人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海；
我曾經(jīng)擁有這一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙；
我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向；
直到看見(jiàn)平凡才是唯一答案。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題：“人的一生應(yīng)該怎么過(guò)？是大喜大悲、大起大落、瀟瀟灑灑得過(guò)，還是平平淡淡、柴米油鹽醬醋茶的過(guò)？”我毅然選擇后者，他卻堅(jiān)持前者。
他不屑地問(wèn)：“為什么？”
我便告訴了他林徽因的故事：
林徽因家境殷實(shí)，人長(zhǎng)的也是傾國(guó)傾城，在她正是花一樣的年紀(jì)，正是追求風(fēng)花雪月的年紀(jì)，正是渴望浪漫、醉倒溫柔鄉(xiāng)的年紀(jì)，她卻毅然放棄了浪漫才子徐志摩，選擇了志同道合的梁思成，選擇了柴米油鹽的煙火幸福。我倒是欽佩林徽因心底那股勇氣，她活得清醒，所以她不是為徐志摩粉身碎骨的陸小曼。到了晚年的她，依舊身披素衣，拖著一身病骨，在白紙上不停耕耘，寫(xiě)出一部部極具影響力的中國(guó)建筑史作，一首首奇特清麗的小詩(shī)。
平凡不等于平庸，平凡是另一種生活方式。有喜、有悲、有興奮、有郁悶……有些人努力一輩子，無(wú)非是想在生命畫(huà)卷上添上重重的幾筆，即使是滿(mǎn)身傷痕。憶昔年華，竟是傷感白頭。
我們真的不必每天在刀尖上舞蹈，不妨心留余白，為自己在喧囂中獲得一番寧?kù)o的擁抱，至少，你可以在人生盡頭休憩。
因?yàn)槠椒膊攀俏ㄒ淮鸢浮?/p>
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
人生的路口
“十字路口”讓人迷失了人生的方向一旦在這十字接頭無(wú)法決定自己將要走的方向，會(huì)使人對(duì)美好的未來(lái)感到迷惘，甚至難以想象對(duì)夢(mèng)想的實(shí)際行動(dòng)，使人往往做出相反的事情。
樹(shù)的方向靠風(fēng)決定，人生的方向靠自己決定“十字路口”在這分叉的路口，在這人生最重要的時(shí)刻，一邊是盲目的追求，另一邊是今后的道路更艱難需要自己去開(kāi)闊僅僅一分鐘，你站在這分叉的路口，你所做出的決定將決定自己未來(lái)的道路，未來(lái)更加艱難的道路還要走完，還將實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
人人都不愿意向“十字路口”走去，可是這是人們成功道路上的一個(gè)體驗(yàn)點(diǎn)俗話(huà)說(shuō)得好“不見(jiàn)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”每個(gè)人成功必會(huì)經(jīng)歷各種各樣的問(wèn)題與磨難，如果一個(gè)成功人士的背后沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，這是不可能成功的，如果成功了，他并不是真真正正的成功者，而是“仿劣者”。
仰望天空，天上那蔚藍(lán)的天空，飄浮著奇形怪狀的白云，人們常常感慨“這是多么美麗的景象啊!”蔚藍(lán)的天空飛過(guò)一群扇動(dòng)翅膀自由飛翔的小鳥(niǎo)，然而，人們多么渴望自己跟天上的小鳥(niǎo)一樣，一生無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活可這些人的幻想根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，渴望的同時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到小鳥(niǎo)并不自由呢?一生下來(lái)還無(wú)法看到光明的世界，一片黑暗，可過(guò)了好幾天，眼睛終于看得見(jiàn)了，又得學(xué)會(huì)飛出去找食物在這過(guò)程中，必須克服種種困難學(xué)飛的道路不正是人們?cè)诮徊媛房跁r(shí)的矛盾嗎?人和鳥(niǎo)其實(shí)是一樣的。
無(wú)論是動(dòng)物還是人，在人生的道路上都必須經(jīng)歷磨難，不然是成不了材的在困難當(dāng)頭，我們應(yīng)該果斷處理事情經(jīng)歷磨難過(guò)后，相信我們的明天一定是光明，美好的!
