以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文

以用哲理點(diǎn)亮人生為題的作文

　　人生像一首詩(shī),它有自己的韻律和節(jié)奏,也有生長(zhǎng)和腐壞的內(nèi)在周期。人生的哲理需要你知道，并且把它給寫(xiě)出來(lái)，下面的是小編整理的哲理類的作文三篇，希望對(duì)大家有所幫助。

　　   【篇一】

　　人生是什么？我好幾次這樣問(wèn)，可總也沒(méi)有人回答我。我本多愁善感，隨著歲月流逝，隨著世事變遷，看著滄海桑田的輪回，感受世事難料的無(wú)奈，心里不免又增一道傷痕。生命這場(chǎng)旅途啊，走過(guò)這一遭，其間誰(shuí)裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)，誰(shuí)扮演了誰(shuí)的誰(shuí)，誰(shuí)又是誰(shuí)的過(guò)客，一路走過(guò)，誰(shuí)又能把誰(shuí)銘記在心。末了，一切的一切都將是過(guò)往云煙，消失在生命的盡頭。

　　一直以來(lái)都不太喜與人交往，因?yàn)楹ε聞e離，生離亦或死別。承受不了失去的痛苦，割舍不得那份不舍，那倒不如沒(méi)有當(dāng)初，也不至于如今的傷楚，便不會(huì)覺(jué)得痛苦，心里就少一份牽掛�？蛇@情該安放在哪兒。沒(méi)有感情的投入，這樣的離別顯得蒼白無(wú)力。赤條條來(lái)去無(wú)牽掛，你是否走的瀟灑。生命走過(guò)，路過(guò)了多少人，孰知竟一一離去，留在心頭的一絲痕跡終隨歲月流逝，隨風(fēng)飄散，不見(jiàn)了蹤跡。可如今我仍在追問(wèn)，這僅僅是生命的插曲嗎——茫茫人海，你我相遇，到最后只是彼此的過(guò)客，終也記不得。記憶是心靈的縫隙，遺漏了很多美好的昨天，當(dāng)時(shí)間潑墨了三生石上面的誓言，一切都早已不復(fù)存在。

　　人生如夢(mèng)，夢(mèng)醒人散，而今，你從我的夢(mèng)中消失不見(jiàn)，我只得靜心凝望，不讓眷戀牽絆。世界之大，你我相遇在人海，你的離開(kāi)留下一份期待。朋友啊，我們能否再見(jiàn)。你要遠(yuǎn)去，我便在這里為你祝福，深深地祝福你，我親愛(ài)的朋友，祝你一路順風(fēng)！

　　【篇二】

　　人生路上需要用真誠(chéng)的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。

　　花開(kāi)花落，月滿月虧，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí)，我們就會(huì)領(lǐng)略到大自然的至善至美，也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。

　　欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。生活中，我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，樂(lè)于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì)被人欣賞。

　　欣賞別人，就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)：欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì)開(kāi)闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。欣賞其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙視。

　　欣賞是一種互補(bǔ)，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。

　　人不可能生而完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，才會(huì)充實(shí)你的人生！

　　【篇三】

　　每當(dāng)提起這張人生座右銘，時(shí)而令我唉聲嘆氣一籌莫展，時(shí)而又令我為之驕傲心滿意得。因?yàn)檫@一張人生座右銘太嚴(yán)了，人總是需要一定程度的自由的。

　　嚴(yán)格的座右銘那！請(qǐng)你高抬貴手，把我制定的尺度放寬些吧！這些制度把我壓得氣喘吁吁，雖然我想更改，但現(xiàn)在已經(jīng)晚了。法律太無(wú)情了，同時(shí)也為自己的不慎“失誤”感到后悔。

　　寬容的座右銘那！請(qǐng)你把我的快樂(lè)再延長(zhǎng)一點(diǎn)吧！沒(méi)當(dāng)我有一些成就時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間在飛梭，而你卻沒(méi)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，讓外倍感失望。有時(shí)。我真為你——人生座右銘感到困惑，真不明白劉老師為什么要我們做這種吃力不討好的事。

　　其實(shí)，我錯(cuò)了。自打劉老師讓我們精心設(shè)計(jì)并制作自己的人生座右銘時(shí)起，就早在我們心種奠定了自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。制定人生座右銘，是讓我們?yōu)樽约旱膶��?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也少不了為自己的背叛“買(mǎi)單”。盡管我對(duì)自己的未來(lái)抱有極大的信心，但畢竟自己還要與大家共同進(jìn)步，共同競(jìng)爭(zhēng)。舊這樣，你進(jìn)我也進(jìn)，你爭(zhēng)我也爭(zhēng)，使我們潛在的一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了發(fā)揮。是的，其他班與我們班相比，課余之時(shí)還是少了一種力量與樂(lè)趣，而我們班卻沒(méi)有將這一有力的優(yōu)勢(shì)加以善用，更加不能拋磚引玉，把其中最深的奧義施展出來(lái)，從而達(dá)到擁有最高責(zé)任感的境界。

　　這就是我想對(duì)你——人生座右銘說(shuō)的話。深知我而理解我的，除了你之外還有其他嗎？

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