【精品】年級寫人的作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的年級寫人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
我有一個跟我最要好的朋友，他比我矮一點，但跑的速度比我快一點，那就是我的表哥。我們之間發(fā)生了很多事，其中有一件事最能證明我們之間的友誼。
那天上午，我去找表哥玩。表哥說：“我們來賽跑吧，看誰先到泥坑那邊�！蔽尹c頭答應(yīng)了下來。開始了，表哥一馬當(dāng)先，我隨后追了上去，就在快到的時候，他轉(zhuǎn)頭對我吐了吐舌頭，這時他剛好跑到泥坑旁，一不小心，快要掉下去了，我立馬抓住了他，但是，泥坑旁太滑，結(jié)果兩個人都掉了下去。爬起來后，發(fā)現(xiàn)兩個人全身都沾滿了泥土，就忍不住指著對方哈哈大笑起來。
我趁他不注意，抓了一把泥扔到他臉上，他也快速地抓了一把泥扔給我。于是我們就玩起了扔泥大戰(zhàn)。我們先用泥堆了一座墻，再抓泥扔了過去，場面異常的激烈。我們從來沒有玩得這么瘋狂過。
玩累了，我們回到姑姑開的店，我媽和姑姑看到我倆身上都是泥土，就板著臉說：“你們干什么去了，像從泥塘里爬出來似的？”雖然都被媽媽罵了一頓，但是，我們心里還是很開心的，因為我們從來都沒玩得那么盡興過。
要回家的時候，我和表哥異口同聲地說：“下次我們再一起玩泥吧！”
雖然我有許多朋友，但是我的表哥還是我最要好的朋友，我的知心好友。我相信我們之間的友誼永遠不變。
我永遠相信，表哥會是我最要好的朋友。
年級寫人的作文 篇2
一直以來，他在我們班就是一個淘氣包一樣的人，但誰能知道他是被迫的呢？
從前的他
小學(xué)的時候，他就極為出名，個子不是特別高，十分機靈，觀察著老師的一舉一動。只是后來因為一件事，就被老師貼上了淘氣的標(biāo)簽，多次以后，他也自我認可了這個特點，反而以此為榮。但他靈動的雙眸和機智的口才卻留存在了我的記憶里，那顆小腦袋也總轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的。
那一次的他
來到初中后，全年組的老師都聽說了他的淘氣，而他恰恰分到了我們班。然后每天都有他搗蛋的趣事可以讓我們開懷大笑。但老師也因此將他的座位調(diào)到了講桌旁，卻使他更加調(diào)皮了。本來我是深知嘩眾取寵的不得已，卻在后來也麻木了。
直到剛開學(xué)的英語課前，他來找我，笑著轉(zhuǎn)動發(fā)光的眼睛，對我說：“我看你這么厲害，可以收我做你徒弟嗎？”我思索片刻，拒絕了他，卻答應(yīng)幫助他。我直到這時才意識到他竟然如此想得到庇護，如此諳透世事。后來的英語課老師檢查寒假作業(yè)，全班傳閱他的剪貼簿，我看了都十分驚嘆：他真是用了心了。此刻的他，眉毛舒展著，不同于之前惡作劇的笑容，而是源自內(nèi)心的快樂，那樣率真。有那么一瞬間，我意識到之前他的懶惰只是為了引起老師的注意，其實他還是有真才實學(xué)的。后來，英語老師講到一處常用英語時，他竟脫口而出：“watch out!”那一刻的我，是震驚的。隨后又為他而悲哀，為他一直惡作劇、裝作學(xué)習(xí)不努力而悲哀。其實要不是將心思放在惡作劇上，如今不僅是一個才子，更是社交場上的人物吧！我真為他而惋惜。
