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      2. 人物的500字作文

        時(shí)間:2021-08-12 14:09:50 我要投稿

        關(guān)于人物的500字作文

          篇一:我的爸爸

          我爸爸的個(gè)子高高的,留著平頭,是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑、幽默的人。他經(jīng)常說(shuō)他的眼睛能開(kāi)“飛機(jī)”,但他的眼睛里布滿血絲,可能是爸爸常常喝酒的原因吧!

        關(guān)于人物的500字作文

          我的爸爸是一個(gè)愛(ài)喝酒的人每天晚上一到吃飯的時(shí)候,爸爸就拿起酒杯和酒一邊和我們談笑,一邊喝了起來(lái),他一喝起酒來(lái)臉紅紅的,一看就知道喝了很多酒,連說(shuō)話都慢吞吞的。有時(shí)候晚上一喝完酒,就對(duì)媽媽說(shuō)他要出去走走,其實(shí),爸爸喝不過(guò)癮,跑出去外面喝了,喝到半夜?fàn)醉如泥。爸爸的一些朋友就把他送回家里來(lái),媽媽看見(jiàn)爸爸喝得爛醉如泥,氣得沒(méi)有理爸爸,但又不放心爸爸一個(gè)人在客廳睡覺(jué),就叫我?guī)退黄鸢寻职直车酱采纤,第二天醒?lái)爸爸都不知道發(fā)生了什么事。

          其實(shí),我的'爸爸雖然很愛(ài)喝酒,但他對(duì)我們的愛(ài)也不少。

          記得,10多歲的時(shí)候,在半夜我的肚子突然疼了起來(lái),是他從7樓把我背到樓下來(lái)看醫(yī)生,看著爸爸滿頭大汗的樣子,我真想對(duì)他說(shuō):“爸爸,我沒(méi)事的放心吧!”

          俗話說(shuō)“父愛(ài)如山”,我的爸爸就是這么一個(gè)人。

          篇二:我的班主任

          有人說(shuō),老師是一支蠟燭——燃燒了自己,卻照亮了別人;還有人說(shuō),老師像一位父親,總是那么和藹、慈祥;而我卻認(rèn)為,老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥,在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們,矢志不渝的奮斗,去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>

          今天我要介紹的這位主人公就是我的.班主任,他是一位年輕且又充滿活力的好老師,他的個(gè)頭雖不算太高,但他卻長(zhǎng)著一張充滿自信的臉和一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點(diǎn)莫過(guò)于他的愛(ài)笑,他總是面帶笑容,仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其是一笑起來(lái),總是憨態(tài)可掬,難免讓人一眼就辨出他是老實(shí)青年。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)——-幽默,他總喜歡對(duì)別人講他的光榮歷史,豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓我們以后的路更好走一些。

          我喜歡我的班主任,喜歡他的幽默風(fēng)趣,更喜歡他學(xué)富五車的樣子。

          他在我們班還像是一個(gè)“全能領(lǐng)袖”,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的江湖老大,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)他又是一個(gè)“武林至尊”,雖然海拔并不高,但他在我們心中比姚明更高大。

          所以為了老師的良苦用心,我將努力學(xué)習(xí)。

          篇三:我的班主任作文

          我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個(gè)高翹的鼻子,還有一張會(huì)笑、會(huì)生氣的嘴巴。

          她和藹可親。大課間時(shí),她會(huì)跟我們一起跳大繩,下課時(shí)還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑的,是我們的大朋友,我們就像她精心呵護(hù)的小樹(shù)苗一樣。

          有一次,學(xué)校要消防演練,只要警報(bào)鈴一響,同學(xué)們就得在最短的時(shí)間內(nèi)有序的跑到操場(chǎng)上集合。就在第二節(jié)上語(yǔ)文課時(shí),警報(bào)鈴響了,同學(xué)們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天,在排隊(duì)飛奔到操場(chǎng)上集合。到了操場(chǎng),我們正在等班主任檢驗(yàn)隊(duì)形的時(shí)候,班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問(wèn)馬曉文:“你怎么沒(méi)有穿外套?”馬曉文回答道:“我忘了,對(duì)不起,老師!崩蠋熉(tīng)了后迅速把套在身上的大衣脫了下來(lái),套在了馬曉文的身上。

          就這樣,聽(tīng)完老師們“文嗖嗖”的演講,同學(xué)們陸續(xù)回了班。我們幾個(gè)要好的女同學(xué)迎著寒風(fēng)走進(jìn)了教學(xué)樓,回頭看見(jiàn)班主任在茫茫人海中偉大的身影,是那么的.親切!

