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我的偶像寫人作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的偶像寫人作文，希望能夠幫助到大家。
我的偶像寫人作文1
每個(gè)人都有自己的偶像，而我的偶像是我的鋼琴老師——李老師。
李老師戴著一個(gè)黑框眼睛，有著高挺的鼻子和艷麗的大紅唇，身高將近一米七，被她的同事稱為“女漢子”。
雖然說李老師的同事都叫她“女漢子”，但在她彈鋼琴的時(shí)候，可是人人心目當(dāng)中的“女神”!
在一次師生表演當(dāng)中，李老師是最后一個(gè)節(jié)目。我們?cè)诤笈_(tái)目不轉(zhuǎn)睛地看著她。只見她十指在琴鍵上舞蹈，有時(shí)是舒緩的，有時(shí)是急切的，有時(shí)如流水一般輕快，有時(shí)如海浪一般兇猛……舒緩時(shí)，身體跟著音樂的節(jié)奏搖著，到了樂曲的高潮部分，老師把全身的力量都凝聚在了指尖，臺(tái)下的觀眾全神貫注地看著老師，早已陶醉在了美妙的琴聲中了……等老師演奏結(jié)束，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
李老師還有著一種“超能力”，只要老師一拿到譜子，看一眼就會(huì)彈奏這首曲子了。有一次，我不相信老師擁有這樣的“超能力”，我拿了一首我自認(rèn)為高難度的曲子，想讓老師彈一下。老師拿到譜子，看了一眼，便彈了起來。在彈奏過程中毫無停頓，簡直是一氣呵成。這讓我佩服得五體投地!
李老師不僅鋼琴水平一流，唱歌也是很有水平的。在一次大合唱時(shí)，原來的領(lǐng)唱老師因家中有事缺席了，李老師就成了領(lǐng)唱。那歌聲在會(huì)場上空回蕩，在場觀眾無不夸這個(gè)領(lǐng)唱唱得好。
這就是我的偶像，一位多才多藝的老師!
我的偶像寫人作文2
要說偶像，我認(rèn)定了我此生只有一個(gè)偶像--tfboys。
或許他們不是最好的，不是最棒的，但我就是喜歡他們，從20xx年到現(xiàn)在的20xx年，已經(jīng)有三年了，他們的青澀也慢慢的變成了成熟，三年。第一次感覺時(shí)間過得好快，好希望時(shí)間能過得慢一些，這樣的話，我就可以多陪陪他們了。其實(shí)，在這三年里，也有人曾問過我：為什么喜歡他們?nèi)齻�(gè)，你生病了他們又不會(huì)來看你，你傷心了他們又不會(huì)來安慰你。是，或許我生病了他們不會(huì)來看我，我傷心了他們不會(huì)來安慰我，可是，你知道嗎，他們是四葉草最愛的少年，所以從來就沒有想過他們能為四葉草做什么，四葉草只希望他們好好地，完成自己的夢(mèng)想。在四葉草眼里啊，他們是最好的少年，最完美的少年，最帥的少年。所以，無論發(fā)生什么，哪怕他們交了女朋友之后，對(duì)四葉草的關(guān)心減少了，四葉草也還是會(huì)心甘情愿的為他們付出的，這不是因?yàn)閯e的，只因?yàn)樗麄兪撬娜~草這一生最愛的少年。以前啊，我的愿望是希望自己能成為一名歌手，但是，自從喜歡上了他們，我的愿望就改變了，然而，我現(xiàn)在的愿望啊，我只希望他們能完成自己的夢(mèng)想，但是也不要受傷，希望他們一輩子都快快樂樂的。話說，人紅是非多啊，到現(xiàn)在，四葉草還和行星飯吵架呢，其實(shí)，我也不知道是誰先引起的，但是我希望四葉草和行星飯不要再吵啦，如果再吵的話，只會(huì)是兩敗俱傷，你們都為自己的偶像想想，好嗎，你們這樣吵架偶像也會(huì)收牽連的，所以，希望四葉草和行星飯能成為好朋友，如果是四葉草先引起的，那我就在這里，以四葉草的名義給行星飯們以及一些腦殘四葉草罵的所以明星道歉，對(duì)不起，希望能停止吵架。
tfboys永遠(yuǎn)愛你--我的信仰……
我的偶像寫人作文3
