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      2. 蝸牛的特性三年級作文

        時間:2022-03-15 09:20:29 三年級作文 我要投稿

        蝸牛的特性三年級作文范文(通用74篇)

          在平日的學習、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的蝸牛的特性三年級作文范文(通用74篇),歡迎大家分享。

        蝸牛的特性三年級作文范文(通用74篇)

          蝸牛的特性三年級作文 篇1

          星期六,我閑著無聊在院里發(fā)呆。突然,一只小蝸牛引起了我的注意。蝸牛的貝殼房子,軟綿綿的身子與可以伸縮的觸角,都是那么可愛。小蝸牛探出了它的腦袋,慢悠悠地爬著,爬行時留下一條亮閃閃的路線。不過,你可別被它的外表迷惑,它可是害蟲!

          我抓住蝸牛,它的底部黑黑的、黏黏的,摸上去潮潮的,讓人很不舒服。我想折磨一下這只蝸牛,將它放到太陽底下暴曬,蝸牛拼命的向陰影里爬,“翻山越嶺”終于來到了房子的陰暗處。我再次把它放到陽光下,那里離陰影處很遠,看它怎么辦。結果出乎意料,蝸牛轉身往水溝方向爬去。我終于明白了大雨過后為什么會出現那么多蝸牛,原來它喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。

          我不甘心,抓蝸牛回家,心想:一定要整死這只害蟲。我拿來鹽撒在蝸牛的殼上,十分鐘、二十分鐘……蝸牛沒有什么變化。我又多撒些鹽在蝸牛的底部,五分鐘、十分鐘……漸漸地,這只蝸;闪艘粸┧。

          我興奮的跑回房間,查閱書籍,終于找到了蝸;伤拇鸢福阂驗辂}分可以分解蝸牛,水分會從鹽分低的體內滲透到鹽分高的體外。蝸牛殼上有層保護膜,能確保蝸牛不會被溶化,而將鹽撒在蝸牛底部,可迅速使蝸牛體內水分丟失,脫水而死。

          這一次,傷害了一只蝸牛,但讓我懂得了很多不知道的知識。

          蝸牛的特性三年級作文 篇2

          科學老師送給我兩只可愛的小蝸牛,我開心極了,開始仔細地觀察它。

          蝸牛是一種可愛的小動物。它的眼睛就像一顆超小超小的巧克力豆,嘴巴是一個小小的孔,蝸牛的背上背著一個重重的殼,就像是它的“小房子”。每當他遇到危險時,就能安全地躲到它的“小房子”里。蝸牛的牙齒有2500多顆,是世界上牙齒最多的動物,可是我怎么數都數不清楚。

          蝸牛最喜歡吃什么呢?我做了一個小小的實驗。我在蝸牛的周圍放上了菜葉、餅干和蘋果,然后在旁邊看著它的動靜,我發(fā)現蝸牛的第一個目標是菜葉,它先爬到菜葉中間啃了一個小洞,然后用自己的小嘴巴往這個小洞的邊緣啃,別看這小小的蝸牛,吃起來還挺快,不一會兒就被他啃出了一個大大的窟窿。至于蘿卜、餅干、蘋果,這些美味的食物,蝸牛連看也沒看他們一眼。我明白了,原來蝸牛最喜歡吃的食物是菜葉。

          蝸牛真是一種有趣的動物,聽說蝸牛還會走鋼絲呢!我找來一條線,把蝸牛放在上面,然后我一拉線,蝸牛摔了下來,它看起來有些害怕,把頭縮到了殼里,我費了好大的勁,它才慢慢地露出來腦袋來。我又一次把它放在了線上,再用力一拉,嘿!這回蝸牛還真的掛在了上面,居然還慢條斯理地爬了起來,真是不可思議,我不禁為它鼓起掌來。

          蝸牛真是一種既可愛又有趣的小動物,我真喜歡它!

          蝸牛的特性三年級作文 篇3

          三年級,我們又增加了《科學》這門課,在我幼兒時期,我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什么》小故事。現在回想起來,這些知識有的就是《科學》書上的內容。

          這個星期科學老師布置的作業(yè)是觀察小動物——蝸牛。課前,老師要求我們準備“蝸!睒吮。于是,我利用放學后時間回家,在外婆的幫助下,準備了瓶子和其它工具,來到我家小區(qū)周圍的草叢中尋找蝸牛,讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛;丶液,我先將瓶子里鋪上了一層粗沙,然后鋪上潮濕的土,再放進去幾根樹枝和幾片落葉,這就是蝸牛的生活空間。

          接著,我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內,擰緊瓶蓋,請外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔,使蝸牛透氣。

          連續(xù)幾天,我利用空閑時間,耐心靜靜地觀察蝸牛,有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體,看它有什么反應。

          通過幾天的飼養(yǎng)、觀察、記錄,我把“蝸!睒吮編нM科學課堂,還送了兩只給花語和曾思喻,同學們在課堂里爭先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。

          大自然有很多的奧妙,只要我們仔細觀察它們,比較它們,多動腦筋,多加思考,就一定能發(fā)現。讓我們從小學科學,愛科學。

          蝸牛的特性三年級作文 篇4

          今天上午,吳老師在自然課上和我們討論的是蝸牛,她告訴我們:蝸牛的身上有種粘液,所以它全身有點濕濕的。它不喜歡陽光,只喜歡生活在陰暗潮濕的地方。吳老師還給我們介紹了好多種蝸牛。我記得最清楚的是光澤蝸牛,這種蝸牛最喜歡在樹上爬。 然后,吳老師就帶著我們一起到學校的后面花園去找蝸牛,我們特別特別開心!我們分成小組去找蝸牛。

          在不知不覺中,第一組就已經找到了好幾只蝸牛,而我們一只也沒找到。又過了一會,有同學來說第一組已經找到了十二只了,第三組也找到了四只,只有我們第二組和第四組什么也沒找到。聽到這些消息的時候,我們既緊張又失望,徐睿陽大聲地說道:“哎呀,別的組都已經找到那么多只了,而我們什么都沒有,快點找,快點找呀……”王珺磊也在一邊很緊張地催著我們,我當時聽到這些話后,我就想:一定要加油!我想去潮濕的地方尋找蝸牛,可我又不知道什么地方是潮濕的,結果我還是什么也沒找到,我覺得很失落。最后吳老師在評價我們時說:“別的小組已經找過的地方,就不要再去找了,因為就算是有蝸牛,也被別人找完了,這也是需要小朋友動腦筋,要聰明一些的! 通過這次找蝸牛,我知道了要多動腦筋,我還覺得在小組一起做一件事的時候,一定不要抱怨,就像這次一樣:這樣會又找不到蝸牛,又體會不到找蝸牛的快樂的。

          蝸牛的特性三年級作文 篇5

          國慶假期里的一天,我在小區(qū)的花壇里撿了一只大蝸牛。我無意之中碰了一下蝸牛的觸角,它的觸角便迅速縮了回去。我想,這是怎么回事?于是,我把蝸牛放到樹葉上帶回了家。

          我把它放在桌子上,觀察它的一舉一動。一開始它趴在樹上一動不動,過了許久,它才慢慢地伸出頭來,觸角也慢慢地伸出來左顧右盼,好像是在尋找什么。

          我輕輕地吹了口氣,它的觸角便迅速縮進頭里。哈哈,真好玩。經過反復地試探它的觸角,我發(fā)現,蝸牛的觸角無論碰到什么東西,都會立即縮進去,但是,我不知道為什么它的觸角會縮進去,于是我把這個疑問告訴了爸爸,爸爸卻說:“自己的問題自己解決,這樣才會理解得更加透徹!

          為了弄明白這個問題,我上網去查詢有關資料,終于知道了。蝸牛的觸角一對長一對短,在長觸角頂端有一個小黑點,那是它的眼睛,是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖,是用來觸摸著走路的。蝸牛在走路的時候,如果用觸角接觸到障礙物,就會立即轉變前進的方向。但是,它真正縮回去的原因是為了自我保護。我終于弄明白蝸牛的觸角縮回去的原因了。

          小朋友們,你們也來多多觀察大自然中的事物吧!

          蝸牛的特性三年級作文 篇6

          我捉了一只小蝸牛。它背著一座大房子,把自己藏得嚴嚴實實。

          它膽小如鼠。只要我輕輕一碰,它就嚇死了,馬上鉆進‘大房子’的懷抱里面,好一會兒才小心翼翼地探出小腦袋,緊張地四處張望。

          小蝸牛從來不挑食。要是,是它不愛吃的東西,總是一會兒瞟一下食物,一會兒慢慢地往食物這邊挪去。吃一口甩一下頭,好像不想吃了似的。要是,是它愛吃的食物,它便目不轉睛地盯著,使勁往食物那里爬。像餓虎撲食一樣狼吞虎咽。一會兒使勁地嚼,一會兒拉出雪白的粑粑,肚子里面好像有一個無底洞。

          我的小蝸牛非常可愛。有一次,我把它翻過來。當它要出來時,卻發(fā)現自己出不來了。它便使勁搖晃“大房子”,搖啊搖,終于狼狽地把房子翻過來。有時候蝸牛吃飽了,就滿意地在飼養(yǎng)盒里四處溜達,然后爬到樹葉下一動不動,好像正在舒服休養(yǎng)呢!

          我喜歡我的蝸牛。

          蝸牛的特性三年級作文 篇7

          今天,我們去秋游,其中我覺得最好玩的是抓蝸牛。

          到了休息的時候,我正想坐下來,看到草叢里有一只蝸牛,我叫了起來,有蝸牛,有人跑過來看了看,去抓蝸牛吧!我找來薯片盒,小心翼翼地抓起蝸牛,忽然它把頭縮進了殼里,我怎么弄也不動,我把它放進了薯片盒里,又去抓了。我又抓到了一只蝸牛,它一點也不怕,把頭抬得高高的,我用手輕輕地碰蝸牛的觸角,它就把頭縮進殼里,不敢出來,我看著,過了一會兒它把頭探出來,我用小木棍輕輕地碰了一下蝸牛的觸角它又縮了進去,過會兒又出來,這樣弄來弄去,就像打地鼠。時間一點點過去了蝸牛有點難過了,正在向出口爬去,我看到了小蝸牛有點難過了,于是我想起要愛護動物,我就把兩只蝸牛放回了草地,蝸牛一邊爬一邊點點頭,好像在說:“謝謝”。

          我們快樂地回家了。

          蝸牛的特性三年級作文 篇8

          雨后,在草叢邊的小路上總會有幾只蝸牛爬來爬去,這,引起了我的注意,我心想,今天一定抓幾只回來研究研究。

          到了下午,我和弟弟冒著雨,在姥姥家樓下的草叢里抓蝸牛。起初,我先在家中找了一個空水瓶,和弟弟拿著他的玩具鏟,在家里花盆里鏟了一些土,放到空瓶里,就這樣,我們的抓蝸牛行動開始了。

          我和弟弟找了一片草比較少的土地開始尋找蝸牛,我找了好多個蝸牛的殼,就是不見蝸牛!鞍!我找到了。”就在一個蝸牛殼的旁邊,我驚喜的發(fā)現了一只傻乎乎的蝸牛,正在一片葉子上慢吞天的爬著,好像在享受著它的沐浴時間,幾乎就在我的話音落下的那一瞬間,弟弟也驚喜的告訴我,他也在一段鵝卵石路上發(fā)現了一只蝸牛。我們倆高興的把兩只蝸牛放到瓶子里,蹦蹦跳跳的滿載而歸。

          回到家后,我和弟弟爭先恐后的給姥姥看我們倆的勞動成果,雖然姥姥不怎么喜歡小動物,可是還是夸了我們。

          今天真開心。為了使弟弟更開心,我把我那只也送給了他。

          蝸牛的特性三年級作文 篇9

          昨天下午,我和爸爸去宋陵公園演出彩排。我們表演完第一個節(jié)目,我和家琪去花壇邊抓蝸牛。

          家琪先找到了三只活的蝸牛,蝸牛剛抓到就開始大便。家琪說:“我知道誰是最大的,誰是最小的。”于是她指著殼最大的蝸牛說:“這只是老大的!庇种钢鴼げ惶蟮恼f:“這只是老二!比缓笥种钢鴼ぷ钚〉恼f:“這只是最小的,它是母的。”然后我們又發(fā)現了許多蝸牛,我們把蝸牛抓到一張紙上,一共大約抓了五十多只。這些蝸牛有些一動不動,有些在慢慢的爬,它們爬過的地方出現濕濕的亮晶晶的一條線。我們好奇的摸了摸蝸牛的頭,它就把頭立即縮進了殼里。我們正玩著,老師叫我們去表演第二個節(jié)目,等我們表演完節(jié)目跑到花壇邊看蝸牛的時候,發(fā)現有些蝸牛還在慢慢的爬,有些已經爬到花壇里了。我們就一只一只的重新抓回來。

          抓蝸牛真有意思!

