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      2. 體驗人生作文

        時間:2022-12-10 18:06:12 人生 我要投稿

        體驗人生作文合集15篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的體驗人生作文,歡迎閱讀與收藏。

        體驗人生作文合集15篇

        體驗人生作文1

          在4月27日的一次拓展訓(xùn)練中,我做了一回盲人。盲人與啞巴結(jié)伴同行,啞巴做盲人的眼睛,將路途中的溝坎坑洞,用肢體語言,傳達給盲人。

          這是一個練習(xí),參加練習(xí)的我們,都是耳聰目明的正常人。用一個黑色的眼罩,將眼睛整個蒙上,將自己的身體,完全地交托給了我的同伴。行動開始了,我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗,平時有些背的耳朵,此時變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細細的喘息聲,都變得格外真切、明晰。

          我的同伴一聲不吭,嚴格地遵守著練習(xí)的約定,做真實的啞巴。山路崎嶇不平,我感覺到我的同伴,無微不至地照看著我,感覺到自己的一顆心,由初始的忐忑、不安,慢慢地變得安定、平靜。當我把一顆安定信任的心,完全地交付給同伴的時候,我感受到了來自同伴的充滿了愛心的呵護與陪伴。

          耳邊,有響雷滑過,臉上,有雨點滴落。突如其來的雷雨,考驗著我們的初心和信念。雷雨之中,我們靜悄悄地行走,繼續(xù)著這段默默無語的愛心之旅。一段多么奇妙的旅程啊,因為信任和交托,這段黑暗的無言之旅,讓我的內(nèi)心,充滿了溫暖明媚的陽光。

          有些時候,盲與不盲,全在于我們自己的那一顆心。當我們的心盲了的時候,我們所看到的光明五彩世界,可能便是無明與灰暗的。

          當我們的內(nèi)心充滿陽光的時候,即使我們的眼睛看不見,我們所感受到的世界,卻依然是光彩奪目溫暖如春的!

        體驗人生作文2

          今天,李老師給我們布置了一個特殊的作業(yè),那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。

          我一回到家,就跟媽媽說這事,還讓媽媽暗中保護我。說完,我就迫不及待地拿起紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛?墒俏易焐险f得容易,實際上可難了。我才走了幾步,就撞了三次了!我心里想:“沒想到盲人這么難受,我一會兒就撞了那么多下,更何況我對家里的情況那么熟悉!蔽曳怕四_步,嘴上輕輕嘀咕道:“千萬別撞到!”我的心砰砰地跳著,生怕媽媽沒保護我,所以我不停地叫“媽,你有在我旁邊嗎?”

          “哎呦!”我尖叫起來,我最不想碰到的事情還是發(fā)生了!我不小心撞到桌子的角上,我的腳火燎燎地痛,好像被刀刮了一樣。我生氣了:“媽!為什么不提醒我前面有桌子!害我撞到了!蔽胰f萬沒想到!媽媽十分平靜地說:“我不提醒你,是想讓你體會到盲人的痛苦,我如果提醒你了,你就體會不到盲人的痛苦了!眿寢屵@一番震聾反饋的話語令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達的美國人,她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜,讓幾位盲人重見天日。想到這,我又鄭重其事地說:“我以后也要捐出眼角膜!”“哦?”媽媽說:“是嗎?”我把紅領(lǐng)巾摘下來,說:“是的!眿寢岦c了點頭,笑了。

          游戲結(jié)束了,但是它留給我的思考還沒有結(jié)束。我明白了:盲人是十分痛苦的,他們連萬紫千紅的春天都看不到,我們不能嘲笑他們,應(yīng)該尊重他們。

