小學(xué)寫人作文400字匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)寫人作文400字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
也許吧，有人覺(jué)得人生中到處都是坎坷，困難，處處都有著危險(xiǎn)，讓人防不勝防。所以有些人選擇了在原地不動(dòng)，不去進(jìn)發(fā)，只知道在原地停留，沒(méi)有進(jìn)步，更沒(méi)有希望也許很多人的一生，也就是這樣渾渾噩噩的過(guò)去的吧。
的確，人生中困難有很多，磨難也有很多，也許走一步就是一陷阱，走兩步就是一個(gè)溝，走三步也許就是一個(gè)岔路口。是的人生就是這樣充滿了未知性。是的，沒(méi)有人知道人生路上到底會(huì)有什么，到底充滿了什么。沒(méi)有人會(huì)了解到未來(lái)發(fā)生的事情，也正是這樣，人生才往往讓人望而生畏�？墒侵挥羞@樣，人生才有意義是嗎？就是因?yàn)槿松y了，人生太遠(yuǎn)了，你不知道前方是什么，但是只要你堅(jiān)持下去，酸甜苦辣你總能收獲，只要堅(jiān)持的走下去，你總能收貨到屬于你的那份甜。如果只知道停留在原地，而不向前面走的話，那么你的人生也就止步于此不會(huì)再有突破了。
敢問(wèn)，你們是愿意人生從此止步，還是希望人生能有新的飛躍呢？
是啊，誰(shuí)都希望有一個(gè)順暢無(wú)憂的人生，可是順暢無(wú)憂很難得到，可幸福美滿卻可以得到。只要，你堅(jiān)持的在人生路上行走，總能得到你的那份快樂(lè)。人生的真諦，往往也就在身邊……
小學(xué)寫人作文400字 篇2
我和她素不相識(shí)，她的一句話卻溫暖了我的整個(gè)冬天。
一個(gè)星期的求學(xué)生涯再次結(jié)束，不過(guò)我并不快樂(lè)。
刮著“嗖嗖”的北風(fēng)，我慢步走出校園。經(jīng)歷了無(wú)奈的等待，我終于坐上了車。車開(kāi)動(dòng)了，我望著窗外的樹(shù)，猙獰著面孔好像朝我撲來(lái)。我頓時(shí)一驚，拉上了窗簾。閉著眼睛，幼想自己的未來(lái)。
“嘿！你這孩子怎么還不下車。”我慢慢睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)一張像熊一樣的面孔，我清醒了。
司機(jī)粗暴地把我推下車。
我腳上的甲溝炎近來(lái)越來(lái)越嚴(yán)重了。我的腳走起來(lái)好痛�。‰x家還很遠(yuǎn)，媽也不來(lái)接我，我埋怨著，抬頭望那飛滿黃沙的天�！班侧病钡睦滹L(fēng)把樹(shù)葉刮得“嘩嘩”作響，周圍沒(méi)有一個(gè)人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自己的無(wú)助與無(wú)奈。
“孩子，你的腳怎么了？來(lái)，阿姨帶你回去吧！”我轉(zhuǎn)身一看，一位身穿棉襖，帶著粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低著坐上了車。她問(wèn)我：“你剛放學(xué)回家吧！這么冷的天，你父母也不出來(lái)接你，真是的�！蔽易谲嚿�，忘卻了腳的疼痛。心里暖暖的。“噢，對(duì)了，你家在什么地方啊”。
“1號(hào)樓”我小聲地回答。
“到了，下來(lái)吧�！彼吞@地說(shuō)。我還在發(fā)呆。
阿姨走遠(yuǎn)了，我才突然想起，忘了感謝他。我便大聲地喊：“阿姨，謝謝你！”“不客氣，回家吧”她邊說(shuō)邊向我擺了一下手。
眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望，天空一片漆黑，不，那里有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門。
感謝你！陌生人。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
幫助他人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。至今還流傳著，一直流傳到我們這一代。為什么要幫助他們呢？因?yàn)檫@可以使我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)上明爭(zhēng)暗斗，卻因此而忘卻了我們中華人民品德——幫助他人。去問(wèn)別人問(wèn)題他們總是很不情愿的樣子，然而他們卻來(lái)問(wèn)我，這說(shuō)明他們信任我，每當(dāng)他們知道了知識(shí)點(diǎn)后，給我留下了一句“謝謝”。這句話雖然只是兩個(gè)生活中常常說(shuō)的話，但這也能夠使我欣喜。就因?yàn)槲覑?ài)幫助他人所以總得到了同學(xué)的信任。這也打造了我愛(ài)幫助他們的個(gè)性。
