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      2. 人物神態(tài)描寫作文

        時(shí)間:2022-04-25 20:29:09 我要投稿

        人物神態(tài)描寫作文(通用25篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的人物神態(tài)描寫作文,希望對大家有所幫助。

        人物神態(tài)描寫作文(通用25篇)

          人物神態(tài)描寫作文 篇1

          我的媽媽愛時(shí)尚。她一頭卷發(fā),如果要吃卷菜,隨時(shí)可以摘。胖胖的她,圓圓的腦門上架著一副橢圓形的眼鏡,濃濃的眉毛,長長的睫毛下是一對小小的眼睛。又高又挺的鼻子,尖尖的嗓門,兩條粗粗的大腿像兩根柱子,媽媽還堅(jiān)持說自己很苗條。

          有一次,我和媽媽母女倆準(zhǔn)備一起逛超市。老媽邁著輕盈的腳步走到化妝臺前坐下來,拿起化妝品,畫畫眉毛,翹翹睫毛,涂涂口紅,抹抹胭脂,噴噴香水……戴上金光閃閃的耳環(huán),戴上銀光發(fā)亮的項(xiàng)鏈。又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。

          終于,媽媽的目光落到一條粉紅色連衣裙上,媽媽穿上后還很臭美的走了幾個(gè)貓步,這才滿意。我們剛要出門,媽媽還自言自語地說:“要配哪雙鞋子好呢?”說著試了又試,終于下決心拿出了一雙橘紅色的平底鞋。我們終于出門了。

          這就是我家愛時(shí)尚的媽媽。

          人物神態(tài)描寫作文 篇2

          爸爸既是我的貼心朋友,又是我們家的快樂小助手。

          爸爸是電力局的一名普通工作人員,但他工作非常認(rèn)真,只要局里有領(lǐng)導(dǎo)來視察,他們單位的領(lǐng)導(dǎo)就讓他寫材料,他每次寫的稿子都能讓媽媽和我贊嘆不已,領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛地拿他的材料做范本。

          爸爸還有很多優(yōu)點(diǎn)。閑暇之余不但教我寫作還教我練習(xí)鋼筆字,因?yàn)樗淖址浅F,鋼筆行書和毛筆草書都堪稱一絕。

          爸爸常常吸著煙,幽默風(fēng)趣地在房間里踱來踱去,每天都會(huì)讓我們?nèi)胰藰返们把龊蠛。記得有一次,媽媽從網(wǎng)上購了一臺面包機(jī),這時(shí),爸爸突然跑過來說:“咱們家又多了一只雞了!蔽宜奶幙戳丝矗啥蜕忻恢^腦,半天才明白過來,爸爸說的“雞”原來是家用電器呀!

          我的爸爸就是這樣的一個(gè)人。他既是我們家的開心果,又是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要加倍努力學(xué)習(xí),做一個(gè)像爸爸一樣知識淵博,樂觀豁達(dá)的人。

          人物神態(tài)描寫作文 篇3

          今年暑假,我家來了一個(gè)陌生的姐姐,她是我爸爸媽媽資助的一個(gè)貧困大學(xué)生。

          聽這位新姐姐介紹,她的家鄉(xiāng)在四川省阿壩州的一個(gè)貧困山區(qū),離風(fēng)景優(yōu)美的九寨溝很近的,F(xiàn)在她還在重慶醫(yī)科大學(xué)讀書,明年就要畢業(yè)了。

          姐姐還告訴我,她家里很窮,沒錢讀大學(xué)。這三年來,是爸爸媽媽一直寄錢幫助她讀書,要不,她早就失學(xué)了。她這次來,是來向爸爸媽媽匯報(bào)她三年來的學(xué)習(xí)和生活情況的。

          在我們家的這幾天,姐姐給我分析暑假作業(yè)中的幾道難題,我們很快就成了好朋友。姐姐很勤快,總是幫媽媽干這干那。我們一起赴杭州西湖、休博園、跨海大橋等地游玩,一起到商店給姐姐選買新衣服。姐姐回家的那天,我們依依不舍的。姐姐說,她會(huì)寫信給我的。

          姐姐雖然走了,但我從她身上看到了從小當(dāng)家和勤奮好學(xué)的精神。我想我生活在這么好的環(huán)境中,更應(yīng)該好好讀書,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)爸爸媽媽。

          人物神態(tài)描寫作文 篇4

          我有兩個(gè)姐姐,分別叫冬冬和陽陽。她倆一個(gè)活潑,一個(gè)文靜,一個(gè)愛吃肉,一個(gè)愛吃菜,一個(gè)學(xué)鋼琴,一個(gè)學(xué)古箏。雖然有很多不同的地方,但她們有一個(gè)最大的相同點(diǎn)就是喜歡看書。

          她倆的家里都有很多書柜,各種書籍琳瑯滿目,從漫畫書到故事書,從人物傳記到百科知識,真是應(yīng)有盡有。她們倆無論到哪里總是書不離手,到飯店吃飯等著上菜時(shí),她們看書;外出旅游乘火車時(shí),她們看書;去公園玩累了,座著休息時(shí),她們還是看書。