        體驗人生作文3

          今天,老師布置了一項特殊的作業(yè)——體難盲人生活。

          這項作業(yè)引起了我的濃厚興趣,心想:當一次“盲人”應(yīng)該不難吧!我參加了班里的盲人畫鼻子,老師在黑板上畫了一個大人頭,有眼睛、有耳雜、有嘴巴,唯獨沒有鼻子,老師讓我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,在原地轉(zhuǎn)三圉,再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個空,重重地摔了一跤。接著,我扶著墻慢慢地走,伸出手來摸一摸。嗯!大概走到了黑板前面,我左手扶著黑板,右手拿著粉筆,在黑板上畫了一個小三角形,然后迅速地把紅領(lǐng)巾摘下,!不會吧,鼻子飛出臉外了。我在同學(xué)們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

          第二天早晨,我想起了昨天的失敗事,就決定再當一回盲人,我閉住眼睛走到衛(wèi)生間洗頭,我閉著眼,向前走去,眼前一片漆黑,好像失去了安全感,好不容易走到了衛(wèi)生間,我低下了頭,按下按鍵,一陣水沖來,頭洗好了。結(jié)果睜開眼睛一看,居然把馬桶當作洗臉臺了,這樣又鬧了一個冷笑話。

          試想真正的盲人要在黑暗中走完一生,那是怎樣的艱苦!這是我們健全的人所無法想像的。在生活中,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,給他們多一點溫暖和方便,讓他們的生活快樂一點,陽光一點。

        體驗人生作文4

          星期六下午的作文課上,老師讓我們體驗了一把盲人的生活,可真是感受很深。

          “今天,我們做一個游戲,也是讓大家體驗一下盲人的的生活。”老師和顏悅色地說。“什么?盲人生活?”“不會吧,這很難啊!”大家是議論紛紛的。

          第一項是熱身,老師讓我們在地上找橡皮。沒想到第一個就是我,老師用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼。哦,天哪,眼前一下變黑了,我在原地轉(zhuǎn)了3圈,感覺都有點暈。然后我蹲在地上去摸索那塊橡皮,摸了好長時間終于摸到了,我高興的喊了起來,可就在這時,我的頭碰到了桌子上。我想:這會兒不是盲人我準碰不到桌子上。

          正式游戲開始了,老師叫了兩個同學(xué)上來,一個是蒙上眼睛學(xué)盲人走路的,另一個是指揮的。規(guī)則是要求蒙上眼睛的人在指揮者的指揮下到達黑板旁邊,寫一句詩。只見蒙上眼睛的同學(xué)伸出自己手,像盲人摸象一樣,小心翼翼的走著路,生怕有什么東西把他絆倒似的。指揮者雖然在喊著“左”“右”“前”……但是蒙眼睛的同學(xué)似乎并沒有完全聽他的,而是自己想怎么走,就怎么走,一會碰著桌子,一會碰著凳子,那叫一個手忙腳亂啊!好不容易走到桌子旁邊,寫下了“小時不識月,呼作白玉盤”,可是同學(xué)們都笑得人仰馬翻了。字大的大,斜的斜,歪的歪……

          游戲在同學(xué)們歡樂的笑聲中結(jié)束了,但是從這個游戲中,我們體會到了盲人生活的困難,所以我們一定得保護好自己的眼睛。

        體驗人生作文5

          放假了,按照老師作業(yè)的要求,我體驗了盲人的生活,切身體會到了殘疾人的生活是多么艱難。

          為了真實,我用黑色的布蒙上雙眼,手拿一根晾衣服的棍子,開始體驗一個盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗,什么也看不見,我用棍子探索著往前行走,必須小心翼翼,否則就會碰撞到墻壁或者家具什么的。在自己熟悉的家里,不一會我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗而不是真的。假如這是真的.呢?只有黑暗,沒有白天和黑夜、沒有任何色彩、不能看書讀報……我真的不敢往下想。

          通過體驗我了解到殘疾人的艱難生活,同為人類,他們因疾病或者意外傷害造成殘疾,他們需要我們的幫助。全社會都應(yīng)當更加多地尊重關(guān)心殘疾人,盡可能多地為他們提供幫助,使他們有尊嚴地生活。同時,作為小學(xué)生,我們應(yīng)該提高警惕和防范意外傷害、疾病等對我們造成傷害,健康快樂地成長。

