人生初中作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人生初中作文，希望能夠幫助到大家。
人生初中作文1
“如果你給我一雙翅膀，我將會(huì)飛向天空，去翱翔，忘記所有的束縛，忘記一切牽掛的事！”但那只是我曾經(jīng)的夢(mèng)想，那只是曾經(jīng)的我，現(xiàn)在的我改變了！因?yàn)槲业娜松淖兞�，就如一�?chǎng)對(duì)手戲，誰(shuí)都有變化的可能，只是我沒有想到會(huì)那么快。
在你活在這個(gè)世界上時(shí)，就一定會(huì)有人讓你牽掛，就因?yàn)槟欠轄繏�，讓你遇到困難能堅(jiān)持下來(lái)，讓你在最失落時(shí)給你安慰！
除了回憶什么都不要帶走，除了腳印什么都不要留下，讓一些不值得的東西都離我遠(yuǎn)去，越遠(yuǎn)越好，寧愿一個(gè)人孤獨(dú)的纏綿。有人曾問(wèn)我什么是幸福，其實(shí)活著就是幸福，一個(gè)人擁有了生命就等于擁有一切！不經(jīng)歷生死的人永遠(yuǎn)不知道活著有多好。把握生死時(shí)有誰(shuí)能知道自己的幸福在哪里！��！當(dāng)你看見生命的曙光來(lái)臨時(shí)，你會(huì)微笑的看著它，但當(dāng)它走時(shí)你依然會(huì)微笑，因?yàn)槟闵粠?lái)什么，死也什么都帶不走！這很公平！
有時(shí)覺得自己好沒用啊！活在這個(gè)世界上真的很沒用！我失去信心時(shí)不知有誰(shuí)能幫我，孤獨(dú)，孤獨(dú)！纏綿的不光是一瞬間的痛苦，也是一生一輩子的痛苦！當(dāng)你流汗時(shí)沒人給你擦汗，當(dāng)你流淚是沒人給你安慰，那將是一種什么樣的感覺，痛苦！
有沒有人嘗試過(guò)被嘲笑的感覺，那是一種無(wú)助的感覺，你一個(gè)人在角落里哭，沒人關(guān)心你，可憐便成為你的一個(gè)沒必要的稱號(hào)。我也曾哭過(guò)，哭得那么傷心，但沒人來(lái)幫助我！我沒人訴苦，因?yàn)槟切┡笥盐也桓蚁嘈�！就是這樣一滴滴的淚水把我滋養(yǎng)了，讓我學(xué)會(huì)哭，讓我忘了如何笑·······
人生初中作文2
思量了好久不知何為生命，根據(jù)愛因斯坦的<<相對(duì)論>>，世間萬(wàn)物都有存在的理由。那我的存在又為了什么呢？大概生命就是廣泛意義上活著的東西把，可活著又為了什么，是幸福嗎？我只有相信了這個(gè)真理了。
曾經(jīng)看見許多人舍棄了生命飛向了更美好的天堂去我讀不懂他門的心思，或許是我沒有他門一樣的經(jīng)歷，沒有肩負(fù)他門那樣大的壓力去跋涉人生的旅途。是�。。∥业拇_沒有他門那么大的壓力才讀不懂，我并不打算為未來(lái)而讓今天的我拼命的努力。一場(chǎng)考試下來(lái)我決不會(huì)哭泣“笑看風(fēng)雨，喜迎明朝”是我一貫相信的。如果考差了，我相信那只是為了明天更好的輝蝗；考好了我便會(huì)不理一切，把今天過(guò)好明天來(lái)了在說(shuō)我想這種美好的心情一定叫幸福。
在生活中我決不會(huì)為了一些小事而傷心，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)傷心簡(jiǎn)直就是是間的高耗品，我重來(lái)不認(rèn)為我有太多的時(shí)間。我有太多的事還沒完成，在我的理想中，我還想體驗(yàn)很多事我太需要時(shí)間了。人的一生沒有太多的時(shí)間(按80年算，也只有兩萬(wàn)多天)，SO我盡量讓自己每天都開心，盡情地享受上天給我的一切可一用鼻子聞陽(yáng)光和著花香的味道能看見風(fēng)雨之后的彩虹，能體會(huì)出雷雨時(shí)的天空也依然有千種風(fēng)情。
生于小鎮(zhèn)的我沒有見過(guò)特高的大廈，聳立的屋群，也許，這是一種悲哀，可我也為自己沒有生在那樣的環(huán)境而慶幸，我向往無(wú)拘無(wú)術(shù)的生活，向往草原般的粗獷，向往草長(zhǎng)鶯飛的蘆葦群，我為自己這樣的理想而驕傲。