          蝸牛的特性三年級作文 篇10

          我家有6只小蝸牛,兩只是雄蝸牛,4只蝸牛,它們大的有大拇指那么大,小的那只只有米粒那么小,蝸牛殼硬硬的,它有兩只長長的觸角,小蝸牛們可膽小了,我只要一碰它們,小蝸牛就把自己縮進殼里。

          姐姐告訴我,小蝸牛們喜歡吃白菜,蘋果,還有青瓜和面包渣等等。

          這時,我看見其中的兩只小蝸牛你不讓我,我不讓你的擠來擠去,前面有一片白菜,原來它們在賽跑呀,獎品是那片白菜葉子,于是,我在靜靜的觀看著它們比賽,它們爭先恐后地爬著,大的爬得快,可不太集中注意力,小的爬得慢,可注意力集中,不一會,小的蝸牛就爬到了終點,開始吃白菜,大的蝸牛,它因為不集中注意力,所以輸了。

          我家的小蝸牛又有趣又可愛,我愛我的6只小蝸牛。

          蝸牛的特性三年級作文 篇11

          在一個雨后早晨,我無意中發(fā)現了幾只蝸牛在慢吞吞地爬行,我便認真觀察起來。

          蝸牛的身體是深黃色的,摸起來很光滑。它的身體上還背著一個螺旋的小殼,那就蝸牛的“家“。

          蝸牛是用腹足貼在物體上行走的,它行走的時候還會在物體表面留下痕跡,真有趣。

          最有趣的還是蝸牛的眼睛。它的眼睛長在長的觸角的頂端,我碰了一下它的長觸角,長觸角就縮回了一點,過了一會才伸出來。我產生了疑問,為什么會這樣呢?

          回到家,我打開電腦,上網查了一下資料,原來蝸牛的長觸角像盲人的拐杖,遇到危險是,它就會縮進去,在安全的環(huán)境下它才會伸出來。

          通過這次觀察,我明白了蝸牛的長觸角為什么會縮進去。原來觀察這么有趣,以后我要多觀察周圍的事物。

          蝸牛的特性三年級作文 篇12

          我喜歡觀察大自然中的所有的具有生命活力的產物,無論是綠色的花草樹木還是各種各樣的大小動物,因為,我愛大自然。

          有一天,我好不容易抓了一只蝸牛,我把他放進盒子里,便開始仔細觀察它,我用筆尖輕輕碰了蝸牛一下,它立刻把頭縮進殼里,一動也不動,等外頭平靜一點,就又把頭悄悄的升出來,你瞧,蝸牛的膽子真小,怪不得它要穿上象田螺殼差不多的外衣,一定是為了保護自己才穿上這盔甲一般的外衣。

          蝸牛住在陸地上,但跟田螺、海螺長得非常相象,它們是不是一類的小動物,我就不得而知了。蝸牛很喜歡爬到蔬菜和花草的葉子上去,它爬行過的地方都會留下象鼻涕一樣的東西,對蔬菜和花草的生長很不利,我想,這蝸牛應該是花園和菜園的害蟲。

          蝸牛似乎有很發(fā)達的牙齒,嘴在頭部的下端。當它的頭伸出外殼時,頭頂上還會豎起二只象牛角一樣的角,我想蝸牛也許因此而叫蝸牛。

          你瞧,蝸牛在盒子里休息呢!

          蝸牛的特性三年級作文 篇13

          一天,我放學回家,發(fā)現草地上有一只小蝸牛,我就把它撿回了家。

          回到家,我把小蝸牛放進杯子里,仔細觀察,小蝸牛的殼上有一點一點的花紋,頭上有一對觸角,觸角頂上各有一個小黑點,這是它的眼睛。身體下面有一塊肉狀的吸盤,它慢慢地向前蠕動著,在它爬過的地方有一條銀白色的線。

          第二天早上我去看它,小蝸牛已經爬上了杯子口,我連忙用餐巾紙封住,不讓它出來。我想:“小蝸牛一定是餓壞了。于是,我趕緊從客廳拿了一只蘋果,用小刀削了片蘋果皮,把它放到了杯子里,我趴在桌前靜靜地看著它,小蝸牛好像聞到了香味,把頭慢慢地伸出來,它先看了看四周,然后把果皮慢慢吃進嘴里。它津津有味地吃著蘋果皮,好像在說:”真好吃,可把我餓壞了。

          我還知道蝸牛喜歡吃菜葉,它是害蟲的一種。但我還是喜歡它,我把它放到了自己的房間,它可以和我天天作伴。

          蝸牛的特性三年級作文 篇14

          科學課上,科學老師給我們布置了家庭作業(yè),是找一只蝸牛觀察它的生活習性。趁著下雨天的晚上,我抓了幾只蝸牛。這就是它的習性之一,喜歡在下雨后陰涼的晚上出來活動。蝸牛的背上背著一個又硬又安全的“房子”。那就是蝸牛背上的殼,還有一個小洞。它有兩種功能一個是排糞便的,還有一種功能是呼吸的。蝸牛有兩對觸角,觸角上面長著一對芝麻大的眼睛。下面是一張小小的嘴巴,遠遠看去就像一個小黑點,它的腹部就像一個“吸鐵石”。我搜索了一下百度,知道蝸牛特別愛吃菜葉和青瓜。蝸牛的嘴巴很小,吃東西很快這是為什么呢?原來蝸牛的小嘴巴有25600顆牙齒呢。還有它鋒利的齒舌就像一把鋸子,迅速將葉子磨碎。它可真神通廣大呀。!

          我們把蝸牛放在紙上,當它爬動時就會出現黏液,好像在紙上畫地圖。

          通過我這一次的觀察,我覺得蝸牛真是神奇呀!

          蝸牛的特性三年級作文 篇15

          我家養(yǎng)了幾只蝸牛,我把它們安置在一個紙杯里。

          今天,我寫完作業(yè),拿出裝蝸牛的紙杯子,我從杯子里拿出一只蝸牛放在桌子上觀察,還從柜子里拿出一把放大鏡,開始觀察。

          聽說把蝸牛放在冷水里,蝸牛的頭就會從殼里探出來,果然,當我把蝸牛放進水里,沒過兩分鐘,它就探出頭來了,并伸出兩只長長的觸角。我用放大鏡認真地觀察,發(fā)現蝸足上有很多洞洞,原先,我不知道這是什么,也不知道這是做什么用的?然后,我問爸爸,爸爸說:“蝸牛的腹部下面的小洞是它的腹足,是用來蠕動爬行的!薄芭叮瓉硎沁@樣啊!”我恍然大悟。

          我還想繼續(xù)觀察蝸牛吃東西的樣子,就找來了一片鮮嫩的樹葉。在我的引誘下,它終于爬過來吃了。當蝸牛在吃飯時,爸爸跟我說:“蝸牛一般在晚上、雨天時出來運動,因為它害怕白天直射的陽光,喜歡棲息居住在陰暗潮濕的地方,所以一般太陽下山后才出來!

          一次小小的觀察,讓我受益匪淺。

          蝸牛的特性三年級作文 篇16

          每當我遇到困難時,我總會想起一種動物,那就是蝸牛。

          以前我是一個背題比別人慢,學習也不是很好的女孩。在學校時我最怕老師讓我們背誦課文了,別人背一大段課文,也就是用幾分鐘,而我要用十幾分鐘,有時還要用半個小時左右的時間。因為我背題比別人慢,所以學習也就沒別人好。慢慢的我變得一點兒也不愛背題了。后來我在書店了看到了一本書,里面說有的同學比別人差,這些同學就像蝸牛一樣,在學習方面就要比別人刻苦,比別人付出更多的努力,才能爬上知識的大樹,吃到香甜的果實。從那以后我不怕比別人用的時間長,不怕比別人付出得多,最后終于有了很大的進步。

          通過這件事我知道了我雖然沒有別人聰明,但只要付出努力就一定會成功。我要像蝸牛一樣做一個有恒心,有毅力的人。我雖然不能像雄鷹一樣一下子就能飛上山頂,但我會像蝸牛一樣一點一點爬上山,當我爬上山頂時,我會比別人更快樂,更充實。這就是蝸牛給我的啟示。

          蝸牛的特性三年級作文 篇17

          我家來了一個新成員蝸牛,它個性小,黑黑的,所以我叫它小蝸。它每一天早睡早起,每一天晚上,沒等我睡著,它已經在那狹窄的小房子里呼呼大睡了;早上,我匆匆地起床趕緊去探望它,沒想到它已經背著厚厚的殼在健身了。

          記得有一次,科學老師讓我們觀察蝸牛,我興奮極了,連鞋子也顧不得脫,直奔小蝸牛拿起放大鏡開始觀察。我先看頭部,發(fā)現有兩對觸角,一對長,一對短,聽老師介紹,蝸牛的長觸角能感知周圍的環(huán)境變化,而眼睛就長在長觸角上,卻只能在陰暗的地方才能看清楚。短觸角是用來尋找食物的,我留意翼翼地放點樹葉進去,果然,只見蝸牛用短觸角一碰三碰的,好搞笑。我再觀察腹部,把蝸牛整個翻過來,只見白花花的,始終沒看出什么東西,我查了查科學書,才明白,蝸牛的腹部有腹足,能夠幫蝸牛爬行。又順著觀察蝸牛尾部,這時,我看見它爬過的地方有粘液,我連忙問媽媽粘液是從哪兒出來的?它的作用是什么?

          蝸牛的特性三年級作文 篇18

          上個星期的科學課上,老師叫我們有時間觀察一下蝸牛。我和爸爸專門抓了兩只大蝸牛和三只小蝸牛,把它們放進透明的盒子里。當我在盒子里鋪上一層嫩嫩的菜葉子時,蝸牛們就立刻爬了過來,那速度慢極了!