        體驗人生作文6

          今天,我一起床,就開始盲人體驗了。

          我用布蒙上我的眼睛,突然眼前一片漆黑,好了,開始穿衣服。我摸索著放衣服的地方,摸到了兩個東西小小的是襪子;我一個一個的套到腳上,這時媽媽樂呵呵地說:“你盡然連襪子都能穿反。”“。≡趺纯赡?”我疑惑的問,我摸了一下,真的穿反了,我趕緊弄好。一個又長又寬的東西,這一定是褲子,我摸到帶子了,是正面,好,穿,我系上帶子。穿好拖鞋,終于全部穿好了,平時一兩分鐘的事,今天不知道用了多長時間。算了,向衛(wèi)生間進發(fā)!

          我的雙手在前面伸著,每走一步,叫就在前面“掃蕩”一下,腦中仔細的想家里的結(jié)構(gòu),每走一步我都提心吊膽,終于來到了衛(wèi)生間。我用手在面前這個水池摸我的洗漱用品,‘乒呤哐啷’“咦!是什么東西?”媽媽說“算了吧!還是我來幫你吧!一會兒你把家里的東西都碰到了,還得再買!眿寢尠褕A圓的東西放到我的右手里,一根長長的東西放到我的左手里,刷牙。之后,臉用水一洗,毛巾一擦,好了,終于完了。

          這次盲人體驗,讓我知道了盲人的不容易,我們要尊敬他們,也要給他們生命中一絲溫暖。

        體驗人生作文7

          今天,我們做了一個非常有意義的游戲——感受盲人的生活,它讓我深刻地體會到身為一個健康的人是多么地幸福!

          上課了,老師對我們說:“今天,我們來感受盲人的生活。”老師說完,就隨手抽出一條白毛巾,隨便點了一個人——王嘉圳。老師把他的雙眼蒙住,說:“嘉圳,你從后門出去,從前門出來,再到我這!蓖跫污谡f:“恩!庇螒蜷_始了,王嘉圳開始走了,全班同學(xué)在“大路”上放“障礙物”——桌子和椅子,可是還是讓他順利地完成了老師交給他“任務(wù)”。老師說“他完成了‘任務(wù)’!”說后,就再點一個人,居然是我自己!我懷著“砰砰”直跳的心,走上了講臺,心想:好可怕!只見老師蒙住我的雙眼,眼前一片黑暗,老師說:“從后門走到前門,再到我這里,好嗎?”“行!蔽掖鸬。我躡手躡腳地向前走,我走得磕磕絆絆,一會兒撞到桌子,一會兒碰到椅子,一會兒撞到墻,一會兒又撞到同學(xué)……這樣的又撞又碰,使全班同學(xué)哈哈大笑,前仰后合。我心想:“盲人”可真難當!我橫沖直撞,就要到后門了,可后門被同學(xué)關(guān)上了,因為我正踩在拖把上,無法往前走,又引發(fā)了一場笑話,我已經(jīng)被這場游戲“征服”了。我好傷心啊,沒能完成好任務(wù)。陸陸續(xù)續(xù)有的同學(xué)也和我一樣不能完成任務(wù),有的同學(xué)完成了任務(wù),心里美滋滋的……通過今天的游戲,讓我明白了:我們應(yīng)該感恩父母給予我們一個健康的生命,同時,也應(yīng)該幫助身邊的盲人,對他們伸出援助之手。

        體驗人生作文8

          人生經(jīng)歷愈豐富,挫折愈多,愈有味道?嚯y可以幫助一個人成長,而之后的快樂是你想象不到的。

          雞蛋,從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。人生亦是,從外打破是壓力,從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你,那么你注定成為別人的食物;

