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缺失作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的缺失作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
缺失作文600字 篇1
濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了，他大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而至。商人急忙喊：“你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)賬了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得了十兩金了還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。
讀了這則故事，我深深感受到講信用的重要性，這不禁使我想起了我們學(xué)校為支援貧困地區(qū)而舉辦的“誠(chéng)信售水”活動(dòng)：只要在箱子里投入一元錢，就可以取去一瓶水，沒(méi)有人監(jiān)視，也沒(méi)有攝像頭，只有一排水和一個(gè)投幣箱。
我第一次買水是在上學(xué)期的一天，我走到售水的桌子前，投錢后，拿水準(zhǔn)備離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上貼著一張紙，上面貼著一個(gè)牛奶瓶的蓋子，不細(xì)看，還以為是一元錢呢，下面寫(xiě)了一段文字：主要是說(shuō)有一位同學(xué)拿牛奶瓶蓋冒充一元錢投進(jìn)箱內(nèi)，而拿走了一瓶水，我想里有一種說(shuō)不出的難受：老師經(jīng)常教育我們做人最基本的道德之一就是要誠(chéng)信，而這位同學(xué)卻置若罔聞，依然圖一時(shí)之快，而背信棄義。我也曾經(jīng)撒過(guò)謊，但事后心里卻十分難受，恨不得馬上承認(rèn)錯(cuò)誤。但愿這位同學(xué)能悔過(guò)自新，讓未來(lái)的社會(huì)充滿誠(chéng)信。
“誠(chéng)信售水“活動(dòng)在學(xué)校開(kāi)展了近兩年，我們不說(shuō)為貧困地區(qū)捐助了多少錢，這個(gè)活動(dòng)本身就是對(duì)我們道德的.考驗(yàn)，兩年能開(kāi)展下來(lái)，說(shuō)明在我們校園里，可以自豪地講，我們是具備誠(chéng)信道德的，這是我們未來(lái)走向社會(huì)的道德基礎(chǔ)。為了使更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，我們掛一幅宣傳畫(huà)，畫(huà)的內(nèi)容是：我們將誠(chéng)信投入了投幣箱，換來(lái)了貧困山區(qū)的孩子們幸福的笑臉。
最后，以張賢老師的話來(lái)做為我們的座右銘吧：每個(gè)人心里都有一個(gè)“攝像頭”，那就是我們的道德準(zhǔn)則。
缺失作文600字 篇2
昨天，也就是12月28日，是林曉月的生日。
我找到林曉越，她手里正拿著生日禮物。我剛想對(duì)她說(shuō)生日快樂(lè)，但還沒(méi)等我說(shuō)出口，她就說(shuō)道：“好多啊！累死我了！誰(shuí)能幫我拿一下�。俊蔽液荏@訝，因?yàn)樗掷镆簿退膫�(gè)生日禮物，我問(wèn)道：“這也多？我過(guò)生日還沒(méi)有禮物呢！”林曉越說(shuō)：“不止這些，車子里還有一個(gè)一百多塊的禮物呢！這是bian（哪個(gè)bian不知道）伯伯送個(gè)我的�！�
我當(dāng)時(shí)不相信，林曉越就拿給我看，我看到以后，立刻呆住了。原來(lái)林曉越給我看的正是我夢(mèng)寐以求的'一套粉紅色的文具，里面包括水杯、卷筆機(jī)、鉛筆盒等等。