生命的價(jià)值是什么？這是一個(gè)問(wèn)題，為了過(guò)好沒一天卻是永遠(yuǎn)的真理。
人生初中作文3
潔白的蠟燭說(shuō)：“生命就像我一樣偉大，雖然燃燒了自己，卻為人們照亮了前進(jìn)的道路�！泵利惖幕▋赫f(shuō)：“生命就像我這樣美麗，為多彩的世界增添了幾分新鮮何艷麗�！倍嘶▍s說(shuō)：“生命是短暫的，當(dāng)我被礁石激起的一剎那，就注定著我生命的終結(jié)�！迸笥褌�，珍惜生命，把握生命吧，不要碌碌無(wú)為地活在世上，不要虛度此生。
人生如戲劇，有熱烈的掌聲，也有寂寞的舞臺(tái)。人生如大海，有時(shí)寧?kù)o安詳，有時(shí)驚濤駭浪。無(wú)論人生像什么，都要勇敢地面對(duì)，跌倒了，爬起來(lái)，“莫斯科不相信眼淚”。
常常站在落日的余輝中，暢想著自己有一天能變成一只大雁，無(wú)拘無(wú)束，享受自由的天空�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們還要全心全意投入到學(xué)習(xí)中去，開始機(jī)械式的的學(xué)習(xí)。玩，只是我們的夢(mèng)想，我們的幻想，可望不可及。然而，玩要好好玩，學(xué)習(xí)要morehard．當(dāng)然要知道：“samansows，soshallhereap�！�
在枯燥無(wú)味的忙碌中，是風(fēng)吹走了我生活中的惆悵、學(xué)習(xí)中的迷茫以及朋友之間的誤解，所以，我也偏愛有風(fēng)的日子。
如果說(shuō)生命是大海，那么潮起是一種澎湃，潮落是一種蕩漾，只要你心中的漣漪時(shí)時(shí)勾勒出美麗的銀圈，又何必在意這潮起潮落呢？
夕陽(yáng)西下，而我的心卻豁然開朗……
人生初中作文4
藍(lán)，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)，也不學(xué)晚霞抄襲火的紅，我就是我。
生活是我的，命運(yùn)是我的，人生是我的，前途是我的……既然屬于自己，就應(yīng)該好好把握，不要總模仿他人，要有自己獨(dú)特的人格魅力。我認(rèn)為，凡成大事者，必有他自己獨(dú)到的一面。諸葛亮，智慧超卓絕且精通天文地理，不是成就勒三足鼎立的局面嗎？盧俊義武功超群，人品也好，是一個(gè)有血有肉的男子漢，不也為梁山，為大宋，成就一番嗎？岳飛忠心國(guó)家、巴爾扎克淡薄名利、莫泊桑詼諧幽默……這些都是偉人們獨(dú)特的人格魅力。偉人之所以成為偉人，并不是因?yàn)樗攘苏l(shuí)，也不是因?yàn)樗卸嗝创蟮墓祝且驗(yàn)樗麄冇兴麄冏约邯?dú)到的一面。
小時(shí)候，總幻想自己也有自己獨(dú)特的人格魅力，成為偉人。我知道偉人們成功的背后，都付出了比常人異常多的汗水和精力。所以，我要學(xué)習(xí)諸葛亮的善于思考，膽大心細(xì)；居里夫人的勇于創(chuàng)新，持之以恒，聞一多先生的鍥而不舍，不懼艱難。劉翔，在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)田徑跨欄110米的冠軍，他不僅刷新了世界記錄，也成為了中國(guó)，乃至亞洲的驕傲。在金牌的背后，他付出了多少辛勤的汗水。
人的一生就好比繪制一幅畫，有的畫得多姿多彩；有的畫得灰黯單調(diào)；有的畫得色彩鮮艷；有的畫得暗黯淡無(wú)光，這就是人的一生。人生就是一幅畫，以辛勤的汗水做研磨的底料大筆揮毫的畫他。
而我，要為我的這幅畫，添上幾筆濃濃的色彩，讓他變得多姿多彩。
人生初中作文5