          如果能讓自己從內(nèi)打破,那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生。有人看到一只蝴蝶掙扎著想從蛹里脫離出來,他出于好心地幫蝴蝶剪開了蛹。但沒想到蝴蝶出來以后,翅膀卻張不開,最后死了。 掙扎的過程正是蝴蝶需要的成長過程,你讓它當時舒服了,可是未來它卻沒有力量去面對生命中更多的挑戰(zhàn)。

          如果你希望能化身成蝶,那你就得忍受在蛹里掙扎的痛苦過程,這樣才能展翅高飛。

          這世界上,最富有的人,是跌倒最多的人;最勇敢的人,是每次跌倒都能站起來的人;最成功的人,是那些每次跌倒,不單能站起來,還能夠堅持走下去的人。

          一生中,你能尊重多少人,就有多少人尊重你。

        體驗人生作文9

          今天,我們玩了一個有趣的游戲:“三分鐘盲人。”胡老師首先詳細地給我們介紹了一下規(guī)則:蒙上眼睛站在教室盡頭,原地轉(zhuǎn)三圈后往前走,摸到門的把手才算成功。

          第一個出場的是小紅。胡老師給她蒙上眼睛,小紅轉(zhuǎn)完圈后,信心滿滿地說:“我肯定能行,而且最快!敝灰娦〖t慢慢地挪動腳步,我便悄悄地給她說;“在你的東邊!笨尚〖t好像連東南西北都分不清了。她一直摸著桌上往前走。終于,她到達了終點,好像經(jīng)歷了千山萬水。

          終于輪到我了!通過剛才從小紅那里吸取的經(jīng)驗,我信心百倍!胡老師給我蒙上眼睛,我的眼前一片漆黑,伸手不見五指。轉(zhuǎn)完圈之后,我想:首先要找到自己的桌子,然后再找到電腦,再往電腦的左邊走幾步就能達到終點了!

          有了計劃,我小心翼翼地走了幾步……我先摸到了一本書,再往里面摸,摸到了一塊橡皮。哈哈,我就這么確定了自己的位置!我繼續(xù)往前走,走到了電腦前,想到了原先的計劃,于是大步流星往左走。終于,我達到了終點!

          摘下絲巾,我重新看見光明,啊、我真應(yīng)該保護眼睛!

          這次游戲使我體會到盲人生活很不容易。我只是做了三分鐘的盲人,就有很多磕磕碰碰,他們肯定更難。小朋友們,我們現(xiàn)在一定要珍惜我們這一雙明亮的眼睛!

        體驗人生作文10

          記得同事跟我說,一個人住真的很慘,病了在床上喝水吃藥就算爬也要爬過去,或者在屋里一不小心摔跤死了都沒人知道。雖然很夸張,卻不無道理,一個人搬了多次家,組裝,拆卸了多少次家具,生病時痛到獨自在醫(yī)院落淚,屋里永遠不缺少藥箱,因為不想病死在屋里都沒人知道…

          晚上跑步,一個人戴著耳機。街道也沒多少人,路燈昏暗。然后看到前面兩個男的蹲在路邊,嚇得我一身冷汗,裝作和人打電話的樣子,反方向跑回去了。一個人是有多可憐,跑個步都沒有安全感。

          玩手機玩得頭暈,在房間里拉上窗簾呆上一天,沒有人聊天,沒有人約出去玩。就一個人蜷縮在床上,渾渾噩噩。屏幕翻來覆去,卻不知道要干什么。連玩?zhèn)游戲,都永遠是單擊

          生日那天自己高高興興買了一個蛋糕,學(xué)著電視劇里面那樣,往自己肩膀和臉上抹,吃著用手抓過剩下的半邊蛋糕,吃著吃著自己卻哭了。

        體驗人生作文11

          人生有許多第一次。第一次表演,第一次學(xué)騎自行車, 第一次學(xué)游泳, 第一次……總之來說真的有太多太多了?山裉欤覅s第一次體驗了盲人的生活——走路。你如果不信,那就聽我跟你細談細談。

