“尺“啦！
三年級(jí)的作文 篇2
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，一棵棵樹(shù)掉下了“第一片葉子”，樹(shù)上也結(jié)滿了各種各樣香甜可口的果實(shí)，尤其是橘子，蘋(píng)果還有梨、菠蘿……好多好多香甜的氣味，都躲在草叢里呢！小朋友的腳，常被那 香味勾住。
秋天的樹(shù)，結(jié)出了紅紅的蘋(píng)果，就像一串串糖葫蘆……秋天的樹(shù)，結(jié)出了淡綠是葡萄，一串串葡萄就像一顆顆綠寶石。秋天的樹(shù)，結(jié)出了一個(gè)個(gè)橘子，就像一個(gè)個(gè)皮球。秋天的樹(shù)，結(jié)出了……
我愛(ài)秋天，我也愛(ài)秋天是樹(shù)，我更愛(ài)秋天的景色。
三年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子，我常常希望自己能到宇宙中的一個(gè)星球上去探險(xiǎn)。
沒(méi)想到，我的夢(mèng)想竟然成真了。一天晚上，我出去玩。突然，我眼前出現(xiàn)了一個(gè)又像圓圈，又像棒棒糖的東西。我心想：到底該不該進(jìn)去呢？終于，我的好奇心戰(zhàn)勝了恐懼心。我閉上眼，使勁跳了下去。
我進(jìn)去后，感覺(jué)在往下掉，我睜開(kāi)眼一看，哇！太美了，我的旁邊有好幾條五顏六色的彩虹。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我又掉到了地上。哎呀！痛死我了！我摸著屁股站了起來(lái)，看到旁邊有一個(gè)人不像人，鬼不像鬼的東西。我感到十分害怕，“三十六計(jì)，走為上計(jì)”！我邊跑邊說(shuō)這句話，但是我哪里跑得過(guò)他呀。他一跑，速度跟光一樣快。他抓住我后，告訴我：“這是一個(gè)在宇宙黑洞里面的星球，叫‘美好星球’。這里有一個(gè)大力士，什么都可以舉得起來(lái)，如果有人能說(shuō)出他舉不起來(lái)的東西，他就可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)人的兩個(gè)愿望�！�
我冥想苦想，終于想到了一個(gè)大力士舉不起來(lái)的東西。
第二天，我看見(jiàn)天空變成了彩色的，所有的東西都變成彩色的了。不人不鬼的家伙告訴我，這是大力士要來(lái)的預(yù)兆。
終于，大力士來(lái)了。哇！這是一個(gè)跟半個(gè)地球那么大的家伙。他問(wèn)我：“有什么東西我舉不起來(lái)？”我說(shuō)：“你舉不想來(lái)的東西就是你自己！”然后，他就呆住了，試著舉了自己幾次都不行。于是，他認(rèn)輸并問(wèn)我有什么愿望。我說(shuō)：“首先，我要回地球，然后，請(qǐng)讓地球的環(huán)境變美一點(diǎn)兒，好嗎？”
噌地一下，我又回到了地球，地球的環(huán)境真的變好了！這件事讓我開(kāi)心極了！
三年級(jí)的作文 篇4
有人喜歡夏天，也有人喜歡秋天，還有人喜歡冬天，我卻喜歡春天。
因?yàn)�，草在春風(fēng)中飛快的成長(zhǎng)，在一陣陣春雨的哺乳下，吸足了水份，換上了一件嫩綠色的襯衫，可愛(ài)極了。春天，正是百花齊放的好時(shí)節(jié)，在公園、在花壇。有初綻笑臉的桃花，潔白無(wú)瑕的梨花，滿山遍嶺的野花。它們都在春天的召喚下互相開(kāi)放，春天讓大雁和燕子都飛回來(lái)了。
春天，對(duì)于我們這一代，是刻苦學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)！讓我們?cè)谶@春意盎然的美好時(shí)光中一起努力吧！
三年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間總是在不知不覺(jué)中進(jìn)行，沒(méi)有聲響；而相片，可以幫我們將剎那變成永恒，我們也就可以在過(guò)往的歲月里，找到扣人心弦的那一個(gè)片段，藏在內(nèi)心的深處。