          冬冬愛看網(wǎng)絡(luò)小說,厚厚的《魔獸》,一本接著一本地看。而陽陽愛看古典文學(xué),從《紅樓夢》到《水滸》她也總是百看不厭。由于她們愛看書,所以她倆的作文寫得都不錯(cuò),她倆的這個(gè)習(xí)慣也感染了我,讓我對書籍也產(chǎn)生了深厚的感情,每晚睡覺前必看一個(gè)小時(shí)的書。

          她們倆今年同時(shí)從小學(xué)進(jìn)入初中,一個(gè)上二十九中,一個(gè)上鄭和外校,聽大人說,這兩所學(xué)校都很好,暗暗的祝福她倆,也希望明年我也能上一所理想的初中。

          人物神態(tài)描寫作文 篇5

          我有一位與我形影不離的好朋友,他就是王樂康。

          王樂康不胖也不瘦,圓圓的頭,有著一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下長著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛,笑起來露出一對深深的小酒窩。

          王樂康喜歡看書,全神貫注地盯著書中的文字,很入迷。他還喜歡寫字,特別是美術(shù)字,走進(jìn)他家,一幅幅漂亮的字呈現(xiàn)在眼前,可好看了。

          在校園里,我和王樂康是一對好伙伴,誰有難處,我們倆總是互相幫助,互相關(guān)心。下課時(shí),我們總是形影不離,如親兄弟一般。有一次,做練習(xí)題,我忘記帶涂改液,王樂康知道了,連忙把他的遞給我,使我能夠按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)了,我們經(jīng)常一起回家,有說有笑,好開心呀!

          還有一次,我跑步的時(shí)候,一不小心,摔倒在地上,王樂康看見了,馬上跑過來,小心地把我扶起,帶我回教室,拿出藥品,用棉花給我的傷口涂上藥水。王樂康問我:“現(xiàn)在好些了嗎?”我說:“好些了!比缓笏屛以谧簧闲菹,叫我不要亂動(dòng)。

          我為有這樣的一位好伙伴而感到自豪!

          人物神態(tài)描寫作文 篇6

          我雖然和陳醒不是一班的,可我們在幼兒園是同班同學(xué)。仔細(xì)計(jì)算一下,我們在一起共有五年了。在這五年里,我們倆之間有過許多矛盾,不過每次她都主動(dòng)跟我和好。下面就用一兩件事來介紹一下它吧。

          他長的很象外國小孩,大大的眼睛,黑黑的眉毛,長長的辮子。誰見了她都說長的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次,我們倆上三街區(qū)玩,我不小心摔到了,她急忙跑過來把我扶起來,并且送到附近的衛(wèi)生所。衛(wèi)生所的阿姨說沒多大事,過幾天就好了。

          事后我對他說:“謝謝你,要是沒有你,我不知道該怎么辦呢。”她說:“沒關(guān)系,一點(diǎn)小事,不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次,我忘帶跳繩了,我就找全校我認(rèn)識的人借,可誰都不借。

          眼看快要上體育課了,我急得滿頭大汗,突然,我看見一個(gè)熟悉的人向我走來,那就是陳醒,他拿著跳繩對我說:“拿著吧,你體育課用吧。”我說:“謝謝”。我急忙跑過去上體育課了。

          我有一個(gè)這么好的朋友是我的福氣,我一定要向她學(xué)習(xí)助人為樂的精神。

          人物神態(tài)描寫作文 篇7

          陳老師長著一個(gè)高高的鼻子,一對大大的耳朵,特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌,老師都可以看見。陳老師平時(shí)有說有笑,還十分幽默呢!

          記得有一次,老師請小皮上來解一道數(shù)學(xué)題,小皮漏了一個(gè)0沒寫,正要走時(shí),老師叫住了他,說:“0呢?是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了?快補(bǔ)上!”小皮漫不經(jīng)心地上去,補(bǔ)了一個(gè)大大的0。老師又說:“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’,你什么意思?”

          “好好好,我改,我改!毙∑ふf完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0,老師拍拍小皮的肩膀,對他說:“你可真會(huì)啊!剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了?寫好一點(diǎn)!”這次小皮學(xué)乖了,小心翼翼地上去寫了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說:“恩,這樣才對,你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑,但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

          在課堂上,同學(xué)們被陳老師的幽默所吸引,把自己的學(xué)習(xí)樂趣提升到了極點(diǎn)。

          人物神態(tài)描寫作文 篇8

          扁扁的大腦袋,剪著個(gè)“西瓜太郎”的頭型,晃眼一看會(huì)覺得他的腦袋看起來像土豆頭,很搞笑。他說起話來帶著小小的幽默,令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鐘—博—聞!