          這就是我的班主任,我們一起走過(guò)了五年,她把剛發(fā)小芽的我們,養(yǎng)成了一顆顆生機(jī)勃勃的小樹(shù)。老師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們,您用一根根粉筆描繪著一個(gè)個(gè)偉大的故事。老師,您永遠(yuǎn)都會(huì)是我們心中最特別的園丁!

          篇四:母親

          時(shí)間和過(guò)往湮沒(méi)了一切,蹉跎了一切,但你對(duì)我的愛(ài)永不褪色。猶如牡丹永不褪色的紅著,永不凋零的開(kāi)著……

          放學(xué)、上學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)雨巷的剎那,雨中的你仍打著傘,目送著我的背影消失在那個(gè)寂靜又虛渺的雨巷。橘黃的路燈下,隱約見(jiàn)你的背有些彎曲,再也不像原來(lái)那般挺拔,你曾十分愛(ài)護(hù)的頭發(fā),卻早已染上了一層白霧。雨中的你,眼神飄渺,凌亂的頭發(fā)被風(fēng)吹起,光滑的額頭上,早已有了道道魚(yú)尾紋。雨里霧里,一切,都可以神不知鬼不覺(jué),在淚水混著雨水掛在臉頰上的'霎那,才明白母愛(ài)是那么的沉重,那么的偉大。

          母親,能告訴我你的目光里有多少愛(ài)的渴望嗎?

          晚自習(xí)回家,天黑黑的,宛如潑墨,在樓道里勾勒一道墨彩。熾白的燈光,你從我手里搶過(guò)了我的書(shū)包!澳銓W(xué)習(xí)累了,我?guī)湍隳。”這是你的唯一理由也是唯一的借口幫助到我的時(shí)候。我試著把書(shū)包奪過(guò):“我自己會(huì)拿!薄澳氵@孩子,沒(méi)事,我行的……”沒(méi)說(shuō)完,你跨開(kāi)了艱難的步子。我知道,書(shū)包很重,有分量。媽媽卻固執(zhí)的一步一步往上移動(dòng)。書(shū)包壓在你瘦弱的肩上。你的身體不自覺(jué)的抖動(dòng)了一下,背彎的像只弓,感覺(jué)眼里澀澀的,抹一把,竟然是淚。

          母親,能告訴我你的背上承擔(dān)著多少愛(ài)的負(fù)擔(dān)嗎?

          現(xiàn)在才開(kāi)始讀懂了你,讀懂了你對(duì)我的愛(ài)……

          篇五:我們班的足球小子

          縱觀全年段,數(shù)“風(fēng)流”球隊(duì)還看我們初三(1)班,我們班的足球隊(duì),陣容強(qiáng)大,奇異之人大有人在,其技藝之“高超”,是足以令人捧腹。

          “拼命三郎”――。

          此人個(gè)頭不高,其貌不揚(yáng),但勇猛過(guò)人,蓋比張飛,故得此綽號(hào),他面相奇特,瘦骨嶙峋,可在球場(chǎng)上馳騁時(shí),卻像匹野馬,到處亂撞,所以凡跟我們較量過(guò)的隊(duì)伍中的球員,無(wú)不是青紫疊加,鼻血橫流的,故我們懷疑他練過(guò)跆拳道,要不然身手怎么會(huì)這么敏捷,那么“狠”呢?