理想與現(xiàn)實(shí)之間是有差距的，有時(shí)甚至是很大的。當(dāng)心中美好的憧憬與愿望同現(xiàn)實(shí)的無(wú)情與殘酷發(fā)生猛烈的撞擊時(shí)，身心就變的那般無(wú)力、那般無(wú)奈、那般脆弱、那般不堪一擊。昔日的理想如同明日黃花，往日的激情恍若消逝流水，一去不返了。于是，就逐漸頹唐、悲觀、怨天尤人，亦或是安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，再或是被生活與歲月磨得無(wú)棱無(wú)角看慣了平庸，習(xí)慣了世俗�？傊�，那曾經(jīng)擁有的熱情與夢(mèng)想，昂揚(yáng)與純真都變得無(wú)影無(wú)蹤，再?zèng)]有了對(duì)生活的激情，人就在這已經(jīng)逝去和即將逝去的日子里迷失了自己的希望和方向。我想這樣的人，即便是作為再普通不過(guò)的一個(gè)平常人，他也只是在活著，而不是在生活。美好的生活需要追求來(lái)支撐，真正的人生需要激情來(lái)作伴。
人生，是一個(gè)存在的過(guò)程；
人生，是一個(gè)不以生為始，不以死為終的過(guò)程。
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
既然不相信宿命的發(fā)生，就要用實(shí)際行動(dòng)去回答宿命；既然不相信宿命的安排，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給他扣將回去；既然不相信自己，注定就是平庸，就要試著把自己投入到鑄造輝煌的驚心動(dòng)魄之中。
把不滿表達(dá)成上進(jìn)，把委屈升華而不屈，把失意改寫成冷峻。從一時(shí)的壓抑中醞釀出一生的執(zhí)著，從一時(shí)的失意中迸發(fā)出一生的激情。
生活，要有追求永支撐；人生，要有追求常作伴。
人生初中作文6
如果你選擇了蒼茫大海，就要親吻碧波；如果你選擇了濃郁森林，就要俯視翱翔；如果你選擇了無(wú)悔人生，就要心懷責(zé)任。
汨羅江里的漣漪告訴我們，屈原的心承擔(dān)得太多了，那汩汩江水訴說(shuō)不盡偉大詩(shī)人的心語(yǔ)，你不是說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”嗎?那你為什么耐不住“天下皆濁而我獨(dú)清”?請(qǐng)恕我對(duì)您的不尊敬，您的責(zé)任心不夠強(qiáng)。五丈原的臥龍先生啊!你可是歷史的表率，你本來(lái)可以在臥龍岡過(guò)著悠閑自得的隱逸生活，但你的責(zé)任心，欲報(bào)先帝的知遇之恩，你排八陣，收二川，燒赤壁，為了劉備那渺茫的復(fù)國(guó)之志，鞠躬盡瘁，死而后已；你本可以在劉備兵敗時(shí)飄然離去，但你硬要扶起那阿斗，勞累成疾，最終在老奸巨滑的司馬懿前倒下了；你本來(lái)可以取阿斗而代之，但是你心懷先帝，失去了復(fù)國(guó)的機(jī)會(huì)，你讓后人評(píng)說(shuō)，于是你便成為“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”。那無(wú)悔的五丈原啊!諸葛大名存宇宙。
光緒年間，維新變法運(yùn)動(dòng)動(dòng)蕩朝廷，其中更少不了甘為變法流血犧牲的勇士，他們心懷責(zé)任，大義凜然，譚嗣同高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！蔽覀儌ゴ蟮念I(lǐng)袖毛主席，領(lǐng)導(dǎo)紅軍長(zhǎng)征，南征北戰(zhàn)，最終建立了新中國(guó)，他為了什么?還不是心中那顆璀璨的責(zé)任心，“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的豪言壯語(yǔ)無(wú)不證明了他高尚的情操。
當(dāng)代青少年又要承擔(dān)歷史的重任，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和進(jìn)取心。問(wèn)千年誰(shuí)是英雄?望不到歷史長(zhǎng)河的盡頭，于是我們看見了無(wú)悔的五丈原，遠(yuǎn)赴塞外和親的昭君。
為國(guó)，為民，無(wú)悔人生。
人生初中作文7
常言道：細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。