          小蝸牛的身體軟軟的,背上馱著一個硬硬的殼。它的頭頂上長著兩對觸角。在兩條長長的觸角上,長著一雙又小又圓的眼睛,像兩顆小小的黑寶石。小巧玲瓏的嘴巴里,聽說長了兩萬五千六百顆小牙齒呢!

          小蝸?傁矚g在晚上活動。有一次,我坐在椅子上看書。等我看完了,都十點多了。順便我起身看了一眼小蝸牛,發(fā)現它們活躍在菜葉上、蓋子上……爬來爬去。我打了一哈欠,心里想:小蝸牛難道不睡覺嗎?我仔細觀察,終于知道了:小蝸牛白天睡覺,到了晚上才活動。

          我要再仔細觀察小蝸牛,說不定還會發(fā)現更多的秘密呢?

          蝸牛的特性三年級作文 篇19

          我養(yǎng)著一只蝸牛,是從奶奶家的菜地里捉到的。

          蝸牛的身子是淡棕色的,上面背著一個圓圓的殼,是深褐色的。頭上長著兩根和針差不多粗細的觸角,上面嵌著小小的黑珠子,那是它的眼睛,不仔細看,還真看不出來。

          一開始,我看到它的時候,一點兒都不喜歡它。因為它的身子粘粘的,又背著褐色的大殼,真是難看極了。可是有一天, 它在吃菜葉時,我有了好奇心,想看它是怎么吃葉子的。我開始仔細地觀察它。觀察著,觀察著,我居然愛上了這只“丑八怪”。

          我發(fā)現, 蝸牛的嘴里長著很多細小的牙齒, 像一顆顆珍珠。這些珍珠把一條齒舌圍住了。蝸牛用齒舌把食物磨碎,再把食物碎末一點一點吃下去。

          這只蝸牛特別喜歡吃青菜葉。無聊的時候還喜歡把自己倒掛在窩里的天花板上,像個蜘蛛俠一樣。碰它一下,它就會躲到殼里面,可依舊還是會倒掛著,一點兒也沒有要掉下來的意思,真奇怪。

          觀察蝸牛真有趣,我以后還要仔細觀察其他的東西。

          蝸牛的特性三年級作文 篇20

          最近科學老師讓我們班觀察蝸牛。我在觀察蝸牛時,發(fā)現許多有趣之處。

          我發(fā)現蝸牛的殼有許多顏色,比如黃色、白色、灰綠色……蝸牛還很膽小,我用鉛筆輕輕碰觸蝸牛的眼睛時,它就會像膽小鬼一樣把身子縮進它的殼里。

          我給了她幾片菜葉,一會兒我就發(fā)現菜葉上出現了幾個洞洞,原來看它的口非常小,其實它有兩萬多顆牙齒呢!

          你知道蝸牛是怎樣爬行的嗎?蝸牛是用腹部發(fā)行,所以它的腳叫腹足。

          有一次我在班級里和同學比誰的蝸牛爬的快,在這個游戲中,我發(fā)現蝸牛特別喜歡碰別的蝸牛,好像在說:“你不能在我的前面!彼鼈儬幭瓤趾,后來就像打成了一團爬到了一塊。

          養(yǎng)蝸牛需要在飼養(yǎng)箱或廣口瓶內,先鋪上一層粗沙,然后鋪上一層潮濕的土壤,再放進幾根樹枝和幾片落葉,而且盡量不要讓它照到光亮,這樣才是蝸牛喜歡的生活環(huán)境。

          這就是我觀察到的蝸牛有趣的生活。

          蝸牛的特性三年級作文 篇21

          科學老師布置了一個很奇怪的作業(yè),要我們去抓蝸牛。

          要觀察蝸牛就要有蝸牛才能觀察,所以我和媽媽費了九牛二虎之力才抓到一只蝸牛。這只蝸牛真是太小太小了,不用放大鏡根本看不清楚它的部位。我用放大鏡仔細地看,發(fā)現蝸牛沒有腳,它們是用肚子,也就是用腹足來爬行的,這是之所以它們才爬那么慢的原因。

          蝸牛的殼是蝸牛最具特色的地方,呈螺旋狀,一般是用來保護身體的。

          蝸牛有四只觸角,不論哪一只被碰觸,它都會把那只觸角收起來,其中兩只是它的眼睛。

          一動不動地趴著。到了晚上趁著我不留神,它們就會偷偷地吃光我給它們準備的新鮮菜葉。到了第二天,小洋房里到處都是它們的糞便,真臟呀!

          蝸牛真是一種神奇的動物。你們喜歡嗎?

          蝸牛的特性三年級作文 篇22

          科學課老師叫我們下節(jié)課要帶蝸牛。于是,我回家求助爸爸媽媽。因為這幾天沒有下雨,爸爸沒有捉到。結果,媽媽只好給我買了一只蝸牛帶到學校,這個時候,我還不知道它是田螺。上課的時候,老師說星期三有雨,果然真的有雨,但是,我還是沒捉到。結果,奇跡發(fā)生了!爸爸打電話過來說他捉到蝸牛了。我第一刻看見蝸牛開心極了!于是,我把蝸牛拿到家里觀察。蝸牛的殼是螺旋形,它是用腹部爬行的,我們稱作“腹足”,它有兩對觸角,其中一對是眼睛,它的嘴很小,像針一樣細。老師說蝸牛雖然嘴很小,但是,它的嘴里面卻有25600顆牙齒。有一次,我輕輕地碰了蝸牛一下它的觸角,觸角就往回縮了一下。還有一次,我把白菜放進去,過了一會兒,白菜上面全都是洞,我真是大吃一驚,紛紛叫同學們來看。

          蝸牛科學課結束了,我依依不舍地看著媽媽把蝸牛放生了!不過,我看見蝸;氐搅思遥埠荛_心!

          蝸牛的特性三年級作文 篇23

          一場秋意綿綿的雨下過以后,學校里的空氣十分清新。

          中餐過后,我發(fā)現花叢旁有幾只蝸牛,細細打量,這幾只蝸牛的殼顏色還不一樣呢!白殼的蝸牛我就叫它“白雪”,粉色殼的蝸牛我叫它“粉色女孩”,綠殼的叫“綠葉”,紅色殼的叫“紅寶石”......

          太陽出來了,蝸牛把身子探出來,他們的身體是深棕色的,殼上長著褐色的斑紋。他們的頭上有兩根黑色的長觸角和兩根短觸角,觸角的頂端是兩個小黑點,那就是他們的眼睛。

          看見它們那么可愛,我不禁伸手去摸他們,但他們像受驚似的,一個個迅速縮到殼子里去了,讓我又愛又氣。

          不一會兒,他們便把頭伸了出來,我突發(fā)奇想,用水瓶灑了一點水在它們身上。他們好象很喜歡水,把脖子伸得長長的。

          想知道這些蝸牛在哪兒嗎?我就是不告訴你!

          蝸牛的特性三年級作文 篇24

          有一只蝸牛,它以前是不會變色的。

          一天,蝸牛走進一座花園,看到一棵不知名的果樹。它爬上果樹,吃了幾口樹上綠色的果實。突然間,它變了個樣子。是的,它的身體變成了綠色,和果實的顏色一樣。原來,這是一青蘋果樹。

          花園里進來了一條長長的蛇。它看到了蝸牛后,立刻猛撲過去。蝸牛見到后,立即向一片葉子爬去,原來它要躲在葉子上隱身。蛇找來找去,始終沒有找到蝸牛,就放棄了,只能餓著肚子,繼續(xù)去其他地方找食物。

          蝸牛從葉子上爬出來,這次它看到一朵粉色的花,它爬到花瓣上。蝸?粗ò甑念伾耄喝绻页粤诉@個花瓣,應該會變成花瓣的顏色吧。于是它就吃了幾口花瓣。這次它真的變成粉色。這個時候,一只老鷹來了。老鷹很好奇,怎么會有粉絲的蝸牛呢?它決定把蝸牛抓回去好好研究。

          蝸牛很后悔,它不應該亂吃東西,害得自己惹上麻煩。

          蝸牛的特性三年級作文 篇25

          我有一只可愛的蝸牛。我很喜歡,經常仔細觀察。我發(fā)現它的身體可以分為三部分:頭、腹、殼。先說頭:它的觸須很長,觸須上的黑珍珠就是它的眼睛;它的觸須下面有兩條更小的觸須,小小的觸須下面長著小得不能再小的小嘴,比一個縫隙還生動。再說說它的腹部:它走路主要靠腹部,這叫腹足。而且,走路很有意思。它可以像磁鐵一樣吸東西,伸展它的長身體,像士兵一樣爬行。另外一路會留下一條長長的粘液,還會時不時的拍一些便便證明我來過這里!他們說蝸牛有左撇子和右撇子,但我發(fā)現我的蝸牛是右撇子。

          在網上查資料,得知蝸牛是陸生貝類軟體動物。喜歡潮濕陰暗寬松的環(huán)境,也愛吃菜葉。而且,我通過觀察發(fā)現它可以和人交流。比如我放學回家跟他說話,他嘴巴動了動,好像在回應我,可惜我聽不懂他在說什么。哦,我的蝸牛真聰明。

          我愛我聰明的小蝸牛。你呢?喜歡嗎?

          蝸牛的特性三年級作文 篇26

          我祖父家有許多花,包括桃花、梅花、杜鵑花和紫藤有一天,我偶然在桃花的枝頭發(fā)現了一個小東西蝸牛。我盯著它,沒有想到一首歌叫《蝸牛和黃鸝》。我心里納悶:蝸牛真的有它唱的那么執(zhí)著嗎?

          為了解惑,我悄悄走到蝸牛跟前,小心翼翼地把它抓在了我家附近的角落里。我看到蝸牛用觸角在地上四處覓食,身體彎曲,背著沉重的殼艱難地移動。時間一點點流逝,五分鐘,十分鐘,半小時,一小時蝸牛還在慢慢的移動,在經過的地方留下了閃亮的痕跡。環(huán)顧四周,發(fā)現蝸牛一個小時爬了不到三分之一的距離。然而,他沒有放棄,繞過了小河酒店。翻身高山酒店。爬了很久,蝸牛終于回到了自己的家。

          我被這只小蝸牛嚇了一跳,不禁嘆了口氣:蝸牛雖然小,卻有堅忍不拔的精神。我想在學習中從中學習。真佩服蝸牛!

          蝸牛的特性三年級作文 篇27

          今天是第二周的第三天。我跑到我家門口,看見一只小動物在慢慢爬行。仔細一看原來是只蝸牛。

          我突然想到我想和這只小蝸牛一起散步。所以我只好悄悄走,怕小蝸牛跟不上。我走了幾步回頭一看,小蝸牛離我好遠。

          我推到它后面,它還是爬得那么慢。我催它,我嚇它,我怪它,蝸牛用抱歉的眼神看著我,仿佛在說:我已經盡力了!