說起偶像，你會(huì)想到什么，是歌星影星還是球星？對(duì)我來說，這些都不是。因?yàn)檫@些人里我們生活都還太遠(yuǎn)，以我的能力根本觸碰不到，所以這些太虛幻，虛幻到不足以讓我視為偶像。我與他們即使生活在同一個(gè)星球，同一個(gè)國家，同一個(gè)省份甚至同一個(gè)城市，但仍感覺自己與他們有千萬層樓的差距。其實(shí)在我們生活中也有明星，也有偶像。我的偶像是我的初中班主任——張老師。
張老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光環(huán)。她有一雙丹鳳眼，眸子明亮而靈活，純凈如碧水，深邃如藍(lán)天。在五官里最不起眼的就屬他的嘴，但可別小看它，這嘴里蹦出的聲音是這般奇妙，那聲音像是從天外飄來，純得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。古文從他嘴里讀出來，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，很是動(dòng)聽。第一次見她時(shí)，她穿一身暗色衣裙，是那么樸素，卻散發(fā)著一種成熟的知識(shí)女性的魅力——溫柔慈祥可親。
不僅是張老師靚麗的容貌，她的精神更是使我感動(dòng)。初次接受重點(diǎn)班的張老師，由于工作壓力大，眼睛一天不如一天，視力不斷下降。別人都勸她休息休息，醫(yī)生也叮囑她注意身體�？蓮埨蠋焻s在看完病后馬不停蹄得趕到學(xué)校給我們上課。她擔(dān)心我們沒有她的看管松懈學(xué)習(xí)，擔(dān)心我們沒有她的照顧受人欺負(fù)。這就是張老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。
天上的白云美，是因?yàn)樗臒o暇；嬌艷的花兒美是因?yàn)樗膵善G；我們的張老師美，是因?yàn)樗娜菝哺且驗(yàn)樗木瘛Ｋ龑?duì)我們無私的關(guān)愛，對(duì)工作的無比的認(rèn)真，使她成為了我的偶像。
我的偶像寫人作文4
每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外，只不過我的偶像不是超人也不是蜘蛛俠，我的偶像是科學(xué)巨人愛迪生。我希望將來能成為像他那樣的科學(xué)家。
愛迪生從小就在學(xué)校被認(rèn)為是什么也不會(huì)的“笨蛋”，他還學(xué)過母雞孵化雞蛋。他的一生是坎坷的'：在火車上做實(shí)驗(yàn)不幸使火車著火，火車長一耳光打得他右耳失聰；在單位上，他私自拆除機(jī)器零件，用來做實(shí)驗(yàn)，好幾次被開除解雇。最后他碰到了一個(gè)好心的公司老板，那個(gè)老板發(fā)現(xiàn)他的才能后，支持并資助他做完了他的第一個(gè)發(fā)明——二重發(fā)報(bào)機(jī)；后來愛迪生發(fā)明了另一個(gè)驚動(dòng)世界的發(fā)明——收錄機(jī)；他又開始攻克世界上的另一個(gè)發(fā)明難關(guān)——電燈，為了發(fā)明電燈，他費(fèi)了很多心血，不但要承受心理壓力，還要忍受報(bào)刊對(duì)他的批判，但他挺過了難關(guān)，發(fā)明了照亮世界的白熾燈；隨后他又發(fā)明了電池等現(xiàn)代工具，這些發(fā)明使他享譽(yù)世界。然而，在一次學(xué)術(shù)演講會(huì)上，這位科學(xué)老人卻在雷聲般的掌聲中倒下了，經(jīng)醫(yī)生檢查得出的結(jié)論是：糖尿病晚期，沒有多久這位科學(xué)巨人就離開了我們。
愛迪生一生中有一百多項(xiàng)發(fā)明，都是與我們的生活密切相關(guān)的，他珍惜生活中的每一秒，他說過一句話：人的一生有多長時(shí)間，我們得抓緊才是呀！他用他的汗水與勤勞為我們譜寫了美麗的今天，我們也應(yīng)該珍惜生活中的每一分鐘，爭取多學(xué)一些知識(shí)，豐富我們的頭腦，做事要腳踏實(shí)地，不要耍小聰明，干什么都要多實(shí)踐上幾次，像愛迪生尋找白熾燈的鎢絲那樣執(zhí)著，才可能得出比較精確的答案。