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文3
人生之路之所以那么彎曲，那市因?yàn)樵谌松牡缆飞嫌兄S許多多的困難和挫折，但如果我們勇于面對(duì)，努力克服它。那我們?nèi)松M不是筆直了嗎？
不是那么渴望而不可即。當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅綍r(shí)，不要退縮，要勇敢的去面對(duì)，去克服它；當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅酱煺�，因�(yàn)樗鼈兡ゾ毩宋覀兊念^腦，鍛煉了我們的意志。我們的人生之路因有困難和挫折而更加光彩，從而我們的人生才會(huì)更有意義。
人生是要用我們的雙手去創(chuàng)造，去奮斗。要想擁有美好的人生那我們更加要奮斗，俗話(huà)說(shuō)的好："天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐"，"用錢(qián)容易，掙錢(qián)難"我們不去奮斗，創(chuàng)造哪來(lái)的錢(qián)用呢？只有努力奮斗，努力拼搏，才能創(chuàng)造美好的人生。所以，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。不要到了老時(shí)，才后悔莫及，也不要讓我們的人生留下遺憾。
讓我們來(lái)呼吁：努力拼搏，勇于創(chuàng)造，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造美好的人生，讓我們的人生道路變得五彩繽紛。
人生并不是那么渴望而不可即。當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅綍r(shí)，不要退縮，要勇敢的去面對(duì)，去克服它；當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅酱煺�，因�(yàn)樗鼈兡ゾ毩宋覀兊念^腦，鍛煉了我們的意志。我們的人生之路因有困難和挫折而更加光彩，從而我們的人生才會(huì)更有意義。
讓我們來(lái)呼吁：努力拼搏，勇于創(chuàng)造，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造美好的人生，讓我們的人生道路變得五彩繽紛。
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文4
在一個(gè)和煦的午后，泡一杯暖暖的茶。然后，挑起本書(shū)，伴隨著幽幽的茶香，走進(jìn)書(shū)里——無(wú)數(shù)涌動(dòng)于心的滋味仿佛滯于喉頭,甜的甜,澀的澀......
書(shū)是一位良師益友，是書(shū)讓我懂得有許多東西，不要等到失去了才去珍惜。是書(shū)讓我懂得：知足常樂(lè)，每個(gè)人都可以快樂(lè)。是書(shū)讓我懂得，一個(gè)真正擁有愛(ài)的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)的。
感謝書(shū)，溫存了我的心靈，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友。當(dāng)讀到《青銅葵花》一書(shū)時(shí)，我總是能感受到青銅當(dāng)哥哥的責(zé)任心，葵花的懂事與孝順，我從字里行間便感受到了那種至善至愛(ài)！當(dāng)讀到《小婦人》里四姐妹張揚(yáng)的性格，團(tuán)結(jié)面對(duì)困難時(shí)，我在心里也暗暗為她們加油！
感謝書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性不一的朋友，并從他們身上學(xué)到了許多美好的品質(zhì)，所以，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)是一位幽默的朋友，每當(dāng)我讀到《創(chuàng)新作文》里妙趣橫生的語(yǔ)言時(shí)，總會(huì)覺(jué)得，原來(lái)，生活中有那么多的樂(lè)趣！
感謝書(shū)，用詼諧幽默的文字充實(shí)了我的生活!所以，我愛(ài)讀書(shū)！
與其說(shuō)我愛(ài)讀書(shū)，不如說(shuō)我看不厭那些字里行間的真情故事，看不厭那些余味不絕的哲理情思，看不厭那些娓娓而談中的至善至愛(ài)......
該怎么來(lái)表達(dá)其中之味呢?只覺(jué)得讀書(shū)時(shí),學(xué)習(xí)的勞頓悄然溜走,心中的煩火悄然熄滅,有的,只是那種馨香,只是那種靜謐,只是那種入神,只是那種平和.