          蝸牛爬不快,但還是爬。為了到達你想去的地方,為了達到你設定的目標。

          蝸?孔约旱呐陀啦环艞壍木襁_到了目的。我們應該學習蝸牛的精神,完成我們的目標。

          生活往往給人啟示。生活按照自己的樣子和規(guī)律走,每個人都有權利從中得到啟示。它給了每個人一個機會,但問題是我們能否從中找到啟示。一個勤于思考的人,在某種意義上是一個勤于尋找開悟的人——帶著未解決的問題尋找,帶著各種疑惑尋找。思考生活本身,思考生活中的各種現象,你就會收到生活的禮物。

          蝸牛的特性三年級作文 篇28

          昨天抓了一些蝸牛,最大的有兩個葡萄那么大,像個巨無霸。它的外殼是圓形的,有六種顏色:紅色、綠色、黃色、灰色、黑色和白色。它有兩對觸角,一長一短。它的眼睛長,鼻子短。它的肚子也很厚。它是一種軟體動物。它起來時會伸縮,留下濕黏的黏液。如果放在手上,會覺得很爽。

          蝸牛一般膽小,一碰就會把頭收起來。很不尋常。如果你把它的食物放在它家外面(可樂瓶),它會一直撞瓶蓋。不管瓶蓋有多硬,你都要出去吃東西。有一次,我用尺子在上面作弄。結果它非但不害怕,反而趾高氣揚,觸手不停揮舞,仿佛不服氣。我覺得太好笑了,你這個小家伙,你能打我嗎?哼,現在請吃一根老棍子!我拿起一支鉛筆,以孫悟空為榜樣,打了它。但蝸牛縮進頭后又伸出來,昂著頭,觸角直立不動,仿佛在準備對抗。我叫了一聲,扔下鉛筆,白跑了。

          我拿走了。

          蝸牛的特性三年級作文 篇29

          今天下午,我和媽媽在花壇里抓了一只蝸牛。

          蝸牛背著沉重的殼,頭上長著兩對觸角,觸角頂端長著圓圓的眼睛。它的全身由腹部、腹足類、觸角、嘴、殼等器官組成。

          蝸牛爬的地方會留下粘液,肯定會找到這個小家伙。粘液也有很大作用。分泌粘液可以減少摩擦,幫助行走,防止螞蟻等昆蟲入侵。

          蝸牛喜歡生活在黑暗潮濕的環(huán)境中。當它們被放入水中時,它們會伸出頭來(否則它們會窒息而死)。蝸牛討厭陽光和鹽。如果他們在身上放一些鹽,他們的肉就會變成水。

          我摘了幾片綠葉給蝸牛吃,它一直不肯吃,我就去玩了。大概過了半個小時,我又來看蝸牛,驚呆了。它居然吃了一小塊。原來蝸牛是在沒有被監(jiān)控的情況下進食的。

          聽說蝸牛還能吃!它含有高蛋白,是一種營養(yǎng),但不是所有的蝸牛都能吃。

          大自然是奇妙的。小蝸牛有這么多知識。我想努力學習,揭開更多的謎團。

          蝸牛的特性三年級作文 篇30

          在我們的生活中,我們都有自己喜歡的動物。我也不例外。我最喜歡的動物是蝸牛。

          我還記得中午,我媽媽買了一些青菜。我看見綠色蔬菜上有三只蝸牛。我輕輕地把它們從葉子上摘下來,放在一個裝滿濕泥的大紙箱里。這是他們的家。

          我摘了幾片樹葉給蝸牛吃。我先把葉子放在蝸牛的觸角上,讓它吃,它卻帶著一副不領情的樣子離開了。我也不在乎。我丟下葉子,轉過頭就走,不管吃不吃。不知不覺兩個小時過去了,再去看的時候,它還是沒吃東西。我沒理,自己去玩了。

          第二天,我看見蝸牛躺在樹葉上,一動不動,好像睡著了。我悄悄把葉子拿走,熟睡的蝸牛蝸牛以閃電般的速度縮回到殼里。我看著手中的樹葉,我驚呆了樹葉上有一個大洞。誰吃了樹葉,打了一個大洞?蝸牛吃了嗎?我想不通。

          突然,蝸牛又把頭伸出來,頭下開了一個小洞。哦,蝸牛的嘴在這里。很搞笑。

          這是我最喜歡的小動物,蝸牛。你有喜歡的動物嗎?

          蝸牛的特性三年級作文 篇31

          我總是喜歡蝸牛。蝸牛雖然走得慢,但我喜歡它的毅力。

          今天在小公園玩的時候,看到一只蝸牛慢慢爬到樹上,好像要爬上去,就跑過去看看蝸牛要干什么。于是我躲在一棵矮樹后面。我怕蝸?吹轿揖筒怀鰜砹,只好躲在蝸牛看不見的地方。過了一會兒,它還沒有爬上樹。我的急性子等不及蝸牛的慢性子。我很想知道蝸牛爬上樹的時候會做什么。于是我拿了一根小棍子,讓蝸牛爬上棍子,直接把蝸牛送到樹上。蝸牛不回,繼續(xù)爬。我等不及了,我想讓它快點從樹上爬下來。這次我?guī)Я宋伵O矚g吃的食物白菜,把白菜放在蝸牛下面,蝸牛再也不回頭繼續(xù)爬,不理我。我就知道沒用。雖然有點郁悶,但還是喜歡它往前走。

          蝸牛走的很慢,但是它們在確定目標上的毅力值得學習。

          蝸牛的特性三年級作文 篇32

          下午,在放學的路上,我發(fā)現兩只小蝸牛在墻壁上揮著觸角緩慢的爬動,我很驚訝,走上前把它們從墻壁上拿下來放在手上,它們立刻把頭縮進殼里,保護自己柔軟的身體。我把它們帶回了家,放在一個罐子里,其中一只很快從殼里探出頭來,緊接著就爬來爬去,另一只則在殼里怎么不也不出來,可能是因為它膽子更小一些。

          我時不時的跑去把罐子里的水換一換,有時發(fā)現兩只小蝸牛都從殼里鉆出來了,像比賽一樣,你追我趕往罐子蓋上爬。這讓我想起了那首兒歌:水牛兒,水牛兒,先出犄角后出頭,哈哈,真有趣!我想,大自然才是它們的家,我應該放了它們,于是我把它們帶到樹下,讓它們回到大自然媽媽的懷抱里,它們跟我揮揮觸角,好像在說:“謝謝,再見!”

          蝸牛的特性三年級作文 篇33

          我們班的同學帶來了一只粘人的小蝸牛,大家都感到十分好奇。老師說:“今天就來觀察這只粘人的小蝸牛吧!”我們高興地喊:“好!好!”

          這只蝸牛住在一個黑色的盒子里。這個盒子是它的家,很堅固。蝸牛很安靜,它在盒子里一動不動,頭也沒有伸出來,它可能怕我們,也許是睡著了。蝸牛的殼很奇特,是螺旋形的,最上面尖尖的。我們摸了摸殼,殼很堅硬。

          蝸牛的吸盤在殼的外邊。我又摸了摸吸盤,吸盤粘乎乎的。蝸牛經常躺在殼里。殼像它的家,它在哪里,家就在哪里,它背著家走。

          我們?yōu)榱俗屵@只小蝸牛吃好,為它找來了一些白菜葉和一些巧克力?墒切∥伵R稽c也沒胃口,一口也沒吃這些食物。我們非常擔心,它會不會餓死?我們還擔心蝸牛會悶死,于是就在盒子上扎了很多小小的孔。

          老師告訴我們蝸牛喜歡潮濕的地方,讓我們在盒子里灑一些水。

          蝸牛能背著房子走,它真是一種奇怪的動物。

          蝸牛的特性三年級作文 篇34

          早晨,我按照科學老師的要求,一大早就起床了,去尋找蝸牛。我來到了我家門口的花盆里 ,我看看這盆,找找那盆,就是沒有蝸牛。我急了,怎么會沒有蝸牛呢?怎么辦。空谶@時候,我突然想起了老師說的一句話:“蝸牛喜歡住在陰暗潮濕的地方!惫辉诿艿闹θ~中找到了一只可愛的小蝸牛。我小心翼翼的把它拿起來,把它放在手心上,感覺是涼的。慢慢的,蝸牛的頭伸出來了,它的觸角一擺一擺的,整個身體就往前移動了。在它爬過的地方會留下一條粘液。如果你仔細觀察,就會發(fā)現它的背上有兩個小小的像針眼那么大的孔。

          后來老師給我們講解了蝸牛的這兩個孔:一個是蝸牛用來排便的,一個是生卵的。還有一個大秘密:那就是蝸牛有上百萬顆牙齒。我聽了震驚了,怎么一個小小的蝸牛居然有這么多的牙齒,真是不可思議!

          蝸牛的特性三年級作文 篇35

          今天,我和我的表弟一起觀察了我養(yǎng)的小蝸牛。

          我和我的表弟先把我在家的花盆中的小蝸牛拿了出來。我剛把它拿出盆時,我的小蝸牛就把全部的身體和頭都縮進它的殼里面去了,我很失望,因為想讓蝸牛的身子全部在殼的外面時,就得等好幾分鐘,再說了,要是把殼再一動,它就會縮入殼中。然后我就把我表弟手上拿的那個小蝸牛放在了地上,過了一小會兒,我的那個小小的蝸牛才爬了出來。

          “我們終于可以觀察我自己的小蝸牛了!”我叫道。然后,我讓表弟到我的房間里去拿放大鏡。然后,我又把小蝸牛的觸角動了一下,觸角縮進去了,然后又出來了,之后,我也沒有動我的小蝸牛了。

          我拿起手中的放大鏡,仔細地看著我的小蝸牛,過了一會兒,又過了一會兒,我看見了蝸牛排泄的地方原來在它的腹部。我還知道了蝸牛的殼各不相同……

          我觀察小蝸牛的時候真開心呀!

          蝸牛的特性三年級作文 篇36

          中午吃完飯,我、蔡依辰和黃奕歌帶上科學學具袋里的飼養(yǎng)盒到花壇捉蝸牛了。

          我們三個人跑到樓下的花壇。一開始,我們分頭找,沒有找到一只蝸牛;又一起找了一圈還是沒有找到。正當我們垂頭喪氣想要回班級的時候,陳昱存和另外三個小伙伴來了。

          “你們三個人來花壇干什么?”陳昱存問。

          “我們來這里捉蝸牛,但沒有找到,正要回班級呢!”我回答說。

          “怎么會沒有呢?”