在生活中或?qū)W習(xí)中碰到困難我們要迎難而上，而不是知難而退，對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都要細(xì)心觀察，說不定哪一天也會(huì)因此像愛迪生發(fā)現(xiàn)鎢絲那樣搞出一個(gè)大明堂呢！
我的偶像寫人作文5
世界上有很多種人，成功的人更是不在少數(shù)；不過，大多數(shù)的人都以“事業(yè)、家庭、成就”判斷一個(gè)人是否成功，并將他們作為崇拜的偶像、學(xué)習(xí)的榜樣。但是，在社會(huì)的角落，也有很多不為人知的“平凡人”正默默的為人民服務(wù)、為社會(huì)付出；他們的努力與辛勞，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
你是否曾經(jīng)想過，在美麗的市容與整齊的花木背后是誰在默默的付出？看著頂著艷陽修剪花木的夢(mèng)想者們，我開始感到疑惑。想著想著，我便走向一位面容慈祥的老先生，問道：“這工作不但辛苦，又沒有薪水，您為何愿意來做呢？”老先生看著我，笑容滿面的答道：“為人們服務(wù)就是一種快樂�。 贝藭r(shí)，我頓時(shí)恍然大悟；社會(huì)中，我們總看到某些人為了謀取利益而不擇手段，使出千方百計(jì)來欺騙大眾；但是，像老爺爺這種不辭辛勞的“平凡人”卻是社會(huì)上真正的“大人物”！
在這個(gè)社會(huì)中，有許多光鮮亮麗的名人、還有許多辛勤付出的平凡人，他們都有不同的優(yōu)點(diǎn)值得去學(xué)習(xí)；但是，我們常常因?yàn)檫^度的崇拜明星、藝人，而忽略了他們的存在、忽略他們的付出；甚至將一切視為理所當(dāng)然！
不管是成功的商人、眾所矚目的明星，還是不辭勞苦的平凡人，我們都要以他們的優(yōu)點(diǎn)作為學(xué)習(xí)的榜樣、并將他們的缺點(diǎn)作為警惕。其實(shí)，每個(gè)人都是一位平凡人，努力生活的人，就是一位“大人物”！
我的偶像寫人作文6
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想，正確的行為，良好的習(xí)慣，完美的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前行的方向。
而我的榜樣也是我的偶像，他叫孫中山，生于1866年，死于1925年，出生于廣東香山，原名孫文，字德明，中國民主革命的先行者，偉大的民主主義革命軍，為了改造中國耗盡畢生精力，在歷史上建立了不可磨滅的功勛。他領(lǐng)導(dǎo)的革命活動(dòng)曾遭受多次失敗，但他以果斷的智慧、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神堅(jiān)持斗爭，直到革命勝利。1912年，他領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命取得了勝利，結(jié)束了中國幾千年來的封建統(tǒng)治，推動(dòng)中國歷史向前發(fā)展。
《孫文學(xué)說》是孫中山具有代表性的哲學(xué)著作。在這本書里，孫中山用大量的文筆闡述了“知易行難”這個(gè)規(guī)律，對(duì)于社會(huì)和生命的影響，不論是一個(gè)人一個(gè)團(tuán)體還是一個(gè)國家，如果只去了解而不去實(shí)踐，那么永遠(yuǎn)也找不到真理的所在。
孫中山十分愛讀書，就像古人說的讀書好、讀好書、好讀書。他都做到了。他還說過一句我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書，我一天不讀書，便不能生活。
自從他成為了我的偶像和榜樣后，我開始學(xué)習(xí)他的勇敢、機(jī)智等一系列的革命精神。也讓我愛上了看書，書本就像有魔力似的，我被它深深的吸引了，我相信孫中山先生讀書時(shí)也有和我一樣的感覺。