每一個(gè)人，做任何事。多要拿出一個(gè)態(tài)度來(lái)，決定了要辦到的事情，就一定要努力的去做到。決定不再觸碰的事，就不要在去做。這，也是一個(gè)態(tài)度。人生的態(tài)度。
人，不缺乏成功的機(jī)遇，但，缺乏的是面對(duì)失敗的勇氣。每一個(gè)人都要擁有面對(duì)失敗的勇氣，便如魯迅先生所言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。這是猛士的態(tài)度，無(wú)所畏懼。
人生的態(tài)度是什么人生的態(tài)度是“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)。”的憂愁哀傷；是“采菊東籬下，悠然見南山�！钡钠届o自然；是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膱�(jiān)忍不拔。人生的態(tài)度決定人生。
人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。
不同的人，用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項(xiàng)羽當(dāng)年兵敗，逃至烏江河畔，不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也，非戰(zhàn)只罪�！庇谑亲载亟Y(jié)束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反，十年臥薪嘗膽，十年忍辱偷生，最終破吳稱霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長(zhǎng)度。倘若項(xiàng)羽東渡，召集兵馬，卷土重來(lái)。杜牧詩(shī)云：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。”那么歷史將會(huì)出現(xiàn)新的一頁(yè)。人生的態(tài)度就像人的脊梁，沒有了脊梁，就無(wú)法支撐整個(gè)軀體。只有強(qiáng)勁的骨架，才能使高樓聳入云端。所以說(shuō)人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。
人生初中作文8
人的.一生有很多，但是你正真想要的是什么，學(xué)習(xí)也好，工作也好，不管做什么都要有一個(gè)人生的目標(biāo)，當(dāng)我們有了人生的目標(biāo)，我們才會(huì)努力向前。
人生的路會(huì)有好多坎坷，有些人摔倒了，站起來(lái)了，走過(guò)去了，因?yàn)樗心繕?biāo)，目標(biāo)給予他勇氣，他們?yōu)榱四繕?biāo)而努力，而目標(biāo)也給了他們動(dòng)力，所以他們成功了，他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)和夢(mèng)想，不怕困難，不怕阻擋，勇往直前，一路走向成功！而有些人卻再也沒有站起來(lái)，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)，沒有自己一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)，所以他們沒有動(dòng)力，他們就會(huì)漸漸的迷惘，漸漸的失去前進(jìn)的勇氣，所以他們?cè)诔晒Φ缆飞鲜×耍麄兊娜松采倭艘环菥�，不管成功也好，失敗也罷，永遠(yuǎn)記住，自己身邊的親人們都是對(duì)你好的，不要對(duì)自己的家人們發(fā)脾氣，有句話我就非常的贊同，我們最大的錯(cuò)誤就是把最差的脾氣和最糟糕的一面都給了最親近和最愛的人，卻把耐心和寬容給了陌生人，如果有過(guò)那么就向你的家人們奉上自己最真誠(chéng)的歉意吧！不管有沒有目標(biāo)都要記住，不要輕易傷害自己身邊最親最愛的人，因?yàn)樗麄兪窃谀阕顐牡臅r(shí)候，最低落的時(shí)候，你失敗的時(shí)候，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你，愛你，關(guān)心你，照顧你的人，好好愛自己的親人吧！
