把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文450字
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文450字，希望對(duì)大家有所幫助。
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文450字1
在這個(gè)學(xué)校里，有一個(gè)大忽悠——武大忽悠，他的忽悠技巧可是數(shù)一數(shù)二的。
他成天自己創(chuàng)造詩(shī)句、格言，往黑板上寫，讓我們每天這樣做，他每天都在舉行各種各樣的活動(dòng)，為了激勵(lì)我們踴躍參加，他還拿“優(yōu)”作誘餌，于是，我們就上鉤了。
名師出高徒，大忽悠不甘寂寞，他把我們七年一、二班的學(xué)生變成了小忽悠，每天讓我們和他一樣出去忽悠推銷我們寫的作文。這些小忽悠便開(kāi)始涌現(xiàn)江湖了，還真創(chuàng)造出了不凡的業(yè)績(jī)。我時(shí)常想：敗家大忽悠，不教點(diǎn)兒好東西。
武大忽悠不是真的大忽悠，而是我們的導(dǎo)師。他讓我們參加活動(dòng)，是想讓我們?nèi)姘l(fā)展。讓我們?nèi)ネ其N，是在鍛煉我們的辦事能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，他做的一切都是以對(duì)我們的未來(lái)有好處為原則的，我們要感謝他。
我有一種擔(dān)心，他以后退休了，就沒(méi)有學(xué)生陪他忽悠了，他會(huì)孤獨(dú)，以后就沒(méi)樂(lè)子了。因此，我想在有錢時(shí)一定建一個(gè)老人俱樂(lè)部，免費(fèi)讓老人到這兒來(lái)玩，讓老武頭當(dāng)部長(zhǎng)，他就可以和老人們一起下棋，一起聊天，一起跳那四首最熟悉的廣場(chǎng)舞，讓老武頭和老人們開(kāi)心快樂(lè)，不會(huì)孤獨(dú)無(wú)聊。
今天的“大忽悠”，明天的.“老武頭”，今天他為我們著想，明天我們?yōu)樗搿?/p>
老武頭，你好！大忽悠，你更好！
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文450字2
外公，高大的外公。
提到他，我心里便會(huì)有這樣一個(gè)形象：一米八的身高，壯實(shí)的身軀，厚重的雙肩，活像一個(gè)巨人。外公年近古稀，皺紋雖不多，但從他油畫般厚重的面色中還是能感受到時(shí)間的痕跡。
據(jù)說(shuō)他年輕時(shí)當(dāng)過(guò)兵。怪不得他的肩膀挺得那么直。那是怎樣的肩膀啊！寬大，筆挺，厚實(shí)，從背后看，那身子就好似一堵高墻，屹立不倒。是�。〔坏�！外公從不向時(shí)間屈服，盡管人永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝時(shí)間，但那的確像一個(gè)三四十歲的年輕人的身軀，或許，是當(dāng)兵時(shí)的訓(xùn)練，讓他永生難忘吧！
外公，嚴(yán)格的外公。
俗話說(shuō)“虎父無(wú)犬子”，但身為軍人的后代的我，卻是一個(gè)愛(ài)駝背的孩子，外公深知駝背的危害，于是開(kāi)始訓(xùn)練我。
其實(shí)我內(nèi)心還是有點(diǎn)怕他的。因?yàn)樗偸菍?duì)我說(shuō)：“抬頭，挺胸，中指貼褲縫！”并讓我靠墻站著。但我總能看到他嘴角那一絲微笑，或許是他看到我，想到了當(dāng)兵時(shí)的美好回憶吧！
我能想象到，外公頂著烈日，在部隊(duì)里訓(xùn)練，頭上冒出滾滾的汗珠……那都是外公許久之前的回憶吧！
“想什么呢？站好！不要駝背……”耳邊又傳來(lái)了外公的聲音，望著他結(jié)實(shí)的身影，我迅速調(diào)好站姿，大聲的回答：“好！”
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文450字3
一提到我們的語(yǔ)文老師，我的腦海里她的身影，有著一個(gè)不胖不瘦的身材，細(xì)細(xì)的眉毛下，有著像夜空上的星星一樣的眼睛，還有著小小的鼻子和那櫻桃般的小嘴。
我們一見(jiàn)到她就天真的以為，她是一個(gè)和藹可親的老師，可是伴隨著和她相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，所謂“”日久見(jiàn)人心”，我們終于看到了它的“”廬山真面目”，她的第一面是在學(xué)校我們見(jiàn)過(guò)最多的的一面就是“”嚴(yán)厲”一面，
有一次，我來(lái)晚了，這可是開(kāi)學(xué)第一天，我竟然來(lái)晚了，她就，把我叫到辦公室批評(píng)了一頓，大概是講開(kāi)學(xué)第一天的重要行為，問(wèn)我為什么遲到，差點(diǎn)請(qǐng)了家長(zhǎng)，這就是她的第一面。
她的第二面就是“”和藹”，有一次一個(gè)同學(xué)睡著了，她并沒(méi)有把她叫起來(lái)，而是等她醒來(lái)，把她叫到了辦公室，我們都在，她被批評(píng)了一頓，結(jié)果她回來(lái)一臉的高興，我們很疑惑，問(wèn)她，她說(shuō)：“她沒(méi)有批評(píng)我，只是問(wèn)我為什么睡覺(jué)，我說(shuō)課外班太多了，最后她還讓我媽取消了一節(jié)課”。我們都羨慕不已。
謝謝您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界，老師，我的心在呼喚您，在向您敬禮敬禮……
把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體作文450字4
話說(shuō)大家都愛(ài)笑，但是我們班有個(gè)特、特、特愛(ài)笑的小男孩，那就是咱們班的“愛(ài)笑包”朱子豪。不管何時(shí)何地，他的臉上永遠(yuǎn)只有一種表情，那就是獨(dú)一無(wú)二的“笑”。
有一次，在課堂上，有一位同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)了一個(gè)很搞笑的詞，頓時(shí)我們?nèi)嘞裾ㄩ_(kāi)了鍋一樣，爆笑起來(lái)。尤其是朱子豪，笑得特別大聲，如同一朵綻放的荷花，久久合不攏。他張著他那大嘴巴，露出好幾顆爛掉的牙齒，眼睛瞇得像月芽?jī)核频�。等其它同學(xué)都停住了，只有他一個(gè)人在笑，教室里飄蕩著朱子豪一個(gè)人爽朗的笑聲……
老師和同學(xué)都把目光投向了朱了豪，每個(gè)人臉上好像都寫著四個(gè)字——“莫名其妙”。我坐在他的后面，叫他輕一點(diǎn)，他卻當(dāng)我是空氣，把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)。哎，他這愛(ài)笑的毛病改也改不了了。
你看看，你看看，他又露出他那“人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)”的朱氏笑容了：有人笑話他，他就傻傻憨憨地笑；有人被耍了，奸計(jì)得逞時(shí)，他就露出一臉奸笑；老師在課堂上表?yè)P(yáng)他時(shí)，他就露出得意的笑；一旦說(shuō)到他拿手的事，他臉上那自信的笑啊，簡(jiǎn)直要亮瞎我們?nèi)嗳说难邸?/p>
這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的“愛(ài)笑包”朱子豪。
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