我的偶像寫人作文7
每個(gè)人都有自己的偶像，每個(gè)人的偶像也不一定一樣，可能是歌星，也可能是數(shù)學(xué)家。我的偶像大家一定意想不到，我的偶像是我親愛的奶奶。
奶奶是一個(gè)勤勞的老人。太陽還沒升起時(shí)她就已經(jīng)起床了，那時(shí)我還在暖暖的被窩里做美夢(mèng)呢！等我剛起床，熱氣騰騰稀飯端了上來，還有一杯甜甜的豆?jié){。吃完了早飯，奶奶又急匆匆地送我去上學(xué)。你說，奶奶勤勞嗎？奶奶是一個(gè)聰明的老人。爸爸媽媽都不在家，我要聽寫英語，奶奶又不會(huì)英語，這可怎么辦呀？奶奶看了，想出了一個(gè)好辦法：她報(bào)中文，我寫英文。就這樣，我的英語聽寫作業(yè)完成了。你說，奶奶聰明嗎？奶奶是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人。最近，奶奶在衛(wèi)生間不幸滑倒，摔成了骨折。做手術(shù)時(shí)，奶奶堅(jiān)強(qiáng)極了，一滴淚珠都沒掉。你說，奶奶堅(jiān)強(qiáng)嗎？奶奶是一個(gè)熱心助人的老人。還記得是一年級(jí)時(shí)，班里一個(gè)同學(xué)坐公共汽車的費(fèi)用沒帶，奶奶二話不說，給了那位同學(xué)車費(fèi)。你說，奶奶熱心嗎？奶奶是一個(gè)愛護(hù)生命的老人。那時(shí)是一個(gè)驕陽似火的夏天，奶奶在買完菜回來的路上，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。奶奶把小鳥養(yǎng)在家里，小鳥的傷一天天的好了起來，等到小鳥的傷完全愈合了，奶奶才依依不舍地把這只可愛的小鳥放飛。你說，奶奶愛護(hù)生命嗎？奶奶還是個(gè)幽默的老人。一天放學(xué)的路上，奶奶拉著我的手過馬路，問道：“彬彬，你覺不覺得奶奶很膽小，拉著你的手過馬路？”呃呃呃，奶奶那次把我問的無話可說。你說，奶奶幽默嗎？
奶奶是我的偶像，雖然我的偶像很特別，也很平凡，但在我的心目中奶奶永遠(yuǎn)是我的偶像！
我的偶像寫人作文8
今天,是母親節(jié)， 我們?nèi)胰说酵馄偶页燥�。飯后，我趁著媽媽高興，對(duì)媽媽說,“你小時(shí)候有崇拜的偶像嗎?”媽媽思索了一會(huì)兒，說：“有啊！我小時(shí)候崇拜的偶像是三國時(shí)代的諸葛亮�！�
媽媽問我，你想了解諸葛亮嗎？看著媽媽期待的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍（也作伏龍），今山東臨沂市沂南縣人，蜀漢丞相，三國時(shí)期杰出的政治家、戰(zhàn)略家、發(fā)明家、軍事家。代表作有《前出師表》、《后出師表》、《誡子書》等。媽媽，你為什么崇拜諸葛亮，而不崇拜其他人呢？媽媽輕聲對(duì)我說：“諸葛亮他才學(xué)淵博、足智多謀，更因?yàn)樗瞎M瘁的精神讓我欽佩，如果天下的人都像諸葛孔明一樣……？”
看著媽媽欽佩的目光，我也被媽媽的話深深地感染了。望著滿書架的書，我問自己，我有崇拜的偶像嗎？遠(yuǎn)古治水的大禹；統(tǒng)一中國的始皇帝；巾幗英雄花木蘭、雷鋒、牛頓、愛迪生，這些古今中外的英豪，他們的事跡再一次在我的腦海里一一涌現(xiàn)。是的，這些先烈留下的物質(zhì)和精神財(cái)富，影響了我們一代又一代的新人。今天，我能坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，老一輩先烈鞠躬盡瘁的精神，是我今后服務(wù)社會(huì)，報(bào)效祖國的動(dòng)力，叢飛的影子又浮現(xiàn)在我的眼前。
望著眼前的作文題“崇拜的偶像”，我一下弄明白了，“偶像，她影響了一代又一代的人，鞭策著后人不斷成長，不斷前進(jìn)，是我們成長和前進(jìn)的源泉”，我寫下了今天的作文題“先輩——我的偶像”。
我的偶像寫人作文9
燈光照在講臺(tái)上，照在他瘦高的身影上。要論心中的偶像，我覺得是他。