書(shū),給了我一雙翅膀,讓我在知識(shí)的海洋中盡情翱翔,書(shū),給了我第二雙眼睛,讓我看到情感中那一絲絲的愛(ài),所以,我愛(ài)讀書(shū),書(shū)就如同芬芳美麗的花朵,散發(fā)沁人心脾的芳香,陶醉了我的人生,陶醉了我的生活!
……
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文5
現(xiàn)在很多人喜歡顧影自憐，直嘆“青春已去，芳華不在，只能慢慢老去，一事無(wú)成�！�
可是，他的青春真的已經(jīng)逝去了嗎?不，沒(méi)有，只是他沒(méi)有發(fā)掘罷了。
青春，不是一段年齡，而是一種心態(tài)。青春，是每個(gè)人內(nèi)心最純真的一部分，是意志，是拼搏，是執(zhí)著，是韌勁，這些都是青春的屬性，只是歲月的浮沉遮擋了它的光芒罷了。待到返璞歸真的一瞬間，還原積極的心態(tài)，回眸會(huì)發(fā)現(xiàn)青春一直都在。
青春的心態(tài)，足以讓人永褒青春，盡管流光易逝，但年少豪氣又何嘗消失。許淵沖老先生，九十多歲的高齡，但仍開(kāi)拓翻譯領(lǐng)域。他的執(zhí)著，他的精神，闡述了文字以外的東西，那就是青春�！拔乙欢ū葎e人翻譯的好”，這是他的誓言，更是他的清狂。思維天馬行空，筆觸一絲不茍，今日的心如同昨日，赤子之心仍然熱血。他老了嗎?可能歲月改變了他的容顏，但他的心仍然屬于青春。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)憤忘食，樂(lè)已忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！敝R(shí)的海洋中，盡管年齡可以增加，當(dāng)年少的激情和渴求未曾改變，那么青春又何曾過(guò)去?
難道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
青春的價(jià)值，早已超過(guò)年齡，超過(guò)了時(shí)間，它是任何一個(gè)人、任何時(shí)候都可以擁有的財(cái)富。老夫，也可有射虎的豪邁，經(jīng)過(guò)人世的霜雪，歸來(lái)仍可是少年。人生沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，但青春也會(huì)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?jiǎn)�，而又何曾有過(guò)調(diào)零。
因?yàn)槟鞘乔啻旱男膽B(tài)。
青春超脫了歲月，超越了時(shí)間，有一顆青春的心，有一種青春的心態(tài)，無(wú)論何時(shí)何地何時(shí)，都是青春的英氣。
青春不是一段年齡，而是一種心態(tài)。若有青春心態(tài)，人生又何處不是青春?
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6
我的人生剛剛起步，但是充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)的表情。
喜記得剛滿(mǎn)九歲那年，我請(qǐng)了同學(xué)來(lái)慶祝我的生日。一大早，同學(xué)們紛紛地趕到了我的家里。我們吃呀喝呀，吃得太飽了，就出去完了。我們玩著玩著，玩到六點(diǎn)多才吃飯。晚上我們吃完晚飯就吃蛋糕了。吃完蛋糕，同學(xué)們都走了，我也瘋狂了一天累了，就躺了下來(lái)，一下子睡著了。
怒一天早上，我早早地進(jìn)了學(xué)校，我一到教室，就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)“四只眼”來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)后氣得直冒煙，不管三七二十一就沖上去把那個(gè)人揍了一頓，我心里好受了一些，就沒(méi)再打他了。老師知道這事以后，便把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓。