          他在我們年級可出名了,說起五年級五班的“搗蛋大王”鐘博聞,有誰不知道?上課不聽講,下面說小話,隨時(shí)都在和別人打架,不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩,真是個(gè)令人頭疼的學(xué)生!可是,就算他成績差、表現(xiàn)不好……也并不代表他沒有出彩的特點(diǎn),他最大的特點(diǎn)就是把幫助別人放在第一位,付出的代價(jià)放在第二位!

          那時(shí)我們還小,才三年級,教室在一樓,窗戶正對著繁花似錦的操場,令人賞心悅目。記得,那是一個(gè)愉悅的課間十分鐘,大家都安靜得坐在教室里,突然,兩個(gè)同學(xué)站了起來,如瘋狗般在教室里追逐狂打,其中一位同學(xué)“瀟灑”地將手一揮,只見賀貝貝的橡皮擦“以優(yōu)美的芭蕾舞姿動(dòng)作跳”出了窗外,她正準(zhǔn)備沖出去揀,上課鈴聲很不客氣地響了起來“怎么辦?下節(jié)課數(shù)學(xué)考試,朱老師是不準(zhǔn)借文具的呀!”貝貝急得大叫,額頭上冷汗都冒出來了,眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉(zhuǎn)了,不知所措。這時(shí)“搗蛋大王”鐘博聞玩完了游戲回來,了解情況后,奮不顧身的從窗戶跳了出去,將不準(zhǔn)翻窗戶這條命令拋在了腦后,一心只為幫助貝貝找回橡皮擦,不一會(huì)兒,橡皮擦是回來了,可哪知道這節(jié)課換成了語文課,李老師來上,她剛進(jìn)教室時(shí),鐘博聞從外面翻回來了,呵,他倆正好遇上,真是倒霉透頂,李老師當(dāng)然是狠狠地批評了他,但是,不管李老師怎么說,他一點(diǎn)也不爭辯,全當(dāng)自己的錯(cuò),同學(xué)們都快替他急死了!貝貝呢?因?yàn)槟菚r(shí)太靦腆、膽小,害怕得一句話也不敢說,可是她又想說,這兩種矛盾的心理在一起時(shí)賀貝貝更是不知所措!

          事后,鐘博聞被李老師狠狠的教育了一頓,沒有在李老師面前反咬貝貝一口。于是,他被罰寫了500個(gè)字的日記,整個(gè)學(xué)期的課間十分鐘都不許出去玩,而這些懲罰他都默默地承受著,沒有說些什么“賀思懿,我一定要報(bào)仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類的話,而貝貝也向鐘博聞道了歉,他卻說:“幫助你是我自愿的,你不必道歉!庇谑且粓觥胺帮L(fēng)波”就這樣過去了!

          我猛然發(fā)現(xiàn),鐘博聞原來給我的印象是那種上課不聽講,隨時(shí)都在和別人打架,不時(shí)還給我們班主任惹出點(diǎn)麻煩,不平易近人,令人頭疼、冷漠的壞學(xué)生,于是本能的疏遠(yuǎn)了他,但那印象是假的,在這件事情發(fā)生后就徹底的改變了我對他的看法,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他是一個(gè)擁有善良的心靈的孩子,寧愿自己多受一點(diǎn)苦,也不愿意將自身的利益放到第一位的孩子,我真的很希望老師和同學(xué)們看到“玉石”的珍貴,忘掉他的瑕疵,如果可以,那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”!

          人物神態(tài)描寫作文 篇9

          我的奶奶是一個(gè)愛干凈而又快樂的老太太。

          在我奶奶的字典里干凈兩個(gè)字是最重要的了。有一次,舅舅帶小表弟和小表妹一起來奶奶家玩。一來到奶奶家,小表弟和小表妹就往床上跳。奶奶看了可不得了,馬上跑過去對這她倆說:“兩個(gè)小祖宗啊,快點(diǎn)下來吧!”說著她倆就從床上下來到舅舅身邊。

          奶奶放下手里的活兒把床單收起來,打了又打,拍了又拍,我在旁邊看的分明,床單并不臟,只是有點(diǎn)皺。奶奶把床單放入盆里,在那又搓又洗,過了好久,奶奶終于把床單洗干凈了,再看那塊新買來的肥皂都快被奶奶用完了。

          看見了嗎?這就是我的愛干凈的奶奶?丛谛睦,真是既心疼又無奈,只能在心里默默地說:“愛干凈的奶奶,您不要以為床單一蹭就臟。這樣是不對的。如果這樣想會(huì)對您的身體不好,也會(huì)浪費(fèi)水資源。所以為了您的身體健康和寶貴的水資源,您就將就些吧!”