當(dāng)你在人生道路上失敗時(shí)只有他們會(huì)鼓勵(lì)你傾其所有的幫助你，在你輝煌時(shí)他們會(huì)站在你身后默默注視你，也只有他們不管你是，失敗也好，輝煌也罷，都會(huì)給你照顧以及關(guān)愛的人！
人生初中作文9
人的一生必定要經(jīng)歷一個(gè)階段，那就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的過(guò)程中我們會(huì)有很多坎坷，也會(huì)有很多收獲。成長(zhǎng)的過(guò)程就像笨拙丑陋的毛毛蟲慢慢的蛻變成輕快美麗的蝴蝶一樣。雖然過(guò)程是痛苦的，但是最后的結(jié)果是幸福的。一個(gè)人的成長(zhǎng)與他以后的道路有很大的關(guān)系。成長(zhǎng)有兩方面條件因素：一種是家庭環(huán)境，一種是父母。有的人或許是生下來(lái)就有著衣食無(wú)憂的生活。家里的小公主小少爺。他們不用去考慮未來(lái)，不用干活。他們什么都不用考慮，他們的成長(zhǎng)中不會(huì)有過(guò)多的坎坷，一帆風(fēng)順，他們的家長(zhǎng)會(huì)一直寵著他們慣著他們，不會(huì)讓他們出去接受風(fēng)雨，他們就像溫室里的花朵一樣，他們的父母遷就著他們。為他們鋪墊好未來(lái)的道路，他們只需要聽從父母的意見去走完他們安排的道路就好，這就是他們的成長(zhǎng)，或許說(shuō)他們很幸福，什么也不用考慮，但是他們會(huì)生活的很簡(jiǎn)單，他們不會(huì)明白什么叫坎坷什么叫經(jīng)歷，他們所懂得的知識(shí)會(huì)少于平常家里的孩子。有的人或許生下來(lái)父母給不了他們好的生活。沒有辦法去讓他們無(wú)憂無(wú)慮。要靠他們自己去拼去闖。他們會(huì)在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，窮人家的孩子早當(dāng)家。這句話真的很對(duì)，他們不可能像花一樣在恒溫的生活里成長(zhǎng)，他們要想成功就必須得靠自己的本事去拼搏，他們成長(zhǎng)的過(guò)程雖然是痛苦的，但是他們的每一次經(jīng)歷都會(huì)讓他們吸取更多有經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)。他們可以用自己的實(shí)力去創(chuàng)造更好的未來(lái)。
當(dāng)你成為了溫室里的花朵你就不會(huì)知道風(fēng)雨中的經(jīng)歷會(huì)換取多大的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你成為了風(fēng)雨中的小草你就收獲了比溫室的花朵還要美好的東西。成長(zhǎng)改變?nèi)说囊簧�。一個(gè)好的成長(zhǎng)將使你的人生受益匪淺。
人生初中作文10
人生，就如同一個(gè)在海上航行的船，你永遠(yuǎn)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，是大風(fēng)大浪是烏云滿天還是晴空萬(wàn)里。你也不知道何時(shí)能到達(dá)海岸，到了岸又是一個(gè)怎樣的地方有著怎樣的風(fēng)景。但我們還會(huì)一直往前走，不懼風(fēng)暴！