          今天放學(xué)回家,媽媽突然說她要去買東西,便讓我在樓下等她一會兒,媽媽走后,我那小小的腦袋瓜中就想著在這段空余時間中該玩什么游戲。踢毽子?毽子沒帶;跳繩?沒意思。突然我眼前一亮。對,就來體驗一次盲人走路。就這樣,我的盲人走路之旅便開始了。

          我放下書包,閉住眼睛,走起路來。剛開始我走得還挺順。

          走著走著,突然“撲通”一聲。

          “oh,no!”我失聲大喊。

          不好,我走到了草堆中,摔了一跤,可真疼哪!我爬起來,再次走起來。走了一會兒,有出現(xiàn)新狀況——跟桿子“親嘴”了。通過前兩次的失敗,我發(fā)現(xiàn),我每次走,總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我!我只要稍微往右走不就ok了嗎?接著,我又學(xué)起盲人走路了。我走了好久也沒出現(xiàn)什么故障,我正沾沾自喜著。忽然,我似乎跟一個人撞了個滿懷,張開眼睛一看,!竟是媽媽。

          其實在我們?nèi)粘I钪,許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不愿跟他們交朋友,不愿去關(guān)心他們。通過這次盲人生活走路之旅,我突然間長大了,懂事了許多。因為我也做了一次“盲人”,體會到做盲人也十分不容易,十分可憐。從今以后,我一定要用自己的行為更加去關(guān)心那些殘疾人。

        體驗人生作文12

          你了解盲人嗎?盲人平時都是用拐杖或?qū)と畞硇凶叩。你知道盲人是怎樣生活的嗎?星期一和星期二,語文老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——體驗盲人的生活。今天,媽媽幫我準備了一個紙杯,一瓶牛奶。媽媽還幫助我把我的眼鏡戴上眼罩。在我戴上的一瞬間,眼前一黑。我拿起紙杯,我心里還怕萬一我不把牛奶倒到地上來了怎么辦?萬一倒錯地方怎么辦?……第一次,我不停地在給自己打氣,心里念道:王子佳,加油,你能行的!拿起牛奶,用手摸一下,確認位置。隨后我變鼓起勇氣,把牛奶倒進紙杯里,倒了一會兒,我覺得應(yīng)該夠了,就喝了一口,誰知是空的,我這下急了,牛奶不會“失蹤”了吧?我摘下眼罩,一看,喔!原來是倒在了地上。結(jié)果媽媽出來一看,把我罵得狗血噴頭。

          第二天,我繼續(xù)體驗盲人生活。

          回到家,我立馬讓媽媽給我?guī)涎壅,頓時一片漆黑,“伸手不見五指”。我摸索著解開鞋帶,平時只要一分鐘的事情今天確用了10分鐘!“終于解開啦!”我向前走一步,“啊呀!”摔了個“狗啃泥”。原來,我不但沒有解開,反而把鞋帶系到一起去了。

          原來盲人的生活是這么艱苦!我只是系了一個鞋帶,倒了杯牛奶而已,就累得不行了,更別說盲人了。平時我做事情輕而易舉,可盲人就會很困難。盲人看不到世界的美麗,看不到明媚的陽光,看不到自己親人的微笑?

        體驗人生作文13

          今天,作文課上,老師讓我們體驗盲人的生活。

          先讓我們拿一條紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,再讓我們從走廊走到教室最后一排。一開始我以為很簡單,可是,一蒙上眼睛,我就不知道東西南北了,更不知道我現(xiàn)在到底在哪,完全沒有了方向感。那一刻我感覺好絕望,好無助。我走進教室,都不知道自己的位置,每一步路都走得提心吊膽的。終于,快到最后一排時,我感覺自己像考了100分一樣開心。走著走著,一不小心撞到了墻,疼得我直跳腳。繼續(xù)走時,我的心跳一直加快,汗都要出來了。走到頭時,我終于松了一口氣,感覺自己已經(jīng)度過了最黑暗的這一段時間。