          人物神態(tài)描寫作文 篇10

          一次偶然的機(jī)會(huì),我去學(xué)毛筆時(shí),遇見了一個(gè)天真可愛的小弟弟。因?yàn)樗呐c眾不同,他的一言一行直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

          他,圓圓的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛;讓人一見就忍不住想去摸一摸的鼻子下面,還有一張可愛的櫻桃小嘴。

          馬老師批家庭作業(yè)的時(shí)候,他對馬老師說:“馬老師,我這星期作業(yè)畫了4張,我爸爸也畫了2張!蔽覀兇蠹衣犃怂@個(gè)別出新裁的動(dòng)詞——“畫”,都哈哈大笑,馬老師也像小孩子一樣調(diào)皮地吐了吐舌頭,對他說:“毛筆字是說畫嗎?應(yīng)該說是寫!彼犃,不但沒有臉紅,反而淘氣地朝馬老師笑了笑,隨后又撒嬌地對媽媽說:“媽媽你看,我得了三顆五角星,我好開心哦!”我們聽了他幼稚的語言,又一次捧腹大笑。

          他的調(diào)皮還體現(xiàn)在他的馬虎上。他寫毛筆字的時(shí)候,手上東一條,西一條的墨汁隨處可見,一次學(xué)下來,洗手間不知要去多少次才肯罷休。

          這個(gè)可愛的小弟弟使我至今難忘,我期望有朝一日,能再次看到他。

          人物神態(tài)描寫作文 篇11

          從小我就對學(xué)習(xí)不是很感興趣,但是自從接觸過姐姐那股認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁后我就暗暗立下目標(biāo),以后的成績一定要比現(xiàn)在更進(jìn)步。

          我的姐姐雖然不是很漂亮,但是她身上總有一種能夠吸引人目光的獨(dú)特魅力,而且她的成績特別的優(yōu)秀,單從這點(diǎn)看,我就特別的佩服她。

          為什么她的成績這么好,其中主要的原因是她從小就保持了一個(gè)很好的習(xí)慣:勤學(xué)好問,一旦遇到什么不懂的問題就立馬問老師。就是這樣的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她的數(shù)學(xué)成績就特別的好。

          在上六年級的時(shí)候,老師讓姐姐參加一些數(shù)學(xué)競賽,雖然她很累,但她堅(jiān)持著。有一次,我就問姐姐:“你不累嗎?”姐姐說:“堅(jiān)持就是勝利,絕對不能灰心。心里明白,自己一定行。”我聽了姐姐的這一句話,突然醒悟了,我知道了怎樣才能使自對學(xué)習(xí)感興趣。我要加倍努力來讀書,和姐姐的成績一樣棒。

          過了二個(gè)星期以后,參賽結(jié)果出來了,老師告訴姐姐,她得了第一名,姐姐著急和緊張的心情,一下子變成了高興和激動(dòng),姐姐說:“這幾年來,我沒有白用功呢!”

          姐姐的老師和同學(xué)都非常驚訝和好奇她的學(xué)習(xí)成績這么好,都快成了他們學(xué)校鼎鼎大名的學(xué)問家。

          這就是令我敬佩的姐姐,學(xué)習(xí)很棒的話,許多人都會(huì)為你感到自豪和驕傲喲!

          人物神態(tài)描寫作文 篇12

          “轟隆隆……”窗外本來還只是飄著一片片烏云的天空突然響起了一陣陣的響聲,我看著開始下起磅礴大雨的窗外,開始有些擔(dān)心起來,我挪動(dòng)自己在床上的位置,正想今天晚上應(yīng)該吃不上飯的時(shí)候,

          忽然,閃過一個(gè)熟悉的、彎曲的背影,那是外公,“咚咚”一陣敲門聲,我打開門,正是外公,他二話不說,遞給我一個(gè)飯盒,打開一看,啊,是熱乎乎的飯,()他很快就走了,留下我在那兒流著滾燙的眼淚,我感動(dòng)極了,這么冷……

          這就是我最敬佩的人——我的外公,不論熱日當(dāng)空,還是狂風(fēng)呼嘯,總是起早貪黑的人。

          不論自己有什么疼痛,不論自己有什么地方不舒服,他總是為店里的一切忙活著,一會(huì)兒去買菜,一會(huì)兒來殺魚,每一天,都能在店里看到外公急促的身影;每一個(gè)人,都能聞到外公的氣息。

          還有一次,外公的腳負(fù)傷了,店里缺土豆,他蹦上三輪車就去買,我攔住他,說:“讓他們?nèi)ベI吧!你都受傷了……”

          “不用,沒關(guān)系!昊!”說完,他摸了摸我的頭,去買土豆了……

          外公,他的精神一直感動(dòng)著我,所以,他是我最敬佩的人!

          人物神態(tài)描寫作文 篇13

          “這飛揚(yáng)旅行社的導(dǎo)游也走得太快了吧!”媽媽一甩頭發(fā),生氣極了。我向前望望,導(dǎo)游已經(jīng)“遠(yuǎn)離”我們了。