在海上，夢(mèng)想就如同北極星，指引著我們前進(jìn)的方向，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。有時(shí)你可能被大浪一打，一連退了幾十步甚至幾百步。但只要我們抬頭看那顆好像遙不可及的“北極星”時(shí)，許多人還是會(huì)選擇繼續(xù)往前走，繼續(xù)追逐夢(mèng)想，絕不輕言放棄！但還是有一小部分人因此失去了信心和希望，不敢再往前走了，也不再看“北極星”了，從此失去了方向。沒有了方向就沒有了動(dòng)力前進(jìn)，就會(huì)一直迷失在自己的世界里。迷茫就會(huì)像大霧一般撲來(lái)，讓人無(wú)從看清前方的事物。所以，不管遇到多大的挫折和磨難都不要放棄那顆“北極星”，不要放棄最初的夢(mèng)想。
即使退了幾十步甚至幾百步也不要害怕和退縮，要堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)繼續(xù)往前走。這樣的事情你可能會(huì)遇到很多次，但只要你仍然相信自己。就算再大的風(fēng)暴我們也總能熬過(guò)的，迎來(lái)最美麗的彩虹。如果哪天你突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)海岸，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)褪去“繭”化成美麗的“蝴蝶”�？梢宰杂勺栽诘娘w翔，即使海岸的風(fēng)景不如想象中的那么完美，你仍能感到幸福。
向夢(mèng)想出發(fā)吧！
人生初中作文11
習(xí)慣是人生的主宰，我們應(yīng)努力養(yǎng)得好習(xí)慣
——題記
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：”你要讓學(xué)習(xí)成為你的習(xí)慣�！庇浀葎偵闲W(xué)的時(shí)候，每天只知道玩，不寫作業(yè)，老師也每每找我談話，而我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。終于有一天老師找到了爸爸，我原以為爸爸會(huì)大發(fā)雷霆，可爸爸卻什么也沒說(shuō)，這讓我更加的覺得是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的安靜，不禁緊張起來(lái)。爸爸問(wèn)我：“你為什么寫字用右手而不是左手？”一時(shí)不明白爸爸的用意，便老老實(shí)實(shí)的回答道：”習(xí)慣了，右手寫出來(lái)的好看�！卑职致牶鬂M意的點(diǎn)點(diǎn)頭又說(shuō)：”老師說(shuō)你在學(xué)校對(duì)老師很有禮貌，對(duì)不對(duì)？“這時(shí)我自豪的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：”小時(shí)候在幼兒園的時(shí)候老師教導(dǎo)我們，見到老師要問(wèn)老師好，久而久之就成了習(xí)慣。老師還說(shuō)我這是個(gè)好習(xí)慣�！卑职值哪樕铣錆M的笑容，拿手摸摸我的頭發(fā)又說(shuō)：“現(xiàn)在你可以跟爸爸說(shuō)說(shuō)你為什么不喜歡學(xué)習(xí)了嗎？”我思考了一會(huì)說(shuō)：”我不是不喜歡學(xué)習(xí)，我只是管不住自己�！钡阶詈笞约旱穆曇粼絹�(lái)越小，爸爸輕輕的握了握我的手說(shuō)：“從現(xiàn)在開始，爸爸和你一起養(yǎng)個(gè)愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣好嗎？”我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣，當(dāng)成是一種習(xí)慣�，F(xiàn)在的我不用人監(jiān)督也能自主完成作業(yè)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這都得歸功于我的爸爸。
讓我們一起，克服困難，養(yǎng)得好習(xí)慣，取得好成就，贏得好人生！
人生初中作文12
