小學(xué)生以生命為話題的作文400字
【篇一】
我們的生命都是非常可貴的，我們需要用自己實(shí)際的行動來珍惜自己的生命。
現(xiàn)在正是畢業(yè)生找工作的季節(jié)。在關(guān)注就業(yè)難時，有一群智障學(xué)校的畢業(yè)生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會的工作機(jī)會，正用自己的實(shí)際行動告訴對他們另眼相看的人——我們也很棒!
這些智障人中，有一位智障小伙當(dāng)上了星巴克的服務(wù)員。智障學(xué)院副校長說：“他叫小杰，虛歲20歲，三級智力障礙，相當(dāng)于普通孩子八九歲的智力。”小杰擦桌子的動作幅度很大，似乎再用大力氣表達(dá)對工作的重視程度。公司品牌經(jīng)理蔡瑞說：“最可貴是，我發(fā)現(xiàn)像小杰這樣的孩子，要比普通‘90’后更加沉得下心。”
小杰是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。“有一次，他因?yàn)槎萝囘t到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規(guī)定先換工作服再打卡了�？墒牵麉s不聽，堅(jiān)持換號工作服在打卡。”他的同事這樣評價他。
小杰這樣的智障人，他們都靠著意念找到了一份工作。像他們一樣也熱愛生命的名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。
黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥;史鐵生一開始在北京新橋街道工廠做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養(yǎng)病;海倫凱勒在19個月大時因?yàn)橐淮胃邿率骷岸敗?/p>
他們因?yàn)闊釔凵釔凵�，所以他們都�?jiān)持下來了。他們讓我知道了：不管是誰，都有生活的權(quán)利，無論你是怎樣的人，只要熱愛生活、熱愛生命，就能有一個屬于自己的世界。
【篇二】
像那小草挺出斷垣，即使飽受擠壓，也要留一抹青翠的綠意給大地;像那臘梅凌寒傲雪，即使天寒地凍，也要留一縷醉人的芬芳給人間;像那雄鷹展翅翱翔，即使飽受磨難，也要留下矯健的身姿給長空。
茫茫宇宙，蕓蕓眾生，不過是歷史長河中的匆匆過客。也許每一個生命都如一顆星辰之于天宇，即使再微小，也會在某時某地凝聚全身的力量，做一次完美的綻放。因?yàn)樯旧砭褪且粋�奇跡，一個綻放的奇跡。
當(dāng)上帝開啟生命之門，亞當(dāng)吃下智慧之果，生命已不再只是抽象的詞匯。當(dāng)人類走上統(tǒng)治者的地位，生命之光便已開始璀璨綻放。泛舟于歷史的長河，所到之處，波光粼粼，燦然已是靈動的生命，綻放的光彩。
歷史的天枰上，一句承諾的分量到底有多重，值得用千年的時光來細(xì)品它的刻度。襟袖間帶著一席睿智的儒雅走出了南陽草廬。輕搖羽扇，慢捋須髯，把生命的光彩綻放在歲月的紋路里。歸隱時，他躬耕田畝，用那里的純水洗盡樸素的心靈;出山后，他苦心經(jīng)營，擺八陣圖，設(shè)空城計(jì)，偶爾歇息，就用忠誠丈量從南陽草廬到五丈原的距離，而這個秘密數(shù)字綻放出生命的異彩。
他來了，帶帶淡淡的菊香從南山而來，荷著的鋤頭上還滴墜著晶瑩的晨露。閑暇時，他會帶著一壺溢香的淡酒，執(zhí)一闕詩文經(jīng)卷，釃酒品文，在泥土的芬芳里咀嚼閑適恬淡的情趣;農(nóng)忙時，他朝起而作，戴月而歸，這就是他追求的田園獨(dú)有的自由閑適。面對官場，他選擇了江湖，選擇了那種自得的心境。菊香飄逝，他已走遠(yuǎn)，可在蒼茫蔥綠的田野上，有一座淡然灑脫恬適靜幽的豐碑因他而矗立，他在那里盡享著心靈的自由和世人對其清雅的欽慕。他的生命之樹在田園里茂盛地綻放出馨香。
世間萬物，都有它自己綻放的生命光彩。歲月的畫片，描繪著許多塵封的記憶，映像著一個個歲月如詩的生命心痕。我們不妨把那或笑或哭或光彩或黯淡的過往沉淀給時光，把那或憂傷或喜悅或殘缺或完整的記憶存駐在心底，選擇一種自己喜歡的生命方式，綻放出屬于自己顏色的生命光彩。
這些懂得綻放的生命，在浩瀚的歷史長河中如暮色下的一顆水滴，也許微小，卻也晶瑩;也許常見，卻也凈潔。又如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，也許短暫，卻也震撼。人來到這世界上本為偶然，誰也無法讓自己的生命變?yōu)橛篮恪Ｒ蚨词够畹貌⒉唤k麗，也要有自己的顏色，自己的特點(diǎn)。讓綻放的生命能夠持久，讓生命持久地綻放芬芳。
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