哀在一個(gè)星期天的早上，我早早的就起了床，就等媽媽走了之后，家里就是我的天地了，想玩就玩，想看電視就看電視，別提有多自在了。可是等媽媽起來(lái)之后，媽媽卻讓我去學(xué)鋼琴。我失望極了，為什么不讓我在家里好好的玩一下呢？
樂(lè)有一天早上，我在家做作業(yè)。忽然遇到一道難題，我讀了幾遍題目都不懂，就去問(wèn)爸爸了，爸爸說(shuō)：“我忙著，去問(wèn)你媽吧！”我又跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這種難題還是你自己解決吧！”我自己回到了桌前，讀了好多遍題目，又試著解了幾遍。終于，這道難題還是被我自己解決了。
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文7
究人類(lèi)的生命歷程，似乎沒(méi)有多少人的一生是一帆風(fēng)順的，總有些坎坎坷坷，至少人類(lèi)不是種容易滿(mǎn)足的動(dòng)物，況且也沒(méi)有人能夠?qū)θ祟?lèi)的順利程度進(jìn)行定量或者定性……
常覺(jué)得，在經(jīng)歷了可以克服的苦難之后，就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，正如有了風(fēng)雨，回首那天邊，才會(huì)有一道美麗的彩虹。回首，往往更有回味之處。想平平靜靜，卻始終被淹沒(méi)于風(fēng)風(fēng)浪浪之中。所以，苦難并不是問(wèn)題，問(wèn)題是怎么面對(duì)，怎么解決，這才是人生最精彩的部分。
選擇逃避，躲進(jìn)“安全”的防空洞，沒(méi)有風(fēng)吹，也不會(huì)有雨打，卻也失去了陽(yáng)光，更見(jiàn)不到彩虹的美麗多彩。選擇面對(duì)，就得承擔(dān)起一切，有人選擇在屋檐下避雨，有人選擇在大樹(shù)下避雨，有人選擇撐起雨傘避雨，有人卻風(fēng)雨無(wú)阻……
只是，我們常常被路邊的一顆小石子拌倒，被一些柔軟的繩索掛住，因些而悶悶不樂(lè)，一定要把小石子踢飛，把繩索剪斷，結(jié)果卻是糾纏不清�？床坏揭�(guī)律，卻自以為是，往往反被規(guī)律所嘲笑。
翻越一座山，應(yīng)該要有所挑戰(zhàn)才有動(dòng)力，但不應(yīng)該因?yàn)榕啦簧弦活w樹(shù)而吊死在那里，畢竟越過(guò)山峰才是自己所要的。人生難免糾結(jié)，卻不應(yīng)糾結(jié)而死;人生難免苦難，卻不應(yīng)該因?yàn)榭嚯y而死去……
將生活無(wú)限細(xì)分，時(shí)間靜止的那一刻不再帶有濃重的感情色彩，不再有主觀的苦與樂(lè)，去發(fā)現(xiàn)生活每一小小片斷的精彩，再將它慢慢地放大，窺視生活的美好……
試圖去窺視生活的一角，不求甚解……
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文8
叩開(kāi)生命的大門(mén)，就會(huì)展現(xiàn)一條屬于自己的路。從此，就要在這條路上有意識(shí)、無(wú)意識(shí)地走。直到精疲力竭地找到歸宿睡下時(shí)，身后留下的足跡會(huì)永恒地印下你的靈魂。
未入川前見(jiàn)到的只是平原，正如每個(gè)人還是懵懂的孩童時(shí)，展現(xiàn)在面前的路，恰如人生的一片無(wú)限美好的土地，那樣平坦、開(kāi)闊、無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)。只要憑著身體中先人注下的好勝性格、聰穎的資質(zhì)，再稍稍加以自厲的力量，在盡情地領(lǐng)略人生煦暖的陽(yáng)光、繽紛的花朵時(shí)，就夠追求到人生較好的饋贈(zèng)。這時(shí)的追求只能算作一種本能、雛形，但同時(shí)在思想深處注入了新鮮豐富的營(yíng)養(yǎng)，蘊(yùn)含著一個(gè)希望，一種力量。
