【推薦】老師寫(xiě)人作文300字集錦8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師寫(xiě)人作文300字 篇1
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光激情的灑在了草地上，暖風(fēng)是那么的溫柔，讓我不由得想到了聶老師。
我的數(shù)學(xué)老師叫聶大文，是一名從區(qū)二小轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的矮個(gè)老師，他有著小小的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，別看他文質(zhì)彬彬的樣子，對(duì)我們那才叫嚴(yán)厲。
他總是對(duì)我們說(shuō)：’’這題我講過(guò)了，要是水做錯(cuò)了，就讓他嘗嘗鐵拳砸大蒜的厲害’’。這一叫，雖然不要命，但是同學(xué)們立刻安靜了，認(rèn)真的做起題來(lái)，因?yàn)檫@是聶老師的頭號(hào)必殺技，用了比喻的手法，他的拳頭是鐵拳，我們是大蒜，這會(huì)聶老師看見(jiàn)了張繼超正在發(fā)呆，于是說(shuō)：張繼超，你的題做完了嗎，做完了就讓我看看。結(jié)果，張繼超一題沒(méi)做，聶老師立刻讓他吃了一次他的經(jīng)典拳法———————鐵拳砸大蒜。盤(pán)完了，還對(duì)他說(shuō)了一句聶老師的口頭禪狗頭欠敲。
聶老師每次上課，手里都會(huì)拿一朵荷花，但是下了講臺(tái)，手里的花立刻變成一團(tuán)火球，每個(gè)火球都有可能砸在每個(gè)人身上，立刻又變成了一個(gè)鐵拳，此時(shí)的這個(gè)人一定是一個(gè)不聽(tīng)講的學(xué)生。
我喜歡聶老師的幽默，也喜歡他的嚴(yán)厲。
老師寫(xiě)人作文300字 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已升入四年級(jí)。在過(guò)去三年中我收獲了太多知識(shí)，太多歡樂(lè)，太多溫暖，那是因?yàn)橛心矣H愛(ài)的好老師。
我的第一任語(yǔ)文老師，賈老師，她是一位既嚴(yán)厲又博愛(ài)的好老師。她不但講課幽默有趣、而且認(rèn)真負(fù)責(zé)。不僅要求我們知識(shí)要打的扎扎實(shí)實(shí)還教育我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，記得在一次課堂上，她問(wèn)：“誰(shuí)知道，《村居》的作者高鼎的還有什么作品，對(duì)作者了解的請(qǐng)舉手�！蔽也患偎妓鞯木团e起了手，她點(diǎn)名讓站起來(lái)說(shuō)說(shuō)，我支支吾吾的半天也說(shuō)不上來(lái)。賈老師說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知也。學(xué)習(xí)知識(shí)知道就是知道，不知就要虛心學(xué)習(xí)，這才是有智慧的學(xué)生。”
數(shù)學(xué)老師兼班主任的盧老師，她身材苗條，一頭烏黑的短發(fā)，一雙像黑葡萄一樣眼睛的眼睛美麗極了。充滿溫暖的臉上總是掛著甜美的微笑，當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，她的臉也會(huì)從“晴空萬(wàn)里”變成“烏云密布”。
我像一個(gè)小樹(shù)，老師們就是園丁。我像向日葵，老師就是照亮我的陽(yáng)光。照亮著我們幸福成長(zhǎng)！
老師寫(xiě)人作文300字 篇3
第一篇我要介紹的這位老師是誰(shuí)呢？當(dāng)然是我們班班主任楊老師啦！
我的班主任楊老師是個(gè)女的，大約40多歲個(gè)子不高，戴著一副眼鏡，我們班的同學(xué)都有比他高的呢，哈哈！
他很慈祥，但有時(shí)候也會(huì)發(fā)火，他教了我們快兩年了，這兩年里我讓他驕傲過(guò)，也讓他失望過(guò)。
他的教學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，那就是讓我們?cè)趯?shí)際生活中體驗(yàn)樂(lè)趣，從而獲得知識(shí)。比如五年級(jí)上冊(cè)時(shí)有一段時(shí)間他一天給我們做一個(gè)小游戲。軟吸管穿越硬土豆一分鐘拍手游戲等等好多，每做完一個(gè)游戲他都會(huì)給我們一節(jié)課的時(shí)間寫(xiě)作文。有了真是，我們寫(xiě)作文也就輕松多了，我的軟皮管大戰(zhàn)印土豆還被老師當(dāng)作范文呢。
還有一次我們學(xué)校開(kāi)展幫助了老人活動(dòng)，我們班去了李爺爺家?guī)蜖敔敶驋咝l(wèi)生，收拾院子扔垃圾，等我們干完活后老師又開(kāi)展了小推車(chē)比賽，回到學(xué)校后，我們又寫(xiě)了別開(kāi)生面地推小車(chē)比賽等作文。
