實(shí)用的快樂六一三年級作文300字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的快樂六一三年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
快樂六一三年級作文300字 篇1
六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我暢游了中國航海博物館。
4年前我也去過，不過當(dāng)時(shí)只是走馬觀花。這次我邊參觀邊認(rèn)真聽講解員阿姨講解，學(xué)到了很多船舶方面的知識，比如不同的船首，船中，和螺旋槳用在不同的船上，能夠起到完全不同的作用。
博物館里有很多真的船，羊皮筏子，獨(dú)木舟。我登上了明代的福船，了解了古代官船各個(gè)部位的作用，還有一些可愛的傳說：以前的船為了不受鯊魚的攻擊，在船頭安上了船眼，變身一條大魚，官船的眼珠向上，民船的眼珠朝下。
博物館里還有很多按比例縮小的船模，比如我國第一艘航母遼寧號，還有著名的泰坦尼克號等。我還看到了各國的海軍軍旗，講解員阿姨還讓我們尋找各國軍旗的類似點(diǎn)，這些都讓我大開眼界。
我印象最深刻的是關(guān)于鄭和下西洋的故事，鄭和原名馬三寶，一共7次出海下西洋，每次出海的船只多達(dá)200多艘，每次隨從的船員和隨從都有2萬7千到2萬8千人。他出使各國，加強(qiáng)了古代中國與海外各國經(jīng)濟(jì)文化的友好聯(lián)系，帶回了很多當(dāng)時(shí)中國所沒有的物種，我很喜歡的長頸鹿和梅花鹿就是當(dāng)時(shí)引進(jìn)中國的。
這次的參觀收獲真不少！
快樂六一三年級作文300字 篇2
“六一”兒童節(jié)到了，我們學(xué)校每個(gè)班都舉行了一個(gè)“六一”小游戲，我們班舉行的是“眾人拾柴火焰高”它的游戲規(guī)則是到一個(gè)位置把乒乓球、羽毛球、鍵子丟進(jìn)一個(gè)桶里，丟的最多的一組就獲勝。我們一共分了四個(gè)小組，每個(gè)小組五個(gè)人。
比賽開始，大家都全神貫注的盯著那個(gè)桶想贏下這場比賽，我很緊張生怕自己投的不準(zhǔn)拖了大家的后腿，第一輪我只投進(jìn)去兩個(gè)，在接下來的兩輪我更加謹(jǐn)慎地往里投，終于有了進(jìn)步，進(jìn)了七個(gè)。雖然沒有贏，但是我們都在盡自己最大的努力去完成比賽。王老師安慰我們：“盡力就好，重在參與！聽了老師的話我們都如釋重負(fù)。
在接下來的游戲中，我和我最好的朋友羅悅榕一起到了一年級的271班玩了海底撈月。一進(jìn)門，里面熱鬧非凡，弟弟妹妹們都在努力的想要夾到最多的珠子贏下這場比賽。輪到悅榕時(shí)她非常細(xì)心的夾著珠子，最后她夾到了最多的珠子贏了這場比賽，獲得了一根棒棒糖。我沒有夾得悅榕多，但是我玩的很開心。
這真是一個(gè)愉快的六一兒童節(jié)�。�
快樂六一三年級作文300字 篇3
我們小朋友期盼的六一兒童節(jié)終于到了，那可是我最喜歡的節(jié)日。
早上，我起床了，媽媽送了我許多好吃的，有：餅干、山楂片、好吃點(diǎn)、火腿場、蝦條、面包、水、方便面、薯片、酸片……多得數(shù)不清。
我坐上校車，很快就到了學(xué)校。我一進(jìn)學(xué)校操揚(yáng)，就發(fā)現(xiàn)操場講臺上立起了一塊巨大的背景板，上面六個(gè)大字“快樂六一，放飛夢想”格外醒目。各班的同學(xué)都有序地坐好座位。很快節(jié)目開始了，主持人上臺報(bào)幕，第一個(gè)舞蹈非常精彩，緊接著一個(gè)又一個(gè)的精彩的節(jié)目陸續(xù)上演。
馬上就要到我們班的節(jié)自了，我們表演的節(jié)目是民族舞蹈。只見我們班的舞者穿著鮮艷的舞蹈裙，音樂響起來，她們就翩翩起舞，像一只只快樂的.鳥兒，又像一位位美麗的仙子，把快樂傳遞給了大家。我看得津津有味，不停地鼓掌，我心想：每次下課都去練習(xí)，果然！跳得不錯(cuò)。我還喜歡五年二班的機(jī)器人舞，特別搞笑，看得大家哈哈大笑。
在同學(xué)們的歡聲笑語中，表演結(jié)束了。今天我們過得太開心了！歡樂的時(shí)光總是那么短暫，我們小朋友每天都要開開心心地玩耍，更要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，讓我們一起期待下一個(gè)六一兒童節(jié)吧！
快樂六一三年級作文300字 篇4
今天是六一兒童節(jié)，我很高興，盼望已久的入隊(duì)時(shí)刻終于到了！一大早我們班第一個(gè)進(jìn)操場，在操場調(diào)了好幾次位置總算坐到了自己的寶座上。不久大家等來了高年級同學(xué)入場，然后就開始了今天的六一活動(dòng)。首先舉行入隊(duì)儀式，我們跟著指導(dǎo)老師一起宣誓，一年級同學(xué)們都把拳頭握得緊緊的。高年級同學(xué)為我們系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，并且互換禮物。接著就是我們的主題活動(dòng)放飛夢想，每個(gè)班有十位同學(xué)準(zhǔn)備飛機(jī)去參賽，可是最后夏老師宣布成績時(shí)我們班沒一個(gè)得獎(jiǎng)的，不過我們有信心明年比賽獲得全校第一名。
