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缺失的一角三年級(jí)作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的缺失的一角三年級(jí)作文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
缺失的一角三年級(jí)作文 1
從前，有一個(gè)圓，它喜歡和其他的幾何圖形比賽誰跑得快，幾乎圓每次都贏。
有一天，它被剪刀剪去了一個(gè)角。聽其它圓說，它們也有類似的經(jīng)歷。
自從它少了一個(gè)角之后，以前比它慢的三角形、正方形、五邊形……全都超過了它。它感到非常地沮喪，暗暗下定決心，必須找到缺失的一角。
在去找角的時(shí)候，因?yàn)樗俣嚷�，所以它做了許多“閑事”，與蝸牛聊天、與甲殼蟲賽跑、聞聞花香、讓蝴蝶歇腳……
有一天，它來到了一個(gè)叫“角城”的地方，那里有許多圓像自己一樣在找自己的角。大的、小的、尖的、方的、還有不規(guī)則的……有時(shí)，它找到了不大不小的.角，也會(huì)有意外情況發(fā)生：掉了、碎了、不愿意被認(rèn)領(lǐng)……
終于，它找到了一個(gè)正合適的角，它恢復(fù)了自己原來的速度，在與其他幾何圖形的比賽中戰(zhàn)無不勝，可是這樣它竟沒有時(shí)間去聞聞花香了，生活變得忙忙碌碌，無法享受生活的美好，它想那又有什么意義呢？于是，它只好放下那個(gè)角，重回了快樂的生活。
有時(shí)候看著是丟失了東西，但實(shí)際上是扔掉了累贅。
缺失的一角三年級(jí)作文 2
在夏天，這個(gè)國(guó)家的浮躁的因素與草的氣味混合在一起，樹木的聲音就像燃燒的聲音一樣，偶爾會(huì)吹來一些青鳥。
我和我的朋友們埋伏在草地上，靜靜地等待著野生孩子每天都玩耍。
很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我聽到水桶的搖晃聲，人們大聲呼吸。我一到我的搭檔，就急急忙忙地踩著我，等我出去。
只是阿子。她嚇壞了腿，幾乎把水倒在地上，從溝渠里流下來。胎記落在她黑暗的臉上。
原來那是個(gè)丑陋的孩子。沒人想要。她抽泣著，搖搖晃晃地站起來，無視他們的眼睛。
最后，她看見了我。她像微笑一樣走來走去，冷冰冰地看著我。她拉著我的耳朵把我拉回家。
我向她吐出舌頭，猛踩著她。她匆匆忙忙地放開了她的手。我和我的搭檔逃跑了。我不時(shí)地轉(zhuǎn)過身來，喊著丑陋的.阿子。
然后我看見她朝我們的方向輕輕地扔了一塊石頭。肖英，你的灰色生活就像一個(gè)沒有人想要的孩子。你不能像丑陋的八怪阿子那樣。
當(dāng)媽媽說最后一句話時(shí)，她故意對(duì)后面的房間大喊大叫，怕別人聽不見。
如果你不能少說你父親在后面房間里的咆哮，然后就會(huì)有咳嗽。
缺失的一角三年級(jí)作文 3
人無完人，在上天賜予我們一切的同時(shí)，也會(huì)調(diào)皮的奪走些什么。記得剛出生，我就被醫(yī)生打上了“天生體質(zhì)不足”的印章。沒有任何一個(gè)人喜歡來到醫(yī)院。每一次來到醫(yī)院，滿眼都是病懨懨的孩子，被爸爸抱入輸液室，哭天喊地聲隨之向我襲來，心也被揪的緊緊的。我那只小小的手終究也放上了那塊白白的布，護(hù)士平復(fù)著緊張的我，趁我放松禁戒，亮晃晃的針頭已扎入了我的皮膚，隨即我也加入哭海中，并不是覺得這痛有多么刻骨銘心，只是覺得命運(yùn)如此不公，為什么我如此體弱多病。
媽媽為了阻止我的'哭聲，想盡一切辦法。最終，媽媽找來一本小連環(huán)畫：孩子，看書能消融痛苦。出乎意料的，我竟然真的停止了哭聲，第一次，我安安靜靜的躺在床上，沒有哭鬧。從那天起，媽媽每天都跑去一旁的小書店買一本連環(huán)畫給我解悶。時(shí)光慢慢流逝，我用一只手，翻完了附近小販幾乎所有小人書：唐僧四徒西去的跋山涉水，水滸一百零八好漢的壯志豪情，三國(guó)臥龍諸葛亮的鞠躬盡瘁，有趣的圖畫引人入勝，浮躁的心慢慢沉靜。再后來的2009，H1N1肆虐，我又發(fā)燒了，某一天醫(yī)生突然面色凝重的對(duì)我說：孩子你可能得了甲型流感要進(jìn)行確認(rèn)，馬上辦理手續(xù)吧。于是父母都嚇壞了，白的寒骨的病房襯著我那蒼白無力的臉，可我卻用滿是針眼的一手輕撫著書，一手翻動(dòng)書的頁(yè)碼，時(shí)間仿佛就這樣停在那里，我也不為所動(dòng)。
