小小學(xué)三年級(jí)作文600字錦集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小小學(xué)三年級(jí)作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇1
五彩繽紛的童年里，有高興的一天，有悲傷的一天，有幸運(yùn)的一天，還有快樂(lè)的一天……
記得是六歲那年的一天，那天天氣非常寒冷，我賴(lài)在被窩里不想起床。媽媽告訴我：“下雪了，想不想去玩雪？”一聽(tīng)有雪玩，我一下子從被窩里跳了起來(lái)，瞌睡蟲(chóng)一下子也都跑了，催促媽媽快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒……于是，媽媽迅速把我裹的像個(gè)粽子后，我們就飛奔出了門(mén)。
來(lái)到樓下，一看，天空飄著絲絲細(xì)雨，我大失所望，嘟著小嘴，責(zé)怪媽媽撒謊。媽媽說(shuō)這就是雪花，由于我們所在的地方地勢(shì)低，氣溫高，所以就變成了雨。我抬頭看到遠(yuǎn)處的山，變成碩大無(wú)比的棉花山了，心里的不快輕了一點(diǎn)兒。
媽媽拉著我的手，來(lái)到了山腳下，近距離的看到雪，我很興奮，滿山遍野的雪很白很白，地上就像鋪了一塊巨大的白地毯。我感覺(jué)我和媽媽是多么的渺小��！我和媽媽剛爬到半山腰，從山上下來(lái)的人對(duì)我說(shuō)：“小朋友，山頂上有個(gè)大哥哥堆了一個(gè)雪人，可漂亮了，趁現(xiàn)在雪大，你也去堆一個(gè)吧�！毖┤耍棵利惖陌籽┕�？是大還是��？是胖還是瘦？我裝著滿肚子的疑問(wèn)向前走去。眼前一亮，哇！大哥哥堆的雪人和我當(dāng)年的身高一樣，好美喲！我也決定堆一個(gè)雪人來(lái)玩玩兒。
媽媽說(shuō)讓我自己先堆堆看看，她要去找個(gè)袋子裝點(diǎn)雪回去，說(shuō)雪可以擦手，治凍瘡。我一個(gè)人就興致勃勃地堆起了雪人。正當(dāng)我要把我堆的雪人向媽媽炫耀的時(shí)候，媽媽卻像個(gè)調(diào)皮的小孩一樣，扔了個(gè)雪球給我，我躲開(kāi)了，可我的小白雪人卻遭殃了——瞬間沒(méi)了鼻子。我氣急了，抓起一把雪，揉成了雪團(tuán)，就向媽媽發(fā)起了反攻。媽媽避之不及，中標(biāo)了——頭發(fā)上滿是雪花，她也急了，向我發(fā)起了總攻。山頂?shù)奶镆袄铮镁玫鼗厥幹液蛬寢尶鞓?lè)的嬉笑聲……
和媽媽在一起游玩，真的挺開(kāi)心。至今，我都還記得雪球砸到媽媽身上，她假裝生氣的樣子，好可愛(ài)喲。我多么渴望天天都是空閑時(shí)間，和媽媽一起外出細(xì)細(xì)游賞祖國(guó)各地大好河山，每天都那么快樂(lè)地度過(guò)！
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇2
國(guó)慶節(jié)到了，名勝古跡成了人們的熱門(mén)話題。在這次國(guó)慶節(jié)里我沒(méi)去什么豪華的地方大吃大喝，卻去了古鎮(zhèn)—磁器口。
節(jié)日的下午，我、爸爸、媽媽和外公外婆邁著輕快而又矯健的步伐乘車(chē)來(lái)到了瓷、磁器口。磁器口建于996~1008年，是一個(gè)天子想過(guò)平凡人的生活隱居過(guò)的地方，就在寶輪寺，所以也叫“龍隱鎮(zhèn)”。到了大門(mén)，展現(xiàn)在我眼前的是來(lái)來(lái)往往的人群；約一仗高的門(mén)，這可不是普通的門(mén)，上面有一塊金光閃閃的匾，寫(xiě)著磁器口三個(gè)大字。左邊是上聯(lián)“一條石板路”，右邊是“千年磁器口”，像一座南天門(mén)。
我們跨入大門(mén)，仿佛來(lái)到了千年以前。左右兩邊的樓房像一座座別有風(fēng)味的別墅。我們隨著游人步入了一個(gè)小胡同里，“咦！這不是北京的四合院?jiǎn)�？”我懷著疑�?wèn)的目光看著爸爸說(shuō)道�！斑@哪是四合院�。 卑职趾χf(shuō)，“雖然也有正房、廂房、東南西北間，也不見(jiàn)得是四合院��！”“哦！”我恍然大悟。
