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      2. 讀書的趣事作文

        時間:2023-02-27 17:50:49 趣事 我要投稿

        關(guān)于讀書的趣事作文6篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的讀書的趣事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于讀書的趣事作文6篇

        讀書的趣事作文 篇1

          不只是林海音有《竊讀記》,我也有!噓,別告訴我老爸喲!

          一個星期六的早晨,我正在作業(yè)的汪洋大海中掙扎,“爸爸、媽媽都出去了,我偷偷地看一下書也無妨!”這樣想著,我便從書柜中取出一本剛(買)到的《小哥白尼》津津有味的(地)看了起來。我就像一條魚兒一頭扎進了大海,文章一篇接篇地讀完,時間一分一秒地過去。直到我把那一本幾十頁的書讀完之后,才發(fā)覺時間已經(jīng)過去了很久。

          唉,我這個人,不讀書還好,一讀書就把什么都忘記了,在不知不覺中,我忘記了時間,忘記了未完成的作業(yè)……糟了!老爸快回家了!作業(yè)還沒做多少,我趕緊埋頭做了起來。老爸回來之后,將我狠狠地教訓了一頓,雖然被罵得狗血淋頭,但我心里還是美滋滋地(的)。

          另一次更絕,我一直看到老爸回家!當老爸“嘭”地(的)一聲把書房門打開時,我才從書海中驚醒,趕緊一把將書塞進書桌。結(jié)果嗎?當然是一頓香噴噴的“竹板炒肉絲”啦。

          為了看更多的我喜歡的課外書,我和老爸玩這種貓捉老鼠的`游戲也不是一次兩次了,我常常把書房門關(guān)著做作業(yè),為的是偷偷的(地)看課外書,可老爸偏偏經(jīng)常來把書房門打開,我只好改變戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),將書藏在作業(yè)本下、課本下、抽屜里,可老爸總是像警察一樣將書一一搜出,還不停的(地)吼叫:“作業(yè)做完了才準看!”我知道老爸是為我好,可作業(yè)做完了又該睡覺了,哪有多少時間看書!

          其實,我愛讀書,也是和老爸的培養(yǎng)分不開的,小時候,每天晚上爸爸都會拿著一本《格林童話》或《安徒生童話》給我念一個故事,逐漸地把我閱讀課外書籍的興趣給培養(yǎng)起來了,有時,我還會在爸爸離開后悄悄打開臺燈,又偷偷地讀了起來……

          現(xiàn)在,我在班上同學中知識淵博,成績優(yōu)異,有很大的功勞都屬于我愛讀書的原因,莎士比亞說過一句話:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,正是書籍給我們提供的營養(yǎng)讓我們的大腦茁壯成長。

          我愛讀書,我愛老爸,我更愛“竊讀”。

        讀書的趣事作文 篇2

          “一日無書,百事荒蕪!蔽沂莻典型的“書迷”,讀書是我最大的樂趣。我因為讀書, 還 發(fā)生過許多有趣的事情呢!

          一本好書在手,我就不管三七二十一,下課看,吃飯看,甚至躲到廁所里看。每當我去到書店時,就像一條魚在書的海洋中漫游,一會兒把這本書翻翻,一會兒又把那本書看看。如果碰到我喜歡的書,那就更不得了,常常忘了回家吃飯,讓媽媽找到書店里來。

          有時候為了看書,我甚至還耍起“小把戲”。有一次,我一做完作業(yè),立刻打開《小王子》如饑似渴地看起來。正當我被書像磁鐵般吸引住的時候,媽媽突然出現(xiàn)在我面前,陰陰森森地說:“欣欣!做完第一單元的練習題才能看課外書。”說完,遞過一本《課后練習題精選》。我被困在書桌前,只好乖乖拿起我的“武器”開始向我的“敵人”發(fā)動進攻。但是此時,我的五臟六腑卻像有許多小蟲子在爬來爬去,奇癢無比,突然,我的腦子里閃過一個念頭……我找來一本書,把它藏在衣服里,然后躡手躡腳地走到媽媽跟前說:“媽媽,我想去洗手間!眿寢屧试S了。我于是躲在洗手間開始了我的書中歷險。媽媽見我很久沒出來,急忙大喊:“欣欣,你是掉進馬桶里了嗎?”這時,我仍沉浸在書的海洋里,根本聽不到媽媽在叫我。不知什么時候,我啃完了整本書,才滿足地走出洗手間。我抬起頭望望窗外,只見天色已暗。媽媽看著我,哭笑不得地說:“你這機靈鬼!”