媽媽急得暗自流淚：你就一點(diǎn)都不擔(dān)心你的身體么。說實(shí)話，不害怕是假的。但讀書卻給予了我堅(jiān)持的力量。不細(xì)談張海迪高位截癱仍然可以攻讀博士學(xué)位；肌肉萎縮的霍金仍然可以探索無窮的宇宙，更是那讀書的過程如同海綿吸水，聆聽百家爭(zhēng)鳴的同時(shí)令我明白自古以來就充滿了各種磨礪，自己經(jīng)歷的不過是歷史的長(zhǎng)河中一粒最小的塵埃，我的痛苦只屬于滄海一粟，并不能因?yàn)橐唤堑娜笔Ф靡褤碛械囊磺信阍帷Ｓ谑前l(fā)現(xiàn)自己心態(tài)愈發(fā)平和，人也由內(nèi)而外的腹有詩(shī)書氣自華起來。肉體的痛苦終將會(huì)沉淀，沉淀成淡然。幸運(yùn)的是，最終確診的結(jié)果只是一次普通流感，虛驚一場(chǎng)。當(dāng)然，我的身體依舊比較虛弱，我的書海之旅也沒有中止。缺失的一角永遠(yuǎn)也無法彌補(bǔ)，老天永遠(yuǎn)是公平的，它能改變我人生路徑，卻阻止不了我開辟新道路的步伐，其所帶來厚積薄發(fā)的力量，將使我的人生無與倫比的美麗。
缺失的一角三年級(jí)作文 4
候鳥到冬季就開始遷徙到南方，我沿著他們?cè)诳罩羞z留的足跡，想要進(jìn)入他們的生活，但是他們心緊貼著，手緊握著，讓我無法進(jìn)入，我只能站在北邊向他們說再見。
漸漸地感覺像是被打了麻藥般的分不清自己的生活，夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)已經(jīng)混為一談，哪里才是我真正的生活，哪種才是我想要的生活？
看到我們宏偉的長(zhǎng)城，我不禁暗自流淚，看到長(zhǎng)城流露的眼神似乎已和我達(dá)成了共識(shí)，也許是經(jīng)歷過這種歷程才能真正懂得，也許是擁有過太多的挫敗感才會(huì)看到背后的辛酸與血淚。此刻歷史畫面零零散散地浮現(xiàn)出來，要我去拼湊，我努力去完成這幅拼圖，但它總是缺少一角，那缺失的一角是悲傷還是幸福？
琴弦的悲傷彈琴的人會(huì)懂，祥林嫂的悲傷魯迅會(huì)懂，嫦娥的.悲傷吳剛會(huì)懂，海浪的悲傷大海會(huì)懂，但那缺失的一角無人能懂。
破繭成蝶的美麗是經(jīng)過了多么殘酷的折磨，愛迪生的成功又是幾千次的失敗痛苦換來的，但是并不是每個(gè)人都能像蝴蝶一樣幸運(yùn)，在還是蠶蛹的時(shí)候沒有被吃掉，所以才有了后來的美麗；也并不是每個(gè)人都能像愛迪生一樣有著無限堅(jiān)持就能成功。琴弦的傷感太多于是弦斷聲止，祥林嫂生活的太卑微最終還不是無望終止，嫦娥的苦苦等待最終孤獨(dú)終老。
畢竟上帝不能眷顧我們每一個(gè)人，我們大多數(shù)人也確實(shí)很不幸運(yùn)，都成了上帝腳下的奴隸，這種無奈，這種滄桑，只有在這里生活過的人才能懂得，這種沒有陽光的無底洞何時(shí)才是盡頭？
當(dāng)無奈的時(shí)候我總會(huì)在心理為自己加油，但是同時(shí)又會(huì)受到另一個(gè)聲音的干擾，讓我失去自己的判斷能力，讓我開始動(dòng)搖，我努力尋找那缺失的一角，但是總找不到，于是有一個(gè)強(qiáng)烈放棄的念頭在我腦海中閃過，我是不是該放棄尋找那缺失的一角，因?yàn)槲乙呀?jīng)身心疲憊。
候鳥從南方回來了，我站在這里抬頭仰望他們，驚訝的是看到了他們嘴里叼著那缺失的一角……
缺失的一角三年級(jí)作文 5
心中如萬卷迷霧熙熙攘攘堵在胸口，卻有一個(gè)空，無法填補(bǔ)。不知那缺失的一角到底是因?yàn)槭裁�，而消失的…�?/p>
太陽富有光彩的照向大地，溫暖的陽光射進(jìn)教室，我拉了拉窗簾，對(duì)她笑了笑，那時(shí)還是那么快樂。她是我的同桌，可以說是我最好的朋友，我們每天一起去學(xué)校，一起玩耍，一起回家�？墒�，總有支離破碎的一天。