          如果我們的眼睛真的看不見東西了,那簡直太可怕了。吃飯時,不知道飯在哪里;寫作業(yè)時,不知道筆、作業(yè)本在什么地方;睡覺時,不知道自己的床在什么地方;走路時,一不小心就撞到了墻;穿衣服時,都不知道衣服在哪里,也不知道衣服的顏色和款式;坐車時,不知道車在哪里……更重要的是,他們看不見世界上的風景,看不見光亮,甚至連自己的家人也不知道長什么樣……

          還好這只是個體驗,我還是有一雙明亮的眼睛,以后,我一定要好好愛護自己的眼睛。

          通過這次體驗,我決定要好好學(xué)習(xí),以自己的能力去幫助世界上的盲人們。

        體驗人生作文14

          你曾想過雙目失明的人會有多痛苦嗎?今天,我蒙上眼睛,想體會盲人看不見一切事物的痛苦。

          我剛蒙上眼睛,媽媽就下班回來了。媽媽敲了敲門:“小唱!開門!“我回答:“哦!”我趴在地上,一邊摸,一邊慢慢地爬。好不容易才爬到門邊,我又在門上亂摸,過了好一會兒,才摸到門把手,我便打開了門。我心想:閉著眼睛寫字又會怎樣呢?我在書包里翻了好半天,才摸出了紙,我又用手去文具盒里找筆,挖出一只中華鉛筆。我在紙上認真的,一筆一畫的寫上了自己的名字。寫完了,我解下蒙在眼睛上的那塊布,看看我寫名字。可紙上空空的,什么也沒有,看看鉛筆,原來是一支斷了頭的鉛筆。我又蒙上眼睛,想去上個廁所。我走到客廳時,不小心撞倒了靠墻的垃圾桶。里面的垃圾灑了一地,媽媽聽到聲音,連忙跑了過來,我一腳踩在香蕉皮上,身子往后一仰,沒想到一頭栽倒在垃圾上,媽媽連忙扶我起來。

          這一次,我可是真真正正地體會到了盲人內(nèi)心的痛苦。那些捐贈器官的人是多么偉大!他們十分善良,具有奉獻精神!我死后,我也要把眼睛送給失明的人,讓他們看見光明!

        體驗人生作文15

          今天下午,老師帶我們體驗了10分鐘的“盲人”生活。

          老師先讓我們看了一下光明的世界,因為我們馬上就要變成一個無助的“盲人”了。我聽了,連忙看了一下窗外那明亮的世界,然后再看了我的幾位好朋友和整個教室,好像馬上真的要變成盲人一樣。

          我們這次的任務(wù)很簡單,就是遞一個本子。我把眼睛剛一蒙上,眼前頓時成了黑壓壓的一片,原來光明的世界現(xiàn)在什么也看不見了。因為老師不允許我們說話,所以教室里靜悄悄的,聽不到任何聲音。

          開始了,我能聽到有同學(xué)站起來走路的聲音,安靜的教室什么也聽不見,只能聽見腳步聲。這時,我的手往前一伸,看看付珍珍有沒有走了。咦,人呢?我再仔細的摸了幾下,發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在座位上了!誰在打我?哦,原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了。我手摸又向前摸了一下,發(fā)現(xiàn)付珍珍回來了。我拿起本子,摸著桌子走,嘴里一邊數(shù)著“一、二、三、……”,一邊向前慢慢走,好不容易到了第一排,再摸著桌子原路返回。

          當老師讓我們將布拿下來時,同學(xué)們發(fā)出了“啊”的一聲,我睜開雙眼又看見了明亮的世界,感覺真好。偛砰]著眼睛,差點把我急死!

          通過這次活動,我真的明白了盲人內(nèi)心的痛苦和孤獨,但是他們是那么的頑強,真讓人敬佩。

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