五年級(jí)寫喜歡的一個(gè)人作文 有這樣的老師真好
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)寫喜歡的一個(gè)人作文 有這樣的老師真好，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天早晨天氣雖然很冷，都結(jié)冰啦！我也像以往一樣上學(xué)，平時(shí)每天都有廣播操�，F(xiàn)在因?yàn)樘鞖夂芾�，我們都不去了。馮老師也時(shí)刻提醒我們注意保暖，多穿些衣裳。
可是，今天早上我們看向窗外，陽光明媚，鳥兒時(shí)不時(shí)在空中飛過，遠(yuǎn)處綠油油的山，火紅的.太陽在空中掛著，我想：“今天總要去做廣播體操了吧”！
當(dāng)廣播鈴聲響起時(shí)，我們卻遲遲不去，這是怎么回事呢？我在想時(shí)老師卻問“今天想去廣播體操嗎？”“好呀好呀”大家說到。"嘻嘻"老師默默地一笑："我們不去"。
"什么"？大家爭辯的，心里像下了風(fēng)雪一樣冷，個(gè)個(gè)心情低落，看到我們這樣，馮老師無奈之下就請(qǐng)陳同學(xué)來回答。馮老師一向讓成績好的有進(jìn)步的同學(xué)來回答。
只見陳同學(xué)站起來，大聲說道："去"！同學(xué)們一聽，雙手揮舞著，雙腳跳起來，嘴中喊著："太棒了"！只聽馮老師笑著說："鄭森源排隊(duì)"。在鄭森源的帶領(lǐng)下，我們來到了操場上，一下去風(fēng)迎面吹來，場地上空無一人，只有我們一個(gè)班級(jí)。馮老師說：“趕快拿出繩子快跳，跳起來就暖和啦，大家加油吧"�。�
“呼呼呼"，跳完繩后，馮老師讓我們一小隊(duì)一小隊(duì)的排好，到操場跑步，一開始大家還跑的很起勁，可是最后我們也跑累了，老師鼓勵(lì)我們，"要加油呀，不要灰心，跑步是為了鍛煉身體！跟上來"。有些人聽了老師的鼓勵(lì)，瞬間像打滿了醬油似的跑了起來，我們齊頭并進(jìn)。像一群小馬一樣浩浩蕩蕩地向前沖去，馮老師早已在前面數(shù)，有沒有人落下，我想馮老師可真是一個(gè)通情達(dá)理的好老師，不僅善良可親，還會(huì)鼓勵(lì)別人。
我們每次有什么活動(dòng)，老師都是先報(bào)名，比如冬至擂圓活動(dòng)，還有去梅花村，葛家村等很多活動(dòng)。讓我們親身去體驗(yàn)，平時(shí)對(duì)于我們的進(jìn)步和退步，還獎(jiǎng)罰分明呢。有獎(jiǎng)勵(lì)也有懲罰！現(xiàn)在老師清點(diǎn)好人數(shù)后，帶著我們回到校室，給前十名的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)。
我想能遇到馮老師這樣和藹可親，平易近人的老師，真的很好，也是我的幸運(yùn)！
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