現(xiàn)在的他
那之后，我不止一次地看見了他對于學(xué)習(xí)的真正造詣，其實他或許在向著真正的自己前進。做真實的我，何必惹怒老師而取悅同學(xué)呢？我不禁陷入了沉思。
對于他，惋惜是有的，更多的是希望，我感覺到他在向好的方向邁進，祝福他能夠做回真正的自己！
年級寫人的作文 篇3
我有一個“愛玩”的爸爸。噓！千萬別說出來，讓爸爸聽到可不好。只要我一有好玩的東西，爸爸總是都和我搶著玩。
記得有一次，我興高采烈地放學(xué)回家，回到家里我看見桌上有一個非常可愛的玩具狗。我趕快放下書包，向桌子飛奔過去。沒想到卻被坐在沙發(fā)上的爸爸搶先一步，拿到了玩具狗。我氣得火冒三丈，怒氣沖沖地問爸爸：“爸爸，你為什么搶我的玩具狗呢？”爸爸卻裝也一本正經(jīng)的樣子說：“這玩具狗是你大姐姐從武漢帶回來的，你姐姐說了你把作業(yè)寫完了才能玩。”我說：“分明狡辯，明明是你想玩吧！”爸爸嘿嘿一笑說：“我就是想玩，你能玩我就不能玩嗎？大人也是人�。 �
我生氣說：“不能，爸爸你是人老心不老呀！難道您比弟弟還小嗎？”最后爸爸親切地說：“乖女兒，你只要把作文寫完了，我就讓你玩�！薄艾F(xiàn)在我玩一下好嗎？”我好臉相勸地說，爸爸的決心十分堅定，他一會弄耳朵，一會捏鼻子，爸爸做個鬼臉，對玩具狗一笑。看得我心里癢滋滋。我拿爸爸沒辦法，只好忍痛割愛了，我乖乖地聽爸爸的話寫作文。寫作文時，看見爸爸在玩，心里十分難受，我只好強逼自己遨游在作文的世界里，直到我寫完作文時爸爸才讓玩。
每天，只要爸爸有空就會帶我出去玩，說是帶我出去玩，實際是他找個理由玩唄。和老爸一起玩對我寫作文很有好處。不過玩得最盡興的還是老爸，他游山玩水，樂比不疲啊！
俺老爸，一直愛玩，似乎像一個永遠長不大的孩子。
年級寫人的作文 篇4
本姑娘“芳齡”十三歲，年紀(jì)小，眼睛大，人家都說戴眼鏡的女生很文靜，但是我卻是一個如假包換的“女漢子”。
我眼睛大，鼻梁塌，嘴巴小，耳朵大，遠遠的臉蛋還算白，長長的頭發(fā)黑又亮。我每天總是開心地笑著，仿佛世界上所有的事情都是“浮云”，嚴(yán)肅起來不會笑，扎著一個馬尾辮，顯得格外精神。
說起我的愛好，打羽毛球、乒乓球、跳皮筋、游泳樣樣都會，做起每一件事來都很認真。
最令我驕傲的是我從小就開始彈古箏并且古箏“十級”已經(jīng)考過三年了，參加過省級的比賽獲得金獎，進了全國總決賽得了銅獎。剛開始學(xué)古箏時詳細時間我已經(jīng)記不太清楚了，大概在幼兒園的時候吧。那時還小不懂事，每次練琴都會很不情愿，總是哭的一把鼻涕一把淚的，從小到大幸虧有媽媽的話才讓我懂得了堅持就能勝利，今日才有了這樣的勞動成果，才能走向成功的方向。
今年我踏進初中的校園，走進了初中的生活，已經(jīng)不是幼兒園的幼兒，小學(xué)時代的兒童，而是初中年代的青少年。
一個從不會說話到牙牙學(xué)語，從不認字到會說話，從不會寫字到能寫出一篇生動有趣文章的女孩。
生活在一個幸福溫暖的家，全家人都很愛我、疼我。
再完美的人也有缺點，我也有許多缺點令我頭疼——馬虎，我總是因為粗心大意失去好成績，所以，我下決心一定要改掉它，我相信：世上無難事，只怕有心人。
我就是我，一個簡單清純、活潑好動的女孩，懷著積極向上的心勇敢向前奮斗！