          然后,陳昱存和他的小伙伴把我們帶到花壇的一角,說:“這里蝸牛可多了!”一分鐘不到,他們就找到了一窩蝸牛。

          這一窩蝸牛里面有四只,因為他們的蝸牛太多了,就送我們三只。

          當時我們還不知道螞蟻吃蝸牛,就把四只螞蟻也放進了飼養(yǎng)盒。結果螞蟻猛撲蝸牛,最后三只都死了。好可惜,不過也是吸取教訓了。

          蝸牛的特性三年級作文 篇37

          有一種動物,它頭上長著兩個觸角,它的背上有一個家,這個家的外殼有一些螺紋。小朋友們來猜一猜這是哪種小動物啊?它就是我最喜歡的動物之一—蝸牛。

          有一天,我在公園的花壇上捉了一只小蝸牛,我把它裝進盒子里抱回家。第一天,我在盒子里放了一些面包和樹葉,到了第二天我去看小蝸牛時,發(fā)現盒上有一個大洞,面包和樹葉也被吃了不少,在好奇心的驅使下,我決定觀察一下蝸牛是怎樣吃東西的。

          經過我的細心觀察發(fā)現蝸牛會分泌出一種唾液用來軟化食物,它正是利用這種唾液和牙齒來咀嚼東西的,我還經過看百科全書知道了原來蝸牛是世界上牙齒最多的動物,最多的有36000顆牙齒。對了,蝸牛還可以入藥,最重要的是小蝸牛還有一種精神值得我們學習那就是堅持不懈。

          因此,我們要做生活的有心人,學會勤于思考,善于觀察。

          蝸牛的特性三年級作文 篇38

          今天早上,我正要上學,突然看見門上有一個圓圓的小東西在慢慢地蠕動。

          我對這個小東西著迷了,趕快走近一看,原來是一只小蝸牛,只見它那笨重的頭腦上有著兩只像棍子一樣的觸角,上面還有兩個像橡皮泥做的小圓球,再看看它那慢慢蠕動的身軀上,有像迷宮一樣花紋的殼,但這也是它的“臥室”,它的“臥室”下有著一長條東西,那就是它的身子啦!它的身子連著它的頭,我很想摸摸它,可它偏偏不領情,把頭和身子都縮進了它的“臥室”里,只剩下一個圓圓的殼兒了。

          于是我趕緊大喊了聲:“媽媽,快來看,有一只蝸牛不把它的頭伸出來!”媽媽急忙跑過來,看了看,對我說:“小蝸牛是怕你傷害它,才把它的頭伸進它的‘臥室’里的,我勸你還是離它遠點兒吧!“不!我要看看它什么時候才把頭伸出來!”我說,“瞧!你又犯傻了,蝸牛又聽不懂人話,所以它才躲起來,它的膽子可小了!”

          哦!我知道了,原來蝸牛的“臥室”還是蠻有用處的嘛!

          蝸牛的特性三年級作文 篇39

          今天下了一場雨,同學們在花壇里發(fā)現了好多小蝸牛。放學了,我也忍不住抓了兩只觀察起來。

          小蝸牛有著長長的外殼,如果只看外殼還真像一個迷你的小海螺。這種小蝸牛的殼細細的,長長的,像是穿著一身棕色的盔甲。

          我把一片樹葉放在小蝸牛面前,只見它謹慎地微微探出頭露出長長的觸角,慢吞吞地爬向樹葉的另一端。我發(fā)現小蝸牛爬過的地方有一條濕漉漉的印記,小蝸牛正慢悠悠的吃著樹葉沒過多久,樹葉就缺了一個小口?杀淼懿恍⌒呐龅搅宋业氖郑∥伵Kぴ诹说厣,我把小蝸牛撿起來連忙對它說:“對不起,小蝸牛,你是不是摔疼了?”可不管我怎么推它,它動也不動,但我還是把它悄悄帶了回去。

          我們一定要留心觀察,有時你可能就會收獲一點小驚喜。

          蝸牛的特性三年級作文 篇40

          小蝸牛今天對我說,她的爸爸和媽媽要出差,就在我家住,我高興得直跳三千尺。

          回到家,我把這個消息告訴了寶貝媽咪,媽咪也高興地說:“太好了,你爸比也要出差,正好有人陪我們母女倆了!钡搅8點,小蝸牛的媽媽帶著小蝸牛來得到我家,和我的寶貝媽咪說上幾句就走了。我?guī)∥伵Hノ业姆块g,小蝸?吹轿曳N在小陽臺的植物,眼前一亮,驚訝地說:“貝貝,這些植物都是你種的嗎?真漂亮!”我自豪地告訴她:“我有三個愛好,1、收集漂亮的本子。2、看小蝸牛。3、種植!”小蝸牛不說話,,在欣賞美麗的花兒。

          到了晚上,我和小蝸牛一起畫畫,一起洗澡,不知多么好玩!9點了,寶貝媽咪對我們說:“你們倆和我一起睡吧,貝貝的爸爸不在,我自己一個人睡不習慣!蔽腋吲d得不得了,要知道,爸比媽咪的床是非常的舒服柔軟,我們在床上聊得很開心,聊著聊著就睡著了。

          蝸牛的特性三年級作文 篇41

          下雨過后,河岸旁爬出了一堆蝸牛,全村的人幾乎都出動來撿蝸牛,只見男女老少,幾乎人手一袋蝸牛的戰(zhàn)利品。

          我跟爸爸一共撿了兩袋,處理蝸牛是一件很費時費工的工作,首先要將一顆顆的蝸牛殼敲破,蝸牛的黏液非常難處理,我們家都是遵循古法,用最天然的灰燼來洗, 洗過幾遍之后,黏液就會褪去,這時候再將洗好的蝸牛肉拿到滾水里汆燙,撈出來放進冰水就可以了。利用熱漲冷縮的原理,讓蝸牛肉變得更脆。輪到爸爸大顯身手了,他先將大蒜放進鍋里爆香,蒜香撲鼻而來,讓人聞了垂涎三尺,這時再將蝸牛肉加入快炒。切記一定要煮熟,不然有寄生蟲可就糟了。起鍋時 加入九層塔與辣椒快速翻炒,一道好吃的炒蝸牛就大功告成了。這道菜吃起來脆脆的,搭配九層塔的香味和辣椒的微辣,只要一碗白飯就可以吃得很開心。

          雖然只是一道不起眼的菜,卻是鄉(xiāng)下人最喜歡的一道菜,吃過后,實在令 人回味無窮。

          蝸牛的特性三年級作文 篇42

          星期四,科學老師給我們布置了一個任務——捉蝸牛。帶著這個任務,我在網上查閱了蝸牛的資料,了解到蝸牛喜歡潮濕、松軟的環(huán)境,而且怕見光,會在凌晨出來活動。

          星期六傍晚,我和媽媽開始出動了,我們到小區(qū)的草坪、樹木叢中尋找蝸牛的行蹤。爸爸說過,蝸牛爬過的地方會留下銀色的絲,所以我仔細觀察地上和樹上有沒有蝸牛殘留的銀絲。我還專門挑潮濕的地方尋找,一會兒摸摸樹干,一會兒看看草坪。就在這時,我無意間看見一只蝸牛靜靜地粘在一棵樹干上。我興高采烈地告訴媽媽,媽媽好奇地湊了過來,我的意洋洋地指給媽媽看,說:“這就是蝸牛吧!”然后我小心翼翼地把它從樹干上“取”了下來,輕輕地把它放在手心上。我們帶著喜悅的心情回家了。

          太好了,終于圓滿完成了老師布置的任務。但這可是千辛萬苦得來的,真是有付出,才有收獲!

          蝸牛的特性三年級作文 篇43

          我家有三只調皮的小蝸牛,它們是我從樓梯口處的墻壁上撿回來的。

          我把三只小蝸牛帶回家,放進了一個裝有水的杯子里,它們就像三個小石子一樣沉入杯底,小蝸牛們一直躲在自己的圓圓的“小房子”里面,不敢將頭伸出來。

          到了第二天一早,我驚喜地發(fā)現,三只小蝸牛紛紛伸出了小腦袋,我仔細一瞧,蝸牛頭上長著兩個小小的觸角,嘴巴小小的,很可愛。

          我家的蝸牛雖然很小,但是很調皮。一天,我放學回家,發(fā)現有一只蝸牛不見了,我急得抓耳撓腮,急忙到處找。我這兒翻翻,那兒翻翻,可是連個蝸牛的影子也沒有發(fā)現。這時,我慢慢靜下心來,仔仔細細地想,突然,我想到,蝸牛爬過的地方會留下透明的液體,我可以順著蝸牛留下來的液體的印跡去找。于是,我隨著那些淡淡的液體印跡終于找到了那只小蝸牛,原來它躲到了桌子下面。一看到我,它連忙又將頭縮回“房子”里,像是在和我玩藏貓貓呢!

          小朋友,你們說,我家的蝸牛調皮不調皮?

          蝸牛的特性三年級作文 篇44

          今天上午,我和豆豆一起去捉蝸牛。

          我們開始分頭找蝸牛:墻壁上,花壇的座椅上,兩邊的石壁上,路燈柱子上……突然,豆豆驚叫起來:“找到啦!我找到蝸牛啦!”我跑過去一看,原來是一條黑乎乎的鼻涕蟲正慢悠悠地向上爬呢!豆豆拿起一張紙,小心翼翼地把它包起來,輕輕地放入小紙盒里,生怕弄疼了鼻涕蟲。

          我們又在石壁上找,那兒可多得不得了!我們在這兒捉到了很多蝸牛。我仔細觀察,發(fā)現他們爬起來頭一點一點的,速度超級慢,宛如一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺邊走邊對著大家不停地點頭示意。蝸牛還膽小如鼠,只要輕輕一碰,它就會趕緊縮成一團,把自己藏在殼里。哈哈,真是一個善于保護自己的小家伙!

          我們把捉到的蝸牛放在一個透明的瓶子里?粗孔永锏奈伵?蓱z巴巴的,我想:這些蝸牛這么不開心,有可能是想媽媽了,我們還是把它們放了吧?于是,我和豆豆把它們放在了石椅上。獲得自由的蝸牛又開始自由自在地慢悠悠地爬行……

          蝸牛的特性三年級作文 篇45

          我又開始觀察前幾個星期從家樓下抓到的蝸牛了。

          一開始,我把爬到盒壁上和盒蓋子上的蝸牛都拿到了盒子的底部。首先觀察它的頭部,它有兩對會伸縮的觸角,一對長,一對短,它的眼睛長在觸角的最上面。而且,它的頭上有一個生殖孔,是用來生蝸牛寶寶的。還有它是用自己獨特的齒舌來吃東西的。另外,蝸牛的殼上有一些不同顏色的斑點,并且有兩個孔,一個是排泄孔,另一個是呼吸孔。

          它爬行的時候,是不是會有黏液?而且我還發(fā)現他爬行時身體一伸一縮的不知道怎么回事。我就仔細想:上次學蝸牛的時候,科學老師是怎么講的,想了一會兒,突然我想起來了,蝸牛的爬行是用腹足啊。

          我觀察的時候,有幾只蝸牛一直一動不動,我覺得它們是冬眠了。我跑去問媽媽,媽媽說:“它們是睡了,不是冬眠,碰一下就醒了!蔽矣秩柪牙,姥姥卻說:“可能是死了。”我按照媽媽說的做輕輕觸碰一下,果然,蝸牛把頭探出來,慢慢地“逃之夭夭”了。

          蝸牛的特性三年級作文 篇46

          接連下了很多天的雨終于放晴了。下午,媽媽邀請她的幾個同學帶著孩子到生態(tài)園區(qū)玩。

          生態(tài)園好大啊,我們幾個孩子一起蹦啊跳啊,大人們早就被甩得遠遠的了。跑累了,我們在綠化帶邊上的路牙上坐下來休息。一只蝸牛引起了我的注意。它正奮力地往上爬,也許是想躲進草叢里吧。我把它抓起來,可能用力太猛了,竟然把殼捏碎了。正感到可惜時,發(fā)現一米遠的地方又有兩只。我趕緊將我的發(fā)現告訴媽媽。媽媽告訴我,蝸牛是害蟲,它專吃植物的嫩葉和莖。別看它小,它可是世界上牙齒最多的動物呢。聽媽媽這么說,小朋友們都來勁了,個個都爭著去“除害”。大人們給我們摘梧桐樹的葉子,抓到的蝸牛就放到葉子上。我另外還向媽媽討教了“秘籍”,知道蝸牛專躲在陰暗潮濕的地方。果然,我抓的蝸牛最多,其他小朋友也收獲不少。

          因為要趕著回去吃飯,蝸牛不便帶回家,我們把蝸牛都扔到一塊菜地里,這家主人該恨死我們了!

