我愛(ài)我家的作文3年級(jí)
家是我們感覺(jué)到溫暖的地方，是我們避風(fēng)的港灣，下面一起來(lái)看看小編為大家?guī)?lái)的我愛(ài)我家的作文！歡迎閱讀！
我愛(ài)我家的作文【1】
家，是每個(gè)人值得依靠的地方，家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。
記得在我小時(shí)候，就常常聽(tīng)著媽媽唱著爸爸是船，媽媽是帆，載著寶貝，組成幸福家庭帶我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)聽(tīng)到這支歌時(shí)，我便想到我深?lèi)?ài)的家。
我愛(ài)我的家，一個(gè)幸福溫暖的'家。每天一起床便會(huì)看到爸爸媽媽忙碌的身影;每當(dāng)一放學(xué)，桌上便會(huì)擺上可口的飯菜;每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，爸爸媽媽總是耐心地為我講解;每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸媽媽總是不離我左右這一切讓我感到我的家充滿陽(yáng)光，無(wú)比溫暖。
我愛(ài)我的家，一個(gè)和睦快樂(lè)的家。節(jié)假日，只要有時(shí)間，全家總會(huì)集體出游，讓我感受到祖國(guó)的大好河山;我身邊發(fā)生的一些事情，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，并與我一同分享快樂(lè);每當(dāng)我取得好成績(jī)，他們總是為我送來(lái)祝賀、帶來(lái)鼓勵(lì)這一切讓我感到我的家總是充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿了其樂(lè)融融的氣氛。
我愛(ài)我家，一個(gè)讓我依靠依賴(lài)的家。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，是爸爸媽媽為我排解;每當(dāng)我受到委屈時(shí)，是他們?yōu)槲一?每當(dāng)我遇到不開(kāi)心時(shí)，是他們?cè)敢鈨A聽(tīng);每當(dāng)我成績(jī)不理解時(shí)，是他們?yōu)槲宜蛠?lái)鼓勵(lì)這一切，讓我懂得了如何面對(duì)生活，讓我懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
這就是我那為能我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長(zhǎng)的幸福小家，我愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
我愛(ài)我家的作文【2】
在我們學(xué)校的一個(gè)角落里，有一個(gè)很不起眼的小房子，但是那里卻充滿了幸福和溫馨，在那里我可以找到爸爸、媽媽離開(kāi)之后我所丟失的幸福和溫馨。
在某個(gè)星期的星期五下午，我和班上的幾位留守兒童一起去到了“留守兒童之家”，剛一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)又很多同學(xué)已經(jīng)在那兒下象棋、看課外書(shū)、談話。我和幾位同學(xué)在里面轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)里面也補(bǔ)咋地嘛！我們幾個(gè)像別人一樣在里面下下棋、看看書(shū)、說(shuō)說(shuō)話……過(guò)了一會(huì)，來(lái)了兩個(gè)老師，我們也就相繼的停下來(lái)手中的東西，依序坐了下來(lái)。
我們的音樂(lè)老師教我們唱歌，另外一位老師和我們談心，時(shí)間久這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了。最后老師提醒我們注意交通安全，讓我們各自回家了。
回到家中，我把今天所發(fā)生的一切都記錄了下來(lái)，當(dāng)我寫(xiě)完后，一遍遍地讀著這篇日記，一次次的回憶。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在那里感受到的快樂(lè)、幸福、甜蜜……是多么的難以忘懷。