年級寫人的作文 篇5
我的媽媽是一位平凡、普通的農(nóng)民，每天辛勤地勞作，所以媽媽的手長滿了雙繭，歲月的皺紋也慢慢地爬上了她的臉。在我的印象中，媽媽對我并不是特別地好。經(jīng)常叫我干這個干那個，為此，我總是埋怨媽媽。漸漸地，我越來越討厭她，不再與她一起坐著聊天。
記得有一次，媽媽吩咐我洗菜，她要求我將那些有點老的葉子折掉，挑出細嫩的菜。粗心大意的我竟把老的和嫩的都一起洗了，我洗完菜后，姐姐便把菜煮熟了。媽媽回來了，看見那一盤煮好的菜，便雷霆大怒，指責(zé)起我來。罵我沒用心記，沒耳朵聽，每次都這樣，不知悔改。我聽了她的訓(xùn)斥后，馬上跑進廁所里，嚎啕大哭，但我不敢哭得太大聲，怕媽媽聽見。這時，已經(jīng)吃午飯了，可我還是在廁所里，媽媽大聲說：“快出來，別以為我不知道你在里面哭�！睕]辦法，我只好出來了。我出來之后迅速吃了半碗飯，就回房間了。
一會兒，媽媽端了一碗飯走進我的房間，也許媽媽看出了我的心思，便說：“吃了吧！別餓肚子�！蔽姨痤^，看見媽媽的眼眶紅紅的，莫不是媽媽哭過？媽媽走了，姐姐進來了，姐姐走到我的身旁，說：“看見了嗎？媽媽在流眼淚，那是你給她的。”我說：“可是我是對的。”姐姐便說：“誰對誰錯重要嗎？你知道嗎？媽媽也是因為勞累，才叫你干這干那的，難道你忘了是誰叮囑你加衣，給你煮飯、夾菜……”
這一刻，我的淚水滴在我的雙腿上。��！是我錯了，我竟忘了居然還有一個愛著我的媽媽。
現(xiàn)在，我只想說：“對不起，媽媽，我永遠愛你�！�
年級寫人的作文 篇6
每當(dāng)我看到剪紙這個民間藝術(shù)品時，都會情不自禁地想起我們班的剪紙?zhí)觳潘无葘捦瑢W(xué)。他那雙黑乎乎的大眼睛別提多有神了，高高的鼻梁下有一張大嘴，簡直是帥極了。
記得那是一個陽光明媚的早上，太陽照耀著大地，使小草變得更加美麗。我走進教室看到同學(xué)們都在議論紛紛，就走去問一問，原來是美術(shù)老師要給我們上一節(jié)特殊 的課——剪紙。不一會兒老師大步走到講臺上，對我們興奮地說：“同學(xué)們，這節(jié)我們上一節(jié)剪紙課。剪紙是一種民間藝術(shù)，那你們相信老師能在十秒內(nèi)剪出一個動 態(tài)小人嗎？”我們異口同聲地回答到：“不相信！”“那好吧，你們既然不相信我，我就讓一個同學(xué)和我上來比賽，讓你們大開眼界。”老師自信地說。這時候我們 都鴉雀無聲，誰都不敢和老師一較高下，要知道美術(shù)老師可是一個剪紙高手。突然一個熟悉的聲音從耳邊掠過。我們回頭一看，原來是宋奕寬同學(xué)——我們班新轉(zhuǎn)來 的學(xué)生。我們誰都不了解他，這次他能行嗎？要是輸了多丟臉。只見他昂首挺胸對自己很有信心。我們也只好相信他了。
比賽開始了，只見宋奕寬一剪起紙就跟變了一個人似的'，神情立即凝聚起來。牙齒緊咬著，左手的紙不停地變換著方向，右手的剪刀穿插其中，也不停地旋轉(zhuǎn)，讓我 看得眼花繚亂。這哪里是比賽呀！簡直像一個魔術(shù)表演，太神了，真是出神入化呀！正在這時，不知誰喊了一聲宋奕寬加油！只見有的同學(xué)站了起來，在那里手舞足 蹈為宋奕寬高喊：“快點！快點！”也有的同學(xué)不知為誰加油才好。時間一秒一秒地過去。隨著我們有節(jié)奏的倒計時，意想不到的事發(fā)生了，他贏了老師！