          蝸牛的特性三年級作文 篇47

          我家養(yǎng)了一只小蝸牛,它是我家的新成員,它叫作“慢慢”。

          “慢慢”成天背著一個大大的殼,像背著一個大房子!胺孔印鄙嫌幸蝗θγ利惖幕y,美麗極了。它還有一個白白的身體!奥钡纳眢w軟軟的,一捏就扁了。我摸了摸它的身體,啊,好粘呀,真惡心。“慢慢”還有兩對觸角,一對長,一對短。在長觸角的頂端有兩個小球,這就是它的眼睛。而短觸角則是它進食的幫手,在短觸角的下面一個嘴巴,與其說它是嘴巴,還不如說它是一條縫,可是沒想到它的嘴巴里居然有2600左右顆牙齒,這真讓我震驚!

          聽說蝸牛也會害羞,我要做個試驗。有天家里沒人,我把一大片樹葉放在“慢慢”面前,時間一分一秒地過去了,我一直盯著它,可是它還是沒從殼里鉆出來,于是我找了一個地方躲起來,只見過了一會兒,它鉆出殼來,看看四周有沒有人,沒有人它便大口吃起菜葉,還沒到五分鐘菜葉便被它吃了一個大洞。

          觀察蝸牛真有趣,我一定要繼續(xù)觀察蝸牛。

          蝸牛的特性三年級作文 篇48

          我有群可愛的小蝸牛。它們個個小巧玲瓏,特別惹人喜愛。它們有一對黑黑長長的觸角上,還長著一雙黑不溜秋的小眼睛,正在不停地轉來轉去呢。在嘴的上邊有對短短的觸角搖來晃去的,似乎是一發(fā)現有好吃的就立刻通知伙伴們來吃美味的食物。蝸牛的房子可漂亮了,上面有各種各樣的花紋,而且房子上還有螺旋紋哩!

          蝸牛咪咪小的“腳”只要一移動,爬過的地方就會沾滿好多的粘液。蝸牛別看他個子小,可它的脾氣可不小,它開心的時候就活潑好動,爬出它的房子,四處閑逛?赡爿p輕觸碰到它,它就“嗖”的一聲縮進房子,千呼萬喚也不出來?僧斈惆阉胚M水里,哈!它又會偷偷地轉鉆出“堡壘”。

          蝸牛通常都是晚上出沒的,它先慢慢地探出小腦袋,再拖著一條短短的小尾巴,蝸牛就“變身”完成了。

          蝸牛肚子餓時,就會貼緊在菜葉上,嘴巴一張一合地嚼著,不一會兒,菜葉上就會“長”滿密密麻麻的“小孔”。

          你覺得小蝸牛有趣嗎?

          蝸牛的特性三年級作文 篇49

          前幾天,我在小游園的墻壁上發(fā)現了一只小蝸牛。它一動不動的,我不知道它是死的還是活的。于是,我就把它帶回家,按照書上說的,把它放入水中。剛開始的時候,它還是沒有動靜,我等不及了,就去洗澡。等我洗完澡出來,它居然也出來了!“是活的,太好了!”我非常高興。

          我把小蝸牛放進原來裝橡皮泥的瓶子里,它一會兒就爬出來了。我再把它放進去,它再爬出來……真調皮呀!

          小蝸牛吃東西可真有意思。我第一次給它吃冬青樹的葉子和柳樹的葉子,結果它吃了柳樹的葉子。第二次給它吃白菜的葉子和胡蘿卜片,結果它兩樣都吃了,胡蘿卜吃得比較多。原來,小蝸牛也挑食呀!

          逗小蝸牛玩就更有意思了。我輕輕地碰了一下它左邊的觸角,它左邊的觸角就縮回去了,我又輕輕地碰了一下它右邊的觸角,它右邊的觸角縮回去了,左邊的觸角又冒出來了,就是不肯縮進殼子里邊去,就像是遇到了老朋友一樣,真是個貪玩的家伙!

          這只小蝸?烧嬲{皮、真可愛呀!

          蝸牛的特性三年級作文 篇50

          科學課馬上要學習關于蝸牛的.知識了,根據老師的要求,我和媽媽在小區(qū)的草叢中捉了兩只蝸牛,把他們養(yǎng)在一個盒子里。

          我盯著盒子里的蝸牛發(fā)現:小蝸牛背著一個灰白色的、螺旋形的小房子,頭上長著兩根天線一樣的觸角。它走路非常有趣,能象吸鐵石吸住金屬一樣吸住物體,再伸展長長的身體,慢慢地向前爬行,并且還會留下一條長長的粘液。當我用手碰它的觸角的時候,它的觸角就會馬上縮回去,過一會兒覺得沒危險了,又伸出來了。

          我從網上查了一下,知道了蝸牛喜歡吃青菜葉子,我從冰箱里拿出一片青菜葉子放在兩只小蝸牛的前面,它們好像聞到了香味似的,馬上象吸盤一樣吸在葉子上,觸角一動一動的,開始吃東西了。聽說蝸牛吃什么顏色的食物,拉出來的便便就是什么顏色的,過了兩個小時我去看的時候,哈哈!拉出來的便便果然是青色的。我想我明天一定要給它喂點胡蘿卜,讓它拉出紅色的便便來。

          蝸牛的特性三年級作文 篇51

          有一只蝸牛,它長得胖胖的,頭上長了兩對觸角,最長的觸角頂端有一雙黑黑的小眼睛。它有一個夢想,就是可以贏得森林里的長跑冠軍。

          終于,一年一度的長跑比賽又要開始,小蝸牛又去報名了。它在報名處看到了它的好朋友小烏龜,小烏龜說:“小蝸牛別再自不量力了,每次比賽你是倒數第一,我是倒數第二!毙∥伵Uf:“不怕,不怕我有辦法!

          于是,小蝸牛每天天沒亮就開始練習。它遇到了小白兔,小蝸牛問:“小白兔我要怎樣才能跑得快呢?”小白兔說:“你根本就沒有腿,是跑不快了。”可是小蝸牛并不想放棄,它回家和爸爸說:“給我制作一雙輪子吧!”于是全家一起動手,為它做了一雙輪子。

          比賽那天,小蝸牛像閃電一樣“飛”到了終點,小蝸牛和它的好朋友開心極了。

          小蝸牛說,不管心中有什么樣的夢想,只要堅持不懈地努力,就可以成功。

          蝸牛的特性三年級作文 篇52

          今天,爸爸在公園旁的角落里捉了幾只蝸牛。蝸牛有一幢“房子”背在它身上,下雨的時候,它就會把頭縮進去。蝸牛的頭上有一對觸角,觸角的上端有兩個黑黑的小圓點,這就是它的眼睛。

          我給蝸牛放了兩片菜葉,過了十五分鐘后,我回來觀察變化。哇!菜葉被啃得千瘡百孔。蝸牛爬過的地方有一層透明的液體。為什么蝸牛爬過的地方會留下透明的液體?蝸牛有牙齒嗎?

          為了解決這些問題,我和爸爸上網查資料。原來,蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多,但里面卻有約25600顆牙齒!蝸牛嘴里有一條鋸齒狀的舌頭,科學家稱之為“齒舌”。蝸牛吃東西的時候就用這條舌頭將食物磨碎,再一點點地吃下去。蝸牛爬行留下的液體,有助于幫助蝸牛爬行,還可以用來做化妝品呢!

          關于蝸牛的知識可真多。∥覀冎灰毿挠^察,就能獲得更多知識!

          蝸牛的特性三年級作文 篇53

          “有朋自遠方來,不亦說乎。”今天從云南來了兩位客人,它們就是“白玉蝸!。

          我看到他們非常興奮,就建議爸爸盡快給蝸牛們建造一個舒服的家。于是爸爸和我就搬出了蝸牛的“新房子”進行布置。首先,我拿了黑褐色的椰土,倒在房子的最底層,用水均勻地噴在上面,再把椰土壓平。接下來我又拿出了爬沙,倒在椰土的上方,再次噴水壓平。然后我給蝸牛們洗了一個淋浴澡,再將他們放進舒適的房間里。

          這時的蝸牛已經在房間里開始了“探索”,我也用放大鏡仔仔細細地觀察了起來。它們的肉色潔白如玉,故稱為“白玉蝸!薄N伵1池撀菪呜悮,殼呈低圓錐形。頭部有兩對觸角,后一對有兩個眼睛。行走的時候,它們身體伸出殼外,一旦遇到危險,它們就會縮進體內。通過放大鏡看到了蝸牛密密麻麻的牙齒,據說有26000多顆呢!

          爸爸告訴我蝸牛是晝伏夜出的動物,我放了幾粒飼料給它們當做夜宵。晚安,我的客人們,明天再來看你們!

          蝸牛的特性三年級作文 篇54

          今天放學,媽媽帶著我一起到學校操場上散步。我走到墻角邊,發(fā)現有很多蝸牛。我就找來了一片嫩綠的葉子,再抓了兩只蝸牛,小心翼翼地放在葉子上,高興地把它們帶回家。我把它們放在一個透明的盒子里,拿來放大鏡仔細地觀察起來。

          我的小蝸牛頭上有兩對長長的觸角,一對長,一對短,觸角上面長著一雙小眼睛。只要你點一下它的觸角,它就不知收到哪里去了!就像是遇到了什么危險似的。咦,蝸牛的嘴巴在哪兒?我怎么看不到呢?哦,原來在吸盤上,只見它們蠕動著柔軟地身軀,趴在葉子上,吃得津津有味,好像在說:“太好吃了,太好吃了!”

          蝸?偸潜持辆傻摹靶》孔印。它的“小房子”是螺旋形的,上面有整齊的花紋,它爬得很慢很慢,身后留下了一條長長的“白線”,也許這是回家的路線吧!“小蝸牛,加油啊”。過了很久,它才爬了一小段,我想大概是它背著重重的殼吧!真了不起。

          我喜歡這兩只可愛的小蝸牛。

          蝸牛的特性三年級作文 篇55

          今天放學,媽媽帶著我來小區(qū)的公園里找蝸牛。因為蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松的環(huán)境中生存,所以我們就來到了池子邊來找蝸牛。

          不一會兒,我就找到了一只蝸牛,我就開始觀察起來。只見它只有我手指指甲蓋那么大,頭上長著直直的觸角,圓圓的眼睛長在觸角上。它的背上背著一個又圓又大的"房子",殼是螺旋形的。媽媽告訴我蝸牛是軟體動物,所以能把身體縮進殼里,把殼當屋子。它沒有腳,只能慢吞吞的爬行。它的腹部就是用來爬行的地方,而且一邊爬還一邊分泌出一種黏液,那是幫助它爬行和驅趕蚊蟲用的。

          我又開始找它的嘴巴,可怎么也找不到。一查資料才知道原來蝸牛的嘴是我們用肉眼沒法看到的。

          通過這次觀察,我學會了很多大自然中不知道的知識。

          蝸牛的特性三年級作文 篇56

          有一天,我的一個朋友送給我了兩只蝸牛,我非常喜歡他們。

          小蝸牛長得非?蓯,身體是白白的。身子背部有一個很重的殼。它的頭上有兩對觸角,大的觸角上長著兩粒小圓珠一樣的眼睛。我輕輕一碰,它的身體就像閃電一樣縮進殼里,真好玩!過了好長時間,小蝸牛才慢慢地探出頭來。它警惕地看著四周,覺得沒有什么可以威脅它的了,就開始慢慢地爬行了。我覺得真奇怪呀!小蝸牛也沒有腳,是怎么樣走路的呢?后來,科學老師告訴我們,它是靠腹足的蠕動來爬行的。它爬過的地方,會留下一條潮濕的痕跡,這是它們分泌地粘液。它們在慢慢地爬著,雖然慢,但是它一直努力地向前爬。

          小蝸牛喜歡生活在大自然潮濕的地方,如果你到菜地里,你常常會發(fā)現很多的小蝸牛,它們在那里自由自在地生活著。

          小蝸牛真的是一種可愛的小動物,我很喜歡它們。

          蝸牛的特性三年級作文 篇57

          昨天,科學課上陳老師讓我們觀察蝸牛。回到家,我就問老媽“今天晚上我們去找蝸牛吧!”老媽說:“好啊!

