關(guān)于初三寫人敘事作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關(guān)于初三寫人敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于初三寫人敘事作文5篇1
雖然還是清晨，大街上卻已擠滿了人，叫賣聲此起彼伏，討價(jià)還價(jià)聲震耳欲聾，時(shí)不時(shí)還傳來刺耳的喇叭聲。
不遠(yuǎn)處，一位車主按了按喇叭，想讓前面的人讓一讓，有幾個(gè)正在買菜的人看了看離開了賣菜的攤位，向其他地方走去。
坐在車中車主皺了皺眉頭，搖下了車窗：“賣菜的，你能不能往那邊移一點(diǎn)!”“不能，咋了，沒看見俺正在賣菜嗎?這么多人就為給你一人讓道，不知道每天這條路擠滿了人嗎?有車了不起啊!別耽誤我的生意�！蹦侨藳_車主吼道，接著又低下頭稱起了菜。
“嘿，你這人怎么這樣?讓你挪挪怎么了?沒一點(diǎn)禮貌!”說完車主焦急地看了看表，又按起了喇叭，聲音如野馬撕鳴，這一下把圍在賣菜周圍的人全部轟走了�！安毁I了，不買了!”人們都捂著耳朵向路邊跑去。
賣菜的人立刻黑了臉，耳根紅紅的，怒目圓睜，立馬站了起來，慢慢逼近車主。車主見狀也慌了神，急忙搖上車窗，小聲嘀咕道：“我不跟你爭�！�
賣菜的人走到車窗前，敲起了玻璃。車主轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)著這么多人的面，他肯定不敢動(dòng)手，想著想著變慢慢放下了車窗。
“你是啥意思?成心毀俺生意是不是?”邊說邊捏緊拳頭。車主見他這樣，也氣不打一處來，“我工作快遲到了，今天第一次面試，我只不過讓你讓一讓，誰知你那樣。”“哎，你說我咋樣?”賣菜人見他嘴硬，心里也不痛快，臉更紅了，車主也是面紅耳赤的。
眼看兩人正欲動(dòng)手，忽然吹來一陣體諒風(fēng)，吹到車主臉上，車主頓時(shí)感到神清氣爽，想到：這老伯也不容易，我還弄丟了他的生意，真不應(yīng)該!手慢慢的放下來，微笑著看向賣菜的老伯。
賣菜老伯并未罷休，依然舉起拳頭，說時(shí)遲那時(shí)快，天空烏云密布，下起了寬容雨雨滴到賣菜老伯身上，他慢慢放下拳頭，想到：這小伙子急著面試，我卻堵著他的路，真不應(yīng)該。
就這樣二人和好了，車主急忙拿出傘給老伯，老伯急忙讓開路，又給車主指了一條離面試地點(diǎn)近的路，二人相視而笑，剛才的仇恨煙消云散。
寬容和體諒能夠讓人們和睦相處，它是我們社會(huì)和諧的重要基礎(chǔ)。讓我們所有人都心懷寬容與體諒，共同構(gòu)建平安文明的和諧社會(huì)!
關(guān)于初三寫人敘事作文5篇2
赫爾曼·黑塞說：“我們都是生命的過客，都是時(shí)空中的流浪者，我認(rèn)為生命是一連串生生不息的思索、了解、覺察、選擇、創(chuàng)造的循環(huán)歷程�！�
而我的生命，是在抗?fàn)幹斜l(fā)，在沉默中悄然生長。
在讀《清兵衛(wèi)與葫蘆》時(shí)，老師告訴我們清兵衛(wèi)在抗?fàn)幹型讌f(xié)，是最悲哀的事，這是他對于命運(yùn)的放棄，是個(gè)性的滅亡。我十分心虛，在這時(shí)多次問自己，我的生命是該抗?fàn)�，還是該沉默?