          “手球王”――。

          別看此人個(gè)子小小,身手可不凡喲!可能是他經(jīng)常練太極拳的'原因,他特愛(ài)手球,其次數(shù)之多都可創(chuàng)造吉尼斯世界記錄了。不僅如此,他還以梁山好漢自喻,美其名為――“該出手時(shí)就出手,風(fēng)風(fēng)火火闖九州!”唉!真令我們哭笑不得。

          “黑旋風(fēng)”――小C

          此人身材魁梧,臉色黝黑,若是讓包拯見(jiàn)了,一定會(huì)自嘆不如的,更令人嘆服的是他在球場(chǎng)上,善于奔跑,猶如快馬,黑旋風(fēng),這一雅稱名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場(chǎng)上經(jīng);瓴皇厣幔虼硕词б磺,導(dǎo)致全隊(duì)敗北,被我們罵得狗血淋頭,落荒而逃。

          以上三位,乃是本班,甚至全年段最富特色的球員,榮膺本年度最佳“足球小子”稱號(hào)。

          篇六:最難忘的一位老師

          上學(xué)到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多,我深愛(ài)著每一位老師。其中最讓我記憶猶新的老師是我最尊重的江教師。

          江教師曾經(jīng)是我們班三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師,雖然已經(jīng)年過(guò)半百了,卻依然精神煥發(fā)。她教學(xué)非常嚴(yán)格,因此,我們班的語(yǔ)文考試總是名利前茅。江老師除了在教學(xué)上嚴(yán)格要求我們,平時(shí)也很關(guān)心我們。

          記得在四年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我自愿報(bào)名跑200米。沒(méi)想到過(guò)了幾天我卻意外地從教室樓梯上摔了下去。當(dāng)時(shí),我忍著劇痛走回教室,當(dāng)我脫下鞋來(lái)一看,哇!整個(gè)腳腫了一大塊。第二天,我一顛一顛地走進(jìn)教室。忽然,我背后多了一個(gè)人,那就是江教師。她溫柔親切地問(wèn)我腳疼嗎?我勉強(qiáng)地說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí),我的心一下子暖了許多。我問(wèn)江教師是否能夠幫助我取消比賽名額,她也爽快地答應(yīng)了。

          每到活動(dòng)時(shí),江老師都叫我坐在籃球架下曬曬太陽(yáng),到中午吃飯時(shí),她都親自幫我把飯盒送上來(lái)之后再去食堂吃飯。

          這一幕幕讓我非常感動(dòng)。

          江老師,是一個(gè)優(yōu)秀教師,也是讓我最難忘的`一位老師。

          篇七:幽默的老師

          我的幽默老師姓林,全名叫做林小勤是我們班的數(shù)學(xué)老師。他性格幽默,喜歡做一些搞笑的事來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心。每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課的方法也很搞笑呢!

          記得有一次,林老師上課時(shí),看見(jiàn)陸俊正在望著窗外發(fā)呆,便笑著問(wèn)陸。骸瓣懣「绨。闶遣皇窃撛撁凶觥舾绨 ?”聽(tīng)了這話,全班同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。“呆哥”從同學(xué)們爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái),也在下面害羞的笑。還有一次,在數(shù)學(xué)科上天才般的我,因一時(shí)疏忽而寫(xiě)錯(cuò)了最簡(jiǎn)單的一題,林老師看見(jiàn)了,便問(wèn):“黃若龍啊,你到底是天才還是癲仔?”這下,同學(xué)們更是笑得合不上嘴了,這時(shí)我也不由自主地笑啦。這就是林老師的逗人方法之一——取外號(hào)。

          除了取外號(hào),林老師還有一種方法既能讓同學(xué)們打起精神來(lái)上課,又能讓同學(xué)們開(kāi)心呢!記得那時(shí)是一個(gè)星期五的'下午,因?yàn)橥瑢W(xué)們都沒(méi)有午睡,所以都無(wú)精打采的。林老師想了想,問(wèn)“你們是不是沒(méi)興趣聽(tīng)我這個(gè)癡婆的課啊?用不用找個(gè)烏鴉嘴上來(lái)幫我講?”聽(tīng)啦這話,同學(xué)們都情不自禁地笑了,笑完后,就有精神啦,就可以繼續(xù)上課了。怎么樣,這個(gè)方法管用吧?

          林老師的可真是太有趣啦,真希望她能把我教到畢業(yè)!