晴天的午后，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的，嫵媚的憂傷。躲藏在周圍的溫和的風(fēng)也一涌而來，淡淡的，是那樣柔和。她探過頭來，悄悄地對(duì)我說：“借支筆唄�！边@已經(jīng)是這個(gè)月不止十次了，每次我都借給她，難道，她已經(jīng)成習(xí)慣了嗎？我瞄了瞄她，說：“不行，你已經(jīng)不只一次借我的`筆了，而且你回家作業(yè)可以完成，說明你有筆，為什么不帶來呢？”她看了看我，淡淡地說，懶。
這個(gè)字眼兒使我很生氣，原來我的同桌是一個(gè)不思進(jìn)取的人，為何我會(huì)與她做好朋友，再這么下去，我會(huì)被她帶過去的。當(dāng)她把手伸進(jìn)我的筆袋時(shí)，我堅(jiān)定不移地奪走了筆袋，一臉正經(jīng)的看著她。她臉色突然大變，扭頭一轉(zhuǎn)，甩出一句話，不借就不借。從此之后，我就沒與她說過幾句話，漸漸地，我們的友誼疏遠(yuǎn)了，也止了。
記得當(dāng)時(shí)的那堂課，她沒有筆，還是問后面的同學(xué)借了一支用，結(jié)果被老師看見，以為她是上課不聽講，被狠狠地批評(píng)了一通�，F(xiàn)在想想，我的心好痛。我好懷念與她一起上下學(xué)，一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，為何我當(dāng)時(shí)會(huì)這么狠心，如果借給她的話，可能我們還是那么的好，那么的好……
心中那個(gè)不能填補(bǔ)的一角，缺失的一角，我終于知道，是失去友誼的空，很痛，很痛……
缺失的一角三年級(jí)作文 6
在我的成長(zhǎng)中，總感覺自己像一個(gè)圓，卻始終缺失了一角。
那一角是什么呢？我一直在思索。或許是勇氣吧。記得有一次，班級(jí)里競(jìng)選班干部，我其實(shí)很想站上去嘗試一下，但是我卻沒有勇氣邁出那一步。我害怕自己表現(xiàn)不好，害怕被同學(xué)們嘲笑�？粗渌瑢W(xué)自信地站在講臺(tái)上演講，我心里充滿了羨慕。那一刻，我知道我缺失的那一角就是勇氣。
于是，我決定要找回它。我開始嘗試著做一些以前不敢做的事情。比如，主動(dòng)和陌生人打招呼，在課堂上積極回答問題。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越勇敢了。
現(xiàn)在，我雖然還沒有完全找回那缺失的.一角，但我已經(jīng)在努力的路上了。我相信，終有一天，我會(huì)成為一個(gè)完整的圓。
缺失的一角三年級(jí)作文 7
每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的世界，而我的世界里，似乎缺失了一角。
那是對(duì)大自然的親近感。生活在城市里的我，每天都被高樓大廈和汽車尾氣包圍著。我很少有機(jī)會(huì)去接觸大自然，去感受那清新的空氣、綠油油的草地和五顏六色的花朵。
有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ソ纪獯河巍．?dāng)我踏上那片土地的'時(shí)候，一種說不出的喜悅涌上心頭。我看到了潺潺的流水，聽到了鳥兒歡快的歌聲，聞到了泥土的芬芳。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，這就是我一直缺失的那一角。
從那以后，我會(huì)盡量抽出時(shí)間去公園走走，去郊外看看。我要讓自己的世界變得更加完整，讓那缺失的一角重新回到我的心中。
缺失的一角三年級(jí)作文 8
在我的生活中，朋友是非常重要的一部分。然而，我曾經(jīng)有一段時(shí)間，卻缺失了真正的友誼。
