我最感興趣的一個人作文
最感興趣的一個人
篇一
要問我最感興趣的人是誰，我一定不假思索地說：“我最感興趣的人是我的妹妹！”
我的妹妹長著一個圓圓的臉，她那烏黑的頭發(fā)披在肩上，兩道小刷子似的眉毛下是一雙黑寶石般的眼睛。高高的鼻子下是一張紅紅的小嘴。她的耳朵很大，像“順風耳”。她調(diào)皮又可愛，是家里的小精靈呢!
記得去年的一天，媽媽讓我去姥姥家寫作業(yè)。到了姥姥家，我看到妹妹在旁邊玩皮球，就沒打攪她，徑直走到了學習桌上寫作業(yè)。
寫了一會兒，我感覺有點不太對勁：屋里怎么這么靜呢？抬頭一看，屋子里除了我以外，空無一人。我急忙跑到外面一看，原來小妹妹正在澆花呢！可是她手里拿著一瓶紅色的液體，我大叫：“鋼筆水！”姥姥聞聲后，跑了過來，看到那被鋼筆水澆到的.蘭花后，大喊：“我的蘭花呀！”哥哥也趕過來大喊到：“我的鋼筆水！”妹妹看到了這情景，不好意思：“對不起，我只是覺得這里都是綠的，一點也不好看，所以我就澆了點紅鋼筆水�！蔽覀儙讉�人聽了以后，都笑得前仰后合的，妹妹則不知所措地站在那里。
我的妹妹使我的生活充滿了色彩，你們說我的妹妹不頑皮，不可愛嗎？
篇二
我最感興趣的人是我們的數(shù)學老師——王老師。他雖然長得既不高大，也不帥氣，但他卻以他獨特的魅力深深地吸引著我們，我們?nèi)嗤瑢W都喜歡上他的課，這是為什么呢？因為他太聰明了！
有一次，我在做奧數(shù)題的時候，有一道超級難的題目把我給難住了。我苦思冥想、絞盡腦汁地思考，也沒有做出來。于是我只好向爸爸請教，我那聰明絕頂?shù)母呒壒こ處煱职忠矝]有做出來，我只好去向王老師求援了。只見王老師讀過兩遍題后，略微思考了一下，幾分鐘后就把這道我認為是超級難的奧數(shù)題給解決了。我真是很佩服王老師的，他的數(shù)學思維怎么比劉翔跑的速度還快呢？
王老師的“點子”特別多，鼓勵我們的學習方式也與眾不同。比如說每周五都要頒發(fā)的喜報，那一朵朵紅花，幾句鼓勵的話，這都讓我們心馳向往，夢寐以求啊！再比如每次單元考試過后，凡是班級數(shù)學成績能夠達到97分以上的同學，都可以順利進入“九七部隊”，即使成績是96.5分的同學也可以按四舍五入被錄取呢！“九七部隊”的總司令就是王老師，同學們都把能夠進入“九七部隊”當作自己最大的夢想。王老師還用握手、照相等方式來鼓舞我們的學習，我們的學習進步可大了。
王老師還是一個非常幽默的老師。有一次上課時，王老師發(fā)現(xiàn)了吳文昊同學不注意聽講，張語心學習很投入，于是當場詩興大發(fā)，做一副對聯(lián)送給我們。上聯(lián)是“吳文昊溜號”，下聯(lián)是“張語心細心”，橫批是“聽課的差距咋就那么大呢？”同學們聽完之后笑得都是前仰后合了，溜號的同學則羞愧地低下了頭。同學們都說王老師太有才了，怎們樣？王老師夠幽默吧！
這樣聰明、幽默的老師誰能不喜歡呢！
篇三
我最感興趣的人是姥姥，全家人都叫他“幽默大師”。
一天，我和“幽默大師”在家，我問“幽默大師”：“咱家如果不養(yǎng)雞，還有什么雞？”她說：“那還不簡單，電視機、手機、洗衣機……”“��！”我大叫一聲，“這也太夸張了吧！”“幽默大師”卻說：“我聰明吧！”
還有一次，我讓“幽默大師”幫我找東西，“幽默大師”沒找到�；貋頃r，她說：“女王大人，你的東西可能因放的時間太長，變成了妖精，飛到天上去了�！甭犃诉@番話，我原本因找不到東西而傷心，現(xiàn)在我卻哈哈大笑起來，“哈！你太有才了！”
還有一次，我和“幽默大師”一起玩。我畫了一幅畫，把原本美麗的“幽默大師”畫得像一個小丑，“幽默大師”打趣地說：“咦！這是怎么回事？姥姥什么時候去馬戲團了，還被化妝成這么可愛的小丑，這張照片是你照的嗎？哇！我孫女太棒了，姥姥真喜歡你！”
哈哈，我家的“幽默大師”可愛吧！你們喜歡嗎？
篇四
每個人心目中都有一個感興趣的人，我最感興趣得人是我們城市的美容師一一一位默默無聞的清潔工。
我每天上學都很早，在我每天上學的路上她總會出現(xiàn)在那條街道上。她穿著黃色的衣服，戴著帽子和口罩，掃舞著手中的大掃把，不怕臟、不怕累、任勞任怨地打掃著街道。在她身后留下的是一條干凈整潔的馬路。
一個星期天，我想那位阿姨也應該放假了吧。于是我走到那條小路上，出乎意料的是那位阿姨還是像往常一樣，在那里清掃垃圾，她用掃把不停地掃著。她戴著白口罩，雖然我看不清她的臉，但是我能猜到此刻的她，一定累得汗珠直淌。我好奇地走上去說：“阿姨您周末不休息呀。您一定累了吧！”阿姨停下來看著我笑了。
她雖然身材不苗條，長得也不是很美麗，但是我覺得她的背影是那么高大。他沒有華麗的衣著，但是她卻用她的勞動為人們創(chuàng)造著清潔的環(huán)境。我敬佩她，我贊美她。
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