          “哎呦!”媽媽痛得大叫一聲,原來她為了跟上導(dǎo)游把腳崴了。這下媽媽更冒火了,我看見她的臉一會(huì)兒紅了,一會(huì)兒又青了,就像即將爆發(fā)的火山一樣。兩只眼睛睜得滴溜圓,怒氣沖沖地看著遠(yuǎn)去的導(dǎo)游,那神情,似乎想把導(dǎo)游看穿。媽媽眼中怒火中燒,兩簇火苗若隱若現(xiàn),似乎馬上要開始罵人了,但她還是保持著修養(yǎng),一臉嚴(yán)肅,顯得十分冷靜,只是緊抿著嘴唇不說一句話。仔細(xì)觀察她那一本正經(jīng)的臉,只見,汗水從媽媽的發(fā)梢滴到額頭上,順著因?yàn)閼嵟謿馍舷缕鸱娜鶐妥泳従徚髁讼聛,這,真像地震的前兆。她一言不發(fā),連我叫她也不理睬。她那張嚴(yán)峻的臉冷靜得有些可怕,但是不管怎么掩飾,我都知道,她絕對生氣了,這平靜之下是強(qiáng)壓的憤怒。

          果然,她再也不走了,捂著腳坐在石凳上,冷冷地看著前來詢問的導(dǎo)游,一言不發(fā)。

          人物神態(tài)描寫作文 篇14

          我的`媽媽經(jīng)?椕。

          媽媽織毛衣時(shí)特專注,姿態(tài)也非常優(yōu)美。她把一根毛線輕輕繞在右手微微翹起的小拇指上,左右手各拿一根毛衣針?椀臅r(shí)候,兩手相互配合,一會(huì)兒向上挑一針,一會(huì)兒向下挑一針,毛衣針在媽媽的手指間舞動(dòng)著,那樣的輕盈協(xié)調(diào),如同游龍戲水一般。毛線團(tuán)在媽媽的身邊跳躍著,滾動(dòng)著,就像一只乖巧的雞雛陪著媽媽戲耍。

          日復(fù)一日,圖案逐漸顯現(xiàn);漂亮的蝴蝶、憨厚的小熊、活潑的貓咪……個(gè)個(gè)栩栩如生。

          每次媽媽織毛衣的時(shí)候,都是面帶微笑,仿佛看到了我穿著新毛衣快樂的樣子。

          人物神態(tài)描寫作文 篇15

          我最要好的朋友 盼盼是我最要好的朋友,他家就住在我家的對面,我們是好鄰居,也是從小就在一起玩耍的好朋友。他很能干呢! 我的好朋友盼盼

          他的眼睛炯炯有神,小小的嘴巴和耳朵,鼻子還挺靈的呢。一見到我就會(huì)笑著跟我打招呼。

          盼盼的自理能力非常強(qiáng)。他的爸爸媽媽都在外地工作,每天晚上至少要到九點(diǎn)鐘才能回到家。盼盼天天自己坐公交車回家,回到家,自己把剩飯熱好,吃完飯后,他就獨(dú)自一人做作業(yè)。

          還記得有一次,我想叫他一起玩,就在窗戶邊大聲叫“盼盼”,盼盼打開窗戶。我問道:“你在干什么呢”他說:“我等會(huì)要去幫媽媽買菜。”我想:“他和我都才九歲,就一個(gè)人出去買菜,這不是很危險(xiǎn)嗎”我見盼盼開了門,提著籃子走出小區(qū)。過了一會(huì),我看見他提著滿滿一籃菜,一蹦一跳、平安無事地回來了。

          我的好朋友盼盼是不是很能干啊!

          人物神態(tài)描寫作文 篇16

          我的媽媽,中等個(gè),圓臉,長著一雙又大又亮的眼睛,愛穿一件黑色的裙子。在我的眼里,媽媽是世界上最最漂亮的人,因?yàn)槲覑畚业膵寢尅?/p>

          半夜里,我發(fā)燒了。該怎么辦呢媽媽當(dāng)機(jī)立斷,迅速地穿好衣服,背起我,奔向醫(yī)院。那時(shí),是冬天,我身上穿著厚厚的棉襖。而媽媽卻只穿著一件薄薄的毛衣,和一件外套。北風(fēng)像一樣刀子割著媽媽的臉,我在昏迷中嘟囔著;"媽媽,放我下來,我自己走……"

          媽媽邊喘氣邊說:"寶……貝,媽媽不累……不累……"在媽媽的精心照料下。過了幾天。我便康復(fù)了,我有一個(gè)知識淵博的媽媽。每當(dāng)我遇到不會(huì)或不懂的問題時(shí)就會(huì)請教媽媽。媽媽緊皺眉頭,看那樣子。就像"想正在帳子思考中",過不了幾分鐘。那皺得勁緊緊的眉頭就會(huì)消失了。媽媽開始在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)。這樣,這樣……懂了嗎":哦……"我若有所思。"恩_不錯(cuò)!"