我無(wú)限神往的留戀童年時(shí)代，那是童話(huà)的世界。我慶幸我的天地的廣闊，無(wú)邊無(wú)際，充滿(mǎn)了神氣和多彩，我盡情地奔跑在這片沃土上，汲取著，慢慢>長(zhǎng)大了。
也許是土年的渲染，上小學(xué)時(shí)是那樣主動(dòng)向上、輕松、得意�？晌也⒉恢獮槭裁匆@樣，只知要做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子。進(jìn)入初中時(shí)，躊躇滿(mǎn)志的我?guī)缀踉诖未慰荚囍?/p>
名落孫山——偶然？必然？這時(shí)我似乎覓到了什么——人生中未必只是平原！
入川后，我終于見(jiàn)識(shí)了真正的群山，比夢(mèng)中所想的更巍峨。我在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了從未有過(guò)的刻苦、主動(dòng)，我的學(xué)習(xí)已不僅是為了一個(gè)好分?jǐn)?shù)，而是覺(jué)得要竭盡全力實(shí)現(xiàn)一些人生的價(jià)值。我難忘日日夜夜燈下苦讀，難忘那種不懈的毅力，那種追求精神。
以后，我還會(huì)走著與以往不同的路，不知是沙漠，沼澤，還是極地、冰川，這要由未來(lái)來(lái)回答……
我愿用畢生的智慧和汗水在人生廣闊的土地上繼續(xù)揮寫(xiě)一個(gè)魅人的詞——追求！
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文9
在我成長(zhǎng)的道路上，我忘不了那陪伴我成長(zhǎng)的同學(xué)，也忘不了和藹可親的老師;更望不了那偉大的母親。但是，老師的眼睛我也是忘不了的。
老師的眼睛變化多端，有時(shí)她的眼睛溫柔親切，有時(shí)她的眼睛充滿(mǎn)著嚴(yán)肅，有時(shí)她的眼睛帶著一絲責(zé)備……
記得在一節(jié)語(yǔ)文課里，我不想聽(tīng)課，便玩起了爸爸給我折的小飛機(jī)。我知道老師講課時(shí)我的一舉一動(dòng)老師都看在眼里。果然不出我意料，老師知道我在玩小飛機(jī)，老師用她那帶著一絲責(zé)備和充滿(mǎn)嚴(yán)肅的目光向我投射著。老師的目光像利箭一樣射中了我，我猛地抬頭，看見(jiàn)老師的.眼睛好像在說(shuō)：看看你前面的小紅上課聽(tīng)得多認(rèn)真，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)哦!我“聽(tīng)”了，立刻把小飛機(jī)收起，認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)了。
老師的目光不僅有責(zé)備和嚴(yán)肅的目光，而且還有溫柔親切的目光。
還記得有一天，下課時(shí)間到了，全班同學(xué)像幾百條龍擠出門(mén)外，我也不跟他們爭(zhēng)，坐在座位上，眼巴巴地看著他們走。忽然，我的目光落在小明桌子的一些垃圾，我毫不猶豫地把垃圾撿起來(lái)并仍進(jìn)垃圾桶。上課了，老師走進(jìn)教室，環(huán)顧了四周，然后向我投來(lái)了贊許的目光。好像在說(shuō)：“你做得對(duì)，這就是學(xué)雷風(fēng)的作風(fēng)和精神，你要堅(jiān)持下去哦!啊，我又一次領(lǐng)悟到老師的贊許，心里真是比喝了蜜糖還要甜!
老師的目光讓我在學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，同時(shí)還讓我學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法!
