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      2. 小學(xué)生寫(xiě)人作文300字

        時(shí)間:2022-03-14 20:24:18 我要投稿

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字集合九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字集合九篇

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇1

          古人云:“百善孝為先”,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,一聽(tīng)到“孝”字,我馬上想起了外公。

          外公的媽媽年紀(jì)大了后因?yàn)槭,所以很多事情都需要外公幫忙做?/p>

          早晨一起床,外公想到的第一件事情并不是自己吃早飯,而是去看望他媽媽,接著幫她穿衣服,洗漱,再遞上香噴噴的的早飯。外公一看到他媽媽稍微有點(diǎn)不舒服,就馬上噓寒問(wèn)暖,取藥倒水,一直陪在她身邊。到了中飯的時(shí)候,外公馬上從單位里趕過(guò)來(lái)為他媽媽做中飯。因?yàn)槟菚r(shí)候物資匱乏,沒(méi)有什么好東西吃,所以外公有好東西總是先給他媽媽吃,等她吃完了外公才開(kāi)始吃。平時(shí)一有時(shí)間就陪她聊聊天,說(shuō)說(shuō)話。再說(shuō)外公平時(shí)上班挺忙的,這些時(shí)間都是擠出來(lái)的,可外公卻幾十年如一日地照顧著他媽媽,一句苦都不喊,所以外公的媽媽渡過(guò)了幸福的晚年。

          現(xiàn)在外公也老了,我和媽媽也要孝順外公,盡可能多做些家務(wù),陪外公聊聊天。讓孝順變成接力棒,一直流傳下去!

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇2

          每個(gè)人都會(huì)有小學(xué)時(shí)代的“同桌的你”,我當(dāng)然也有,今天,就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。

          王喬治是一個(gè)活潑的男孩, 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛,兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個(gè)香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁,構(gòu)成一個(gè)活靈活現(xiàn)的王喬治。我的同桌有時(shí)會(huì)過(guò) 于活潑, 他的作業(yè)有錯(cuò)題讓他去改,但他早在一秒之后前的無(wú)影無(wú)蹤;我的同桌有時(shí)還會(huì)很大方,我要批改作業(yè),他會(huì)主動(dòng)騰出地方讓我改;我的同桌還曾被老師說(shuō)有當(dāng)播音員的天賦,那是一次上課時(shí) ,它不注意聽(tīng)講,老師向他提問(wèn)題,但他不會(huì),老師就說(shuō):“王喬治同學(xué)很有當(dāng)播音員的天賦啊!”他慚愧的低下了頭。

          “金無(wú)足赤,人無(wú)完人,”當(dāng)然,他也不例外。記得有一次,我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū),正好他帶了兩本,于是,借我了一本。但我上課時(shí)不知怎么的,他的書(shū)上出現(xiàn)了一個(gè)小烏龜,他看到后,惡狠狠 地瞪了我一眼。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn),那哪是什么小烏龜?那明明是一張貼紙。誤會(huì)解除了,可他還是沒(méi)事兒就把“舊賬”翻出來(lái)找我算算。但幸好我還留了一招三十六計(jì)——走為上策。

          我和我的同桌之間還有好多有趣的事,如果你也有,一起分享一下吧!

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇3

          我班有個(gè)書(shū)呆子,他瘦瘦的,有點(diǎn)像三角形的臉,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下,就是一雙炯炯有神的大眼睛,黑珍珠似的眼珠閃爍著智慧的光芒。他鼻梁挺直,一張大嘴巴言吐不凡,此時(shí)一看就明白他就是一個(gè)書(shū)呆子,他名叫黃雨茗。

          黃雨茗就是個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子,走路的時(shí)候看著書(shū),吃飯的時(shí)候拿著書(shū),睡覺(jué)的時(shí)候抱著書(shū),更可笑的就是,他上課的時(shí)候看關(guān)語(yǔ)文書(shū),其實(shí)語(yǔ)文里面夾著一本《百科全書(shū)》。

          有一次,他放學(xué)的時(shí)候拿著一本《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》一邊看一邊走路回家,就這樣,他一連撞了幾個(gè)人,每撞一個(gè)人說(shuō)一聲“對(duì)不起”,突然,他撞了一下電線桿,他又對(duì)電線桿說(shuō)“對(duì)不起”。原先他把電線桿當(dāng)作人了,他周圍的人見(jiàn)了,笑嘻嘻地看著他,他見(jiàn)人家笑嘻嘻地看著他,生氣地說(shuō):“看什么看,沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥!”