我們又走啊走啊，來(lái)到一個(gè)叫巴人詳說(shuō)的地方。我東瞧瞧，西望望，怎么一個(gè)人也沒(méi)有呢？我皺著眉頭，邊往里走邊想：不可能，這里成千上萬(wàn)的人難道只有我一人喜歡巴人的故事嗎······正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，我終于看到了人，還是很多人呢！我擠呀擠呀，原來(lái)是一口井把大家的注意力吸引了過(guò)去，許多人在這兒打水洗手。原來(lái)這口井還流傳著一個(gè)民間故事：這里以前交戰(zhàn)時(shí)，諸葛亮和巴人用武力決定勝負(fù)，諸葛亮不敵巴人，落荒而逃。就采用火攻，巴人血流成河，男女老少的血聚集在一起，就成了這么一口井······后來(lái)，一位老人在這里洗了臉，不久，他全身的.皺紋完全消失了，變成了一個(gè)年輕漂亮的女子。我急忙掏出一元錢(qián)交給了管理員。他把桶遞給了我，我把它舉放在胸前，閉著眼，嘴里小聲念道：“祝我好運(yùn)吧巴人。”我把桶向井里使勁一扔,“噗通”一聲，桶子沉了下去，管理員說(shuō)：“你的運(yùn)氣真不錯(cuò)�！薄爸x謝你的夸獎(jiǎng)！”我驕傲地說(shuō)道，眼睛瞇成了一條縫。我一把一把地把桶拉了上來(lái)，真是重啊，我豆大的汗珠滴了下來(lái)。我在桶里洗手。哇！水真是清，涼絲絲的，真是舒服極了。
“一條石板路，千年磁器口�！边@千古絕句真美。這個(gè)難忘的國(guó)慶節(jié)，酸甜苦辣的過(guò)慶節(jié)真使人高興。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇3
我每天都生活在快樂(lè)的世界里，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，別人高興，我也高興。生活中有很多值多幫助的事，例如：扶老奶奶過(guò)馬路，當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)謝謝時(shí)，我覺(jué)得我很快樂(lè)。如果在我需要幫助時(shí)，別人幫助了我，我快樂(lè)了，別人也會(huì)快樂(lè)。
記得那天下午，陽(yáng)光燦爛，正是曬被子的好時(shí)節(jié)。隔壁那幢樓的阿姨端出兩把椅子，然后又拿一床被子，把它放在椅子上，誰(shuí)看了都知道，阿姨正在曬被子。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在外面玩耍，所以阿姨對(duì)我說(shuō)：你是隔壁那幢樓的小女孩吧，我要去拜訪遠(yuǎn)方親戚，你能幫我照看一下被子嗎？我?guī)讉�(gè)小時(shí)后就回來(lái)。助人為快樂(lè)之本嘛。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。交給我吧。因?yàn)槲液瓦@位阿姨家的小妹妹經(jīng)常在一起玩，比較熟，所以說(shuō)話的聲音不像是剛認(rèn)識(shí)的語(yǔ)氣。真乖。阿姨摸摸我的頭說(shuō)。阿姨走后，我一邊和小伙伴玩耍，一邊看守者被子。
玩耍中，天色漸漸變暗，我想應(yīng)該是我玩得太過(guò)火，都忘記了時(shí)間，而這時(shí)我已餓得饑腸膔膔。回到了家中，我像一匹餓狼貪婪地吃著肥羊。吃過(guò)飯后，我看了看鐘表，我在外面玩的時(shí)間還沒(méi)超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我又看了看天空，心里想：現(xiàn)在還這么早，為什么天這么暗呀。嘩下雨了，我想我應(yīng)該是知道是怎么回事了。