有一天，在我整理房間時(shí)，看到了布滿灰塵的角落里，有一張舊照片，是我還是嬰兒時(shí)跟弟弟一起被抱在外婆懷里的'影像�？粗业乃伎季蜐u漸地陷入了深深的回憶里……
在照片中的我，還只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，父母當(dāng)時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵�，因此我和弟弟可以說(shuō)是外婆一手帶大的。在那一張舊照片里，還可以看見(jiàn)外婆的笑顏：和藹的視畔中帶著光彩，以及如月的一抹淡淡的微笑，就好像一尊慈祥的菩薩；而從外婆懷里的我和弟弟那眉開(kāi)眼笑，彷彿置身于天堂的樣子，就可以知道當(dāng)時(shí)的我有多么的幸福了。
可是，好景不常，在一個(gè)濃霧籠罩的清晨，一個(gè)大意的公交車(chē)司機(jī)，將外婆推給了死神；當(dāng)家人接到這個(gè)噩耗并趕到醫(yī)院時(shí)，外婆一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，就匆匆地走了。當(dāng)時(shí)的我對(duì)“死亡”感到十分不解，因此不愿相信，死神怎么可能匆匆地帶走這么慈祥的天使？但在不信之余，那顆幼小的心也被殘酷的現(xiàn)實(shí)撕裂了，隨之而來(lái)的，是彷彿天地初成的大豪雨般的淚水，為這個(gè)不愿面對(duì)的真相做了一個(gè)駭人的閉幕式。
就在此時(shí)，殘酷的畫(huà)面又將我拉回了現(xiàn)實(shí)，再看一看手中的照片，不知為何，心中有種落寞的感覺(jué)，有些往事實(shí)在是不愿回首，但是為了紀(jì)念這個(gè)“曾經(jīng)擁有”，我還是選擇慎重地把它拭凈，放到相簿里。
一張舊照片，使回憶有如走馬燈般閃過(guò)我的眼前，一張舊照片，帶我回到了過(guò)去的時(shí)光里；一張舊照片，也使我拾起了最悲、最痛的記憶。我選擇將它留下，放在最沉的回憶里……
三年級(jí)的作文 篇6
我愛(ài)緊張有趣的上課學(xué)習(xí)生活，更愛(ài)輕松快樂(lè)的課余活動(dòng)。
署假天熱，每天同哥哥去游泳池游泳，進(jìn)行比賽，爺爺常夸我們簡(jiǎn)直是生龍活虎。
寒假，爸爸媽媽帶我同哥哥去云南游玩。在美麗的玉龍雪山，在積雪深厚的林間，我同哥哥躺在地上印出一個(gè)一個(gè)的“大”字，真有趣。
星期天，我和哥哥到爸爸的公司玩。在辦公室里，盡情的玩電腦，玩網(wǎng)絡(luò)游戲，真過(guò)癮。
還有同爸爸登蓮花山，真是又累又好玩。盡管氣喘吁吁、滿頭大汗，坐在半山腰一步也不想爬了，但是在爸爸的鼓勵(lì)下，鼓足力氣，終于爬到山頂，真是高興�。�
課余生活給我?guī)?lái)快樂(lè)，使我豐富了見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)我的課余生活！
三年級(jí)的作文 篇7
炎炎夏日 , 我最愛(ài)呼朋引伴 , 一起至湖邊的樹(shù)蔭下散心 , 一陣風(fēng)吹來(lái) , 樹(shù)上的葉子發(fā)出沙沙的聲音 , 好像在說(shuō)：“好涼啊!”坐在湖邊的椅子上 , 來(lái)枝 “ 透心涼 “ 的冰棒 , 那涼到心裡的感覺(jué) , 再加上湖畔吹來(lái)的陣陣清風(fēng) , 哇 ! 這真是人生的一大享受。
夏天最美的時(shí)刻 , 莫過(guò)于夕陽(yáng)西沉的黃昏時(shí)光 , 那熱情如火的太陽(yáng) , 開(kāi)始露出哀傷的神情 , 彷彿訴說(shuō)一件又一件感傷的故事。
在夜里, 涼爽的夜風(fēng)陣陣吹過(guò) , 仰起頭 , 望著那又大又圓的月亮 , 那種感覺(jué)就古代的詩(shī)人和月亮訴說(shuō)著自己的心情故事。
雖然這些比不上吹冷氣、看電視來(lái)得享受 , 但對(duì)我來(lái)說(shuō) , 就是夏天最捧的感受。
