做人生的競技者作文
眼見得天氣轉(zhuǎn)涼。在“十一”長假后，最令我們期盼的，莫過于一年一度的運(yùn)動會。在運(yùn)動會這個(gè)競技的大舞臺上，不同的人在扮演著不同的角色。有在一旁搖旗吶喊的喝彩者，有趁機(jī)賺取利潤的小商販，有對比賽漠不關(guān)心的看客，當(dāng)然，還有主角——競技者。
人生也如同一場運(yùn)動會，我們的人生像一幕幕戲劇，在這個(gè)大舞臺上拉開帷幕。如果你問我在這個(gè)舞臺上最想扮演什么角色，我堅(jiān)定地回答，我要做競技者！
我第一次參加運(yùn)動會時(shí)，還是個(gè)把月兒呼作白玉盤的小兒，對什么是比賽，什么是競爭，概念很模糊。漠然地坐在觀眾席上，看運(yùn)動員們奔跑、跳躍、投擲，然后，得到名次的喜氣洋洋，沒有名次的垂頭喪氣。直到有一次，我參加鉛球比賽，偶然的一次機(jī)會拿到了第二名。手中捧著獲得的獎(jiǎng)品，被同學(xué)們擁簇在中間，那種榮譽(yù)感與滿足感溢于言表。我體會到了為什么會有人因競技而喜悅，因競技而瘋狂。
帷幕交換，我升入了初中。伴著那成功的自信，在學(xué)校開運(yùn)動會時(shí)，我照例報(bào)名參加了鉛球比賽。然而，初中的比賽與兒時(shí)的游戲全然不同。他所要求的賽制個(gè)更為嚴(yán)格，要求更為規(guī)范。就像是一人要在社會中生存，就必須遵守法律制度，熟悉規(guī)章條令。由于我對賽制的無知，這次我敗北了。由于對初中生獲得不適應(yīng)，我的成績也是直線下滑�？墒牵覜]有忘記我是競技者，是運(yùn)動場上的驕子，不會輕言放棄，要努力的追、趕，奮力得跑、跳。中雨，在運(yùn)動會的末班車上，我又找回了勝利的光輝；中考后，也以良好的成績進(jìn)入了高中。
這一幕的開場高調(diào)而又溫暖，充滿了喜悅。然而，海無教授說過“編劇本的第一個(gè)原則：世界上沒有人是快樂的”，所以接下來總會出現(xiàn)崎嶇的歷程。高一的運(yùn)動會，我被來勢抓壯丁去推鉛球。當(dāng)我再一次站到這熟悉的競技場時(shí)，他又給了我一幅全新的面孔。如果說，小學(xué)的運(yùn)動會是紙上玩的棋盤游戲；初中的運(yùn)動會是用游戲機(jī)玩的游戲；那么，高中的運(yùn)動會就是一部大型的網(wǎng)絡(luò)游戲，參賽的`選手們都是那么的訓(xùn)練有素。不用說，在這場高手如云的比賽中，我輸?shù)煤軕K。然而，人總是在其過挫折與失敗后，越挫越勇，最終，擁有成功。一時(shí)的失敗不值得哀婉，正如意識的成功不值得炫耀。拳王阿里有一次比賽輸了，在20年后，他重返拳壇，折得桂冠。誰不為阿里的競技精神所折服呢？
或許10年后，我會為了生計(jì)，成為“向錢看”的商人；或許30年后，我已力不從心，只能在一旁做喝彩者。但是，現(xiàn)在，我要做綠茵場上的競技者。因?yàn)槲疫�沒有綻放，不想就這樣凋落；因?yàn)槲乙琅f被那種向著目標(biāo)奮進(jìn)的激情所燃燒；因?yàn)槲疫�年輕，我要做競技者·
運(yùn)動員，加油！這不僅是對田徑場上的他們說的，更是對我們每個(gè)人，每個(gè)想做人生的競技者的人說的。
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