魯迅先生在說“真正的勇士，是敢于直視慘淡的人生，是敢于正視淋漓的鮮血”時(shí)，那是一個(gè)不安穩(wěn)的時(shí)代，凡是能站起來發(fā)聲的，都是勇士。然而如今的我的斗爭都太幼稚。當(dāng)我為了自己軟弱的自尊而斗爭，為了使自己避免更多困苦獲得更多無意義的安樂而斗爭，在幾個(gè)夢醒之后我就明白了這些斗爭十分愚蠢，毫無意義。于是我學(xué)會(huì)了沉默。當(dāng)我的夢想被阻礙，當(dāng)我被要求為了將來的清福而學(xué)習(xí)，為了自己的成功而奮斗，也只會(huì)對此保持沉默，于是期望他人所說的都是正確的，我能依照他人的道路來成長。
沉默似乎能保護(hù)我，遠(yuǎn)離爭執(zhí)。我總會(huì)看到社交活動(dòng)中有太多的怪象，人們會(huì)為了一個(gè)話題產(chǎn)生爭執(zhí)。為了探究真相而大費(fèi)口舌，對網(wǎng)絡(luò)另一端毫不相識(shí)的人口誅筆伐，然而這個(gè)話題的真相在第二天發(fā)生逆轉(zhuǎn)，所有爭論都失去了意義，所有激情都變成了戲言。于是在這之中我選擇保持沉默，在信息中吸收養(yǎng)分，在困苦中體會(huì)成長�！皩ι�，對人類過分的悲觀，過分的樂觀，都是不誠實(shí)的�？摧p世界的荒謬是一個(gè)智者的基本水準(zhǔn)�！边@就是木心的態(tài)度。
可我還是無法做到如智者一般的對世界保持冷漠。像中島敦寫出的：“能若無其事的嘲笑超乎人們想象的困苦、貧乏、酷寒、孤獨(dú)，如果這是頑固，那么必須說這個(gè)頑固是凄厲壯大的。”我從來都不能以站在世界之上的角度冷眼看待世界，于是當(dāng)我所喜愛受到污蔑，當(dāng)我的個(gè)性遭到誤解，當(dāng)我的思想受到阻礙，當(dāng)他人的言語刺激到我的底線，我會(huì)奮起反抗，展示我的精神，表明我的力量。若能承受住痛苦，必會(huì)獲得喜悅。
我總是需要在人生路口做出許多選擇，選擇抗?fàn)幓蜻x擇沉默。我常選出使自己感到自豪的答案，也常選出為之后悔的答案。人生需要抗?fàn)�，與需要沉默。重要的是能否對自己的選擇保持自信，對此無怨無悔，為此付出努力。如此生長，最后，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的為人處世，沒有什么恰好，只是本然。
關(guān)于初三寫人敘事作文5篇3
“誠”是一種品質(zhì)，“信”是一種評價(jià)。誠信可以體現(xiàn)出每個(gè)人的品格，也是一個(gè)人立身于社會(huì)的資本。誠信時(shí)刻都在我們的身邊，它體現(xiàn)在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、工作中。
生活中，只有講誠信的人，才能廣泛的交友;學(xué)習(xí)中，誠實(shí)的人他的成績才會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地上升;工作中，只有誠實(shí)的人，才會(huì)事業(yè)有成。