為四川汶川大地震中我們同胞失去的生命，為四川汶川大地震中我們同胞遭受的災(zāi)難?“寧可沒(méi)充完，也不能充完還不拔。夏天最捧的享受250字作文抬頭看到黑色的玻璃，從中看到一個(gè)人，他是那么的呆頭呆腦，看到他是那么的拳縮，他晶光的眼睛散發(fā)一絲的寒氣。思過(guò)往：上將軍宋義為圖安詳，帥命一下只準(zhǔn)觀望；
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章開(kāi)篇進(jìn)行環(huán)境描寫(xiě)，為下文埋下伏筆，中間部分寫(xiě)夏天“我”享受在樹(shù)蔭下散心、欣賞西沉的太陽(yáng)、望著月亮訴說(shuō)自己的心情。文章構(gòu)思獨(dú)特，值得一讀。
三年級(jí)的作文 篇8
今年的秋天來(lái)得特別遲，悶熱的天氣讓我感覺(jué)不到秋天的涼爽。今天是星期天，媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)地方尋找秋天。
一下車(chē)，我就看見(jiàn)漫山遍野火紅火紅的楓葉。我一邊跳著、笑著跑向楓樹(shù)林，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“我找到秋天了！”陽(yáng)光下，片片楓葉顯得更加紅艷。我仿佛看到了一團(tuán)團(tuán)火在枯樹(shù)枝上燃燒，感受到濃濃的硝煙。我隨便找了一塊大石頭坐下，閉上眼睛陶醉在這美景之中。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)林“嘩嘩”作響，仿佛在唱一首“楓樹(shù)林之歌”：楓葉兒飄飄，落在天空，燕子看見(jiàn)了，銜在嘴中，噢噢，這是樹(shù)爺爺寫(xiě)給我的信，叫我們到南方去過(guò)冬；楓葉兒飄飄，落在草叢，螞蟻看見(jiàn)了，抬到洞中，噢噢，這是樹(shù)爺爺送給我的床，讓我們?nèi)ザ咦龊脡?mèng)；楓葉兒飄飄，落在水中，小魚(yú)看見(jiàn)了，放在頭頂，噢噢，這是樹(shù)爺爺送給我的傘，叫我們下雨天看風(fēng)景。
大詩(shī)人杜牧寫(xiě)得真好，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。這棲霞山的楓樹(shù)林呀，讓我終生難忘！
三年級(jí)的作文 篇9
又到星期天了，爸爸帶著我去高淳文化館跳舞。剛出門(mén)，我就問(wèn)爸爸：“有沒(méi)有幫我?guī)衔栊驼障鄼C(jī)�。俊卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)：“�。∥彝鼛Я�！”從爸爸的眼神中，我發(fā)現(xiàn)他又在逗我玩了！
上了馬路，爸爸一招手，一輛藍(lán)色的公交車(chē)就停在我們面前。車(chē)上的人很多，正當(dāng)爸爸在付錢(qián)的時(shí)候，一位阿姨把我摟著坐到了她腿上，我臉一紅，真有點(diǎn)難為情。爸爸看見(jiàn)了，笑著說(shuō)了聲謝謝！這時(shí)，我看見(jiàn)旁邊也有幾位小朋友，每人手里都拿著畫(huà)夾，原來(lái)他們也是去高淳學(xué)畫(huà)畫(huà)的。窗外不時(shí)變換著風(fēng)景，遠(yuǎn)處起伏的游子山漸漸地高大起來(lái)，又很快地在身后變得遙遠(yuǎn)！路邊那成片的樹(shù)林，有的像一朵朵綠色的云，有的像一把把巨傘，我們仿佛穿行在綠色的海洋里，清涼舒服極了。路變得寬闊起來(lái)，車(chē)也變多了，大大小小的車(chē)輛就像一群快樂(lè)的魚(yú)兒！路旁的花草樹(shù)木也成了海底那五顏六色的珊瑚！來(lái)到了紅太陽(yáng)廣場(chǎng)，已有很多爺爺奶奶迎著朝陽(yáng)在鍛煉身體了，我也高興地沖向我們的舞蹈室。這時(shí)爸爸叫住了我：“快來(lái)看這是誰(shuí)的照片？”我一看，樂(lè)了，這不是我自己么？記起來(lái)了，是我在南京參加四省一市拉丁舞比賽中獲一等獎(jiǎng)時(shí)拍的！上了樓，黃老師也從南京趕來(lái)了，音樂(lè)響起來(lái)，我們跟著老師一起舞動(dòng)起來(lái)。