          晚上,我們來到小區(qū)花園里,老媽一眼就看到石頭縫有一只小蝸牛,我說:“這只蝸牛太小了,就不要了!崩蠇尭嬖V我,蝸牛爬過的地方會出現一條線,那是因為蝸牛爬行時依靠腹部的橫足,爬得非常慢。于是我在草叢里,找啊找啊,終于發(fā)現一只蝸牛,但是還太小了。我們只能垂頭喪氣地走回家。一到家我就發(fā)現有一只白玉蝸牛在陽臺上爬來爬去。真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫。哈哈,我一下子就把這只蝸牛抓住,放到盒子里。

          它有兩只長觸角,還有兩只短觸角,有一個像海螺一樣的殼,殼上有著不同的花紋。觸角上有兩個小眼睛,腹下還有一張小嘴巴。

          盯著它,我看得入迷了。

          蝸牛的特性三年級作文 篇58

          走出浩瀚的書海,大自然就像一位無聲的老師,能讓我們學到書本上學不到的知識。

          周末,我在小區(qū)花園里玩耍。在草叢邊我發(fā)現了一只沒有殼的蝸牛,好奇心促使我蹲下來觀察它。只見它東張西望,仿佛不知道去哪。我心想:它一定是在找它的殼吧?難道它不知道它的殼在哪里?我應該幫幫它。于是,我從附近找來了幾個空殼放在它旁邊。但是,它不但不往我放殼的地方爬,還往反方向爬。我越想越覺得奇怪,于是便上網查了查。原來,我看到那只不是蝸牛,而是一種叫蛞蝓的軟體動物,它和蝸牛很像,只是沒有殼,因為身上爬滿了黏液,人們俗稱它為“鼻涕蟲”。

          我繼續(xù)往后查,原來,蝸牛的內部器官都包含在內臟囊里面,拔掉它的殼就相當于去掉了它的腸胃和肝臟,它就不會再活下去。

          大自然太神奇了,我們一定要有一雙善于發(fā)現的眼睛,一個勤于思考的大腦,一顆勇于探索的心,那樣我們就能發(fā)現大自然中更多的秘密啦!

          蝸牛的特性三年級作文 篇59

          雨停了,我和媽媽去集市買菜,在小區(qū)門口的路上看到好幾只小蝸牛正在慢悠悠地過馬路。我蹲下身好奇地觀察,發(fā)現小蝸牛背著褐色的“小房子”,這座房子就是它的殼。它的身體一遇到危險就馬上縮進殼里,要過好長時間才會小心翼翼地探出頭來。小蝸牛頭上長著兩對觸角,一對長一對短。短觸角在它爬行時會一下又一下地觸碰著地面,就像兩根探測棒在仔細地察看地面有沒有危險。那對長觸角的頂端長著它的小眼睛,正在好奇地打量著這個世界。

          我還發(fā)現,蝸牛的行動十分緩慢,一下一下慢慢地蠕動,并且爬行時腹部會分泌一種黏液,所以蝸牛爬過的地方會留下銀色的痕跡。蝸牛是個膽小鬼,就連吃東西也不例外,我把一片樹葉放到它面前,它小心翼翼地試探后才狼吞虎咽地吃起來。

          觀察蝸牛讓我發(fā)現了大自然的秘密,以后我要更加留心觀察周圍的事物。

          蝸牛的特性三年級作文 篇60

          今天,我在我家附近捉了兩只蝸牛,我決定好好觀察它。

          我把蝸牛放進一個小盒子,剛開始它們好像不認我這個小主人似得。待在盒子里一動也不動,用虎視眈眈的眼神盯著我,好像在說:“別過來,我背上可是有堅硬的盔甲哦!”

          過了幾天,我終于看到它們開始慢慢地爬行,于是,我把白菜放在了它們面前,它們飛快地爬過來大口大口地吃起來。我悄悄地把大白菜拿走,換成輸液,它們用兩對觸角碰了碰便走開了。嘿!它們鼻子挺靈的嘛!

          我看見蝸牛爬的地方會留下一種粘液,這是什么呢?爸爸說:“這是蝸牛的一種分泌物,可以使蝸牛在任何物體上爬行!

          我還有一個重大的發(fā)現——蝸牛的大便會變顏色!如果你給它喂白菜,顏色就是綠色,如果你給它喂胡蘿卜,顏色就是紅色。

          養(yǎng)蝸牛不僅有趣,還讓我學會了不少知識!

          蝸牛的特性三年級作文 篇61

          在一個假期里,我和爺爺去玉米地里掰玉米。突然我看見兩只蝸牛重疊在一起了,我觀察了一會沒有去干擾它們,我猜想:它們是不是在繁殖呢!也或者是為了爭奪自己的地盤而打架。過了一會我把它們分開了,仔細的觀察了一番。

          我發(fā)現它們長著笨重的外殼,像隨時可以移動的房子,保護著柔弱的身軀,一對又細又長的觸角就像兩根指南針探尋著前方的方向,一步一個腳印像在做記號,以免迷了路。

          我很好奇它們吃什么長大。于是,我把它們帶回了家,裝在一個盒子里面,我本以為它們吃肉,我就弄了一些肉醬喂給蝸牛們吃,可它們對這些東西不聞不問,后來我在看《動物世界》這個頻道才了解到蝸牛是食草動物,也是世界上牙齒最多的動物,一只蝸?谥凶阕阌袃扇f多顆細小而又鋒利的牙齒。它的眼睛長在觸角上,在燈光的照耀下就像鉆石粉形狀,它的生活環(huán)境喜歡在陰暗潮濕的地方。

          !通過這次觀察我了解到了動物世界的神奇。

          蝸牛的特性三年級作文 篇62

          科學老師給我們布置了一個作業(yè),抓蝸牛。

          到哪里去抓蝸牛呢?我想了半天,還是沒想到。我嘆了一口氣。媽媽看見了,提醒我說:“蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的地方安家,而且還喜歡吃菜葉、嫩草。”哦,我知道了,我想到了我家小區(qū)的花壇和草地。

          星期六的早晨,我早早地起了床,到小區(qū)的草地上抓蝸牛。我準備了一根樹枝,在草叢里翻來覆去找,就是沒有看見蝸牛。媽媽說:“蝸牛的顏色和泥土差不多,你要認真點。”我就仔細地再翻一遍,有些蝸牛我剛才沒發(fā)現,現在終于被我發(fā)現了,原來是我太粗心了。我一共抓到了六只蝸牛。接著,我找來一個瓶子,里面先鋪上層粗沙,然后鋪上層潮濕的土壤,再放進幾條樹枝的葉片和幾片菜葉,最后把蝸牛放進去,這就是蝸牛的新家了。我一碰它的眼睛和身體,蝸牛就會縮進它的小房子里去,真是太可愛啦!

          等到上科學課,我一定要和同學比一比,誰抓得蝸牛多。

          蝸牛的特性三年級作文 篇63

          我家養(yǎng)了兩只小蝸牛,一只叫淘淘、一只叫靜靜。

          先來說說淘淘吧,它的身子黑黝黝的,殼呈米黃色,是往右旋的。它非常膽大包天,一般的蝸牛是傍晚出沒,可它不管這么多,整天開開心心,津津有味地嚼著菜葉,還非常神氣地搖擺著觸角,好像在對我說:“謝謝你給我這么多美味的佳肴!”

          再來說說靜靜吧,它和淘淘恰恰相反,它的身子呈米黃色,殼是黑色的,是往左旋的。它膽小如鼠,每天躲在“房子”里不出來,頂多出來吃一點菜葉。

          有一次,我放學回家準備給它們換食物,卻發(fā)現淘淘不見了,我四處尋找,卻不見它的蹤影,媽媽說:“蝸牛的身上會分泌一種粘液,粘在光滑的地面上不容易干,你沿著粘液去找吧!”我沿途去找,終于發(fā)現淘淘正趴在紗窗上津津有味地啃著紗窗,它倒是自在,可我的紗窗卻報廢了。

          為什么蝸牛爬過的地上有粘液呢?原來,蝸牛的腹足上有一條縫,粘液就是從那兒流出來的,這樣,蝸牛就知道回家的路了。

          我愛我的小蝸牛。

          蝸牛的特性三年級作文 篇64

          科學老師布置的作業(yè)是養(yǎng)蝸牛,回到家我就開始替蝸牛準備一個舒適的家。我拿出老師發(fā)下的飼養(yǎng)盒,找了一些潮濕又松軟的泥土鋪在上面,然后找了幾片新鮮的萵苣葉,把葉片撕碎撒在上面,蝸牛的家就準備好了。

          我讓爺爺到菜地抓了兩只蝸牛,它們的殼是圓圓的,顏色是棕色的。我馬上把它們放進飼養(yǎng)盒里。它們十分好奇,伸著一對小觸角,觸角把圓圓的眼睛頂得高高的,像兩根又細又小的木棍舉著小燈珠。眼睛東張西望,似乎在熟悉周圍的環(huán)境。過了一段時間,它的膽子變大了,敢從飼養(yǎng)盒里爬出來看外面的世界,爬過的地方總會留下一條長長的“線”,亮晶晶的,粘乎乎的。我把它們趕進盒里,接著又撒了一些新鮮的菜葉,蓋上蓋子,放到光線較暗的地方。

          養(yǎng)蝸牛豐富了我的課余生活,我喜歡這可愛的小蝸牛。

          蝸牛的特性三年級作文 篇65

          今天下午,我在院子里發(fā)現一只蝸牛。蝸牛是背著一個沉重的殼,它的殼是咖啡色,走起路來非常緩慢?粗@只蝸牛,我很好奇地想知道蝸牛是益蟲還是害蟲?蝸牛殼里面又是什么呢?我想今天一定要探個究竟。

          于是,我找來一片菜葉放在蝸牛面前,蝸牛緩慢的爬了上去便吃了起來,很快,菜葉就被蝸牛吃光了?粗伵@峭袒⒀实臉幼,我就猜想:蝸牛是吃菜葉的害蟲,那蝸牛殼里面又是什么呢?我拿了一塊圓石子,輕輕地往蝸牛背上敲,過了好一會兒,還是沒有結果。正當我有點泄氣時,忽然靈機一動,又想出一個辦法,拿了一個頭比較尖的石頭,小心翼翼地敲著,很快,就把殼敲碎了,我把蝸牛的頭一抽,就殼里面的東西抽了出來。原來,蝸牛殼里面是蝸牛的肚子呀!