          就是我的媽媽,她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,是我一生的老師。在她的言傳身教下,我不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),在學(xué)校歷年都被評為優(yōu)秀少先隊(duì)員。

          人物神態(tài)描寫作文 篇17

          我的姐姐,可愛漂亮又愛學(xué)習(xí)的姐姐,她不僅是我生活上的玩伴還是我學(xué)習(xí)上的榜樣我的姐姐今年十三歲,已經(jīng)上初二了,她的個(gè)子很高,大概有一米七左右,瘦瘦的。長著高高的鼻梁,還有一雙大大的水汪汪的眼睛,嘴巴小小的,皮膚有點(diǎn)黑,留著一頭烏黑的長發(fā)。由于姐姐牙齒長的不整齊戴著矯正牙套,眼睛近視又戴著眼鏡,所以她經(jīng)常稱自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。

          姐姐學(xué)習(xí)可認(rèn)真了,她成績優(yōu)秀,在班里一直名列前矛。從小學(xué)到現(xiàn)在,不論寒暑假姐姐都會(huì)提前買好下學(xué)期的教材坐在書桌前一遍一遍的去學(xué)習(xí)新知識。還記得上個(gè)星期五,我和姐姐都在奶奶家寫家庭作業(yè),奶奶給我和姐姐每人準(zhǔn)備了一個(gè)紅紅的大蘋果,當(dāng)我把蘋果吃完了之后,卻看見姐姐的蘋果還沒有動(dòng)呢,原來姐姐寫的實(shí)在太認(rèn)真了,早就把吃蘋果的事給忘干凈了,直到姐姐寫完了作業(yè)才想起吃她的蘋果。

          這就是我漂亮的姐姐,我喜歡我的姐姐。

          晚上,弟弟拿了一張諷刺畫進(jìn)了房間。大家看了,都笑起來。爸爸推了推眼鏡,靠在沙發(fā)上,皮笑肉不笑地笑了笑,一會(huì)兒又隨手拿起一張報(bào)紙,翹起二郎腿,倚在皮沙發(fā)上,看起了報(bào)紙。奶奶則笑成了一朵菊花,她滿面笑容的伸出粗糙的手,摸了摸弟弟的頭:“ 我的寶貝孫子,你是從哪里弄來的畫呀,瞧把我們大家笑得!”可不是嗎,媽媽竟笑出了眼淚,這會(huì)兒,她用左手小心翼翼地抬起眼鏡,右手輕輕的揉了揉眼睛。而我更夸張,一手拍了下大腿,一手捂住肚子,頭低下去了,樣子像個(gè)肚子疼的小孩子,可那雷聲般響亮的笑聲暴雨般降臨到

          他們頭上,大家大笑之余,都用雙手捂住了耳朵,只有姐姐,帶著清脆的笑聲小碎步跑回了房間。我悄悄跟上——姐姐躺在床上又忍不住笑了,她用雙手緊緊的按住肚子,身體一卷,像一個(gè)怕冷的小女孩,可那銀鈴般的笑聲卻沒有停止,為這個(gè)充滿涼氣的家?guī)砹藴嘏?/p>

          人物神態(tài)描寫作文 篇18

          他有著短短的小平頭,兩只小眼睛一眨一眨的,像天上的小星星在閃爍。他皮膚黝黑,像小麥的顏色。他很瘦,瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學(xué)——徐子楠。

          徐子楠可是一個(gè)兩面派。上課時(shí)他很文靜,平時(shí)很少舉手。其實(shí),她心里想舉,可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的,怎么也舉不起來,嘴巴想掛上了鎖似的,怎么也張不開來。要是老師叫他,他也是磨磨蹭蹭地站起來,吞吞吐吐地說出正確答案,然后再緩緩地坐下來。

          “叮鈴鈴”!下課鈴響了,這時(shí)的徐子楠從座位上一躍而起,像出籠的小鳥似的,奔出教室。操場上的他蹦跳。個(gè)不停,一會(huì)兒跳繩,一會(huì)兒踢毽子,比上課麻利多了,跟上課時(shí)的他完全是判若兩人。

          別看他上課時(shí)那么沉默,其實(shí)他的話可多了!有一次,我盛好菜回來,只見他一臉嬉笑,邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個(gè)沒完,邊上的同學(xué)都忙著吃飯,但他依然談興濃郁,眉飛色舞,拿話比飯還多,惹得同學(xué)們?nèi)滩蛔《嘉孀《,求他別說了!他才嘟噥著慢悠悠地停了下來!

          這就是我的同學(xué)徐子楠,你說他可愛嗎?

          人物神態(tài)描寫作文 篇19

          在我們班里有這樣的一個(gè)小男孩,他個(gè)子不高,瘦瘦的,一張白皙的臉蛋,像一個(gè)文弱的書生。我們班的女生都很羨慕他的皮膚,白白凈凈的,沒有一點(diǎn)瑕疵。

          最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了,瞪圓溜溜的黑眼珠靈氣十足,眼睛下面是挺拔的鼻梁。他還有一張靈巧的小嘴,紅紅的,他唱出來的歌非常動(dòng)聽,你想知道他是誰嗎?

