精選小學寫人作文合集六篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學寫人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學寫人作文 篇1
我家有個可愛小天使，就是我最貼心的妹妹─昕昕，可別看她只有一年級，她可是很強壯，又有點“豐滿”的小孩呢！
愛笑的昕昕很愛笑，一點點小事情都會咯咯笑個不停，就算講笑話給我們聽，也笑的不知所云，但是看見她笑，我們全部都被傳染，也哄堂大笑了。
有時候，她無意發(fā)現(xiàn)我們在哈哈大笑的時候，完全搞不清楚狀況的昕昕，照樣能捧腹大笑不止，天生就愛笑的她還不知道發(fā)生什么事情呢！我偷偷幫她取了一個綽號，叫做“小天使”，只要有她在的地方，就會有笑聲，真是可愛。
小天使常在家人心情不好的時候，提供冷笑話，帶來笑容和歡樂。妹妹是開心果，也是一個善良可愛的小天使，專門幫助人度過黑暗的難關。這個小天使帶給我們一家歡笑和快樂，我好疼愛她、好珍惜她。
小學寫人作文 篇2
我們班有一個愛看書的男孩，長得特別瘦、稍微有一些矮，眼睛不大也不小，還戴著一個小眼睛。小小的嘴巴里長著兩顆兔子一樣的板牙，讓人覺得非�？蓯郏嫦虢o他取幾個外號：“可愛男孩”、“書迷男孩”……
“書迷男孩”無時無刻不在讀書。中午吃飯的時候，我們都在享受美食，而他卻在津津有味地看書。他總是看書看得很入迷，每次都得老師提醒他吃飯，他才開始一邊吃，一邊看書。我們出去玩的時候，他被我們吵得從書中“醒”過來。他總是去向老師報告說：“老師，我可以留在教室看書嗎？”但幾乎每次都被老師拒絕，因為老師想讓我們多些戶外運動，他這才依依不舍地放下書，這就是我班大名鼎鼎的“書迷男孩”——劉梓旭。
他不僅愛看書還喜歡拼東西。
有時候他從書包里拿出一大把小零件，動手拼裝，一會兒就能拼出一個小汽車、小房子或是其他一些東西。他有一雙靈巧的雙手，每次我拼東西不注意細節(jié)時，劉梓旭都會幫助我完成作品。劉梓旭，真是太感謝你了！
“讀書是人類進步的階梯”我們班的“書迷男孩”劉梓旭這么愛讀書、動手能力也特別強，我相信，他的學習成績也會慢慢提高的，我要向他學習。我也要做一名愛讀書、勤思考、樂動手的好學生。
小學寫人作文 篇3
我有一個弟弟，他有圓溜溜的眼睛，彎彎的眉毛，加上一對招風耳，看上去可愛極了。
弟弟非常頑皮。記得有一次，我在家里覺得很無聊，就想：玩泥巴肯定是一件非常有趣的事。于是，我就帶著弟弟到田里去玩泥巴。我看見不遠處有一塊較平的田，就跟弟弟說：“弟弟，我們到那邊去堆幾個泥娃娃吧！”弟弟說：“行�！蔽液偷艿荛_始分配任務了，弟弟拿泥巴，我堆泥娃娃。弟弟看我堆得那么認真，可能是想捉弄我吧，就走到水溝旁，抓了一把泥，又輕手輕腳地走到我旁邊，把手上的泥往我臉上一抹。頓時，我臉上全是泥，好像一只大花貓。我又好氣，又好笑，也抓了一把泥土向弟弟跑去�？墒�，弟弟機靈得很，他算準我會去找他算賬，早就跑得遠遠的了。我怎么也抓不到他。弟弟呢，隔得遠遠的，用手劃劃臉說：“羞！羞！哥哥追不上！追不上！”我更生氣了，加快速度去追。最后，弟弟還是被我抓住了。我也把手上的泥往他臉上一抹，他的臉也花了。沒想到，他立刻哭了。我以為他真的哭了，就走過去安慰他。不料，他左手放在眼睛上，右手卻放在背后。等我走過去，他就把右手的泥土使勁往我臉上一抹。我的臉上更花了，整個一大花臉。沒有辦法，我只好對他說：“天已經很黑了，我們回家吧！我投降總行了吧！”弟弟馬上高興得邊跳邊喊：“我贏了！我贏了！”我看看弟弟的臉，看看他那高興的'樣子，我也會心地笑了。
這就是我的弟弟，一個頑皮可愛的小“家伙”！
小學寫人作文 篇4
朋友，在植物的世界里，你最喜歡的植物是什么？牡丹有“花王”之稱嗎？還是“一花之下，萬花之上”？還是瞬間最美的曇花？然而，它們不是我最喜歡的。我最喜歡的是普通的仙人掌，它既不高貴也不明亮，也不像曇花一樣美麗。