在那里的老師就像我們的父母對(duì)我們倍加關(guān)心和呵護(hù)，那里的兄弟姐妹不在意我的家庭條件；不在意我是丑是美；不在意我的成績(jī)好壞……他們會(huì)一如既往的朝我笑和跟我說(shuō)話。這讓我感受到前所未有的兄弟姐妹情——在家里，我的兄弟姐妹都是看在我爸爸的.面子上才和我，他們都喜歡我的哥哥，課能事因?yàn)楦绺绫任覍W(xué)習(xí)好，比我懂事吧。
在這里雖然也有憂慮、煩惱，但更多的事溫馨、幸福。
這里九像我的另外一個(gè)家，一個(gè)可以給我遮風(fēng)避雨的地方。在這里我可以盡情地說(shuō)，盡情地想。我感謝學(xué)校給了我一個(gè)這樣的家。在這里我要帶著感情，帶著感激，帶著興奮大聲的說(shuō)：“我愛(ài)我的家，愛(ài)我的父母，愛(ài)我的兄弟姐妹！”
我愛(ài)我家的作文【3】
家是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的避港；家是炎炎烈日的遮陽(yáng)傘；家是你饑渴難耐時(shí)的面包；家是你瑟瑟發(fā)抖時(shí)的火爐。家是你溫柔的情感寄托；家是黑暗中燃燒起的火爐。
——我熱愛(ài)我的家。
我有一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭中有六十位成員——這就是我所在的八年級(jí)四班。老師是家長(zhǎng)，我們都是家庭成員。一家人相親相愛(ài)，相處的十分和睦。
我們的班級(jí)是個(gè)人才薈萃的大家庭，大家都有各自的特點(diǎn)，讓我來(lái)為大家介紹一下吧。走進(jìn)“家門(mén)”傳來(lái)一陣“哈哈哈”的笑聲，不用說(shuō)這聲音肯定來(lái)源于“胖姐姐”李昭君了。不知是不是她體胖的緣故，她笑起來(lái)特別有能量，而且一笑就止不��！她是我們的開(kāi)心果，我們經(jīng)常拿她的身材開(kāi)玩笑，可她絲毫也不介意，而是鄭重其事的說(shuō)：“你們知道啥，我的身材能夠抵御寒冷還能溫暖你們的心！”她就是這樣感覺(jué)良好。我也常常捏她腰上的肉，總會(huì)引起她“嘎嘎嘎”的笑聲。她呀，不知為我們的家庭帶來(lái)了多少歡樂(lè)哩！
再看，講臺(tái)上手舞足蹈的馬栩！他自稱(chēng)“歌王”，他夢(mèng)想成為歌星，所以他從現(xiàn)在就開(kāi)始訓(xùn)練著了。只見(jiàn)他扎起額頭上的頭發(fā)，卷起一本書(shū)當(dāng)話筒，雙眼微閉，深情獻(xiàn)唱。演唱完畢。大家都會(huì)很給面子的拍巴掌。其實(shí)啊，要我說(shuō)，他當(dāng)諧星更加合適！
……
我們大家庭的每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的.魅力。正因?yàn)橛羞@樣有才的成員，我們?cè)诟鞣矫娑际琴�。舉例說(shuō)吧，有一次我們班參加體操比賽，大家勤學(xué)苦練，在課余時(shí)間隨處可見(jiàn)我們訓(xùn)練的身影。到了比賽的時(shí)間了，同學(xué)們以最飽滿的精神來(lái)迎接這場(chǎng)比賽。伴隨著鈴聲，比賽正式開(kāi)始，隨著班長(zhǎng)的口令，同學(xué)們秩序井然的完成了比賽。我們不負(fù)眾望完成了意料之中的比賽。這樣的經(jīng)歷讓我們明白：成長(zhǎng)路上不能缺少小伙伴的合作與團(tuán)結(jié)。
雖然我們?cè)谶@些方面很活躍，我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有落下。在平時(shí)我們學(xué)得格外認(rèn)真，所以我們能夠淡定地應(yīng)付每一場(chǎng)考試取得優(yōu)異的成績(jī)。大家互相幫助，都懂得有付出才有回報(bào)
這就是我的家。的道理。
班級(jí)是我的溫暖的港灣，在這里有歡聲笑語(yǔ)，有酸甜苦辣。這是我們每一個(gè)人凝結(jié)成的溫暖的家，我們愛(ài)自己的家，愛(ài)自己的班集體，一起努力過(guò)一起奮斗過(guò)，一起在這里成長(zhǎng)。
你說(shuō)，這樣的家要我怎么不愛(ài)呢？
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