那時(shí)候的我，只知道學(xué)習(xí)，很少和同學(xué)們交流。我覺得和他們一起玩耍會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越孤獨(dú)。當(dāng)我看到其他同學(xué)在一起歡聲笑語的.時(shí)候，我心里很不是滋味。
后來，我明白了，友誼是生活中不可或缺的一部分。于是，我開始主動(dòng)和同學(xué)們交流，一起參加各種活動(dòng)。慢慢地，我交到了一些好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起度過了許多美好的時(shí)光。
現(xiàn)在，我終于找回了那缺失的一角——友誼。我知道，只有擁有了友誼，我的生活才會(huì)更加豐富多彩。
缺失的一角三年級(jí)作文 9
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)形狀奇特的圓。它不像其他圓那樣圓潤(rùn)光滑，而是缺了一個(gè)小小的角。這個(gè)圓因?yàn)樽约旱牟煌昝蓝械椒浅？鄲�，它決定踏上尋找那缺失一角的旅程。
圓滾啊滾，穿過了茂密的森林。森林里的'小動(dòng)物們看到這個(gè)奇怪的圓，都好奇地圍了過來。小松鼠問：“你為什么一直在滾動(dòng)呀？”圓回答說：“我在尋找我缺失的一角，只有找到了它，我才能變得完整。”小動(dòng)物們雖然不太理解，但還是為圓加油鼓勁兒。
圓繼續(xù)滾著，來到了一條寬闊的河流邊。河水湍急，它不知道該怎么過去。這時(shí)，一只烏龜游了過來，對(duì)圓說：“我可以帶你過河，但你要答應(yīng)我，找到那一角后，也要保持一顆勇敢探索的心。”圓感激地答應(yīng)了烏龜，坐在烏龜?shù)谋成线^了河。
經(jīng)過漫長(zhǎng)的尋找，圓終于在一片草叢中找到了它缺失的一角。它興奮地將那一角安裝在自己身上，現(xiàn)在它變得完整了�？墒�，當(dāng)它再次滾動(dòng)起來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己不能像以前那樣快速地滾動(dòng)，也不能隨意地改變方向去探索那些有趣的地方了。
圓這才明白，原來缺失的一角雖然讓它不完美，但也給了它自由和獨(dú)特的經(jīng)歷。于是，它輕輕地放下了那一角，又開始了快樂的滾動(dòng)之旅。
缺失的一角三年級(jí)作文 10
在班級(jí)的大集體中，我總覺得自己像是一個(gè)有缺失的一角的.圖形。
上課時(shí)，其他同學(xué)都能積極地回答老師的問題，而我總是猶豫不決，害怕答錯(cuò)。看著他們自信的笑容，我覺得自己就是那個(gè)缺失了勇氣一角的人。我渴望像他們一樣，勇敢地舉起手，大聲地說出自己的想法。
在體育課上，同學(xué)們都能輕松地完成各種體育項(xiàng)目，跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，樣樣都很出色。而我卻總是落在后面，氣喘吁吁。我感覺自己缺失了運(yùn)動(dòng)天賦的那一角。但是我沒有放棄，我每天放學(xué)后都會(huì)在操場(chǎng)上努力地練習(xí)跑步，我相信只要我堅(jiān)持不懈，一定能彌補(bǔ)這一角。
在和同學(xué)們的相處中，我也發(fā)現(xiàn)自己不太擅長(zhǎng)交流。當(dāng)大家在一起歡聲笑語地聊天時(shí)，我卻不知道該如何加入他們的話題。我明白我缺失了社交能力的一角。于是，我開始主動(dòng)地和同學(xué)們打招呼，主動(dòng)參與他們的討論，慢慢地，我也融入了他們的圈子。
雖然我知道自己還有很多缺失的一角，但我不會(huì)氣餒。我會(huì)努力地去尋找和彌補(bǔ)它們，讓自己變得越來越完整。
缺失的一角三年級(jí)作文 11
每個(gè)人的心靈都像是一個(gè)形狀各異的圖形，而我的心靈曾經(jīng)缺失了一角，那一角叫做寬容。
有一次，我的好朋友不小心把我的作業(yè)本弄臟了。我非常生氣，對(duì)著他大聲地吼叫，完全沒有考慮他的感受。從那以后，我們的關(guān)系變得很緊張，見面也不說話。