生活實(shí)踐中，我經(jīng)常答應(yīng)別人的要求，我也經(jīng)常能做到，我是一個(gè)非常重視誠信的人。我討厭不誠實(shí)的行為。初三的假期中，老師答應(yīng)帶我們出去郊游。我們很高心。三天之后在學(xué)校集合。但是，就在那天，下著傾盆大雨，我們都沒有去，只有我們的班主任，他一個(gè)人去了，我們都沒有做到誠實(shí)守信，將老師一人留在學(xué)校等我們。足足等了三個(gè)多小時(shí)，這讓我們十分慚愧，又十分地敬仰，中夠我們敬仰一生。我的班主任是一個(gè)及其守誠信的人。無論什么事，只要他答應(yīng)，就能辦到。這次活動(dòng)，我悟出了一個(gè)真理，那就是做人要做一個(gè)守誠信的人。誠信是中華民族的根，是我們世世代代的做人之本。
誠信在生活中既顯得平凡又顯得普通，它不像金錢那樣有誘惑力。也沒有多么的嬌媚。誠信是一種品質(zhì)，當(dāng)自己做錯(cuò)事時(shí)，能主動(dòng)站出來承認(rèn)錯(cuò)誤就是誠信的表現(xiàn)。
我國古代，就有“君子一言，駟馬難追”的話，講的也是誠信。鼎盛唐朝，康乾盛世，還有今日的中國，能在世界中舉世矚目，其原因就是應(yīng)為守“誠信”，我國正是本著實(shí)事求是，以人為本的原則，才使我國贏得了世界的尊重。
在日本的公司中，誠信經(jīng)營是每個(gè)公司的經(jīng)營理念。日本的餐館也一樣，餐具每用一次，都要洗七遍，是日本餐館中的規(guī)定。他們都是非常注重“誠信”二字的。
當(dāng)今世界我們新一代的青年人，更應(yīng)該注重“誠信”二字。因?yàn)檎\信自古以來就是中華民族的立足之本，我們更應(yīng)該注重誠信二字。我們也因該時(shí)刻銘記著羅曼羅蘭所說的“有了誠信，人生的小船才不會(huì)被金錢榮譽(yù)的大海所吞沒�！�
讓誠信永遠(yuǎn)留在我們的身邊，作為我們每個(gè)人的行為準(zhǔn)則，永遠(yuǎn)銘記在我們的心里。讓我們的生活因?yàn)檎\信而更加美麗。
關(guān)于初三寫人敘事作文5篇4
在人生路上，總有或大或小令人迷惘徘徊的路口在時(shí)時(shí)刻刻地等待著我們，等待著我們做出人生一次又一次的抉擇。
記得在幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去了音樂學(xué)院。漫步在音樂學(xué)院中，隨處都可聽到如水般流暢而悠揚(yáng)的琴聲在花兒的清香中流淌開來。那時(shí)已經(jīng)對音樂表現(xiàn)出了極大熱情的我不由得在一位大姐姐的面前停下了腳步，深深地陶醉于那悅耳的琴聲之中。媽媽顯然看出了我對那小提琴的迷戀，于是，她指著那琴說："想學(xué)它嗎?"不知是過度迷戀于那琴聲還是什么，我竟毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從而開始了我艱辛苦澀而又快樂的學(xué)琴之旅""
那是我的.第一次選擇。
剛剛走在學(xué)琴路上，我的好奇心促使我很快地進(jìn)步，引發(fā)了無數(shù)老師和同學(xué)的嘖嘖贊嘆，那時(shí)的我真的很開心、很幸福。
然而天真的我并不知道，接下來等待我的卻是一段艱辛的歷程。
兒時(shí)的好奇心在單調(diào)乏味而又無止境的練習(xí)中很快退色，變得黯淡。而我那時(shí)的心情亦如灰暗的天空，不知何時(shí)才是盡頭。煩，真的很煩。每當(dāng)看著窗外小伙伴打鬧的身影，每當(dāng)聽到窗外小伙伴的歡聲笑語時(shí)，我總是開始無止境的心酸，無止境的痛苦。那時(shí)的我，被同伴看成是不合群的異類，心驀地很痛。
終于在考級成績很砸，練琴練得很糟的那一刻，我想到了放棄。是不是放棄了它，心就可以不痛?那一晚，我想了很久，很久""
