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      2. 寫你身邊的熟悉人的作文

        時間:2023-05-06 11:49:44 我要投稿
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        寫你身邊的熟悉人的作文

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的寫你身邊的熟悉人的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        寫你身邊的熟悉人的作文

        寫你身邊的熟悉人的作文1

          大家身邊都是很多熟悉的人,我最了解的就是我媽。小時候“媽媽”是從小到大的一個詞,但我完全不懂它的意思,F(xiàn)在長大了,明白了。我只想對她說:“其實我理解你!眿寢屆刻煲槐橛忠槐榈刈鐾瑯拥氖虑椤?偸撬奈妩c起床,煮粥,在那里涼一涼,然后在我醒來之前給我打電話。每當(dāng)我想起我母親暗淡的眼睛,我就會表現(xiàn)出產(chǎn)生奮進(jìn)的力量,因為我知道她所做的一切都是為了我。

          這些年來,我媽把自己的人生分成兩半。一半給她心愛的女兒,一半給田地。每天,我媽媽都在地里干活。陽光照射在她身上,所有的汗水都從她的額頭上滴落下來。她只是用手袖擦拭了一下,然后繼續(xù)工作。母親默默地承擔(dān)了這一切。風(fēng)凍結(jié)了她美麗的黑發(fā),深深的皺紋覆蓋了她的前額。當(dāng)有苦難的.時候,我的母親總是悄悄地把它咽下去。一個淚流滿面的母親總是讓它在心里流淌。

          我無法用太多的文字來訴說她平凡而坎坷的一生,只能將這份深情融入酸楚的文字里。我深深明白,我的好成績是對她的最大回報。

        寫你身邊的熟悉人的作文2

          我最熟悉的人就是老師。

          記得從升入高年部的第一天,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室,卻看到了一位漂亮的女老師。她中等身材,不大的眼睛散發(fā)出溫柔的目光。遇到新老師,來到新環(huán)境,我感到緊張,一直不敢上課舉手發(fā)言,害怕答錯題會在老師心目中留下不好的印象。直到有一節(jié)語文課才改變了我不敢舉手發(fā)言的膽小心理。

          那是一個秋天。在一節(jié)語文課上,老師給我們講新課,她問了我們一個問題。有幾只小手舉了起來。我也會那道題,只不過我膽小,不敢舉手。當(dāng)我猶豫著要不要回答問題時,老實點了我的名字。我膽怯地站了起來,心里像十五個吊桶打水——七上八下,不敢說出答案來。可當(dāng)我看到老師那溫柔、鼓勵的眼神,就不覺地放下了心里的擔(dān)心、緊張,取而代之的`是自然、流利。我第一次不怯場地,流利地說出了正確答案!老師繼續(xù)用溫柔、鼓勵的眼神看著我?赡茄凵窭锒嗔艘粯?xùn)|西,那就是——認(rèn)可!

          從那以后,我開始踴躍回答問題——不管是什么課,這樣會使我快樂,即使打錯了也不要緊,因為我總能感受到那溫柔的目光。

          這就是我最熟悉的人——老師。

        寫你身邊的熟悉人的作文3

          清波蕩漾的小湖邊,嫩綠的柳枝旁,一個身穿粉紅羽絨外套、梳著簡練小辮的女孩,踮起腳尖,正在嗅一朵海棠花……

          她就是我的好朋友——李一諾。上小學(xué)的第一年,我們相遇了。

          李一諾有一張瓜子臉,眼睛不大不小,眼皮內(nèi)雙卻閃耀著智慧的光芒。精巧的鼻子像洋娃娃,還有一張不大不小的嘴巴,一眼看上去,就是一個亭亭玉立的美少女。

          當(dāng)你跟她熟悉后,便會有不一樣的感覺:她的性格很潑辣,說話直爽,有時候甚至?xí)敛涣羟榈夭鸫┠?她的聲音非常大,大得能把人們的耳朵震聾;她牙尖嘴利,喜歡詭辯,得理不饒人,不管有理沒理,都能把你說得千瘡百孔、無言以對,人送外號“常有理”!

          可這樣一個女孩,善良又仗義。有一次,我犯了錯誤,被老師狠狠地批評了一頓。第一個跑來安慰我的就是李一諾。友誼的`溫暖給了我力量,我又重振旗鼓,努力起來。

          現(xiàn)在,我想對你說:謝謝你幫助了我,希望我們以后繼續(xù)做好朋友。

          這就是我的好朋友——李一諾。她雖然有時脾氣暴躁、愛貧嘴,但是她也很善良、仗義。我的好友,謝謝你!

        寫你身邊的熟悉人的作文4

          我熟悉的人有很多,但是今天我想來說一說的是,我的班主任——彭老師。

          彭老師有一頭烏黑的長發(fā),就像長發(fā)公主一樣,每次看到,我都會羨慕不已。她的皮膚白皙,大大的眼睛就好像黑葡萄,每次當(dāng)她看著我們時,我都覺得她好溫柔。