像這樣的事還有很多，我們的老師不會(huì)在我們失敗的時(shí)候給我們譏笑，他只會(huì)默默地鼓勵(lì)我們，雖然不是那種語(yǔ)言上的表達(dá)，但卻比語(yǔ)言上表達(dá)更好。我們即將畢業(yè)，但我們永遠(yuǎn)忘不了他，我們師生情誼永不散。
老師寫(xiě)人作文300字 篇4
人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁(yè)。無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫(xiě)人生的只有我們自己。在這張紙上有過(guò)歡笑有過(guò)淚水；有過(guò)酸甜有過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有他們，他們是我的小學(xué)老師。在我的印象中，他們并不是一位特別特別優(yōu)秀的老師，和普通老師一樣，但是他們非常關(guān)心他的學(xué)生，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著。
當(dāng)我還是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時(shí)，第一個(gè)迎接我的是他們。只記得那天是他們牽著我的手進(jìn)入了知識(shí)的海洋，從此我便被那無(wú)邊的海洋深深吸引住了。那時(shí)我還想獨(dú)自一個(gè)人遨游那個(gè)海洋，登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中，我差點(diǎn)放棄了這個(gè)夢(mèng)想。是他們，是他們幫我重新找回了那個(gè)自信，使我變成了，無(wú)論在什么樣的人生道路上碰到了困難，也從不會(huì)輕易放棄的人。
老師寫(xiě)人作文300字 篇5
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開(kāi)我們心中的鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學(xué)習(xí)，想出了一個(gè)兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱�，堆雪人，我們玩的很開(kāi)心。玩完了老師說(shuō)：‘‘回教室每人寫(xiě)一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝?xiě)的特別棒。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫(xiě)日記，積累素材。還要求我們平時(shí)記錄好詞好句，讓我們認(rèn)識(shí)熟悉了一些作文素材。不知不覺(jué)中，我們的寫(xiě)作水平都提高了，再也不怕寫(xiě)作文了。
這就是我的語(yǔ)文老師----薛老師，她是一個(gè)真正的園丁，為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個(gè)小苗的變化，認(rèn)真地培育我們長(zhǎng)大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易，在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“薛老師，您辛苦了‘‘！
老師寫(xiě)人作文300字 篇6
在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了數(shù)十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。
張老師是我的電腦課老師，他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時(shí)候，我是直呼其外號(hào)的，倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事，實(shí)際上卻非常輕松自在，因?yàn)樗偸亲屛覀冏鲂┲T如尋找動(dòng)畫(huà)素材、自已設(shè)計(jì)制作小動(dòng)畫(huà)之類的事情。在做的時(shí)候不僅可以一飽眼福，還可以弄點(diǎn)小小成就感咯。
令人難忘的是，在上個(gè)學(xué)期，學(xué)校的電腦作品展示會(huì)前，他帶著我們到綜合樓操練，看不出來(lái)，一個(gè)數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什么地方要抑揚(yáng)頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說(shuō)得有條有理，頭頭是道。我們很賣(mài)勁，很投入。就連我這個(gè)最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺(jué)中黑下來(lái)了。那一晚，老師請(qǐng)我們一幫人去吃南寧人最愛(ài)吃的米粉。我當(dāng)然沒(méi)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，嘿嘿�。樾Γ�
總之呢，劉老師優(yōu)點(diǎn)很多，例如“沒(méi)大沒(méi)小”啦，沒(méi)有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運(yùn)！
老師寫(xiě)人作文300字 篇7
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤培育，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的澆灌滋潤(rùn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。
從入學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多老師，其中我最喜歡的老師是現(xiàn)在周未補(bǔ)習(xí)班——“未來(lái)之星”的`作文老師李老師。
李老師今年四十歲，中等身材，皮膚屬于那種健康型膚色——麥膚色，一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙烏溜溜的大眼睛，炯炯有神。
李老師有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和。記得有一次，我的作文極短，內(nèi)容寫(xiě)得一點(diǎn)不詳細(xì)。李老師看了，把我叫上講臺(tái)，厲聲呵道：“瞧你作文三言兩語(yǔ)，兔子尾巴長(zhǎng)。詳寫(xiě)部分內(nèi)容一定要描述清楚、寫(xiě)具體，拿下去改！”“好�！蔽仪由鼗卮鸬溃⒆魑哪没�，坐到桌前。我苦喪著臉，擠牙膏似的使勁地?cái)D也擠不出幾個(gè)字來(lái)。李老師似乎看穿了我的心思，輕輕地走到我的桌前，語(yǔ)氣溫和地給我細(xì)細(xì)講述了如何詳寫(xiě)作文內(nèi)容。我聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，迅速將作文修改好，交給老師。李老師看了露出了滿意的笑容。從此，我的作文火速提升，并且愛(ài)上了寫(xiě)作。
花兒以芬芳回報(bào)園丁，小草以翠綠回報(bào)春雨，我以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
老師寫(xiě)人作文300字 篇8
我心中一直有個(gè)完美老師，她漂亮·時(shí)尚，她公平公正·不偏心，她就是我的班主任劉老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候，劉老師也是我的班主任。我和同學(xué)們吵架，劉老師來(lái)擺平；我學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，劉老師來(lái)幫我解決； 現(xiàn)在，四年級(jí)了，劉老師又是我們的班主任。我情不自禁地想起往事，心頭涌起一股溫暖，嘴角也漾起了笑容。我覺(jué)得劉老師就像我的媽媽，在我沮喪時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r教我謙虛。劉老師總是笑著，不論是上課、下課，還是聊天、談笑，給我一種很親切的感覺(jué)。老師的聲音也是溫柔的，盡管老師為了跟我們講課而得了慢性咽喉炎。那種略帶沙啞的聲音像一根根細(xì)小的針，扎進(jìn)我的喉管，癢癢的，很苦澀，但那聲音很溫和，很動(dòng)聽(tīng)。這種感覺(jué)伴隨著我聽(tīng)課，所以我總覺(jué)得開(kāi)小差就對(duì)不住老師，對(duì)不起自己。我跟隨著劉老師略帶沙啞的聲音，來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)新穎的、想象的世界：有大自然清涼的山雨、陡峭的山峰和精致的小花小草……
劉老師重不偏心，在全班面前表?yè)P(yáng)好學(xué)生，批評(píng)壞學(xué)生，又在暗地里給被批評(píng)的學(xué)生加油，鼓勵(lì)。我心中的劉老師是完美的老師，是我心中偶像。
【【推薦】老師寫(xiě)人作文300字集錦8篇】相關(guān)文章：
【推薦】老師寫(xiě)人作文匯總五篇11-22
老師-寫(xiě)人作文大全12-22
關(guān)于老師寫(xiě)人作文11-11
老師寫(xiě)人作文集錦15篇12-21
【推薦】老師寫(xiě)人作文錦集十篇11-20
糖果老師-寫(xiě)人作文大全12-23
“雙面”老師-寫(xiě)人作文大全12-22