在第二天，我還是毅然決然地拿起了小提琴，心忽然明媚而坦然開來。雖然我不知道在以后學(xué)琴的路上還會(huì)遇到什么，但我知道堅(jiān)持下去沒有錯(cuò)!于是在這一次戀戀不舍的回眸中，我還是選擇了繼續(xù)走下去。
在這一次艱難而又是最后一次的抉擇之后，我的學(xué)琴路走得很順，也許是因?yàn)獒屓涣税伞?/p>
在那一個(gè)月光如水的夜晚，我撫摸著脖子上因長久練琴而留下的傷痕，看著指尖磨出的厚而硬的肉墊，耳邊又響起了悠揚(yáng)的琴聲，我的眼眶濕潤了。
在那一刻，我才深深地意識(shí)到，在夢想的追逐中自己選擇的路就要自己走，不管有多么艱難都要堅(jiān)持不懈""因?yàn)槲抑?/p>
道，為了能品嘗到逐夢最終的快樂，就必須先經(jīng)歷艱難的磨練。在那苦澀艱辛中，我讀懂了音樂的魅力，更讀懂了在逐夢中的快樂與意義。
我也知道，從那一刻起，我真正的長大了。
關(guān)于初三寫人敘事作文5篇5
“你，給我站住!”我吹胡子瞪眼地沖著一位同學(xué)大叫，周圍的目光齊刷刷地聚集到我的身上，那位同學(xué)也停住了腳步，轉(zhuǎn)地身來無可奈何地回了一句：“我，我又怎么招你惹你啦?”
“你這人怎么這樣，把別人的橡皮弄掉了，撿都不撿就走了，”我憤怒道。
“不撿又怎么樣，這么一點(diǎn)兒小事都找我，你當(dāng)我是病貓哇!我告訴人，假如你再這樣糾纏不休的，你就等著吧!”那位同學(xué)也沒好氣地威脅我。
“我就說，我就纏著你，你怎么著!”我的話音剛落，那位同學(xué)便擺好了架式，接著，一場激烈的戰(zhàn)斗便拉開了帷幕，最后的結(jié)果便是被統(tǒng)統(tǒng)地“請”到德育處，寫500字的檢討。這無疑是說被打得鼻青臉腫的我是一個(gè)壞學(xué)生呀!可是，對于我這個(gè)在平時(shí)里老師口中稱贊的三好學(xué)生的一次名譽(yù)上傷害呀!
嗨!我不但不悔過，還有點(diǎn)兒變本加厲的苗頭。在一次校長為我們上的思品課上，我因同桌拿了我一支鉛筆不還，而擾亂了課堂紀(jì)律，被“榮幸”的請到校長辦公室，寫了一份長達(dá)1000字的檢討在主席臺(tái)前公開宣讀……
從此，在我身邊的好友，漸漸的，漸漸的都離了我，甚至有些人一見我就喊“霸王牛斤”。直到我遇到一個(gè)令我佩服的同齡人……
那天，他在從我課桌旁走過時(shí)，也倒霉地碰掉了我的文具盒，我仍舊不改往日作風(fēng)，不客氣地將人叫住，讓他給我撿，只見他緩緩地轉(zhuǎn)過身來，面帶微笑并和氣的說了一句對不起，并蹲下身小心仔細(xì)地幫我撿著散落一地的文具……
此時(shí)，我一下子愣住了，從來沒有人在我這樣對待他的情況下表現(xiàn)得如這位同學(xué)一樣高雅。我只感覺到自己的臉現(xiàn)在好熱好熱，我想，此時(shí)的臉一定比熟透了的桃子還要紅時(shí)，我小聲而又有些靦腆地對他說了一句“謝謝!”他也只是將嘴角微微揚(yáng)起，像暖春的風(fēng)般一笑而過……
人這以后，我?guī)缀鯖]有與誰發(fā)生過矛盾，校長和班主任也沒有再請我了，同學(xué)們也慢慢接受了我，稱我為“牛姐
”。也許是我真的被那位同學(xué)的海納百川般的寬容所打動(dòng)，也學(xué)著像他一樣寬容了吧!看來生活又教會(huì)了我一種絕技——寬容。
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