開學(xué)第一天，威風(fēng)輕柔地拂過那些印著名字和班級(jí)的白紙，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，校園里幾乎叫“人山人海”，走進(jìn)五班，一個(gè)又瘦又高的身影，出現(xiàn)在門口，是他。
站在講臺(tái)上，他似乎更高大了，頭幾乎要頂著燈。身材修長，瘦瘦的臉上透露出神圣而不可侵犯的尊嚴(yán)。
他，是一個(gè)極端負(fù)責(zé)的人。面對(duì)眼前花花綠綠的黑板報(bào)，他嚴(yán)峻的臉上立刻皺起了眉毛，只見他對(duì)我們“吼”起來：“出黑板報(bào)的效率真是越來越低，幾天都干不完一項(xiàng)活！質(zhì)量也是，一開始那么好，怎么越出越差呢？”那天晚上，我們?nèi)艘恢背龅搅似唿c(diǎn)鐘才回家，因?yàn)楹竺婢褪撬麌?yán)肅的目光。其實(shí)，我們班出的黑板報(bào)一直是第一。
下午了，數(shù)學(xué)課代表從辦公室里沖出來，大喊：“數(shù)學(xué)報(bào)紙來了！”一大群人便圍著課代表，爭著看成績，亂哄哄的聲音把他引了過來，這一看不要緊，放了學(xué)，他的座位被同學(xué)們圍得水泄不通，他用手指著同學(xué)們，批評(píng)著他們，說他們考的太差，“還優(yōu)等生呢？數(shù)學(xué)有那么難嗎？怎么考得那么差？同學(xué)們你望我，我望你，只得無奈，心里覺得寒風(fēng)吹。
他有著嚴(yán)厲的一面，另外也有溫柔的一面。在教室里，有兩個(gè)人在打架，撞倒了站在板凳上的我，他把那兩個(gè)人叫到了辦公室，再把我叫了進(jìn)去，他問我：“摔疼了嗎？我讓他們兩個(gè)給你道歉！”
要問偶像是什么？是光輝的明星藝人？還是生我們養(yǎng)我們的父母？但在我的眼里，是他，我們的班主任丁老師。
夜空中的星，散發(fā)著耀眼的光輝，丁老師，是我心中的星。
我的偶像寫人作文10
每個(gè)人的心中都有一個(gè)偶像，我也不例外，而我的偶像就是國家乒乓球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員馬龍。
馬龍出生于1988年十月十日。馬龍，從5歲開始在遼寧鞍山學(xué)習(xí)乒乓球，2001年被關(guān)華安教練發(fā)掘帶到北京繼續(xù)學(xué)習(xí)；2003年馬龍進(jìn)入國家青年隊(duì)，在隨后的一二隊(duì)升降級(jí)比賽中獲得第二名進(jìn)入一隊(duì)。2004年獲得世界青年錦標(biāo)賽單打冠軍，可謂是年少成名，少年得志。2004年的全國錦標(biāo)賽中，一路擊敗劉國正、王皓、李平進(jìn)入決賽，在決賽中輸給國家名將王勵(lì)勤。這時(shí)馬龍年僅16歲，2005年全運(yùn)會(huì)獲得銅牌，在半決賽中負(fù)于王勵(lì)勤，銅牌爭奪戰(zhàn)中戰(zhàn)勝馬琳，時(shí)年17歲。馬龍漸漸的進(jìn)入教練員的培養(yǎng)名單，也逐漸躋身主力層，在同齡人中，馬龍率先崛起。2006年馬龍也隨隊(duì)出征不萊梅世乒賽，獲得團(tuán)體冠軍，這也是他的第一個(gè)世界冠軍。此后馬龍成為了國乒乓球重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
今年馬龍已經(jīng)33周歲了，正常的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)退役了，但是他今年還代表國家乒乓球隊(duì)去東京奧運(yùn)會(huì)比賽，關(guān)于馬龍的每一場比賽，我一直在電視機(jī)前給我的偶像加油，從預(yù)賽、四分之一決賽，看著他一路和各國的名將拼殺，過五關(guān)斬六將。特別是中日對(duì)抗的比賽中，我特別緊張，因?yàn)榘茨壳澳芨覀儬帄Z冠軍的也只有日本隊(duì)了。我的偶像果然是最棒的，很頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了日本隊(duì)，最后斬獲得了男子單打和團(tuán)體的冠軍，馬龍為國爭光、努力拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我要以他為榜樣，在學(xué)習(xí)上更加刻苦，更加認(rèn)真，努力提高學(xué)習(xí)成績。