“林曉越，祝你生日快樂(lè)�！蔽艺f(shuō)這句話的時(shí)候差點(diǎn)哭了起來(lái)，因?yàn)槲艺f(shuō)話的聲音變得顫顫的，為了不被她們發(fā)現(xiàn)我哭了，我就朝店里“進(jìn)攻”。
回到店里，我默默無(wú)聞，一句話也不說(shuō)。我怕爸爸發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)反常，就回家了。走之前，我看了一下林曉越手里那一臺(tái)文具，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)……
去興趣班的時(shí)候，我鼓起勇氣問(wèn)爸爸如果我過(guò)生日他會(huì)不會(huì)給我買一個(gè)一百多塊的東西，而接下來(lái)，爸爸對(duì)我就是一頓臭罵�；丶液�，我問(wèn)媽媽一樣的問(wèn)題，答案也是一頓臭罵。我傷心的流下兩行眼淚，想到：我只是問(wèn)一下，就罵得那么兇，看來(lái)我得不到那一套文具了……
晚上，我把自己埋在被窩里，傷心地哭了起來(lái)。我臉上哭，心里想：“為什么？林曉越過(guò)生日可以得到那么好的禮物，我過(guò)生日爸爸媽媽只給過(guò)我一只毛茸茸的小熊，其它的從來(lái)沒(méi)有得過(guò)，而林曉越過(guò)生日，就可以得到我夢(mèng)寐以求的東西，我努力了這么多年一個(gè)都沒(méi)有得到過(guò)，而林曉越過(guò)生日就可以得到，難道我不如她么……”
缺失作文600字 篇3
如果說(shuō)尋求人生的價(jià)值是一次探險(xiǎn)，那么遵守社會(huì)公德，就是探險(xiǎn)中印在泥土里的一個(gè)腳印。每一步都是城市面貌的改善，每一步都是社會(huì)風(fēng)尚的提升，每一步都是人生價(jià)值的延續(xù)，這一步可以很小，積少成多，如果人人都有意去遵循社會(huì)公德，最終獲益的是我們每一個(gè)人。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有許多違反社會(huì)公德的行為：隨地吐痰、公共場(chǎng)所抽煙、亂停亂放等，其中霸占他人座位并發(fā)泄情緒的事件更是引發(fā)人們熱議。
霸座人群、形式多樣：領(lǐng)導(dǎo)霸座、夫妻霸座、硬座當(dāng)臥鋪……從擋高鐵門到如今的霸座充分證明了：無(wú)賴者撒潑橫行時(shí)，要么法律束手無(wú)措，要么規(guī)定猶如擺設(shè)。因此，霸座這場(chǎng)大病，一定得治。不僅要內(nèi)服而且要外敷，給出明確的藥單。
那些衣著整齊、精神正常的人正在成長(zhǎng)為“巨嬰”、社會(huì)的毒瘤。他們沒(méi)有辦法控制情緒，只因一件事情讓自己不如意了，有“起床氣”了，便要向不認(rèn)識(shí)的人隨意發(fā)泄情緒。還有一些是因?yàn)閭�(gè)人素質(zhì)低下，不遵守法律法規(guī)與基本的社會(huì)公德，像高鐵霸座男錄制道歉視頻時(shí)，對(duì)霸占座位一事深表悔恨和自責(zé)，向當(dāng)事人表示誠(chéng)摯的道歉，意識(shí)到自己素質(zhì)低，個(gè)人行為在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)很可能造成不良影響，對(duì)自己和當(dāng)事人都不好。
我認(rèn)為霸座行為的'確需要教育，還需要法律亮劍。采取懲戒制度，對(duì)其罰款、拘留等懲戒，并將其納入失信名單，對(duì)其日常出行實(shí)現(xiàn)限制。對(duì)于這種已完全不講道理的無(wú)賴，除了讓其付出應(yīng)有的代價(jià)，治老賴一樣治無(wú)賴，沒(méi)有更好的辦法。
只有開(kāi)出合適的“藥單”，才能正確治療“病人”，這種病才不會(huì)蔓延整個(gè)社會(huì)。作為社會(huì)中的一分子，獨(dú)立的個(gè)體需明白自己存在的意義與價(jià)值，做有益于社會(huì)的小事，就讓社會(huì)公德的文明氣息向前邁進(jìn)一大步。
缺失作文600字 篇4
小妖精問(wèn)我，果子，你和大白最近怎么樣了？我竟一時(shí)啞語(yǔ)，不知該如何回答。