仙人掌沒有其他花那么鮮艷，身上長滿了“武器”——刺，讓人無法靠近。就像刺猬一樣，用這些刺自衛(wèi)。它們長得有規(guī)律，每一排都整齊，像一支讀書隊，守護著自己的家園。
仙人掌雖然外表不出眾，卻能造福于人�？梢杂脕碇尾。�有空氣效果。如果不小心摔倒摔壞了，可以把仙人掌熬成水喝。不一會兒，血就止住了。
我愛仙人掌，因為它不僅能吸收二氧化碳，產生氧氣凈化空氣，美化環(huán)境，還能散發(fā)出淡淡的香味。當你聞到這種香味時，你會立刻沉浸在這種優(yōu)雅的香味中，任何煩惱都會隨著空氣而蒸發(fā)。
我愛仙人掌，因為它生命力頑強。記得有一次下雪了，忘了搬到室內，心想，這不好。它被指定因寒冷而死亡。然而，第二天，當我看到大仙人掌周圍有許多小仙人掌時，我真的很驚訝。它不僅沒有倒下，還孕育了許多新生命。太神奇了！
我喜歡這種仙人掌，它給我的生活帶來了很多樂趣；我贊美這種仙人掌，它壯麗的藥用功效幫助我減輕了許多痛苦；我尊重這種仙人掌。它頑強的生命力讓我更加堅定。
小學寫人作文 篇5
人們常說：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一艘船，載我們駛向知識的海洋;老師像園丁，培育著祖國的花朵。但我覺得我們的班主任龔老師就像一本書，一本內容豐富，多姿多彩的書。
上課時，龔老師像一本《百科全書》，她帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。一些同學提出不懂的問題，龔老師總是不厭其煩地給我們講解。
下課了，龔老師像一本《笑話書》有一次，她說：“如果同學們不自己動腦筋，抄別人的答案，那么你們就會長豬腦筋�！蔽覀兟犃硕脊笮Γ鋵嵗蠋熓窃诩钗覀兌嚅_動腦筋。
其實，龔老師更像一本《思想品德書》。她常常對我們說：“你們要勤奮好學�！薄耙藶闃贰！薄耙幸活w寬容的心，不要因為一點小事斤斤計較······”老師的教導時時激勵著我們，鞭策著我們。
我們的龔老師是一本讓我們受益無窮《萬能書》，不僅教我們知識，更教我們怎樣做人。我從心底里敬佩她。
小學寫人作文 篇6
母愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不是這樣。母親的愛是多種多樣的，在一件事之前，我還沒理解這句話的含義。
那時在我很小的時候，在幼兒園不慎跌傷了，流了很多血，回家向媽媽哭訴，本以為媽媽會說：“哎喲，這是怎么回事啊！快來，媽媽給你看看，給你上藥�！笨墒菦]想到，媽媽說出了幾句令我至今難忘的話：“怎么了，哦，沒事，就一點小傷，怕什么，擦點藥就好了�！蔽衣犃酥蠛艹泽@，又很傷心，媽媽肯定不喜歡我了，我當時就是這樣想的。
晚上睡覺的時候，我一個人偷偷地哭泣，突然聽到媽媽的臥室傳來說話的聲音，我趕緊屏住呼吸，只聽見爸爸說：“孩子受傷了，你也不安慰一下�！蔽倚南耄职终f的對！又聽見媽媽說：“你知道什么，孩子馬上就長大了她不能再依賴我們了，她有一天遲早會獨自生活，到時候她受傷了，怎么辦……”我突然間明白了，媽媽是愛我的，她這樣做，是為了我好！我又哭了，不過這次的淚水不是委屈的，而是感謝的！
因為媽媽的幾句話，我在困難面前從未低過頭：數(shù)學考試沒考好，抓緊在家復習，爭取下一次考個好成績……我也知道了，人的一生注定要獨立生活，不能依靠父母。所以，現(xiàn)在有一點小事，我都會自己解決，并把這件事解決到最好！
媽媽的愛難道只是給我們好吃的、好玩的愛嗎？不，起碼對我來說不會是這樣，媽媽的愛是多種多樣的，是無私的，是偉大的！
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