當(dāng)我們跳到恰恰時(shí)，每個(gè)人都顯得精神抖擻；跳到了倫巴時(shí)，我們的動(dòng)作就變得舒展輕柔；跳到牛仔舞時(shí)，我們都像一只只活潑的小牛在音樂(lè)中歡騰。這一幕幕快樂(lè)的時(shí)刻都被一旁的爸爸保存到了照相機(jī)里了�；丶矣挚梢栽陔娔X上慢慢看了，爸爸說(shuō)還要放到他的什么博客上，讓很多人可以看到呢！下課時(shí)，媽媽也來(lái)了，我牽著爸爸媽媽的手，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，我在前面引路，直奔肯德基。吃過(guò)雞翅，我們又來(lái)到華潤(rùn)蘇果。這里的商品應(yīng)有盡有，人更是川流不息，我在賣(mài)電器的地方停住了腳步，再也不肯走了。我想買(mǎi)個(gè)復(fù)讀機(jī)，因?yàn)槲疑先昙?jí)，要學(xué)英語(yǔ)了，媽媽同意了！我真的太高興了！很快一下午就這樣過(guò)去了，我約了舞伴晚上在紅寶麗廣場(chǎng)跳舞。夜晚的高淳在各色燈光的裝扮下，真是滿身珠光寶氣，光彩照人。紅寶麗廣場(chǎng)的音樂(lè)如潮水般涌來(lái)，我們也跟著節(jié)奏陶醉其中。晚上九點(diǎn)多了，我們乘上出租車(chē)，戀戀不舍地離開(kāi)了縣城，在路旁如星辰的燈火中，我很快地就飛入了快樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)！
三年級(jí)的作文 篇10
從前，有一片大海，岸上的砂石都很潮濕，就像被甘雨濕潤(rùn)過(guò)似的。每天傍晚，夕陽(yáng)西下，總會(huì)有一大群螃蟹被海水送到岸上，這是捕蟹的最佳時(shí)期。而在這大海邊，住著一位智者。他知道魚(yú)兒哪時(shí)遷徙，知道哪時(shí)退潮，知道大白鯊什么時(shí)候成年。一切關(guān)于大海的消息，他都知道，因?yàn)樗遣遏~(yú)的。他在這一帶，頗負(fù)盛名，不僅因?yàn)樗遏~(yú)總能捕到一大網(wǎng)，還因?yàn)檫@樣一個(gè)故事：
一天中午，他抓住寶貴的時(shí)間，翻開(kāi)一本書(shū)準(zhǔn)備閱讀。可是，當(dāng)他讀到最精彩的時(shí)候，窗外傳來(lái)了一陣嬉戲聲。原來(lái)是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹皳v蛋隊(duì)”他們每到中午就在沙灘上大聲喊叫，擾亂居民們的休息。漁夫打開(kāi)窗戶，說(shuō)：“孩子們，別吵，快休息吧�！睕](méi)想到他們不僅不停下，反而吵得更兇了。漁夫思考了一會(huì)，裝出一種陰森的聲音說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)魔鬼最喜歡找吵鬧的人玩了。"搗蛋鬼們齊刷刷地說(shuō)：”我們才不怕鬼呢。“說(shuō)完，還吐了吐舌頭。漁夫躺在床上，想了一下，又來(lái)到窗前，宣布到：”孩子們，其實(shí)我這個(gè)人呀有個(gè)怪癖，必須要在吵鬧中才能睡著，而且聲音越大，我睡得越香。所以，你們一定要聲音再大點(diǎn)哦！“聽(tīng)到他這么說(shuō)，孩子們掃興地說(shuō)：”什么嘛，我們就是在幫他。走吧，我們才懶得幫他呢！“說(shuō)完，便生氣地走了。
從此，漁夫的鄰居們只要一有麻煩就來(lái)找他，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得漁夫能幫他們解決，至少，認(rèn)識(shí)漁夫的人都這樣。從此，海邊的漁民們過(guò)著守望相助，無(wú)憂無(wú)慮的生活。
【有關(guān)三年級(jí)的作文錦集10篇】相關(guān)文章：
有關(guān)剪紙的想象作05-26
有關(guān)三年級(jí)的英語(yǔ)作文錦集六篇12-20
有關(guān)三年級(jí)的英語(yǔ)作文錦集五篇12-08
有關(guān)三年級(jí)的英語(yǔ)作文錦集6篇12-01
有關(guān)三年級(jí)的英語(yǔ)作文錦集10篇11-22
作歌詞10-21