教室里立刻成了我們笑的海洋，歡樂的天堂。
年級寫人的作文 篇7
我的好朋友是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)的一名男生，他就是長得帥呆了的“付佳明”。今年十歲，金牛座。
他雖然是金牛座，但脾氣并不像牛那樣暴躁。
他長得真像阿頭木：眼睛小小的，眉毛淡淡的，紅彤彤的臉蛋上有一個明顯的包，兩顆兔牙，這便是他了，、。
考了一百分，他從來不驕傲，絕不會做對不起任何人的事，整天笑著那張瓜子臉，一笑，兩眼瞇成一條縫，有點劉德華的風(fēng)格，缺點嘛，幾乎沒有。
我們挺有緣的，同年同月同日生，他就住在我家樓下，我們還經(jīng)常在同一輛公交上遇到。
我們能成為好朋友，多虧了那塊既令我難忘有讓我討厭的石頭，那天我們倆一起去打飯，打完飯我被石頭絆了一下，撲一下，摔了個四腳朝天，他跑過來友好的沖我一笑，把我扶了起來幫我重新打了飯。
小時候他經(jīng)常來我家玩，我總給他吃餅干巧克力等，他媽媽每次來都會給我?guī)Ч麅龀浴?/p>
自從有了他，我不再孤獨了，當(dāng)我悲傷是，他一笑，我就特別開心，上帝送來了一個“開心果”，我感激不盡。
錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，心有靈犀一點通是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
年級寫人的作文 篇8
在我的生活中，有許許多多的好朋友，但跟我最要好的是我的同桌——小張。
小張1.43米的個子，臉蛋上鑲著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副400度的近視眼鏡，鼻子下面是一張櫻桃小嘴，顯得可愛極了。她性格內(nèi)向，不愛說話。
雖然我倆很要好，但我們的興趣愛好卻各不相同。我喜歡運動，她喜歡畫畫和音樂。跟她相處的這兩、三年中，她那堅強、好學(xué)的品質(zhì)一直深深地影響著我。
記得在3月份的一個下午，美術(shù)老師帶我們到樓下寫生，要我們畫一棵樹。我選了一棵只有稀稀拉拉的幾片葉子的樹，便漫不經(jīng)心地畫起來。我想：畫畫并不是我的強項，馬馬虎虎能畫完就可以了。我伸過頭去看看小張選的是哪棵樹，我一看，不禁吐了吐舌頭，只見她選的是一棵枝繁葉茂的樹。我問她：“你能畫嗎！”她堅定地回答：“能！”只見她一會兒用筆在紙上勾畫著，一會兒停筆思索。過了一會兒，一幅美麗的畫便誕生了。她把交叉的枝條畫得很清楚，栩栩如生。我對她說：“你真厲害！”她害羞地說：“沒什么！沒什么！”
她不僅好學(xué)，還很堅強。記得在四年級的一節(jié)體育課上，老師要我們繞操場跑兩圈。第一圈很順利，在跑第二圈時，小張摔倒了，直流血。大家要她休息，她不肯，堅持跑完了第二圈。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑�！痹谒挠绊懴�，我也漸漸變得堅強、好學(xué)……
這就是我的好朋友！一個堅強、好學(xué)的人，我該為她豎起大拇指！
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