放學(xué)后，老師讓我們帶著家長在學(xué)校里參觀，爸爸用他的手機(jī)給我和同學(xué)照了幾張相。中午，媽媽帶我去吃比格披薩，然后我們?nèi)?dòng)物園玩，可是動(dòng)物園人太多，我和媽媽看了幾眼就回家了，我上網(wǎng)玩了一會(huì)摩爾莊園，不知不覺太陽快下山了，時(shí)間過得真快。晚上，我練了一會(huì)兒呼啦圈，第一次轉(zhuǎn)了100圈，第二次轉(zhuǎn)了117圈。六一真快樂！
快樂六一三年級作文300字 篇5
快樂的＂六一′ 六一兒童節(jié)，全世界兒童的節(jié)日，是我們最為期待的節(jié)日， 是兒童的盛宴。我們歡慶著屬于自己的美好時(shí)光。記得去年的兒童節(jié)，我也是在校園里度過了愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。
早上，我們一進(jìn)校園就看到操場的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節(jié)日景象！ 我們的節(jié)日，讓我們盡情歡樂吧！
慶祝會(huì)開始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺，節(jié)目表演開始了。節(jié)目特精彩，有的唱著動(dòng)聽優(yōu)悠兒童歌曲 ，有的跳著多姿的優(yōu)美舞蹈．．．．．．同學(xué)們看得如癡如醉，聽得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢看幸福的喜悅。 其中，我最喜歡高年級大哥哥，大姐姐 飽含深情的詩朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽得都入神了。
臺上的精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺下熱情的掌聲不斷，一直延續(xù)到中午，慶祝會(huì)園滿地結(jié)束了。我們還意猶未盡，同學(xué)們的歡聲笑語還回蕩在校園中。 快樂的＂六一′是我們難忘的一天。
快樂六一三年級作文300字 篇6
我們盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，我們一個(gè)個(gè)都興高采烈，整個(gè)校園洋溢著歡聲笑語。前一天，學(xué)校開展了一年一度的慶六一活動(dòng)——文藝匯演。
節(jié)目很快開始了，臺上表演的節(jié)目真是豐富多彩，有器樂、銅管樂合奏，有大合唱、舞蹈，有越劇、校園劇，還有詩歌朗誦等。
最讓我心動(dòng)的是區(qū)、街道領(lǐng)導(dǎo)為《十佳南府好少年》頒獎(jiǎng)的隆重場面，我多么希望自己也能評上“十佳南府好少年”之一�！鞍Γ瑒e做夢了！但我相信：機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的�！�
最讓我看入迷的是小品《招聘》，演員們滑稽的動(dòng)作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。
臺上的同學(xué)們盡情地表演每一個(gè)節(jié)目，把快樂帶給了每一個(gè)人，臺下的我們一個(gè)個(gè)面帶微笑，聽著歡快的音樂，享受著節(jié)日的氣氛。
“放飛童心，快樂童年”，兒童節(jié)是我們孩子的節(jié)日，我真希望世界各地的小朋友都像我們一樣這么快樂！
快樂六一三年級作文300字 篇7
“耶、耶…..”，猜猜我們在做什么？如果你猜不出來，那你就來看看吧。
今天是“六一”兒童節(jié)，老師為我們準(zhǔn)備了三個(gè)節(jié)目。但讓我印象最深的是最后一個(gè)節(jié)目----“我是大贏家”。一聽老師說是猜謎語，全班同學(xué)異口同聲地說：“簡單！”老師說完規(guī)則，猜謎就開始了。
第一個(gè)謎語大家想了一會(huì)兒就有人舉手了，老師叫了我們組的京亦晨回答，結(jié)果她答對了，第二個(gè)謎語也是她最先搶答并且也答對了。我們小組開門紅，直接領(lǐng)先對方兩分！同學(xué)們有些放松了，正在洋洋得意的時(shí)候，第一組接連搶答了五道題，比分反超我們組三分了…..
到了第七個(gè)謎語時(shí)，大家都被難住了，同學(xué)們冥思苦想著，可是絞盡腦汁還是猜不出來。正當(dāng)全班鴉雀無聲的時(shí)候，“老師，我知道了！”突然一聲大叫把同學(xué)們都猛然驚了一下，我們不約而同的回頭一看，，原來是第一組的同學(xué)，他又猜對了。我有些失望也有些著急，對方超過我們組四分了，我有一種兵敗如山倒的感覺…..最終，猜謎節(jié)目以第一組得九分，第二組得四分結(jié)束了，我們組輸了。
雖然這次比賽我們輸了，但緊張、興奮的猜謎節(jié)目還是給我?guī)砗芏嗫鞓罚?/p>
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