我的偶像寫人作文11
在每一個(gè)人的心目中，都有一個(gè)崇拜的偶像，有一些人的偶像像是自己的爸爸媽媽，也有一些人的偶像是電影里的明星，可我最崇拜的偶像像是誰呢？接下來，就讓我跟你們慢慢說到道！
我崇拜的偶像是最敬業(yè)，最和藹，最有愛心的人，她每天站在講臺(tái)上送走了一批又一批祖國的花朵，未來的希望，我說到這里，大家都應(yīng)該已經(jīng)猜到是誰了吧？對(duì)！就是我的老師。在我的心目中，我的偶像就是我的老師，永遠(yuǎn)都是。
老師教我們做人的道理，她說，做人要有誠信，要有責(zé)任，要腳踏實(shí)地的走好每一步，這些話都是深深地印在我的心里，已經(jīng)刻苦銘心了。這些話，讓我體會(huì)到，老師對(duì)待我們，像對(duì)待她的孩子一樣。
她的課我們都喜歡上，因?yàn)榧词刮覀兓卮疱e(cuò)了，她也不會(huì)懲罰我們，只是讓我們聽聽其他同學(xué)的答案。然后在幫我們分析分析，讓我們理解都迅速的舉起手來，即使那些內(nèi)向的同學(xué)，也向變了一個(gè)人似的，都變的十分開朗，也都愛舉手發(fā)言了。
老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還無微不至地關(guān)心我們的生活，天冷了，她總會(huì)叮屬我們：“多加點(diǎn)衣服，小心著涼。”如果誰有個(gè)頭疼什么的，她比誰都著急。這不是我們應(yīng)該贊許的人嗎？我很慶幸，有這樣的老師陪伴在我的身邊。
這是六年一直陪伴我的偶像身邊，我很高興。六年的小學(xué)時(shí)光已結(jié)束，而我能做到的就是珍惜以后校園生活的每一天。
我的偶像寫人作文12
媽媽說我從小對(duì)恐龍就有莫名的喜愛，長大之后，除了恐龍以外，也開始慢慢對(duì)其它的動(dòng)物產(chǎn)生興趣，再加上爸爸也是讀生物系的，所以我和爸爸經(jīng)常討論有關(guān)生物的知識(shí)及人物。其中我最感興趣的就是達(dá)爾文的物競天擇的概念，也就是“適者生存，不適者淘汰�！彼屛伊私馍锏难葑兗疤卣髋c環(huán)境有很大的關(guān)系。
書中提到達(dá)爾文從小就非常喜歡生物，但是他的爸爸想要他當(dāng)醫(yī)生這類高薪的職業(yè)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都認(rèn)為生物學(xué)家是會(huì)餓死的。幸好達(dá)爾文長大之后搭乘“小獵犬號(hào)”到加拉巴哥群島，利用那里的豐富物種闖出一片天。我最佩服他在那座島嶼上用心觀察，勇敢提出以前人都沒有想到的觀念。例如達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)不同鳥類的喙—就是鳥嘴—是不一樣的形狀，長短、大小因?yàn)樯瞽h(huán)境不同而有不同的功用，如果沒有他，可能到現(xiàn)在都沒有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密呢!另外，他也發(fā)現(xiàn)不同的環(huán)境顏色，會(huì)讓生物發(fā)展出偽裝的保護(hù)色，以便躲避天敵，而無法隨環(huán)境變化的生物數(shù)量便會(huì)減少，甚至消失。難怪我每次要找樹上褐色的蛾、草叢中的蚱蜢或是樹枝上的竹節(jié)蟲都會(huì)失敗，因?yàn)樗麄兊谋Ｗo(hù)色實(shí)在太強(qiáng)了!