在那段時(shí)間里，我心里一直很不舒服。我開始反思自己的行為，我意識(shí)到自己太過于計(jì)較，沒有一顆寬容的心。我決定彌補(bǔ)我心靈缺失的這一角。
我主動(dòng)找到我的好朋友，向他道歉，并且告訴他我不應(yīng)該那么沖動(dòng)。他也原諒了我，我們又恢復(fù)了往日的友誼。
通過這件事情，我明白了寬容的'重要性。它不僅能讓我們的人際關(guān)系更加和諧，也能讓我們的內(nèi)心更加平靜和美好。從那以后，我時(shí)刻提醒自己要保持一顆寬容的心，去對(duì)待身邊的每一個(gè)人�，F(xiàn)在，我心靈的那一角已經(jīng)被彌補(bǔ)完整，我也變得更加快樂和自信。
缺失的一角三年級(jí)作文 12
在我的成長(zhǎng)道路上，總感覺自己像一個(gè)圓，一直在不停地滾動(dòng)，追尋著前方的目標(biāo)。然而，我知道自己并不完美，始終缺失著一角。
那一角是什么呢？我一直在思索。是勇氣嗎？當(dāng)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我有時(shí)會(huì)退縮，不敢勇往直前。記得有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，我非常想?yún)⒓�，因�(yàn)槲覠釔垩葜v，渴望在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己�？墒牵幌氲揭谀敲炊嗳嗣媲鞍l(fā)言，我就心生恐懼，害怕自己會(huì)出丑。最終，我沒有報(bào)名參加，錯(cuò)過了這個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。那一刻，我明白，我缺失的那一角或許就是勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。
又或許，那一角是堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我一開始充滿熱情，每天都會(huì)認(rèn)真地畫一幅畫。但是，隨著時(shí)間的'推移，我漸漸覺得繪畫變得枯燥起來，有時(shí)候甚至不想拿起畫筆。如果我能擁有堅(jiān)持下去的毅力，或許我現(xiàn)在已經(jīng)在繪畫方面取得了一定的成績(jī)。所以，堅(jiān)持也是我所缺失的那重要的一角。
我知道，尋找這缺失的一角并非易事，但我不會(huì)放棄。我要勇敢地面對(duì)自己的恐懼，挑戰(zhàn)那些我曾經(jīng)不敢做的事情。在學(xué)習(xí)和生活中，無論遇到多大的困難，我都要堅(jiān)持不懈地努力下去。我相信，終有一天，我會(huì)找到那缺失的一角，成為一個(gè)完整的圓，能夠更加自信地在人生的道路上滾動(dòng)前行。
缺失的一角三年級(jí)作文 13
三年級(jí)的我，漸漸明白了友誼的重要性。然而，我卻發(fā)現(xiàn)自己的生活中好像缺失了友誼這至關(guān)重要的一角。
在學(xué)校里，看著同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹜嫠�、聊天，我心中充滿了羨慕。我也渴望能有幾個(gè)知心的朋友，可以一起分享快樂，一起分擔(dān)煩惱�？墒�，我不知道該如何去融入他們的圈子。
有一次，課間休息的時(shí)候，我看到幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲，他們的笑聲那么歡快。我鼓起勇氣走過去，想要加入他們。但是，當(dāng)我站在他們面前時(shí)，卻不知道該說些什么。他們看了我一眼，然后又繼續(xù)他們的游戲，仿佛我不存在一樣。那一刻，我的心里特別難過，我意識(shí)到自己在人際交往方面的欠缺。
我開始反思自己為什么交不到朋友。我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)比較內(nèi)向，不太善于表達(dá)自己的想法和情感。而且，當(dāng)同學(xué)們和我交流時(shí)，我有時(shí)候會(huì)因?yàn)榫o張而表現(xiàn)得不太自然。這些都成為了我結(jié)交朋友的障礙。