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文10
人與路的關(guān)系，非常密切。沒(méi)有人，路也不存在，沒(méi)有了路，人就寸步難行人與路既和諧又唯一。人的人生就是一條路。
人生之路充滿(mǎn)迷霧，需要理想導(dǎo)航。實(shí)現(xiàn)了理想便奠定了人生之路之基。人生需要從小開(kāi)始把握，我們要從現(xiàn)在做起，立志成才，不斷豐富自我，充實(shí)自我，完善自我。俗話(huà)說(shuō)‘笨鳥(niǎo)先飛’。在人上的道路上不僅需要智慧還需要汗水，傷仲永中仲永雖然天資聰穎但最終沒(méi)有付出汗水，漸漸成為普通人。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)‘天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感’，可見(jiàn)前者比后者更加重要。
人生之路，布滿(mǎn)坎坷。失敗是常事，可挫折失敗對(duì)于不同的人卻會(huì)產(chǎn)生不同的影響，因此我們應(yīng)培養(yǎng)自己的耐挫力，失敗往往不被人接受，但他卻意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始‘從哪里跌倒就應(yīng)從哪里爬起’別害怕失敗，大不了從頭再來(lái)，因?yàn)槿松坏珪?huì)有成功同樣會(huì)有失敗和挫折。有一句俗話(huà)說(shuō)：“要學(xué)會(huì)打架就要先學(xué)會(huì)挨打”人生之路也是這樣，要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗。在每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
人生之路也同樣需要，一顆持之以恒的心。無(wú)論做什么事都不要輕言放棄，堅(jiān)持下去就可能取得成功。不放棄也許不一定會(huì)成功，但若如果輕易放棄就必然失敗。有些事情堅(jiān)持下去才會(huì)有成效，就比如運(yùn)動(dòng)；他需要每一天的堅(jiān)持，走好人生之路也是這樣。
有人說(shuō)，世界上本來(lái)沒(méi)有多路，走的人多了，也就成了路。也有人說(shuō)，世界上本來(lái)有路，只是走的人多了，反而沒(méi)路了。其實(shí)，人與路是不可分割的一部分。人在哪？那么路就在那。人生就是一條路，需要理想，需要挫折，有失敗，有成功，也有收獲。
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文11
一名禪師在上課時(shí)把一幅中國(guó)地圖展開(kāi)，問(wèn):“這幅圖上的河流有什么特點(diǎn)?”
“都不是直線(xiàn),而是彎彎的曲線(xiàn)�！�
“為什么會(huì)是這樣呢?也就是說(shuō),河流為什么不走直路,而偏偏要走彎路呢?”禪師繼續(xù)問(wèn)。
僧們七嘴八舌地議論開(kāi)了,有的說(shuō),河流走彎路,拉長(zhǎng)了河流的流程,河流也因此能擁有更大的流量,當(dāng)夏季洪水來(lái)臨時(shí),河流就不會(huì)以水滿(mǎn)為患了;還有的說(shuō),由于河流的流程拉長(zhǎng),每個(gè)單位河段的流量就相對(duì)減少,河水對(duì)河床的沖擊力也隨之減弱,這就起到了保護(hù)河床的作用……
“你們說(shuō)的這些都對(duì)�！倍U師說(shuō),“但在我看來(lái),河流不走直路而走彎路,最根本的原因就是,走彎路是自然界的一種常態(tài),走直路而是一種非常態(tài),因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過(guò)程中,會(huì)遇到各種各樣的障礙,有些障礙是無(wú)法逾越的。所以,它只有取彎路,繞道而行,也正因?yàn)樽邚澛?讓它避開(kāi)了一道道障礙,最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海�！�
說(shuō)到這里,禪師突然把話(huà)題一轉(zhuǎn),說(shuō):“其實(shí),人生也是如此,當(dāng)人們遇到坎坷、挫折時(shí),也要把曲折的人生看做是一種常態(tài),不悲觀失望,不長(zhǎng)吁短嘆,不停滯不前,把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑,這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣,抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海�！�
禪悟：把走彎路看成是一種常態(tài),懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折,這就是一幅地圖上收獲的人生啟示。