          篇八:我的奶奶

          晚上,奶奶又開(kāi)始了她的嘮叨:“蕓丫頭,最近功課學(xué)得怎樣。俊薄澳棠,您又嘮叨了,每天學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),回家了您還要煩我。真累!”我不滿地撅起了嘴。奶奶重重地嘆了口氣,從床頭的抽屜拿出了四張照片,用她那細(xì)細(xì)的聲音為我講起了過(guò)去的事情。

          第一張照片上的奶奶大約七八歲,扎兩個(gè)羊角辮,穿一套碎花布衣。左手抱一只兔子,右手還拿著一本書(shū)。奶奶說(shuō)那時(shí)的生活條件十分艱苦,只有地主家的孩子才能去私塾讀書(shū)。由于曾祖父沒(méi)有錢(qián),奶奶只好悄悄地趴在私塾窗戶上,聽(tīng)孩子們咿咿呀呀的讀書(shū)聲,有時(shí)曾祖父會(huì)向老師借幾本書(shū)給奶奶讀。為了維持生計(jì),奶奶每天還要承受繁重的家務(wù)活,如喂豬、薅草、喂兔子等,但無(wú)論生活多么艱苦,奶奶都不曾忘了學(xué)習(xí)。

          第二張照片上的奶奶身穿紅嫁衣,頭上別了朵玫瑰花,手中拿著喜帕,身后有一幢土瓦房,上面貼著大大的喜字,奶奶的臉上洋溢著一種喜氣,一種幸福!那是奶奶嫁給爺爺時(shí)拍的。那時(shí)的爺爺也不富裕,為了蓋這間平房,爺爺奶奶不畏艱辛:幫傭、做服務(wù)員、搬水泥……歲月流逝,奶奶手上出現(xiàn)了傷痕,臉上刻出了皺紋,但她一直期待著創(chuàng)造著美好的生活。奶奶自己沒(méi)上到學(xué),她絕不讓自己的兒女也受沒(méi)文化的苦,她堅(jiān)決反對(duì)女孩不用上學(xué)的傳統(tǒng)觀念,拼命地賺錢(qián),力挺三個(gè)孩子上學(xué)。有一次,小姑姑逃了一次學(xué),被奶奶重重地打了她一頓。這不,姑姑后來(lái)學(xué)有所成還真要?dú)w功于奶奶那一頓打呢!

          第三張照片上的奶奶穿一套藍(lán)色的絲綢衣服,頭發(fā)用簪子盤(pán)了起來(lái),手里抱著我爸爸,身旁站著兩個(gè)姑姑,身后的土瓦房已煥然一新,變成了三層的.樓房。奶奶說(shuō),那時(shí)是90年代,家里的土瓦房重建了,村民們的生活也有了明顯的提高?涌油萃莸氖勇纷兂闪斯饣教沟乃嗦,人們的娛樂(lè)時(shí)間多了,經(jīng)常去鄰居家串串門(mén)兒、嘮嘮嗑兒……人們也騎上了自行車,開(kāi)起了摩托車,住進(jìn)了高樓房;富裕的人家甚至買(mǎi)了轎車,建了洋房……

          第四張照片是剛剛?cè)ツ昱牡,奶奶身穿一件皮衣服,手上戴著一只金表,坐在一張搖椅上,聽(tīng)著《最浪漫的事》,正在閉目養(yǎng)神呢。奶奶身后放著大大的液晶電視、柜機(jī)空調(diào)……也許是飽經(jīng)風(fēng)霜的緣故,奶奶的臉上有很多皺紋,但她笑得很開(kāi)心,在陽(yáng)光下,皺紋也變成了一些飛揚(yáng)的流蘇。她望著遠(yuǎn)處,似乎在懷念著什么,又似乎在憧憬著什么。此時(shí),爸爸已開(kāi)了廠,姑姑也賺了好多錢(qián),奶奶這么大年紀(jì)還開(kāi)起了轎車,而且兒孫膝下承歡,享盡天倫之樂(lè)。

          我突然地冒出了一句:“奶奶奶奶,你看,你的皺紋多像花呀!”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“是啊,幸福像花兒一樣開(kāi)放。這都要感謝黨的改革開(kāi)放。 

          我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭,暗下決心:我要加倍努力學(xué)習(xí),創(chuàng)造更美好的未來(lái)……

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