          他就是我的同桌宋曉宇,愛唱歌的小男生。

          人物神態(tài)描寫作文 篇20

          涼風(fēng)生態(tài)園位于東二環(huán)西側(cè),占地1200畝,總投資3億元。這是一個(gè)集休閑、觀光、健身、娛樂、科普教育為一體的綜合性城市公園。

          有松園、竹園、白果園、玉蘭公園等12個(gè)景點(diǎn),共有1400多種植物。

          剛進(jìn)門,各種鳶尾花盛開。我們沿著一條小路走著,一路上杜鵑花遍地,還有無數(shù)火紅的楓葉。

          然而,過了一會(huì)兒,我來到了金沙灘,那里清澈的海水清晰可見。沙灘上還有一艘海盜船,高23米,寬18米。它有四個(gè)滑梯和兩個(gè)救生圈很精致。

          走著走著,我來到了熱帶植物博物館。里面的植物不僅造型奇特,名字也特別:灰白色的“油百合”纖細(xì),紫色的“羽葉薰衣草”在揮手歡迎我們,“一堆錢”在給我們拜年:“恭喜發(fā)財(cái),帶紅包!”“超大胡錦”不僅扎眼,而且肥胖。“紅邊石蓮花”像一盞荷花燈一樣立在那里!凹偃藚ⅰ睉醒笱蟮靥稍谏成稀2灰凰耐獗硭曰。小心吃了中毒!還有一個(gè)“星球”,與普通仙人掌不同的是,它的臉上布滿了“痘痘”這里的珍稀物種聞所未聞,前所未見!

          涼風(fēng)生態(tài)園景觀豐富,四面環(huán)河,道路縱橫交錯(cuò),地勢起伏,亭臺樓閣相映,曲徑幽深,溪水潺潺,樹木蒼勁,花卉眾多。今天,我度過了一個(gè)充實(shí)而有意義的周末!

          人物神態(tài)描寫作文 篇21

          貓貓是溫順又有用的小動(dòng)物,她們會(huì)抓老鼠,當(dāng)然也會(huì)撕爛你的枕頭。我加有一只貓貓它卻很善良。

          在某一天的早晨,小紅背著書包去上學(xué),走著走著,她看到一只燕子從樹上的巢里掉了下來,它疼痛的嘶叫著。她正要上前去,突然一只貓跑在了她的前面,于是她躲在一個(gè)角落,靜靜的觀察它們。

          面對一個(gè)突如其來的龐然大物,燕子不經(jīng)打了一個(gè)寒顫。貓輕輕的說:“別怕,我不會(huì)傷害你的!”燕子半信半疑:“是真的?”“是真的!必埬托牡恼f:“你有什么需要幫助的嗎?”“哎,我正在與伙伴們玩耍,可誰知老天不長眼,把我從巢里吹了下來,F(xiàn)在倒好,我的翅膀受了傷,腿也折了,再也回不了家了!”燕子一邊抹去像斷了線的珠子的眼淚,一邊痛苦的呻吟著。

          貓會(huì)心一笑:“這可難不倒我,爬樹可是我的強(qiáng)項(xiàng),更何況爬墻?我腳上的肉墊很利于攀爬的!闭f罷,貓便爬上高高的樹,又迅速的爬下!巴,你好厲害,快把我送上去吧!”燕子興奮極了,跌跌撞撞的爬到貓的腦袋上!白シ(wěn)了哦!”說罷,貓以迅雷不及掩耳之勢,飛快的爬上了墻壁。到了巢前,燕子回到了家,高興地對它說:“謝謝你救了我!”“不客氣,下次可要小心一點(diǎn)哦!”這一切,都被小紅看在了眼里。

          小紅微笑著把她包里的零食拿出來,遞給貓,并說:“乖咪咪,你真是一直善良的貓咪!”。

          人物神態(tài)描寫作文 篇22

          上課鈴響了,老師抱著一摞試卷走進(jìn)了教室,看著老師那陰沉沉的臉,同學(xué)們猜想這次考試成績一定不好,教室里一下子安靜下來了。

          試卷剛發(fā)到他的課桌上,只見坐在我旁邊的李明,他的身子猛地往后一縮,眼睛死死地盯著試卷,臉色煞白,像一尊雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒,他偷偷地瞟了一眼老師,也許是想從老師的表情上發(fā)現(xiàn)一些自己分?jǐn)?shù)的蛛絲馬跡?墒,教師面無表情的站在他旁邊。于是,他只好用顫抖的雙手小心翼翼地拿著單元試卷挪到自己面前,伸出左手的食指和拇指,悄悄地掀開,右手把卷子擋地死死的?墒莿傁屏艘话,他又把試卷猛地合上,回頭往左看看,又往又看看,應(yīng)該是怕后面的同學(xué)看到他的分?jǐn)?shù)?墒,后面的同學(xué)不是坐得端端正正,就是認(rèn)真地改著自己的錯(cuò)題,根本沒有人答理他,他才放心地轉(zhuǎn)過身來。他雙手合什,不停地上下擺動(dòng),或許是想讓佛祖保佑他,讓他取得一個(gè)好成績?赡苁桥逻不夠,他又在胸前畫了一個(gè)十字,讓上帝也保佑保佑他。他使勁兒地做了個(gè)大大的深呼吸,又用左手的食指和拇指輕輕地掀開卷子,右手死死地?fù)踝。只見他定睛一瞧,頓時(shí)嘴角一翹,眉毛一挑,笑了起來。他拍了拍自己的胸口,長長地噓了一口氣?磥,他這次的分?jǐn)?shù)還算理想。