天空上是一片遮天蓋日的厚厚黑色云層。飛機(jī)在飛。仰望是一片大雨迷蒙。飛再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，是了，俯望著，下面好似粘稠的棉花糖，再仰望時(shí)，已是一片湛藍(lán)的天。
有人說(shuō)，人心就該比天高。
有心，才有夢(mèng)。有夢(mèng)，才有追求，才能為達(dá)夢(mèng)想不記得失，笑看人生。心比天高，不懼腐刑之辱
司馬遷，你讓你的靈魂飛上天，受天之洗禮，純凈無(wú)比。你看到的比別人更高更遠(yuǎn)。在死與腐刑之間，你選擇的是無(wú)所畏懼的后者。你在那時(shí)卻心痛了，為自己的身心，更為這不分青紅皂白不辨忠奸的大漢朝！你哭了，鐵錚錚的漢子，兩行清淚，融入了多少恥辱。無(wú)知的人在笑，在恥笑著這鐵漢子。但你撐過(guò)來(lái)了，你寫下了名流千古的《史記》。你超越了世俗，你的心比天高！好一句“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，你的死，比泰山重上千千萬(wàn)萬(wàn)倍。
心脫塵俗，悠然見南山
陶淵明，你入世又出世，你對(duì)官場(chǎng)失望了罷，你的《歸去來(lái)兮辭》，道出了你的哀與苦，也說(shuō)出了你的夢(mèng)與嘻。是苦？是喜？你那超凡脫俗的心，最終還是得到解放了。不再在意得與失。一把鋤頭，晨出暮歸，悠然見南山。
現(xiàn)世浮萍，心要超脫，笑看得失。
人生在世，總有些許不如意。如果我們沒有氣力改變現(xiàn)狀，那么，何嘗不試著改變自己，讓心脫俗，讓志超升。笑看得失。飛吧，讓夢(mèng)飛翔，飛出失意的雨云籠罩，再飛高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。對(duì)了！云層沒辦法消滅，但你可以放飛心靈，飛到云層之上的高度，那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。
人生初中作文13
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，就已經(jīng)決定了我們的人生是何等的酸甜，是何等的苦辣。說(shuō)人生是燦爛多彩的，難道就沒有一點(diǎn)點(diǎn)的辛酸？說(shuō)人生是枯燥乏味的，難道就沒有一點(diǎn)點(diǎn)的樂趣？說(shuō)人生是平凡無(wú)力的，難道就沒有那么一點(diǎn)點(diǎn)偉大的時(shí)刻？錯(cuò)，人生本就是酸甜苦辣咸，各個(gè)好滋味呀！
感悟人生的滋味，是酸的！當(dāng)我們有自己的想法時(shí)，遇到了周圍人的不理解，反而打消你積極向上的信號(hào)，你會(huì)感到辛酸，因?yàn)槟氵�沒有屬于自己的那方天空，無(wú)法飛翔，更無(wú)法飛向遠(yuǎn)方，找不到屬于，僅僅是屬于自己的那片藍(lán)天。
感悟人生的滋味，是甜的！當(dāng)我們的想法得到允許，得到認(rèn)可的時(shí)候，你會(huì)感到無(wú)比的喜悅，因?yàn)槟愕膭趧?dòng)果實(shí)收到了周圍人的贊美，自己而感到了一絲欣慰。成功的人似乎總會(huì)有這樣的感覺，因?yàn)槟恪俺晒Α绷恕?/p>
感悟人生的滋味，是苦的！當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，第一想法是放棄，因?yàn)槭チ诵判模簿偷扔诜艞�。既然放棄了，沒有感受到甜的滋味，自然而然的感受到苦。如何才能讓這種想法消失，就僅僅能靠自己，因?yàn)闆]有人比你自己更了解自己了。
感悟人生的滋味，是咸的！因?yàn)槟阃松@盤菜中撒了太多的鹽，使這道菜沒有了味道，也就是對(duì)人生充滿了厭惡與煩惱。只有體會(huì)到這盤菜中少了些什么，才能往里填什么，試著使這道菜變得美味，最后變成美味佳肴。
感悟人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人世間還有一種寶貴的東西，那就是力量。友情的力量，讓你不再孤獨(dú)；親人的力量，讓你找到回家的方向；信任的力量，讓你在黑暗中找到自我，自己的力量，最終是自己走向成功。