為了找到友誼這缺失的一角，我決定改變自己。我開始主動(dòng)和同學(xué)們打招呼，嘗試著和他們聊天。我也努力讓自己變得更加開朗和自信，積極參加班級(jí)里的'各種活動(dòng)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開始愿意和我接觸了。
我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能找到真正的友誼，填補(bǔ)上這缺失的一角。
缺失的一角三年級(jí)作文 14
在知識(shí)的海洋中遨游，我發(fā)現(xiàn)自己有一角始終是空缺的，那就是廣泛而深入的閱讀。
我喜歡看書，但以前總是局限于一些簡(jiǎn)單的漫畫和童話故事。當(dāng)課堂上老師提到一些經(jīng)典的文學(xué)作品和歷史典故時(shí)，我卻一無所知，只能眼巴巴地看著其他同學(xué)侃侃而談。那一刻，我深刻地意識(shí)到自己閱讀的匱乏。
為了彌補(bǔ)這缺失的一角，我決定開啟我的閱讀之旅。我來到圖書館，看著那一排排擺滿書籍的書架，心中充滿了期待。我從最簡(jiǎn)單的.兒童文學(xué)作品開始讀起，每一本書都像是為我打開了一扇通往新世界的大門。
隨著閱讀量的增加，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備越來越豐富，思維也變得更加活躍。在寫作時(shí)，我不再為找不到合適的詞語而苦惱，那些讀過的書籍中的優(yōu)美語句會(huì)自然而然地流淌在我的筆尖。
而且，閱讀還讓我變得更加有耐心和專注力。以前，我總是坐不住，做事情三分鐘熱度。但是，當(dāng)我沉浸在一本好書當(dāng)中時(shí)，我可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)都保持專注。
通過閱讀，我正在一點(diǎn)一點(diǎn)地填補(bǔ)著自己缺失的那一角。我相信，只要我堅(jiān)持下去，閱讀將會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的基石，讓我成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
缺失的一角三年級(jí)作文 15
在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一家小小的雜貨店。這家雜貨店的櫥窗里擺放著許多精美的瓷器，但其中有一個(gè)花瓶卻有著一點(diǎn)小小的瑕疵——它的瓶口缺了一角。
這個(gè)花瓶曾經(jīng)也是那么的完美無缺，它有著潔白的身軀和精美的花紋，在燈光下閃耀著迷人的光芒。然而，一次意外讓它失去了那小小的`一角。從那以后，它就被放在了櫥窗的角落里，仿佛被世界遺忘了一般。
但是，有一天，一個(gè)小女孩路過了這家雜貨店。她的眼睛一下子就被這個(gè)有著缺失一角的花瓶吸引住了。她走進(jìn)店里，靜靜地看著這個(gè)花瓶。
店主走過來，微笑著對(duì)小女孩說：“這個(gè)花瓶有瑕疵，所以價(jià)格很便宜哦。如果你喜歡，可以買回家去�！毙∨u了搖頭，說：“我不是要買它，我只是覺得它很特別。”
小女孩輕輕地?fù)崦ㄆ康娜笨�，仿佛在感受它曾�?jīng)的故事。她對(duì)店主說：“雖然它缺失了一角，但是它依然很漂亮啊。這個(gè)缺口讓它變得獨(dú)一無二了�！�
從那以后，小女孩經(jīng)常會(huì)來到這家雜貨店，看看這個(gè)花瓶。她會(huì)給花瓶插上一朵小花，或者在它旁邊放上一張自己畫的畫。慢慢地，這個(gè)花瓶又重新找回了自己的價(jià)值。
它雖然不再完美，但卻因?yàn)樾∨⒌年P(guān)注而變得更加珍貴。它讓我們明白，即使有缺失，也依然可以綻放出屬于自己的光芒。
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