- 相關(guān)推薦
寫事寫人特點的作文
寫人寫事是小學(xué)生常用的作文寫作格式。小編為大家收集整理的寫人寫事特點作文,歡迎大家的查閱。
篇一:寫事寫人特點的作文
“六年時光,校園里處處可見你們可愛的身影:清晨來臨,是你們清掃著學(xué)校的各個角落,使校園環(huán)境更加整潔;早讀時,是你們朗朗的讀書聲,讓校園充滿生機;運動會上,是你們團結(jié)、拼搏的體育精神,感染著每一位老師和同學(xué)……”昨天,在市育紅小學(xué)的升旗儀式上,站在全校隊伍最前面的六(8)班學(xué)生們聽著老師介紹自己的班級,心中充滿自豪,更為自己的班級是此次升旗儀式式的國旗班而驕傲。
黃中杯“我的同學(xué)我的班”大賽自舉辦以來,受到了很多學(xué)校和學(xué)生的關(guān)注。市育紅小學(xué)六(8)班的參賽作品,“我心飛翔” 4月7日在晚報“校園。生活”版刊發(fā)后,在學(xué)校引起很大反響。這個班的學(xué)生紛紛找到當(dāng)天的晚報教育刊,要收藏刊有他們班的版面,珍藏這份美好的回憶。其他班級的老師和同學(xué)更把羨慕的目光投向六(8)班,就相關(guān)的參賽事宜向他們?nèi)〗?jīng),也想展示自己的班級。于是學(xué)校想借升旗儀式給即將畢業(yè)的'同學(xué)們加油,鼓勵學(xué)生們借助晚報搭建的平臺積極展示自己。
同時,學(xué)校里還將六年級學(xué)生幾年來活動中有意義的照片和記錄小學(xué)生活美好瞬間的故事在校園進行展示,舉辦“我的同學(xué)我的班”圖片展、征文展,希望一年級到五年級的同學(xué)們像六年級的大哥哥、大姐姐一樣認真學(xué)習(xí)、快樂生活,當(dāng)你們將要結(jié)束小學(xué)生活的時候,也能擁有這些美好的回憶。
篇二:寫事寫人特點的作文
我的同學(xué)紀(jì)婷婷,個子不高,長著一頭烏黑的頭發(fā),臉又圓又白,眉毛直直的,像鐮刀一樣的。一對烏黑明亮的大眼睛一閃一閃,鼻子高高的,嘴巴像小小的櫻桃,紅紅的。她的`衣服非常整齊干凈的。她身材非常好!
她的愛好是跳舞、看書、打兵兵球等,我覺得她特別有跳舞的天賦,她和她的舞伴們?nèi)ミ^北京拿到跳舞冠軍!她跳舞跳得像公主一樣的!
有一天早上,紀(jì)婷婷叫我們交上全部的作業(yè)本,她一邊收我們的作業(yè)本一邊數(shù)著作業(yè)本的個數(shù)。如果沒有人交,她就拍著講桌說:“誰沒交作業(yè)本,我就告訴老師。”有位同學(xué)聽到就怕,趕快把作業(yè)本交給她。下午,紀(jì)婷婷總是跑來跑去到老師辦公室問布置作業(yè),老師每次布置完作業(yè),她雙手捧著作業(yè)本到教室放在講桌上,我們喜歡搶自已的作業(yè)本,她皺著眉對我們,說:“等等!搶作業(yè)本會把作業(yè)本弄壞的,明白嗎?”我們點點頭,她在黑板寫老師布置的作業(yè)。我寫作業(yè)時,看見她嘆了一口氣,一只收托腮,眉毛緊鎖無奈地坐在椅子上,她的兩只眼睛總是盯著數(shù)學(xué)題目,她正在思考,仿佛在思考什么疑難的問題。
我講完了我的同學(xué),你們覺得她活潑可愛嗎?
篇三:寫事寫人特點的作文
我有個好同學(xué),名叫白夢琪。她烏黑的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁,她曾是我的一位同桌。說起我們的同桌經(jīng)歷里,還發(fā)生一件讓我難過的事。那就是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,當(dāng)我正專心致志地聽講時,突然身邊傳來一聲低喝“你干嘛?你超線了!”原來我在不知不覺中手肘越過了我們課桌上的“三八線”。
從那以后我在覺得白夢琪是個挺小氣,知道上周四發(fā)生一件事,讓我對這位老同桌徹底改觀了。那天早上第三節(jié),數(shù)學(xué)老師走進教室,對大家說:“我們馬上進行平行四邊形與梯形的考試,請同學(xué)們準(zhǔn)備好筆、尺子,馬上去階梯教室!苯淌依锏臍夥找幌伦泳o張起來,我拿上材料就往外跑。卷子發(fā)下來,要畫圖了。“咦?我的尺子呢?忘帶了?”頓時我急得四處尋找,不遠處是數(shù)學(xué)老師嚴厲的目光在“掃射”,我尋找的動作不敢太大。我正在急找尺子。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時,身旁的白夢琪發(fā)現(xiàn)我的著急,就小聲問我:“怎么了?你在找什么?”。我焦急地說:“我的尺子忘記帶了,畫圖可要尺子呀!”“嗨,我有嘛。我借給你!”說著她就從抽屜里掏出一把尺子。雖然那是一把很普通的尺子,但在我眼里那是非常的珍貴,它解了我的.困難讓我能順利地完成考試。也因為這把尺子的幫助我這次考試才能取得100分的好成績。
這把尺好似一座友誼的橋梁,讓我明白友情是人世間最美好的東西,我們要珍惜身邊的每一份友情。
【寫事寫人特點的作文】相關(guān)文章:
寫人特點作文08-18
寫人特點的作文09-26
寫人特點的小學(xué)作文01-28
抓住特點寫人作文09-07
寫人寫事作文08-07
寫人寫事的作文01-28
寫人寫事的作文11-02
寫人寫事作文11-05
寫事寫人的作文01-28