我和大白的感情一路走來(lái)特別曲折，我整整喜歡了他三年，而三個(gè)月前他回來(lái)找我，我們?cè)谝黄鹆�，可是就在前幾天，我卻提出了分手。
小妖精很不理解，她不明白我為什么會(huì)舍得放手。
對(duì)于她的疑惑，我只是淡淡地說(shuō)了一句:“可能是他沒(méi)有那么在乎吧……”
不知從什么時(shí)候起，我就特別在意存在感，希望自己的另一半能夠在乎我的感受，不希望他因?yàn)橐恍┢渌?人和事就把我冷落在一旁。
如果自己受到了冷落，剛開(kāi)始自己會(huì)極力的包容，可一旦時(shí)間長(zhǎng)了自己就會(huì)崩潰，爆發(fā)，結(jié)果就不堪設(shè)想，就像我和大白先生一樣，最終各奔東西，他給不了我想要的，即使我再喜歡也會(huì)忍痛離開(kāi)他。
我一直不明白自己為什么會(huì)如此在乎存在感這種虛無(wú)縹緲的東西，直到昨晚和小妖精一起聊天，我才明白，原來(lái)這是我生命中所缺失的部分。
從小父母就把我放在家里和爺爺奶奶一起生活，我缺失了在家庭中的存在感。長(zhǎng)大上學(xué)后，由于我性格恬靜，不喜交友說(shuō)話，也很容易被人遺忘。工作后，我害怕面對(duì)應(yīng)酬，可我內(nèi)心又特別渴望被關(guān)注，被人發(fā)現(xiàn)�？赏叶际墙锹淅镒罟陋�(dú)的一個(gè)。
所以在我的內(nèi)心深處，我特別希望我的另一半能夠發(fā)現(xiàn)我的獨(dú)特，看出我的不一樣，并且把我視如珍寶，在乎我的感受。
因此，在大白先生那里找不到存在感的我，開(kāi)始變得郁郁寡歡，最后一件小事，我們就變成了最熟悉的陌生人。
或許，我們都一樣，在內(nèi)心深處有一種缺失的感情，然后余生我們都在努力尋找那份缺失，直到生命得到圓滿為止！否則，此生我們都會(huì)總會(huì)覺(jué)得有一種缺憾！
缺失作文600字 篇5
十一歲的我問(wèn)自己，我缺失了什么？我不知道，我很迷茫。這世界有太多的未知，沒(méi)有人告訴我答案，只有我自己去尋找，因?yàn)榇鸢冈谖倚睦铩?/p>
十二歲的我問(wèn)自己，我缺失了什么，我不太清楚，但是我有了線索，就像在茫茫大海中，有了指引方向的燈光、有了前進(jìn)的動(dòng)力、有了希望的光芒……
十三歲的我問(wèn)自己，我缺失了什么？我肯定了，我缺失了勇氣，獨(dú)立的勇氣，前進(jìn)的勇氣。
現(xiàn)在的我，越來(lái)越肯定了。我缺失的勇氣要我自己尋回來(lái)，它在黑暗中等著我，我不能放棄，要堅(jiān)持……在人生的道路上，勇氣是不能沒(méi)有的，勇氣太重要了，重要到每個(gè)人都不能缺失。
我在生活中，是一個(gè)很沒(méi)有安全感的人，所以我一直依賴媽媽，媽媽能給我安全感，爸爸不及媽媽，但是我也依賴，可是媽媽很疼很疼我，疼到不用我做飯、不用我洗衣服、不用我干什么，只要我好好學(xué)習(xí)，就行了。你說(shuō)這樣的媽媽能不讓人依賴嗎？不僅如此，還很少說(shuō)我的不好，讓我無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，開(kāi)開(kāi)心心的`上學(xué)。媽媽給了我想要的一切，我錯(cuò)誤的認(rèn)為這是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>
媽媽把我護(hù)得太好，以至于我沒(méi)有勇氣去面對(duì)我該面對(duì)的事情。
一次，媽媽回外婆家，爸爸剛從老家回來(lái)，因?yàn)橥馄偶液屠霞沂且粋�(gè)市的，所以剛好，一個(gè)人走，一個(gè)人回，這樣我就不會(huì)一個(gè)人了。
媽媽走了，爸爸還沒(méi)到家。再等待爸爸回來(lái)的漫長(zhǎng)時(shí)間，我怕的把門關(guān)好，窗關(guān)好，連陽(yáng)臺(tái)的門都鎖的好好的，生怕有一只蚊子鉆進(jìn)來(lái)。做完這些，我鉆進(jìn)被窩里，埋著頭，喘著粗氣，再憋也要憋，因?yàn)槲遗�，什么都怕，只要沒(méi)人在家陪我，我都怕，我怕鬼，我怕生人……