          人物神態(tài)描寫作文 篇23

          從炎熱的夏天開始,貓咪便來到了我家里。現(xiàn)在算起,一共有七個(gè)成員啦:爸媽、弟弟、大貓咪、小貓咪、奶奶和我。

          那是一個(gè)炎熱的夏天,家里的老鼠很不安分的出來亂跑。衣櫥、桌子、食物、衣服等許多東西都被老鼠咬得那里一個(gè)洞這里一個(gè)洞。很快,老媽發(fā)火了,和同事家要了一只小貓。

          那只小貓是波斯貓,是純白色的,眼睛是淡咖啡色,長長的毛溫順的散在身體上,毛茸茸的尾巴豎起來,在紙箱里微微發(fā)抖——這就是貓咪剛來我們家的樣子。我叫它奇奇——是希望它一生都有奇跡。

          每天中午和下午,奇奇都躺在小窩里曬太陽,有時(shí)候微閉著眼睛,有時(shí)候睜著眼睛。它懶洋洋的樣子很萌很萌——在紙箱子里滾來滾去,玩著我特地扔進(jìn)去的毛線團(tuán)。有時(shí)候四腳朝天喵嗚喵嗚地叫著;有時(shí)候側(cè)躺著,睜著眼睛看著毛線團(tuán)滾來滾去。甚至有時(shí)候,它打著哈欠不一會(huì)就睡著了,鼾聲微微傳出紙箱子。

          奇奇不近人,必須和它保持半米的距離,不然它往后退,離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。每次吃飯的時(shí)候,都把飯倒在貓盆里,然后趕緊跑掉。奇奇用它那淡咖啡色的眼睛打量著四周,直到確定四周才沒有人的時(shí)候才開始吃。

          奇奇吃飯的時(shí)候灰常優(yōu)雅——先用鼻子輕輕聞聞,如果合胃口,就一口一口小抿著吃,如果是水,就直接把嘴伸進(jìn)水里,然后再用舌頭舔舔地喝。

          奇奇現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月大了,也長成大貓了,不過唯一的是,奇奇不讓給它洗澡,已經(jīng)快成灰貓啦!

          人物神態(tài)描寫作文 篇24

          李老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上戴著一副金邊眼鏡,眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛,有時(shí)很嚴(yán)厲,有時(shí)又很溫柔。

          一笑起來就露出兩個(gè)深深的酒窩,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,我最喜歡聽她說話了,什么都知道,她說的每一句都讓我感到那么神奇,讓我明白了許多書本上沒有的知識。

          頭上用藍(lán)色的花扎了一條“馬尾巴”,很漂亮!總喜歡穿黑上衣白褲子,細(xì)細(xì)的高跟鞋,走在樓道里,發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音,真好聽!

          她的手那么細(xì)長,我總想什么時(shí)候摸摸它。

          老師就是用它,在黑板上給我們寫了很多很多的知識。老師,我真喜歡你!

          人物神態(tài)描寫作文 篇25

          我的數(shù)學(xué)老師是一位年輕的女教師,她每天都踩著細(xì)長的高跟鞋,一身職業(yè)裝,看起來有點(diǎn)嚴(yán)厲。

          上課了,她手里拿著一摞作業(yè)本走進(jìn)教室,臉上冷若冰霜,沒有一絲表情,一站上講臺,她就用那冷冷的目光掃視了全班同學(xué),有一種寒氣逼人的感覺,讓人不禁身子一顫。大家看到老師這樣,就知道噩夢要來了。剛才還熱熱鬧鬧的教室瞬間一片寂靜,老師把手中的作業(yè)本往講臺上一扔,隨手拿起旁邊的棍子就在桌子上狠狠一敲,大聲的說著:“這次的作業(yè),全班人重寫,并且每個(gè)人都抄十遍!卑嗉壍臍夥疹D時(shí)進(jìn)入了冰點(diǎn),同學(xué)們嚇得不敢說話,甚至連呼吸都好像靜止了。

          過了好一會(huì),老師說:“現(xiàn)在開始上課。”這時(shí),大家才敢動(dòng)起來,拿出課本準(zhǔn)備上課。老師神情專注的在黑板上寫了一道計(jì)算題,剛寫完,便轉(zhuǎn)身用粉筆砸中了一個(gè)正在說話的同學(xué),她的眼神十分的嚇人,嚴(yán)肅的讓人不敢多看。同學(xué)們都嚇得低下了頭,于是,她用棍子敲著黑板,示意大家抬頭看黑板,漸漸地,老師的表情不像剛才那么有殺傷力了,變得和藹了許多,班級的氣氛在講課的過程中也緩和了下來。

          一節(jié)課過去了,一想到老師那嚴(yán)肅到嚇人的表情,仍然心有余悸。

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