達(dá)爾文就是我的偶像，他對(duì)生物發(fā)展有許多貢獻(xiàn)，讓人類對(duì)生物的奧妙有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也讓大家認(rèn)識(shí)加拉巴哥群島，這個(gè)多采多姿的“達(dá)爾文之島”。我希望我能夠像他一樣，以后成為一位生物學(xué)家，做出對(duì)人類有貢獻(xiàn)的事，不過，爸爸說我應(yīng)該先充實(shí)我的生物知識(shí)，就憑我現(xiàn)在的三腳貓功夫，還差得遠(yuǎn)呢!看來我要加緊腳步，認(rèn)真加油啰!
我的偶像寫人作文13
每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外，只不過我的偶像不是超人也不是蜘蛛俠，我的偶像是科學(xué)巨人愛迪生。我希望將來能成為像他那樣的科學(xué)家。
愛迪生從小就在學(xué)校被認(rèn)為是什么也不會(huì)的“笨蛋”，他還學(xué)過母雞孵化雞蛋。他的一生是坎坷的：在火車上做實(shí)驗(yàn)不幸使火車著火，火車長一耳光打得他右耳失聰；在單位上，他私自拆除機(jī)器零件，用來做實(shí)驗(yàn)，好幾次被開除解雇。最后他碰到了一個(gè)好心的公司老板，那個(gè)老板發(fā)現(xiàn)他的才能后，支持并資助他做完了他的第一個(gè)發(fā)明——二重發(fā)報(bào)機(jī)；后來愛迪生發(fā)明了另一個(gè)驚動(dòng)世界的發(fā)明——收錄機(jī)；他又開始攻克世界上的另一個(gè)發(fā)明難關(guān)——電燈，為了發(fā)明電燈，他費(fèi)了很多心血，不但要承受心理壓力，還要忍受報(bào)刊對(duì)他的批判，但他挺過了難關(guān)，發(fā)明了照亮世界的白熾燈；隨后他又發(fā)明了電池等現(xiàn)代工具，這些發(fā)明使他享譽(yù)世界。然而，在一次學(xué)術(shù)演講會(huì)上，這位科學(xué)老人卻在雷聲般的掌聲中倒下了，經(jīng)醫(yī)生檢查得出的結(jié)論是：糖尿病晚期，沒有多久這位科學(xué)巨人就離開了我們。
愛迪生一生中有一百多項(xiàng)發(fā)明，都是與我們的生活密切相關(guān)的，他珍惜生活中的每一秒，他說過一句話：人的一生有多長時(shí)間，我們得抓緊才是呀！他用他的汗水與勤勞為我們譜寫了美麗的今天，我們也應(yīng)該珍惜生活中的每一分鐘，爭取多學(xué)一些知識(shí)，豐富我們的頭腦，做事要腳踏實(shí)地，不要耍小聰明，干什么都要多實(shí)踐上幾次，像愛迪生尋找白熾燈的鎢絲那樣執(zhí)著，才可能得出比較精確的答案。
在生活中或?qū)W習(xí)中碰到困難我們要迎難而上，而不是知難而退，對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都要細(xì)心觀察，說不定哪一天也會(huì)因此像愛迪生發(fā)現(xiàn)鎢絲那樣搞出一個(gè)大明堂呢！
我的偶像寫人作文14
我的偶像輸鄧倫，他笑起來可以照亮我的整個(gè)新房。我喜歡看他笑，因?yàn)檫@樣我就會(huì)特別的開心，無論在什么情況下，看到他的笑臉都會(huì)特別的治愈我。