每到下課總會(huì)有一兩個(gè)人來(lái)我這兒，不論文科還是理科都有來(lái)問(wèn)的。每當(dāng)看到別人歡喜的樣子我總會(huì)感到一種特別快樂(lè)的感覺(jué)。到了午休的時(shí)候，同學(xué)都搶我旁邊的位子，所以每天我的周圍都擠滿了人。他們都是來(lái)問(wèn)問(wèn)題的，來(lái)討論題目的，這也使午休多了幾份喧鬧，同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)。難免有時(shí)會(huì)被老師分開(kāi)。所以下課是來(lái)討論的最佳時(shí)機(jī)。一道問(wèn)題經(jīng)過(guò)討論成更懂了，快樂(lè)。子曰：誨人不倦。
我不僅在學(xué)習(xí)上幫助他人我還在美術(shù)課上幫助他人。同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候不是忘帶毛筆就是忘帶紙，所以一到星期一就有3、4只毛筆被借走，20來(lái)張紙被拿去。他們借到了工具都不再怕老師來(lái)責(zé)怪了。每當(dāng)上美術(shù)課他們都向我投來(lái)感謝的眼神。
我?guī)椭耍铱鞓?lè)！這是我的個(gè)性。我因此而感到天天生活都十分充實(shí)�？鞓�(lè)是那么簡(jiǎn)單的事，讓我們都去幫助他們，讓大家都快樂(lè)起來(lái)吧！
小學(xué)寫人作文400字 篇4
我們身邊有許多以誠(chéng)待人的事，你碰過(guò)嗎？我就碰過(guò)。不信？那你慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
記得那是一個(gè)晴朗的周末，我在家里看書(shū)，一陣叫賣聲打破了周圍的寧?kù)o。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是一位大叔正在樓下大聲吆喝大家來(lái)買他的雪梨。我禁不住雪梨的誘惑，拿上一點(diǎn)錢，帶好鑰匙，就下樓買雪梨去了。
我挑了一些雪梨放在稱上，他提起稱，麻利地稱起來(lái)。這位大叔約40歲左右，身穿藍(lán)色上衣，灰色褲子，眼里顯露出幾分真誠(chéng)和憨態(tài)。“小妹妹，一共是一塊八角�！彼⑿χf過(guò)雪梨。我急忙接過(guò)來(lái)，把錢放在車上，他看也不看就放進(jìn)了口袋。
回家后，我迫不及待地嘗了一個(gè)。啊，真甜！梨汁猶如一股清涼的泉水，滋潤(rùn)著喉嚨。我吃完以后一數(shù)錢，我應(yīng)該還有兩角錢的呀？不好，那個(gè)人沒(méi)找錢！我像箭一般的沖下樓去，那個(gè)人不見(jiàn)了。我呆住了，心想：怎么辦，那是我媽媽給我自行車打氣的錢呀！我正準(zhǔn)備回去，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“小妹妹，等一下！”我回頭一看，原來(lái)是那位大叔。他一邊將兩毛錢遞給我，一邊說(shuō)：“對(duì)不起，我太著急回家了，沒(méi)數(shù)錢就走了。該要的錢不能少要，多出的錢不能多要。再見(jiàn)！”他說(shuō)完轉(zhuǎn)身就跑。我又呆在那里一動(dòng)不動(dòng)。
好人一生平安！
小學(xué)寫人作文400字 篇5
小明非常聰明。
星期六，小明的爸爸媽媽要去商場(chǎng)買東西，留下小明在家做作業(yè)。媽媽還提醒他：有陌生人來(lái)千萬(wàn)別開(kāi)門。小明便牢牢記住媽媽的話。
小明正在專心寫字時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)篤、篤的敲門聲，他剛準(zhǔn)備開(kāi)門，就想起了媽媽的話。于是就問(wèn)：你是誰(shuí)呀？ 門外的人說(shuō)：我是你爸爸的朋友，快開(kāi)門！ 小明想：說(shuō)不定他是騙我的，我倒要看看他的長(zhǎng)相。小明拿來(lái)一個(gè)小板凳放在門口，踩上去從門上的貓眼看去，哎呀，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔，怎么辦呢？小明想著。你是誰(shuí)？你貴姓？你來(lái)干什么的？小明隔著門問(wèn)道。我姓張，是你爸爸要我來(lái)修水管的，趕快開(kāi)門！ 那個(gè)叔叔回答說(shuō)。小明是個(gè)聰明的小男孩，什么問(wèn)題都難不倒他，看來(lái)這個(gè)問(wèn)題他一定能想出辦法來(lái)。小明的腦海里有許許多多的問(wèn)號(hào)，到底是開(kāi)門還是不開(kāi)門呢？他終于想出了辦法，就急忙對(duì)那位叔叔說(shuō)：對(duì)不起，請(qǐng)你稍等一下，我給我爸爸打個(gè)電話，行嗎？ 唉------，那位叔叔嘆了口氣，說(shuō)：那就算了，我走了。 說(shuō)完，就離開(kāi)了小明的家。小明跑回書(shū)房，又專心地做起作業(yè)來(lái)。篤、篤，又有人來(lái)敲門了，小明從貓眼往外看，啊，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。小明把這件事情告訴了爸爸媽媽。媽媽笑著對(duì)小明說(shuō)：呵，你還真聰明！
