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      2. 寫人記事作文300字

        時間:2022-05-19 18:32:25 我要投稿

        【精選】寫人記事作文300字四篇

          在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的寫人記事作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】寫人記事作文300字四篇

        寫人記事作文300字 篇1

          童年對每個孩子來說都是快樂的回憶,可以每天快樂的玩,無憂無慮,經(jīng)常得到爸爸、媽媽的擁抱,每天晚上可以沒有煩惱的進入夢鄉(xiāng),做一個甜美的夢。

          童年是美好的,但它有點短暫。有一首歌是這樣唱的:“小小少年,沒有煩惱…可是隨著慢慢長大,煩惱似乎也大了起來,會少了些童年那種單純的快樂,所以我們懷念童年。但是也許以后我們的成長的過程中,又會懷念現(xiàn)在的讀書時光,這就是所謂的成長的煩惱吧。童年是短暫卻美好的,但是銘記在我們心上的印記卻是擦不掉的,在這個五月的盛夏,我回想著童年,它是七彩的……也是粉紅色的,溫馨極了。每當我和媽媽討論各自的童年時,發(fā)現(xiàn)大人的童年雖然沒有我們現(xiàn)在豐富的物質(zhì),但他們比我們的童年更加的簡單而快樂;可以跳房子,跳皮筋,躲貓貓,還可以玩摸魚~樸素又純真,自然又快樂,我聽了,羨慕極了。媽媽還跟我講,每個人都要長大,經(jīng)歷童年,少年,成年,在每個階段都有屬于自己的回憶,但是其中最美好的一定是童年。就如那首歌里面唱的那樣:待著下課,等待著放學,等待著游戲的童年。

        寫人記事作文300字 篇2

          我的童年,是十分快樂的!

          不像現(xiàn)在,被作業(yè)和一大堆煩人的練習壓的喘不過氣來,我回憶:很小的時候,我回鄉(xiāng)下,姐姐教我去田野里面抓小小得金龜子,然后綁上繩兒,在家里面養(yǎng)著它,給他吃東西,拿他來嚇唬比我小的弟弟。

          以前,大表哥帶我們?nèi)ネ,那種玩法和現(xiàn)在是不一樣的,現(xiàn)在有翻斗樂園,棒棒糖樂園,還有神奇的ipad,好玩的psp.爬山,攀巖,也是大家很喜歡的運動(以前我們只能徒手徒腳的爬小土坡)但和我們的游戲相比,可以說是vevy,vavy的無聊。那時候的我們,都是很"現(xiàn)實”的,我們先在玩的地方找一樣東西,在想盡辦法變成一個好玩的游戲。有一次,我拿著木棍,在草叢翻來翻去,忽然覺得眼前有一個在陽光下閃閃發(fā)光,走近一看,是一顆發(fā)光的石頭。我把它拿回了家,爸爸看了看,是一塊玻璃而已,害我白高興一場……

          我的童年真是快樂!一回想,就感覺是昨天發(fā)生過的一樣。

        寫人記事作文300字 篇3

          學校前的馬路上,車來車往。沉寂了一節(jié)課的學校終于迎來一天中最熱鬧的時候。放學了,我獨自一人走在回家的路上,漸漸地就走到了馬路口。

          一個我熟悉得不能再熟悉的女孩闖入我的眼簾。她正看著我,一張溫柔的臉上露出友善的笑容。這是我非常喜歡的同學,也是我的好鄰居,叫邢維好。黑白相間的發(fā)夾被固定在漆黑的長發(fā)上,加上一雙黑白分明的葡萄似的'大眼睛,讓人看著非常舒服。

          我走上前去,伸手就拍了拍她的肩膀。她并沒有因為我大大咧咧的舉動而生氣,反而很親切地問我:“小季,怎么一個人呀?”說完,她還擔心地向我身后張望了一下。

          我不屑一顧地對她說:“我自己一個人,不行嗎?”話音剛落,我就意識到自己這樣說話非常無禮,連忙尷尬地對她說:“哦,對不起!”邢維好依舊滿臉笑容,說:“沒事的,不要在意!”寬慰的話語,讓我的尷尬得到了緩解,也讓我們愉快地交談了起來。

          有時候,事情再小,卻也能反映出一個人的胸懷,就像今天放學路上的事情。朋友,放學路上有你相伴,真好!。

        寫人記事作文300字 篇4

          一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的小嘴,還有強壯的四肢,就是一個機智的我。

          我的性格很固執(zhí),一般我決定的事情,是很難改變的。記得有一次,我做完了做業(yè),媽媽幫我檢查。看著看著,媽媽的眉頭皺了起來,說:“看,看,看,這么簡單的問題你也錯。”我堅決地說:“沒錯,沒錯,老師是這樣說的!眿寢屔鷼獾卣f:“反正跟你也說不清!闭f著,就回去燒飯了。

          我的愛好是打籃球。有一天下午放學,我約了幾個非常要好的朋友去打籃球。到了籃球場,只見我一手拿著球,飛奔向球筐,敵方排成一字形,不讓我過去。我將計就計,一躍而起,做了個投籃的假動作,對方以為我要投籃,跳起來攔球。我趁此機會,過了一字陣,當對方清醒過來時,球已進筐了。

          這就是我,一個有時固執(zhí),有時機智的我。

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