          通過這兩次觀察,我知道了蝸牛是害蟲,也知道了殼里面是它的肚子。而且我還明白了一個道理:只要認真學習,就有很大收獲。

          蝸牛的特性三年級作文 篇66

          今天班長送了我一只蝸牛,它長著一雙小小的眼睛,大大的殼,軟軟的身體,非?蓯!

          晚上,我在家里看著小蝸牛的一舉一動,發(fā)現小蝸牛行動緩慢,只要它碰到的地方都會有黏液,我心里想:膠水是不是小蝸牛的黏液做出來的呢?我跑去問爸爸:“我們的膠水是不是小蝸牛的黏液做出來的?爸爸笑著回答到:“不對,我們的膠水是用一些科學原料做的!”我這才明白。

          第二天一早,我看見小蝸牛不動了,我心亂如麻,連忙對媽媽說:“媽媽!媽媽!小蝸不動了!”媽媽哈哈大笑地說:“小蝸牛沒死。≈皇抢淞!”我這時才恍然大悟。

          下午,小蝸牛探出了腦袋,吃著菜葉,我伸出手去碰小蝸牛的眼睛,誰知小蝸牛把眼睛縮了回去,一只眼睜著,一只眼閉著,當認為四處安全之后才把眼睛伸出來。

          我的小蝸牛愛理不理我,真是滑稽!從小蝸牛的這些方面我增長了科學知識,更加了解了科學!

          蝸牛的特性三年級作文 篇67

          今天,爺爺去地里給我抓了九只蝸牛,多么可愛的蝸牛呀!

          它有兩對觸角,一對長一點兒,一對短一點兒,長的那對觸角上有兩只又小又圓的眼睛,只要我用牙簽輕輕一碰,它的兩只觸角就飛快地縮了回去,身體也會慢慢地縮回去。但是過了一會兒,它又把頭伸了出來,先觀察一下周圍有沒有動靜,確認沒動靜后再把整個身子伸出來。

          別看它個子小,吃東西的功夫誰也比不了。你只要中午把青菜葉放到飼養(yǎng)盒,傍晚再來看,青菜葉已經被它弄得遍體鱗傷了。

          我記得有一次,我很久都沒有給蝸牛喂食了,它們都餓得縮進了殼里,我以為它們已經餓死了。我從餐桌上拿了一片青菜葉給它們吃,它們聞到了香味,連忙把頭伸了出來,狼吞虎咽地吃了起來,吃得可開心了!

          小蝸牛真是太可愛了!我愛小蝸牛!

          蝸牛的特性三年級作文 篇68

          雨后,我發(fā)現小蝸牛從窩里爬出來游玩。我就從爺爺種的青菜葉背上、公園的草叢里捉到幾只可愛的小蝸牛。

          小蝸牛背著一個像陀螺一樣的殼。它的殼顏色不一,有的是白色的,有的是黑色的,還有的長著黑點點呢!小蝸牛的身體軟軟的,穿著一件有菱形圖案的衣裳。頭上長著兩對觸角:它的眼睛長在長的一對上;短的那對下面長著它的嘴巴。

          小蝸牛很活潑,經常開心地爬來爬去。有時,還會爬到其他蝸牛的背上“搭搭順風車”。它爬過的地方會留下黏黏的粘液。

          小蝸牛也很機靈,你只要輕輕一碰它的眼睛,它就會馬上縮進去。要是碰一下它的殼,那它整個身子都立刻會縮進殼里,要過好一會才出來,就好像和我們玩捉迷藏。

          我給小蝸牛安了一個舒舒服服的家,每天給它喂綠油油的青菜葉。它吃飽了,總是喜歡睡懶覺。

          這就是我養(yǎng)的,可愛的、淘氣的小蝸牛。

          蝸牛的特性三年級作文 篇69

          今天,我去草叢時,看到了兩只可愛的小鍋牛。

          于是,我輕輕地拿起它們,放到房間里觀察。我先用鉛筆撥弄它們,它們的觸角急速地縮進了自已的“房子”里,好像很害羞的樣子。我多么希望蝸牛再伸出觸角來啊!我怕影響它們,就站在一旁耐心地等著。突然,一只小觸角慢慢地伸出來,另一只也伸出來了。再看看它,早已不在我的視野,已經爬到我的左邊了。卻發(fā)現,它爬過的地方留下了一條長長的線,在陽光的照射下閃閃發(fā)光,看上去粘乎乎的,用手一摸,嘿!果真是粘粘的。

          可是,蝸牛為什么要留下一條長長的線?是不是它要爬的路線,我?guī)е@個疑問開始查電腦,原來,這一條長長的線叫粘液,它的作用是:防止蝸跌落,助于蝸牛爬行,還防止蝸牛漏氣。

          原來許多事物都有人類看不到的奧秘。

          蝸牛的特性三年級作文 篇70

          今天,我要觀察蝸牛,如果你想知道關于蝸牛的秘密的話,我們就一起觀察吧!

          我先找來一只蝸牛,它的眼睛像一顆巧克力豆,嘴巴是一個小小的孔,背上背著一個重重的殼,這是它的小房子。它不喜歡陽光,它喜歡陰冷潮濕的地方。我仔細觀察,發(fā)現它有兩對觸角,我用手碰了碰它的觸角,它的觸角馬上就收了進去,當它發(fā)現沒有碰它了,才又慢慢伸開,還向四周望望,再去找吃的。

          這是為什么呢?我?guī)е蓡柣亓思遥覇柫藡寢,可是媽媽也不知道,媽媽說:“你為什么不去問一問百度呢?”媽媽的話給了我一點點小小的靈感,我連忙跑進書房,上網查了一下百度,原來,碰蝸牛的觸角時,它會認為是危險,所以它會藏到殼里去躲藏。

          我還不知道蝸牛是軟體動物,蝸牛的殼輕微破裂,它自己會用分泌物修補,但如果殼全部丟失,蝸牛會在很短的時間內死亡。

          通過觀察蝸牛,我明白了:我們平常只要善于觀察,就一定有收獲!

          蝸牛的特性三年級作文 篇71

          大雨過后,我家門前的洗衣池上出現了很多蝸牛。難道蝸牛也趁著空氣清新,出來透透氣?

          瞧,它們有的掛在石板上,有的躲在角落里,還有的趴在水槽里抬頭看藍天。我很好奇,蝸牛怎么能直直地、牢牢地掛在石板上,不掉下來呢?我仔細觀察,原來蝸牛腹部有一種粘粘的液體,可以讓它牢牢地吸在石板上。

          蝸牛的觸角像裝了彈簧似的,可以伸得很長,觸角頂上還有一對像巧克力豆一樣的眼睛。我覺得它們很可愛,就拿了一根木棍擋住了它們的去路,想逗逗它們。大蝸牛勇往直前地向前沖去。小蝸牛爬不過去,便東張張,西望望,爬到大蝸牛身上。大蝸牛便背著它爬了過去。

          蝸牛是怎么認路的呢?我把小蝸牛爬過留下的液體擦掉,沒想到小蝸牛竟然順著大蝸牛的液體,爬到它的跟前,又親親熱熱地挨在一起了,大概它們是一堆父子吧!

          我真喜歡我的小蝸牛,每次去上興趣班時都會叫媽媽幫我看好蝸牛,別讓它們走丟了?墒钱斘一貋頃r,蝸牛們早就跑得無影無蹤了。

          蝸牛的特性三年級作文 篇72

          科學課上,我們在觀察蝸牛。自從上過這堂科學課后,我每天都會在樓下的花壇里找蝸牛,終于在一個雨天后找到了幾只蝸牛。

          蝸牛的身體軟綿綿的,你一碰它,它就會縮進殼里;它的頭上長著一對觸角,觸角上圓圓的東西,就是它的眼睛,你一觸碰它,它也會立刻縮進去,再緩緩地出來。它不喜歡吃肉、雞蛋、漢堡等,它喜歡吃胡蘿卜、菜葉、青瓜等。它吃過菜葉拉出的大便也會有一股菜的味道。

          有一天放學回家,我發(fā)現盒子里少了一只蝸牛,我找遍了盒子也沒有它的蹤影。一抬頭,發(fā)現它竟然已經爬到墻上去了!我一時也搞不明白是怎么回事,后來才知道原來它是從供它呼吸的保鮮膜小孔中逃出來的。多么頑強的小家伙!

          這時,我的耳邊又回蕩起了小時候的一首歌謠:蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬……

          蝸牛的特性三年級作文 篇73

          在科學課上,老師要我們觀察蝸牛,放學回家,我就到小花園去捉蝸牛。可是我一只也沒有看見,于是,我去問奶奶哪里有蝸牛,奶奶告訴我在潮濕的地方有蝸牛,終于我在潮濕的墻角發(fā)現了幾只蝸牛,然后我把它們放到了玻璃杯里。

          回到家中,我開始觀察蝸牛。我發(fā)現蝸牛有大小兩對不同的觸角,大觸角是用來辨別方向的,小觸角使用來聞東西的;它的外殼像房子一樣,只要遇到危險它就會躲進自己的“小房子”;它的腹足像吸鐵石,可以在墻上爬行,而且可以粘在墻上,因為它的腹足有許多小吸盤,所以可以把它牢牢的粘在墻上。

          蝸牛生活在黑暗潮濕的環(huán)境里,因為它怕陽光,常常躲在“小房子”里,只有晚上才出來活動;蝸牛喜歡吃樹葉和青菜,它最喜歡吃甜食了,科學老師讓我們做過試驗,它吃東西很慢,好久才吃一個小洞。

          這就是我觀察的蝸牛,我很喜歡它!

          蝸牛的特性三年級作文 篇74

          11月3日星期四晴

          我家的陽臺上,有一個小菜園。一天夜里,我和爸爸拿著手電筒,到菜園里尋找蝸牛。蝸牛是我們菜園里的“?汀,瞧!我用手電筒隨便一照,就發(fā)現了一只蝸牛,這只蝸牛正在嫩綠的白菜葉,這一片白菜葉被蝸?械孟窈蜕猩砩系聂卖,千瘡百孔。

          我將蝸牛帶回家,放在一張白紙上,仔細觀察起來。這只蝸牛有小拇指大,頭上長有兩對觸角,長的一對像天線,頂上長有眼睛,短的一對是蝸牛的“食物探測儀”。一張嘴巴長在短的觸角下,你可千萬不要低估了它的嘴巴,它的嘴巴里可有25000顆牙齒呢!蝸牛的身上背著一個堅硬的殼,我輕輕地觸碰它,它就迅速縮回殼里,過一會兒蝸牛又伸長脖子,拖著的小尾巴慢悠悠地往前爬,身后留下一行粘液,像一條銀色的帶子。觀察完以后,我又把它放回了菜園。

          每個生物都是有生命的,蝸牛也是一樣,我們也要好好愛護它。

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