          還有一次,他拿著一本謎語(yǔ)書(shū)向我走來(lái),說(shuō):“我找?guī)讉(gè)謎語(yǔ)讓你猜一猜好嗎?”“好”我說(shuō)!暗谝粋(gè)問(wèn)題:什么蛋不能吃?”我說(shuō):“生雞蛋。”他說(shuō):“錯(cuò),就是笨蛋。請(qǐng)聽(tīng)第二題:什么豬不能吃?”我想了想,這道題和上一題類似,便答道:“蠢豬!彼f(shuō):“真聰明,答對(duì)了!

          黃雨茗真就是能說(shuō)會(huì)道,見(jiàn)多識(shí)廣的書(shū)呆子,所以他還有一個(gè)外號(hào)叫“小靈通”。

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇4

          今天中午,孫老師讓我、何丹陽(yáng)和傅一笑去聽(tīng)一個(gè)講座。

          12點(diǎn)15分,我們都到了多媒體教室,找好座位,開(kāi)始聽(tīng)任老師將是她自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。任老師是蕺山中心小學(xué)的一名老師,她起先在昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)了4年,而后被調(diào)到蕺山中心小學(xué)。因?yàn)榘遵R小學(xué)要與蕺山中心小學(xué)合并,多了好多個(gè)班級(jí),任老師接管了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,并當(dāng)了實(shí)驗(yàn)班的班主任兼語(yǔ)文老師。總之,她克服了很多困苦。后來(lái),她們學(xué)校的教導(dǎo)主任升任了副校長(zhǎng),校長(zhǎng)想要讓任老師接任教導(dǎo)主任,任老師同意了。但是,任老師的前任,也就是副校長(zhǎng),換到了別的學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng),任老師便摸索著當(dāng)起了教導(dǎo)主任。任老師還說(shuō)她自己現(xiàn)在特別期待再當(dāng)班主任,和孩子們?cè)谝黄稹N疫從任老師口中了解到了當(dāng)老師的艱辛和不容易,每天都為祖國(guó)的未來(lái)操勞著。不過(guò),任老師的講座是圍繞責(zé)任來(lái)講的,我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心,而不是每天渾渾噩噩。

          現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜自己的老師,爭(zhēng)取不讓老師生氣。最后我還想說(shuō):“老師,你們辛苦了!”

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇5

          無(wú)論春夏秋冬,每天,你都會(huì)看到一位老人準(zhǔn)時(shí)接送我上下學(xué)。他頭發(fā)花白,高高的個(gè)子,不胖也不瘦,一臉慈祥,那就是我的爺爺。

          我一出生,爺爺就來(lái)到寧波。爸爸、媽媽工作忙,平時(shí)基本都是爺爺照顧我的生活起居。爺爺為我做飯,輔導(dǎo)我作業(yè),陪我玩耍。

          我爺爺性格溫和,很少生氣。但是如果我犯了錯(cuò)誤,他也很嚴(yán)厲。記得有一回我因?yàn)椴徽湎r(shí)間,被爺爺狠狠地批評(píng)了一頓。

          從我出生到現(xiàn)在,兩千多個(gè)日日夜夜,爺爺不辭辛勞地照顧我、呵護(hù)我、教育我。我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒,成長(zhǎng)為一名二年級(jí)的小學(xué)生。而他自己卻在為我一天天的操勞中蒼老了許多,爺爺臉上的皺紋就是我成長(zhǎng)的印記。

          媽媽說(shuō),如果沒(méi)有爺爺?shù)膸椭,我們家運(yùn)轉(zhuǎn)就不會(huì)這么順利。爸爸說(shuō)應(yīng)該給爺爺記“特等功”。以后,我要認(rèn)真做好自己的.事情,并多做一些力所能及的家務(wù),讓爺爺少操心、少操勞。還要讓他老人家多鍛煉身體,健康快樂(lè)安享晚年。

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇6

          不管去任何場(chǎng)合,都幾乎要化妝的人就是我媽媽。

          媽媽很喜歡臭美。上次,我和爸爸都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,在一聲“哐當(dāng)”的巨響中,我和爸爸都醒了過(guò)來(lái),朝衛(wèi)生間走去。我朝四周望了一望,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人,正準(zhǔn)備回臥室睡覺(jué),這時(shí),我身后站著一個(gè)滿臉蒼白的人,我大叫“有鬼啊!”爸爸連忙走了過(guò)來(lái)!肮怼闭f(shuō):“哪兒有鬼啊?我是你媽!蔽业男膹暮韲道镉只氐搅嗽瓉(lái)的位置,原來(lái)是媽媽在敷面膜啊。她以前可不是這樣的,以前她一年到頭都買不了一次化妝品。

          媽媽好像離開(kāi)了手機(jī)就活不了。有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)了兩篇作文畫(huà)了一張消防圖,媽媽一直坐在我身邊,我寫(xiě)了一下午作業(yè),媽媽就在我身邊看了一下午手機(jī)。出門時(shí),我們都走到小區(qū)門口了,媽媽發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)帶,還偏要回去拿。