從此，除了小明家的親人朋友以外，誰(shuí)也不敢亂敲小明家的門了。
小學(xué)寫人作文400字 篇6
暑假我和爸爸媽媽回安徽老家，中途在省會(huì)合肥轉(zhuǎn)車，爸爸的朋友吳叔叔到車站接我們，建議我們到安徽名人館看看。記得小時(shí)候媽媽曾跟我講過(guò)許多名人的故事，其中有很多都是安徽人。于是，我們興致勃勃地接受了叔叔的建議。
天下著蒙蒙細(xì)雨，空氣格外清新怡人，更增添了我們參觀名人館的興致。一路上，叔叔熱情地介紹著合肥近幾年的發(fā)展，不知不覺(jué)，我們就到達(dá)了名人館。
名人館是一個(gè)二層樓高的古代閣樓式建筑，一層前廳有名人館的簡(jiǎn)介。館里陳列著從上古時(shí)期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蠟像，在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們穿越時(shí)空，對(duì)各個(gè)時(shí)期的`名人進(jìn)行了一次探訪。有三過(guò)家門而不入、降服肆虐洪水的大禹，道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子和莊子，楚漢爭(zhēng)霸時(shí)期的謀略家范曾和張良，三國(guó)時(shí)期鼎足一方的軍事家曹操，發(fā)明麻沸散的醫(yī)圣華佗，鐵面無(wú)私的“青天”包拯，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，抗擊倭寇、為民除害的戚繼光，誨人不倦的理學(xué)家朱熹，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表人物、清朝重臣李鴻章，修筑中國(guó)第一條鐵路的總工程師詹天佑，擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的紅頂商人胡雪巖等等。
這些名人中，給我留下印象最深的是戚繼光，因?yàn)樵谄堇^光展區(qū)，我們還觀看了立體小電影《戚繼光抗擊倭寇救仙游》，聲光電組合而成的畫面，栩栩如生，惟妙惟肖，看起來(lái)特別生動(dòng)感人，我連著看了兩遍。
名人館的正中央，展示的是赤壁之戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)景，波濤洶涌的水面上，曹操立于船頭，手握寶劍、目光如炬，對(duì)岸堤上周瑜羽扇綸巾、雄姿英發(fā)，我仿佛聽(tīng)到了如雷的戰(zhàn)鼓、震天的殺聲。
走出名人館，叔叔問(wèn)我有什么感受，我說(shuō)：“我驕傲，我是一名‘徽’姑娘。”
小學(xué)寫人作文400字 篇7
爸爸經(jīng)常對(duì)別人大發(fā)脾氣，只要?jiǎng)e人讓讓他有一點(diǎn)不高興，馬上就來(lái)一個(gè)“烏云密布”，生氣地大發(fā)脾氣，而且還不給對(duì)方一點(diǎn)面子。我真想去勸勸他，但又怕他發(fā)脾氣，只好寫在我的作文里。
又一次，我按著媽媽的吩咐寫語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，突然，爸爸走進(jìn)來(lái)，被他發(fā)現(xiàn)了，便脫口問(wèn)道：“是誰(shuí)讓你寫練習(xí)冊(cè)的，馬上去寫生字�！眿寢屧谝慌月�(tīng)到了急忙說(shuō)：“都什么時(shí)候了，還要寫生字�！卑职衷谝慌员┨缋�，大聲喊道：“生字是基礎(chǔ)，生字是基礎(chǔ)！”然后就發(fā)起火來(lái)，連旁邊的椅子也不放過(guò)，被他摔得七零八散，媽媽生氣地說(shuō)：“這椅子招你惹你了�！卑职终f(shuō)：“不用你狗咬耗子多管閑事�！蔽艺嫦雽�(duì)爸爸說(shuō)：“罵人多不好�。≡撊叹腿�，即使別人不對(duì)也不能罵人呀！自己做錯(cuò)了事就應(yīng)該認(rèn)錯(cuò)，而不能沒(méi)有道理地硬喊。椅子是物而不是人，無(wú)論在怎么打它、摔它，只能是出出氣，而不能解決任何問(wèn)題，只有講道理才是解決問(wèn)題唯一有效的方法。”
記得還有一次，爸爸將兩樣商品的價(jià)格記反了，把四十元賣成了二十元，媽媽知道后，生氣地說(shuō)了他一頓，爸爸也毫不示弱地大喊大叫，同媽媽吵了起來(lái)。爸爸真是一錯(cuò)到底。
我真的特別希望爸爸能認(rèn)真耐心地聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，講話能溫和一些，脾氣要好一點(diǎn)，那么，我們的家就會(huì)更和諧一些，我們的家將會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿了愛(ài)。
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