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文12
人生之路，任重而道遠(yuǎn)，少不了各種艱難困阻的障礙，我們會(huì)走許多地方，往來(lái)不絕覺(jué)，面對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的困難，行囊便是你我面對(duì)的希望，是前進(jìn)的動(dòng)力與保障。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彪S著我不斷的前進(jìn)與閱歷，我們知曉了解的也會(huì)變多。所以，我們要及時(shí)補(bǔ)充我們的行囊，讓它一直成為我們迷惘時(shí)的方向，黑夜中的明燈，隨我們走過(guò)這長(zhǎng)途漫漫，道阻且長(zhǎng)的人生之路。
沒(méi)有自己夢(mèng)想的人，終究會(huì)一無(wú)所有，行囊伴我們遠(yuǎn)航前進(jìn)，是理想發(fā)出的光輝，無(wú)時(shí)無(wú)刻照耀著我們自身，他如一團(tuán)溫和的火，每時(shí)每刻給予我們力量，我們把它埋藏在行李的最深處，使我們?cè)谶@漫長(zhǎng)的人生之路上銘記著它，并不斷向它前進(jìn)。無(wú)論是經(jīng)過(guò)歲月的侵蝕，還是我們一無(wú)所有，都不會(huì)舍棄我們的理想。正是有了理想，才讓一位從小患有哮喘病的兒童，通過(guò)他的不懈努力，成為了NBA的一位籃球巨星，他就是哈登。
我們把這一路走來(lái)的回憶放在行囊中層，以便讓我們回想過(guò)去的美好以及從中吸取之前的教訓(xùn)。在這之中的每一件事，每一件物都充滿(mǎn)過(guò)去的回憶，就算只是一次經(jīng)歷，也充滿(mǎn)了過(guò)去的時(shí)光。所以要好好珍惜，因?yàn)槟鞘菑那皻q月時(shí)光留給我們最珍貴的禮物——回憶。
行囊上層的空間，留給未來(lái)，留給我們斬不斷的經(jīng)歷。齊白石先生晚年贊譽(yù)傳天下，但他當(dāng)時(shí)受到人們毫無(wú)真意的亂吹捧，一時(shí)迷失了自己，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)技早不如從前，于是舍棄人們給予的“桂冠”，一切從頭開(kāi)始，終成為一代名師。
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文13
我們一直在一顰一笑中追求著怎樣的道路？也許并不需要道路寬敞發(fā)達(dá)的交通大道，恰恰是路旁有著潺潺流水的田間小路，引導(dǎo)著我們走到那溫暖的彼岸，讓我們認(rèn)識(shí)到人生的灑脫，使得腳下的路途漫漫綻放異彩。這便是我對(duì)走路的理解了。
孩童的我們，臉上掛著甩不掉的稚嫩，所謂的孤獨(dú)，寒冷，寂寞似乎永遠(yuǎn)不是我們自己的章節(jié)。大人們說(shuō)他們羨慕我們總有著一大堆莫名其妙的口頭禪，永遠(yuǎn)不會(huì)去想做事所要承擔(dān)的后果，對(duì)于呵斥，也不會(huì)影響到下一秒的美好生活。瞧，他們踏著輕盈的步伐在走路。
少年的我們，沒(méi)有深沉。開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛，卻依舊念念不舍那童心。在耳畔悠揚(yáng)的曲子中，似乎才真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)了我們的天性，我們愛(ài)瀟灑，我們充滿(mǎn)活力。自由地唱，再也不被束縛的像個(gè)囚犯，我們未來(lái)的藍(lán)圖自己來(lái)勾畫(huà)，隨意的添上一筆便變得美好。昂首闊步，走出前人所未曾走過(guò)的路，我們不畏懼失敗而更渴望勝利的曙光。瞧，他們踏著自由的步伐在走路。
中年的我們，已沒(méi)有年少青春供我們肆意揮霍，本本分分是最大的祈望�；ㄩ_(kāi)花謝，讓我們疲憊卻不后悔，每一次選擇，每一個(gè)決定，都塑造了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，你走的路，別人學(xué)不來(lái)。真正知道了什么叫做有些事情開(kāi)始了，就注定不會(huì)結(jié)束；而很多事情一旦結(jié)束，也注定不能再繼續(xù)。所以，無(wú)論你怎樣抱怨，都要讓現(xiàn)在比昨天好，明天比現(xiàn)在好。瞧，他們踏著沉穩(wěn)的步伐在走路。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！崩夏甑奈覀�，懂得了世界上的些許真諦，還在回憶，那時(shí)的年少輕狂；還在感嘆，此刻的世態(tài)炎涼。瞧，他們邁著蹣跚的步履在走路。
人生之路是崎嶇的。
回憶總是很溫暖，生活卻總要往前走，所以我們每時(shí)每刻在走路。