          媽媽怕老鼠。那一天,我們家進(jìn)了一只老鼠,爸爸用籠子把老鼠都捉住了,媽媽看見(jiàn)了卻躲在被子里不肯出來(lái)。

          這就是我的媽媽。

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇7

          本人我爺爺七十五,屬牛,脾氣也像牛一般,再加上耳朵也不怎么好使,這可讓奶奶受夠了苦頭。

          我爺爺奶奶都金婚了,五十多年來(lái)什么事沒(méi)遇到過(guò),可如今卻鬧起了分居。

          周五,剛走到校門口,卻我爺爺怎么沒(méi)來(lái)接我;氐郊抑羞B我爺爺?shù)娜擞耙矝](méi)看到。這到底是怎么一回事?帶著滿肚子的疑惑去母親那里尋找答案。原來(lái)是我爺爺和奶奶吵架了。還吵得挺厲害,我爺爺說(shuō)他頭痛就住院去了,所以我們一家四口就等晚上去看望我爺爺,探清“虛實(shí)”順便勸我爺爺回家。我爺爺很生氣,后果很嚴(yán)重,這點(diǎn)我們一家都知道。

          晚上,到了病房老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)我爺爺?shù)恼勑β暎灰?jiàn)他正和和那些病房里的我爺爺有說(shuō)有笑的,沒(méi)半天就和同病房的混熟了?僧(dāng)我提起他回家的事時(shí),他的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰,數(shù)落起了奶奶的不是。其實(shí)我爺爺許多地方的確是誤會(huì)奶奶了?晌覡敔?shù)呐F獠皇谴档摹o(wú)論我們?cè)趺纯嗫谄判膭裾f(shuō),我爺爺仍“巋然不動(dòng)”。最后我們也只好妥協(xié)了。

          哎,我爺爺?shù)呐F馍稌r(shí)能改改呢?

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇8

          我的表哥可謂“下棋高手”,我與他下棋沒(méi)有一次是勝利的。我很佩服他:佩服他的棋藝高超,更佩服他的臨危不亂。

          瞧!今天又被我纏上了——并且,我揚(yáng)言,非勝了表哥不可!

          當(dāng)然還是老規(guī)矩——三局兩勝制。然而與以往不同的事情發(fā)生了:經(jīng)過(guò)廝殺,前面的兩盤(pán),一贏一負(fù),竟成平手。表哥很驚訝:“唉!士別三日當(dāng)刮目相看!賢弟棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)嘛!”我沾沾自喜,但嘴上還是說(shuō)道:“不敢,不敢!”

          第三局成了關(guān)鍵。表哥調(diào)集車、馬、炮和小兵小將向我發(fā)起猛烈地進(jìn)攻。我也不甘示弱,讓雙車斷后,其余能征慣戰(zhàn)之士統(tǒng)統(tǒng)沖向敵軍陣地,頓成大軍壓境之勢(shì)。我洋洋得意,對(duì)表哥說(shuō):“怎么樣?”表哥拱拱手,沉著應(yīng)道:“賢弟莫急,好戲還在后頭呢!”

        小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇9

          今年36歲了,留著一頭短頭發(fā),戴了一副眼鏡,看起來(lái)很像教授。

          她很愛(ài)花兒,像對(duì)我一樣。一周澆澆水,五天松松土,有時(shí)還看看花兒有沒(méi)有枯葉,土里有沒(méi)有蟲(chóng)子。最近,買來(lái)的小兔在陽(yáng)臺(tái)上啃媽媽精心培育的花。有的剛發(fā)出的幼芽就被小兔吃掉了,有的長(zhǎng)得很茂盛卻被小兔咬得七零八落。媽媽決定把小兔和花兒分開(kāi),中間用一個(gè)箱子擋著,這樣它就吃不到花兒了。她不光很有愛(ài)心,她還輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

          有一次,我有一道題不會(huì)做,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“有什么題難住瑗瑗了嗎?”我給她讀了題,她耐心地給我講題。媽媽教給我一套方法,遇到不會(huì)做的題,首先不要怕,反復(fù)讀題,將題給出的條件和要計(jì)算的問(wèn)題在草稿紙上列出來(lái),看看他們之間有什么關(guān)系,這樣思路就清楚了,難題就迎刃而解。我按照這個(gè)方法,開(kāi)動(dòng)腦筋,把題做出來(lái)了,原來(lái)它并沒(méi)有我想的那么難啊。

          我真想用歌聲《世上只有媽媽好》和《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》送給我親愛(ài)的媽媽。

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