這時(shí)，我想起了阿姨家的被子，順手拿上一把雨傘往外跑。幸好當(dāng)時(shí)雨下得有點(diǎn)小，不然被子就濕光了。我用飛快的速度跑回家又拿來(lái)了一把雨傘。我先把被子遮了一下雨，再叫來(lái)兩位躺雨的小伙伴，讓他們幫忙把椅子搬進(jìn)了單元門(mén)。我謝過(guò)小伙伴們后，獨(dú)自一個(gè)人等著阿姨回來(lái)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，一位巡邏警察讓我回家休息，不然容易感冒的，我沒(méi)有聽(tīng)他的話，繼續(xù)等。三十分鐘過(guò)去了，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，阿姨終于出現(xiàn)了，她說(shuō)：對(duì)不起，讓你等了這么久，這十元錢(qián)給你，讓你這么辛苦。我說(shuō)：我不能收，助人為快樂(lè)之本嘛。阿姨笑了，我也笑了。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇4
友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn)。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。友誼如……朋友給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)!
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圓圓的臉蛋上 ，有時(shí)調(diào)皮中帶著可愛(ài)，有時(shí)頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌 ——楊辰榆。我和楊辰榆已經(jīng)當(dāng)了兩年多的同桌了，我們兩個(gè)一起討論難題、 作業(yè)……
上課時(shí)，老師讓我們齊讀課文時(shí)，這就不一定了。高興時(shí)，就用他的“超聲波”朗讀;不高興時(shí)，他就不讀，捧著書(shū)本坐在那里濫竽充數(shù)，這可都逃不過(guò)我的千里眼和順風(fēng)耳。下課了，他便恢復(fù)了男孩子應(yīng)有的性格，嬉戲、打鬧是他最?lèi)?ài)的課間活動(dòng)。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了“紙老虎”。如果老師還沒(méi)來(lái)，他便會(huì)擺個(gè)“poss”干個(gè)什么的，把我們引得哄堂大笑。
他可是我們班的“逗逗星”每次班上誰(shuí)不高興時(shí)，他都會(huì)做一些搞笑的動(dòng)作把大家逗得哭笑不得。記得有一次，炎炎夏日下，在上體育課的時(shí)候，顏老師看我們打鈴了還沒(méi)有排好隊(duì)，就罰我們圍著1號(hào)場(chǎng)地跑6、7圈。大家一聽(tīng)，就炸了鍋：“憑什么?憑什么”磨磨蹭蹭的跑了起來(lái)，楊辰榆看大家不高興就跑著跑著突然擺出了一個(gè)沖刺的動(dòng)作，圍著1號(hào)場(chǎng)地猛地跑了起來(lái)，像一條奔騰不息的小河，在山水間不停的奔跑著，把悶悶不樂(lè)的全班逗得哈哈大笑!
不過(guò)我的同桌也有令我生氣的地方，當(dāng)我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總是使一些小伎倆來(lái)引起我的注意。不停地?fù)u晃桌子，讓我寫(xiě)不成字。當(dāng)我請(qǐng)他停止這種惡作劇時(shí)，他還趾高氣揚(yáng)地反咬我一口(衣服)真希望我的同桌能改掉這個(gè)令人討厭的毛病。
如果，你能把這一點(diǎn)兒改一改，那你就是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的好同志啦!”嘻嘻!