          彭老師雖然平時很溫柔,但是有時候,她為了保護(hù)同學(xué)們,也是十分勇敢的。

          記得有一次,彭老師正在給我們上語文課,突然聽到靠窗邊的同學(xué)們大叫起來:“啊!有一只大蜘蛛跳進(jìn)來了!”結(jié)果全班同學(xué)都嚇得驚叫起來!只見那只像小碗一樣大的蜘蛛吐著絲,在空中蕩來蕩去,好像隨時都會掉到同學(xué)們的頭上,同學(xué)們都嚇壞了!這時,彭老師趕緊拿起一把掃帚,對著空中的大蜘蛛猛拍過去,結(jié)果受驚的大蜘蛛一下跳到掃帚上,飛快地向彭老師的手爬去。彭老師馬上拿起殺蟲劑,對著掃帚上的大蜘蛛噴去,大蜘蛛終于被彭老師消滅了,同學(xué)們都松了一口氣。彭老師真是一位勇敢的好老師。

          這既是我熟悉的彭老師,她是太陽,我們就是大地上的.一株株小草,沐浴著知識的陽光;她是澎湃的大海,我們就是海洋中的一條條小魚,被她一卷卷的浪花保護(hù)著。我們都愛彭老師!

        寫你身邊的熟悉人的作文5

          如果要說最熟悉的人,那媽媽就是我最熟悉不過的人了。

          我的媽媽今年三十三歲,個頭不高,長得瘦瘦小小的,皮膚不黑也不白,脾氣有點壞。

          記得上個星期四考了英語,星期五下午老師發(fā)了試卷,我考得不好。放學(xué)回家的路上我心里害怕極了,怕媽媽會罵我,我心里已有主意,打算不告訴媽媽考試的事。

          可是一回家,媽媽就問我這幾天考試了沒有,我嚇了一跳,心想:媽媽難道知道什么了?我吞吞吐吐地說:“沒……沒有!

          我慌慌忙忙把書包抱起來,一溜煙跑回房間,生怕被發(fā)現(xiàn)什么。我拿出作業(yè)本開始寫作業(yè),心想:媽媽看我在寫作業(yè),應(yīng)該不會再問什么了吧。寫了一會,媽媽還是進(jìn)來了,他打開我的書包,發(fā)現(xiàn)了英語試卷。媽媽皺皺眉頭問我:“你不是說你沒有考試嗎?這是什么?”

          我害怕極了,不敢看試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù),心想:“媽媽肯定要打死我了!笨墒,媽媽既沒有打我也沒有罵我,而是耐心地給我分析出錯的.原因。

          媽媽說:“下次一定要好好努力,爭取考好一點,你要加油啊!”

          這就是我的媽媽!可親可敬的媽媽!

        寫你身邊的熟悉人的作文6

          我最熟悉的人是我媽,一頭卷發(fā),一雙小眼睛套在臉上,紅紅的嘴巴和嘴唇,就像成熟的紅櫻桃。雖然它有一個胖胖的身體,但一點也不給人沉悶的感覺,反而讓人覺得很敏感。我媽也很健談,只是《紅樓夢》里的王力可鳳姐。你要是跟我媽說話,我媽說,那你就無語了!

          有一次期末考試語文考了96分,作文扣了4分;氐郊,我拿著試卷,看了一遍又一遍,親了一遍又一遍。我心想:我媽回來我一定給她看。我媽會夸我的'!哦,也許吧!岸∵恕ざ∵恕遍T鈴響了,我仍在陶醉于自己的成就。我慢慢走到門口,打開門?吹綃寢尰貋砹耍夷弥鴪蠹埡退蛘泻。我得意地說:“你看我媽,看你女兒,我語文考了96分。我該不該慶祝這個歷史性的時刻?”沒等我媽說,我接著說:“你是去吃火鍋還是去吃燒烤?”我媽媽說:“閆妍。你今天語文考了96分。雖然值得表揚(yáng),但是不能這么驕傲。驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步。你不懂這句話嗎?雖然你已經(jīng)考了96分,但是你再囂張,下次也不會有進(jìn)步,可能會落后,所以你要繼續(xù)努力,下次考96分!”我聽了這句話,臉就紅了,說:‘媽媽,我不驕傲了。下次我會盡力的!”說完,我走進(jìn)書房,讀起書來。

          我媽說話特別好聽!

        寫你身邊的熟悉人的作文7

          我有一個非常好的好朋友,他是我最熟悉的人,他是一個男生,他的個子不高,與我是同齡人。他有一個圓圓腦袋,黃色的皮膚,顯得很健壯,彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛,臉蛋紅紅的,像兩個紅蘋果掛在臉上,笑的時候就露出兩排潔白整齊的牙齒。

          他的愛好是讀課外書,每當(dāng)捧起書的時候,讀的津津有味,甚至忘記了吃飯,忘記了喝水。他的知識很多,每當(dāng)我遇到解不開的問題時,我都去向他請教。

          他在學(xué)習(xí)上,非常的認(rèn)真。每次課堂上老師提出問題,他都積極發(fā)言,平時作業(yè),他都能認(rèn)真完成:不會的題目都自己動腦筋,從不抄別人的,所以經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)!

          記得有一次我去找他,想和他一起玩,而他正在聚精會神的看書,我說:“請問您在這看了多少分鐘書啦?”他根本就不理我,還是在認(rèn)真的看書!過了一會,我又說:“休息一會兒,咱們一起出去玩呀!”

          他說:“知識來源于書,我的知識全是從書上得來的.,書就是時代的波濤中航進(jìn)的思想之船,使我們感受到時代脈搏的跳動,歷史前進(jìn)的腳步聲;你先自己慢慢玩吧,我得繼續(xù)看書了。”

          我的好朋友就是這么一個認(rèn)真、可愛的人,我非常喜歡他。

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