我沒(méi)有勇氣去獨(dú)立，去一個(gè)人承擔(dān)責(zé)任，我缺失了勇氣，所以我除了學(xué)習(xí)，還要尋找勇氣，尋找未知的答案……
但是我還是讓想媽媽陪我一起，一起……我相信，有媽媽的陪伴下，我會(huì)更更快長(zhǎng)大的。
缺失作文600字 篇6
古人云：一日為師，終生為父。這句話是告訴我們對(duì)待老師要像對(duì)待父母一樣尊敬和感恩。我們的數(shù)學(xué)老師是一位美麗溫柔又非常負(fù)責(zé)任的女教師�？墒俏覀儏s把這位傳授給我們知識(shí)的母親深深地傷害了。
一想到這些，我心里感到很內(nèi)疚，身為數(shù)學(xué)課代表也不能為老師分擔(dān)。和數(shù)學(xué)課截然相反的還有音樂(lè)課，音樂(lè)課上，手柄的點(diǎn)擊聲都能聽(tīng)見(jiàn)。而數(shù)學(xué)課的說(shuō)話聲，也許滿走廊都能聽(tīng)得非常清楚。
我們的數(shù)學(xué)老師教課簡(jiǎn)單，聲音明了還非常響亮，悅耳，那一天數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，前半節(jié)課，同學(xué)們表現(xiàn)還行，可是后面的同學(xué)，不知從什么時(shí)候，一個(gè)一個(gè)的把手機(jī)拿了出來(lái)，耳朵上帶有耳麥，手里還拿著手機(jī)，腳還放在桌子上，數(shù)學(xué)老師先是說(shuō)了幾句：“別玩兒了�！笨墒沁�是不聽(tīng)，俞后就俞嚴(yán)重，竟然有的唱起了歌。老師沉重的給我們講“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，可是后面的同學(xué)絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，依舊是自?shī)首詷?lè)，其他調(diào)皮的同學(xué)也是不亦樂(lè)乎。
我想老師是不是不教我們了，老師是教導(dǎo)處的主任完全可以不教我們，有的不知從哪聽(tīng)到，說(shuō)老師不教我們了，我的心里忐忑不安，我想，如果老師走了，其他老師是不可能叫我們的。
沒(méi)想到第二天上課，我又看到了老師的身影，真是喜出望外，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張卷子，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的.講課，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)回答題，下課時(shí)，老師給那些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)一個(gè)講解。
老師還是學(xué)校的主任，負(fù)責(zé)全校教學(xué)的工作，我每次去辦公室，辦公室的桌子上的書(shū)本，都可以把人遮擋住，有時(shí)老師批不完的卷子，還要拿回家去批，回家后老師不但照顧孩子，還要給我們批卷。
我想我們這樣對(duì)待老師，老師還能這樣負(fù)責(zé)任。我們對(duì)不起老師，老師的艱辛誰(shuí)又能知道？我們真的缺少一顆感恩的心。我真希望那些同學(xué)做早點(diǎn)明白，早點(diǎn)做一個(gè)有道德的人。
缺失作文600字 篇7
無(wú)意中瀏覽網(wǎng)頁(yè)上同事的《移動(dòng)的愛(ài)》，瞬間淚流滿面，不是她的文字有多生動(dòng)，是她和媽媽之間真實(shí)的生活片段讓我一下子回到了從前。
兩年了，沒(méi)有了媽媽的身影，更沒(méi)有了媽媽的聲音。
那天早晨，媽媽走了，她再也沒(méi)有給我打電話，再也沒(méi)有站在樓下等我下班，再也沒(méi)有蒸好包子叫我去吃，更沒(méi)有在我做飯時(shí)站在廚房門口給我講起她心里的事情。每天臨睡前，我不用打電話問(wèn)媽媽今天干什么了，吃什么了，不用掀開(kāi)窗簾去看對(duì)面樓里媽媽窗口的燈光了，周六周日也不用趁孩子上課的幾十分鐘內(nèi)跑去跟媽媽聊幾句了，有高興事時(shí)想告訴她，也無(wú)法看到她臉上的欣慰了。驟然間，心里空了，對(duì)媽媽的牽掛依舊，可那份溫暖卻已成為鉆心的痛。再多記載媽媽的文字，再多的淚水都無(wú)法填補(bǔ)心里的這份缺失。