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇5
成長(zhǎng)中有各種各樣的顏色：紅——?jiǎng)倮南矏�；黑——失敗的痛苦；綠——奮進(jìn)的希望……這些顏色伴隨著我不斷長(zhǎng)大。
黑——失敗的痛苦
新學(xué)期過(guò)了近一個(gè)月，第一個(gè)月考又不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的眼前了。我卻毫不在意，一路上哼著小調(diào)，天天晚上和同學(xué)們玩耍，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上心。隨著月考的臨近，班上的氣氛越來(lái)越緊張，我反而越來(lái)越不在意。終于，考試降臨了。我飛一般地寫(xiě)完答卷，繼續(xù)和一些同學(xué)玩、講話，也不檢查。
考試結(jié)果一出來(lái)，我傻眼了。語(yǔ)文考了84分，數(shù)學(xué)81分。天啊！這什么分?jǐn)?shù)！我猶如五雷轟頂，只覺(jué)得一直在做夢(mèng)，現(xiàn)在才夢(mèng)醒�；氐郊�，父母就把我罵的狗血噴頭、豬狗不如。
綠——奮進(jìn)的希望
經(jīng)過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己考前不復(fù)習(xí)，考中做題粗心，還不檢查試卷。吃飯時(shí)，媽媽才緩緩開(kāi)了口氣說(shuō)：“算了吧！別傷心了，考試過(guò)去就過(guò)去了，下次記著教訓(xùn)，不要在同一個(gè)地方摔第二次跤。下次認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查，考個(gè)好成績(jī)，否則后果很?chē)?yán)重�！蔽液莺莸攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中再一次注滿了奮進(jìn)的綠色希望。
紅——?jiǎng)倮南矏?/p>
又過(guò)了一個(gè)月，第二次月考又即將與我們擁抱。我吸取了第一次月考的教訓(xùn)，又經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思，我認(rèn)真復(fù)習(xí)課文。我天天在早讀課時(shí)拿出語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，讀語(yǔ)文課文、背數(shù)學(xué)公式，背不掉再背，背掉再背下一個(gè)�？荚嚱K于來(lái)了！我深吸一口氣，自信滿滿地進(jìn)入了考場(chǎng)。我在試卷上“左沖右突”，終于答完了所有題目。我看了一下手表，還有半個(gè)多小時(shí)，我仔細(xì)檢查了一下語(yǔ)文試卷，看有沒(méi)有錯(cuò)別字，又看了一下作文，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)錯(cuò)字和不通順的地方，改正了過(guò)來(lái)。呼！我輕舒了一口氣�？荚嚱Y(jié)果公布了。咦，我語(yǔ)文93分，數(shù)學(xué)98分！太棒了！我興奮地跳了起來(lái)。
在我成長(zhǎng)的道路中，我的這些豐富多彩的成長(zhǎng)顏色，有的給了我教訓(xùn)，有的給了我溫暖，有的給了我希望……我感謝這些成長(zhǎng)的顏色。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)的事物，進(jìn)行大膽地科技設(shè)想，把自己的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)。
2、想象要豐富。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，把內(nèi)容寫(xiě)具體。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導(dǎo)語(yǔ)
同學(xué)們，你想象過(guò)未來(lái)的世界嗎?將未來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)……會(huì)是怎么樣子的呢?今天，我們就來(lái)張開(kāi)想象的翅膀，自由地飛翔吧!
二、明確目標(biāo)：
1、課件出示寫(xiě)作要求：
你想過(guò)嗎?將來(lái)人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車(chē)……是怎么樣子的呢?請(qǐng)你選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。比如：可以自動(dòng)調(diào)溫的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)，然后再寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后，多讀幾遍，修改自己的不滿意的地方。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題目，從題目中提煉本次習(xí)作的目標(biāo)：
�、�、對(duì)未來(lái)事物進(jìn)行大膽的科技設(shè)想。
�、啤�(nèi)容要具體。
三、資料回顧
回顧課文，引導(dǎo)學(xué)生找出本單元課文中有哪些內(nèi)容與本次習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)同步，從中借鑒寫(xiě)作方法，使學(xué)生的讀與寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
四、習(xí)作構(gòu)思。
引導(dǎo)學(xué)生從如何選材，如何入手來(lái)寫(xiě)。
1、這次作文應(yīng)該選擇什么事物來(lái)寫(xiě)?(最感興趣的事物)
2、從哪些方面來(lái)展開(kāi)想象?(可以根據(jù)生活的需要)
3、這個(gè)事物應(yīng)具備怎樣的特點(diǎn)?