感悟人生的滋味，你會(huì)嘗到不同的味道，因?yàn)槿松揪褪撬崽鹂嗬毕痰�，如果沒有這些所謂的“調(diào)味品”人生這道菜怎么才能做成美味而又豐盛的佳肴呢？
人生初中作文14
人生是否如一個(gè)荊棘叢？
來(lái)到這個(gè)學(xué)校一個(gè)月，晚自習(xí)前的休息時(shí)間，來(lái)到了離校較近的鐵路上，往下看，是車往人來(lái)的公路，天空是冬天甚為稀的藍(lán)色，帶有光圈般的橘紅。鐵路木樁很舊，兩旁是無(wú)人打理的山，有著橫七豎八的樹木和植物。風(fēng)很大，吹亂了我的短發(fā)，我一直向前走，心中是風(fēng)吹不散的苦澀。
風(fēng)變得更大了，我身后有兩個(gè)低年級(jí)的孩子，背著大大的書包，在很慢的走著，嬉戲著。
我一直走，想走不到盡頭，剛抬頭，一些在鐵路旁的細(xì)碎葉子被風(fēng)吹得向我迎來(lái)，是葉子獨(dú)有的清新。是不是清泉洗去污濁般明亮；是不是清風(fēng)吹走怨郁樣生氣？我不得而知，抬起頭，那股清新，像歌一般流入心中。
過(guò)了那片葉子從，一直向前走，前方是一段拐彎，看不見前進(jìn)的鐵軌，只是稀疏的樹和斑駁的山。我驀地站住，人生，就這樣終罷？
我站在原地，環(huán)顧四周，恐只有凄清能形容這環(huán)境了。這般的絕境，這般的冷寂。
風(fēng)，繼續(xù)地吹，我閉著眼，繼續(xù)前行。或是執(zhí)迷不悔，或是死不悔改。向前，向前，向前……
再次睜開眼，我已轉(zhuǎn)過(guò)了彎，是一片更廣闊的天空。環(huán)顧四周，剛才還擋在眼前的山已在身后，風(fēng)吹著，但我絲毫沒感覺到冷，還是樹，還是山，可明顯是更明媚的。身旁的一棵很大的梧桐樹正在落葉，巨大的葉子紛紛下落，散在我身上，坐在鐵軌上，抱緊這葉子。
這，是“柳暗花明又一村”吧。
人生，并不如一個(gè)荊棘叢。
人生初中作文15
這個(gè)生長(zhǎng)在大樹的宏愛下的孩子，嫩綠的小草正在這過(guò)明媚的夏日快樂成長(zhǎng)。這小草，不同于那片毫無(wú)遮攔的在烈日下暴嗮的草地。它在大樹的陰影下，不覺絲毫的酷熱難當(dāng)。 “它多么命好�。 敝車男〔�，和各種花兒都向它投以艷慕的目光。它在想：“我多么命好啊，多么高貴�！辈贿^(guò)，其實(shí)它本來(lái)并不如此，只是太贊美和羨慕使它在這片得天獨(dú)厚的地方沾沾自喜。
世界的光陰總是凋謝得太快，一樹繁茂的葉子隨秋天的徐徐微風(fēng)落了個(gè)精光。小草望著頭頂上的參天大樹，它沮喪而絕望地問(wèn)：“我的家呢？”看著那片還綠著的青草，再對(duì)比自己身體可憐的枯黃色。連過(guò)冬飛過(guò)的燕子也不屑望看它。還是，在這片孤單的枯黃世界，燕子已經(jīng)看不到它的存在了呢？最后，它無(wú)法選擇地走向了枯萎。它想：“那片土地的同類們，我多么想和你們一樣�！焙退鼈円粯�，雖然會(huì)經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜，卻學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
這種人總是特別多，多得如雨水般泛濫。他們有著富裕的或比常人要好的家境，卻因?yàn)樗说馁澝蓝詾樽约罕瘸Ｈ烁哔F，依賴父母，依賴家庭。在常人已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，用自己的腳走屬于自己的路時(shí)。他們卻只能停留在家庭這溫室里迷茫失措，止步不前。而他們始終不敢踏出自己所依賴的家時(shí)，是他們太過(guò)于依賴父母的能才，還是這種依賴使他們已經(jīng)學(xué)不會(huì)獨(dú)立呢？ 活出自己的人生，首先就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)。
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