選房、買房、學(xué)習(xí)、考試、裝修、搬家，我安排了大量的事情，來(lái)占據(jù)自己，填滿自己的心�？墒莾赡赀^(guò)去，對(duì)媽媽的思念，無(wú)時(shí)無(wú)處不在，深入骨髓。不敢與姐姐弟弟提起，我知道他們和我一樣；不想與老公說(shuō)，因?yàn)樗膵寢屵�健康矍鑠，他無(wú)法體會(huì)；有時(shí)試著問(wèn)起女兒，你還記得姥姥的'樣子嗎？“記得�。 笨粗桓睙o(wú)所謂的樣子，我也不想再問(wèn)下去了。曾試著從女兒身上尋找母女之間的感覺(jué)，來(lái)重溫我和媽媽之間遠(yuǎn)走的那份情感�；蛟S是時(shí)代和環(huán)境的不同，或許是我在其中角色的不同，我失敗了。女兒對(duì)我的態(tài)度和方式，和從前我對(duì)媽媽，完全不同。可能我?guī)Ыo女兒的感覺(jué)，和媽媽對(duì)我，也完全不一樣,無(wú)法強(qiáng)求。也在試著穿起媽媽的毛衫、毛褲和鞋子，想重拾那份溫暖，可是我依然什么也沒(méi)找到。也許和世間的很多事物一樣，瞬間失去即無(wú)法挽回，和媽媽之間那份無(wú)法言說(shuō)卻刻骨銘心的情感只能是永遠(yuǎn)的缺失了……
缺失作文600字 篇8
心中如萬(wàn)卷迷霧熙熙攘攘堵在胸口，卻有一個(gè)空，無(wú)法填補(bǔ)。不知那缺失的一角到底是因?yàn)槭裁�，而消失的…�?/p>
太陽(yáng)富有光彩的照向大地，溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)教室，我拉了拉窗簾，對(duì)她笑了笑，那時(shí)還是那么快樂(lè)。她是我的同桌，可以說(shuō)是我最好的朋友，我們每天一起去學(xué)校，一起玩耍，一起回家�？墒�，總有支離破碎的一天。
晴天的午后，夏日的陽(yáng)光如水般音符一樣燦爛的流動(dòng)，濕澈了不同的，嫵媚的憂傷。躲藏在周圍的溫和的風(fēng)也一涌而來(lái)，淡淡的，是那樣柔和。她探過(guò)頭來(lái)，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“借支筆唄�！边@已經(jīng)是這個(gè)月不止十次了，每次我都借給她，難道，她已經(jīng)成習(xí)慣了嗎？我瞄了瞄她，說(shuō)：“不行，你已經(jīng)不只一次借我的筆了，而且你回家作業(yè)可以完成，說(shuō)明你有筆，為什么不帶來(lái)呢？”她看了看我，淡淡地說(shuō)，懶。
這個(gè)字眼兒使我很生氣，原來(lái)我的同桌是一個(gè)不思進(jìn)取的人，為何我會(huì)與她做好朋友，再這么下去，我會(huì)被她帶過(guò)去的。當(dāng)她把手伸進(jìn)我的筆袋時(shí)，我堅(jiān)定不移地奪走了筆袋，一臉正經(jīng)的看著她。她臉色突然大變，扭頭一轉(zhuǎn)，甩出一句話，不借就不借。從此之后，我就沒(méi)與她說(shuō)過(guò)幾句話，漸漸地，我們的友誼疏遠(yuǎn)了，也止了。
記得當(dāng)時(shí)的那堂課，她沒(méi)有筆，還是問(wèn)后面的同學(xué)借了一支用，結(jié)果被老師看見(jiàn)，以為她是上課不聽(tīng)講，被狠狠地批評(píng)了一通�，F(xiàn)在想想，我的心好痛。我好懷念與她一起上下學(xué)，一起學(xué)習(xí)的'時(shí)候，為何我當(dāng)時(shí)會(huì)這么狠心，如果借給她的話，可能我們還是那么的好，那么的好……
心中那個(gè)不能填補(bǔ)的一角，缺失的一角，我終于知道，是失去友誼的空，很痛，很痛……
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