4、會(huì)給人們帶來(lái)什么樣的方便?
5、討論、交流、確定習(xí)作材料。
五、習(xí)作方法。
1、注意寫(xiě)清你想發(fā)明的東西的樣子、特點(diǎn)和作用(功能)。
2、可以運(yùn)用本單元學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法。
3、想象要大膽、合理。
六、開(kāi)心練筆。
把自己的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，互相評(píng)議。
七、小結(jié)：
學(xué)生談?wù)勛约涸诒敬瘟?xí)作中的收獲。
教學(xué)反思：
作文是心靈的宣泄，是一種表達(dá)自我的方式。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我特別注重學(xué)生的自我表達(dá)能力,學(xué)生在小組間交流自己的想法，充分發(fā)表自己的看法，在同學(xué)之間可以達(dá)到互補(bǔ)的效果。可是也有很多不足之處，比如：學(xué)生在評(píng)議環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠熱情，氣氛有點(diǎn)沉悶。平時(shí)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在生活中多積累一些素材，積累一些好詞佳句，只有這樣，學(xué)生就不會(huì)再視寫(xiě)作為難事，無(wú)話說(shuō)可以變成有話說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)可以變成會(huì)寫(xiě)，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇7
我的爸爸是個(gè)奇葩老爸，他活潑可愛(ài)，是我的好哥們！
媽媽說(shuō)我剛出生時(shí)爸爸一看是男孩，是立馬給我取名“鑫”，因?yàn)樗小袄凇�，意為點(diǎn)石成金。小時(shí)候他常常把我舉過(guò)頭頂，一下班就會(huì)把我從媽媽?xiě)牙飱Z過(guò)來(lái)親了又親。
我三四歲時(shí)最崇拜的偶像就是“奧特曼”，這時(shí)我的老爸一回來(lái)就對(duì)我做出迪迦奧特曼向怪獸發(fā)射激光的姿勢(shì)，嘴里還配合著動(dòng)作發(fā)出“嗷嗷”的怪叫聲。一看到這種情形，我也立刻做出相應(yīng)動(dòng)作回?fù)�，哈哈，家里歡聲笑語(yǔ)一片。
等我大了點(diǎn)我喜歡上了拼裝玩具，爸爸和我常常是像兩個(gè)修理工一樣坐在一堆零件中間，目不轉(zhuǎn)睛，嘴里念念有詞，配合默契，廢寢忘食。等終于組裝成一件作品，我們倆又常常高興得滿地打滾，大呼小叫，媽媽常常搖著頭說(shuō)：兩個(gè)瘋子！
從小到大爸爸最?lèi)?ài)為我做的一件事就是給我洗澡，因我從小就胖，爸爸總是邊為我洗邊唱歌：我家有個(gè)胖墩墩，咦呀咦呀喲……洗完澡換上睡衣后，我們兩個(gè)就在鏡子前走模特步，我們邊唱邊走，走到一定距離還回頭扔飛吻，做出一些怪動(dòng)作……這時(shí)的媽媽常常是笑得前仰后合，樂(lè)得直跺腳。
現(xiàn)在的我英語(yǔ)學(xué)得不好，爸爸為了提高我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，常常是一進(jìn)屋就對(duì)我大喊英語(yǔ)，我接不上來(lái)就連說(shuō)“sorry”，心里很是感覺(jué)慚愧，暗暗發(fā)誓一定要學(xué)好英語(yǔ)。