他很帥，皮膚白哲。我喜歡看他穿西裝的樣子，看上去嚴(yán)肅卻又不失帥氣的風(fēng)度。你很溫柔，在你參加綜藝《爸爸去哪兒》便能看出，你對(duì)小山竹無微不至的關(guān)心，讓坐在電視機(jī)前的我都為小山竹有這樣的實(shí)習(xí)爸爸而感到羨慕呢。
當(dāng)你一個(gè)人帶領(lǐng)著6個(gè)孩子的時(shí)候，你的耐心感動(dòng)到了我。你沒有三頭六臂，更沒有分身術(shù)。你用你的關(guān)心，細(xì)心照顧著每一個(gè)孩子。讓他們?cè)谀愕恼疹櫹驴鞓返耐嫠�。我知道事后你肯定很累，辛苦你了！鄧倫�?/p>
我看過海報(bào)中的你，看過電視機(jī)中的你，聽別人說過的你。那些你都是最絢爛的你，最燦爛的你，最帥氣的你。我聽到了心臟的怦然心動(dòng)。原來擁有偶像的感覺是這樣。有個(gè)喜歡的偶像，真的是件很奇妙的事。因?yàn)橄矚g他我在網(wǎng)絡(luò)上交到了志同道合的朋友，因?yàn)橄矚g他我生活里的每一次努力都變得有盼頭，也因?yàn)橄矚g他我在慢慢變成更好的自己。雖然我們可能一輩子見面的機(jī)會(huì)很少，但謝謝你讓我變成現(xiàn)在的自己，也祝愿你永遠(yuǎn)幸�？鞓�。
我喜歡不同情況下的你，喜歡你做著不同表情的你，搞怪的你。細(xì)心照顧孩子的你。
我的偶像寫人作文15
世界上有許多的愛，愛有各種各樣的，有朋友之間的愛、有夫妻之間的愛、有家人之間的愛、有的是無微不至的愛，有的是博大精深的愛。每當(dāng)我空閑時(shí)，我就會(huì)哼起這首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這首歌伴我走過了十年，媽媽也不辭勞苦地養(yǎng)育了我十年。
母親的愛如白玉一般純潔、象牙雕刻一般精致，受過母愛澆灌的生命一定醞釀著純美和芬芳。每當(dāng)，我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總會(huì)對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、耐心的教導(dǎo)，并細(xì)心幫助我們改正。
有一次，我一不小心被石頭絆倒了，眼淚不由自主的從臉頰流了出來，媽媽您就像我的藥膏，輕輕地為我擦拭。記得那次，我考試考的不好，媽媽您就像我心靈的雞湯，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我營養(yǎng)，不會(huì)再讓我心靈受到打擊。
每天早上還沒等我睡醒的時(shí)候，您就開始嘮叨了，現(xiàn)在都幾點(diǎn)啦，還不起來，您總是說誰誰誰（或誰誰）都起來了，你還在睡，快點(diǎn)起來！天天早上，雖然我都是這樣過來的，但我并不煩您對(duì)我的嘮叨，因?yàn)椋俏业膵寢專?/p>
記得有一次，我還要去上舞蹈課，但你的老毛病——頭疼又犯了，我看您那難受的樣子，說：”要不然，我不去了，下節(jié)課我不就是多學(xué)點(diǎn)兒嗎，又沒什么事。"但您說：“不行！老師不是說這節(jié)課學(xué)新的嗎，不能不去！”說完，你就走向了車子。下了課，我看您頭疼得更厲害了，那時(shí)，我想：如果我能夠帶媽媽回家就好了！
時(shí)間像無情的流水，會(huì)把記憶沖的像鵝卵石一樣光滑。但這一件是已經(jīng)深深的可在我的腦海里，是我一輩子也不會(huì)忘記。
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