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文14
我們的成長(zhǎng)道路上會(huì)有快樂(lè)，會(huì)有傷心……會(huì)有煩惱，但更多的是坎坷。
我們總會(huì)有成功，可也終歸要經(jīng)歷許多次的灰心與失敗。記得那是在５歲時(shí)的一件事。
我那時(shí)還很小不太懂事，一群幼兒園的孩子，辦了一次朗誦比賽，有一個(gè)比我大一歲的孩子也參加了這次比賽，她說(shuō)話(huà)時(shí)模糊不清，她身體笨重，聽(tīng)別人說(shuō)：“她是剛從醫(yī)院里出來(lái)的，因?yàn)樗幬镉绊懰兊糜直坑种�。”我想：她這樣就能打敗我，沒(méi)門(mén)。
當(dāng)我們倆進(jìn)入決賽時(shí)，我很開(kāi)心也很氣惱，那天她站在臺(tái)上朗讀，臺(tái)下一陣喊叫，但過(guò)了一會(huì)兒，臺(tái)下平靜下來(lái)了。我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，這哪是她的話(huà)，那是從她口中流出的好聽(tīng)而美妙的音符，她的演講讓我灰心了，我站在臺(tái)上盡全力地發(fā)揮著自己的表演，但結(jié)果出來(lái)時(shí)，果然是她。
經(jīng)過(guò)這件事后我們成為了好朋友。
我在下一次朗讀時(shí)一定要超過(guò)她，正如我所料，過(guò)了兩天我們的老師又開(kāi)始了第二次的比賽。
我要有堅(jiān)定的信念和自信心，就要在成功的道路上不停的努力，我不能放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，我在拼命的練直到比賽。
不知為什么她因沒(méi)有復(fù)習(xí)才敗下陣來(lái)，我終于贏了，我并沒(méi)有放棄。
我沒(méi)有放棄才會(huì)成功。
人生的路很長(zhǎng)，該怎樣走，這就靠自己來(lái)決定，朋友們不要放棄，不管人生的道路多么坎坷。
讓住不要放棄。
人生之路500字小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文15
人人都會(huì)有一條屬于自己的人生大道，我們?cè)谛凶邥r(shí)，常常會(huì)遇到坎坷不平的崎嶇山路，也會(huì)遇到縱橫交錯(cuò)的濃蔭夾道，在這條路上，有許多人會(huì)摔倒，其中有些人會(huì)屢敗屢戰(zhàn)，最終一生走的光彩奪目，可有些人摔倒后卻一蹶不振，最終在年老耄耋時(shí)只能?chē)@息自己的碌碌無(wú)為和虛度年華。
在這條大道可能會(huì)歷經(jīng)困難、挫折，有幸福、也有痛苦。這條大道雖然不是很寬，很長(zhǎng)，可它卻縱橫交錯(cuò)。這條路常常變得高低不平，所以好多人就在這里摔倒后選擇了放棄，可有些人堅(jiān)持不懈后走上了金光大道，而且途中還會(huì)欣賞到美麗的風(fēng)景。
在我的人生之路上也經(jīng)歷過(guò)許許多多的挫折，我一真認(rèn)為苦難不是好事，也沒(méi)有一個(gè)人欣賞你的苦難，但你與苦難作斗爭(zhēng)的精神將被人們銘記。比如在我學(xué)習(xí)的時(shí)侯，常常會(huì)遇到一些難題，當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)侯我往往會(huì)想起荀況的名言；鍥而不舍，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句名詞激勵(lì)我積極的去尋找解題方法，最終戰(zhàn)勝困難，取得成功。在每次成功地自己解決問(wèn)題之后，家長(zhǎng)老師的言語(yǔ)鼓勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，讓我越來(lái)越敢于挑戰(zhàn)挫折，越來(lái)越能戰(zhàn)勝困難。
還有“發(fā)明大王”為了發(fā)明燈泡，他面對(duì)失敗，面對(duì)有些人的冷嘲熱諷，他沒(méi)有選擇退卻，因?yàn)樗靼酌恳淮问�，都是意味著向成功又走近了一步。�?jīng)過(guò)13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于有了突破性的發(fā)民，他就是世界上最偉大的發(fā)明家——愛(ài)迪生。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的，正是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了生活的艱難以后才能體會(huì)到生活的美好，所以在我們這條人生道路上，要飽嘗生活中的酸、甜、苦、辣并堅(jiān)持不懈，永不放棄，最終走上一條屬于自己的金光大道。
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