別看我的爸爸在家里瘋得像個(gè)兒童，像我的哥哥，可是他在工作中可是一本正經(jīng)，一絲不茍。他從26歲起就是酒店職業(yè)經(jīng)理人了，一直到現(xiàn)在做五星大酒店總經(jīng)理已5年了，常常得到上級(jí)的好評(píng)，我要向他學(xué)習(xí)。
怎么樣，小伙伴們，我的爸爸是不是很與眾不同�。克俏业呐枷�，我很崇拜他！我希望長(zhǎng)大了也做個(gè)像他那樣的人，我為有這樣的老爸而感到無(wú)比驕傲！
小小學(xué)三年級(jí)作文600字 篇8
我的同桌叫王平，今年十歲了，他的個(gè)子和我差不多，烔烔有神的大眼睛，總是笑瞇瞇的，像有許多開(kāi)心事要說(shuō)。他寬容善良，天真活潑，誠(chéng)實(shí)開(kāi)朗，是個(gè)好同桌。
我的同桌寬容待人，遇到不愉快的事情，他總能忍讓別人，從不和人斤斤計(jì)較，別人碰他一下，他一點(diǎn)也不在乎，別人推他一下，他一笑了知；別人說(shuō)他壞話，他裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；別人踩他一下，他會(huì)笑著說(shuō)：對(duì)不起，耽誤你腳落地了。記得有一次，在下課時(shí)，我去衛(wèi)生間，一不小心，把同桌新買(mǎi)的鋼筆碰掉了地上，我急忙撿起來(lái)，一看，糟了，鋼筆尖摔彎了，我很害怕，他卻說(shuō)：沒(méi)事，我還有一支呢，不能因?yàn)橐恢т摴P就破壞了我們倆人之間的友情。聽(tīng)了他的話，我激動(dòng)的不得了，我默默地說(shuō)：多好的同桌�。�
在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。他數(shù)學(xué)好，我語(yǔ)文好，我們遇到不會(huì)的問(wèn)題，互相講解。他英語(yǔ)好，我比較懶惰，不愿意背單詞，他就鼓勵(lì)我督促我。記得春季一個(gè)早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，小草綠油油地一大片，暖風(fēng)呼呼的吹著，像是一雙小手在撫摸我的臉。同桌約我到學(xué)校的操場(chǎng)上背英語(yǔ)單詞，我不情愿的走到那里，他已經(jīng)等我好長(zhǎng)時(shí)間了，這樣的美景我哪有心思去學(xué)習(xí)啊，我的心早野了，可是他每背一個(gè)單詞都告訴我他又背下來(lái)了一個(gè)，每次背下來(lái)一個(gè)他都向我匯報(bào)，直到我真不耐煩了，他才說(shuō)：我背了這么多單詞，你不眼饞嗎，我的單詞全都記下來(lái)了，你看到的美景我也看到了，我也沒(méi)讓你落下什么呀，可是我把你落下了。我聽(tīng)了他的話也真有道理。我也認(rèn)認(rèn)真真的背起單詞來(lái)，這樣，我們互相背、互相考，不一會(huì)就把所有的單詞全都背下來(lái)了。從那以后，我就漸漸地喜歡上背英語(yǔ)單詞了，英語(yǔ)成績(jī)也提高了上來(lái)。這些都少不了王平的功勞。我默默地說(shuō)：同桌，你真好！
別看他那么多優(yōu)點(diǎn)為，他也是有缺點(diǎn)的。他唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)大話。記得有一次他新買(mǎi)來(lái)一條安踏運(yùn)動(dòng)褲，在同學(xué)面前說(shuō)是國(guó)外生產(chǎn)的，花了900多元錢(qián)呢，同學(xué)們都哈哈大笑！
這就是我的同桌，一個(gè)寬容、誠(chéng)實(shí)、善良的同桌；一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的同桌。我為我有這么一個(gè)好同桌而感到高興！我希望他永遠(yuǎn)都是我的同桌。
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