          我愛讀書,書是我的良師益友,更是我的`親密伙伴。一個個讀書的趣事陪伴著我度過了一個個快樂的日子。

        讀書的趣事作文 篇3

          做教師整整二十年了,小時讀書的事已經(jīng)讓歲月帶去了很多,唯有這些事仍歷歷在目,時常向?qū)W生說起這些往事,鼓勵他們獨立思考。

          對“慣性”的思考

          記得我在初中二年級學習時,物理課教師是個工農(nóng)兵大學生,沒多少學問,上課只是照著課本讀一遍就算講課了,有些問題根本講不透,讓我很難理解。

          記得學習“慣性”問題時,課本上說站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠。我根本不相信。上課想,放學想,越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼,又想起了這個問題,牛車行駛中我突然從牛車上站起來往下跳,跳到地上,摔了重重一跤腳,下了父親一大跳,以為我不愿勞動,跳車的,很疼,不顧疼痛,從原地又往前跳了一次,進行比較,發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠,更不明白了,為什么課本上說跳得一樣遠呢?是不是課本出錯了,又去問老師,記得老師很不耐煩的樣子說了一句:“書上說一樣遠就一樣遠,你比的不準。”但我仍堅信自己的判斷,又找不出答案,這個問題一直記在我的腦中。

          幾年后上了大學,重新學習“慣性”問題,才知道原來所說的車不是牛車之類的車而是指封閉的車,更不是從車上往地上跳,而是在車上跳,落在車上,不禁汗顏,虧了那時沒有汽車,如果有的話,往車下跳還不出事故,更慶幸自己考入大學有重新

          學習的機會。同時也為那位初中老師的教學態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細點,再耐心聽學生的問題或許就不讓我思考這么長時間了。

          對“統(tǒng)稱”的困惑

          記得在小學讀書時,那時的數(shù)學課本上有這樣一句話,零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)(現(xiàn)在的課本變了說法)老師讓我們背過,并隨時提問,考試也考,這句話深入我的腦髓。到了初一年級,代數(shù)課又有了這樣的.話:整數(shù)包括正整數(shù),零,負整數(shù)(現(xiàn)在的教材也改了說法)我非常納悶,小學明明說的是零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù),為什么初中多了負整數(shù),這個問題一直困惑著我,有時也自我安慰,到了初中,知識多了,小學的就不對了,但始終不知道究竟是什么原因。

          到了大學,學習教材教法時,書上有這樣一句話,讓我豁然開朗,終于明白了幾年前的困惑。書上說要提醒學生:零和自然統(tǒng)稱整數(shù)并不是整數(shù)的定義,“統(tǒng)稱”的意思是不止零和自然數(shù),還有其他的數(shù),不同于“叫做”之類的定義式的語句,幾年的困惑終于解開了,為自己能夠上大學而感到愜意,那一天無比的高興。

          “冒“字的寫法

          記得在讀大學時,作文上經(jīng)常寫“冒”這個字,劉德銀老師經(jīng)常給打個錯號,不知道錯在哪兒,照原樣再寫一遍。直到當老師時,有一回學習這個字,我看到參考書上讓老師提醒學生“冒”

          上部分的兩橫不能和兩邊靠近,于是我又查了字典,發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個部首,這個部首的字就幾個。終于知道自己原來總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說起這個字,只有一個教師寫對了,他曾經(jīng)教過這個年級,同事都佩服我的細心。

          以上這些小事,在別人看來或許太沒意義了,但我對這些事總不能忘懷,有時經(jīng)常向?qū)W生說起這些小事,以鼓勵他們獨立思考,認真學習。那個“冒”字我的學生很少寫錯,那是因為我總是向他們講這些故事。同時這些故事也時時提醒我精心備好課,該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚,以免學生犯同樣的困惑。同時也感謝那些那些教師,他讓我有了這樣的經(jīng)歷,讓我上起課來吸取他們的經(jīng)驗與教訓。

        讀書的趣事作文 篇4

          俗話說的好:一日無書,百事荒蕪。一說起書,我還有兩個小小的讀書故事呢。

          記得是去年春天的的清晨,爸爸給我出了兩道奧數(shù)題,我左思右想,想了半天,到最后也沒出來答案。爸爸笑著說我腦子里的墨汁太少了。就在當天下午,我正在書房里津津有味的看書,到了吃飯的時候,媽媽喊了我?guī)茁暎屛胰コ孕∈[拌大醬。因為我當時看得的太投入了,所以什么也沒有聽見,一直到媽媽走到我身邊碰了我一下,我看了看媽媽,把書上合上去吃飯。走到桌前,我看見爸爸正在練毛筆字。我拿起了小蔥開始拌醬,當拌好之后,我放在嘴里吃了幾口,發(fā)現(xiàn)味道不對,我仔細看了看,原來是我把墨汁看成了大醬,大醬是在它的.旁邊呀。因為我當時正在把合上的書打開津津有味的看著呢,所以看錯了。我的爸爸媽媽都捧腹大笑了起來。問我在干什么,我非常難為情的說:“我正在補充墨汁呢!苯(jīng)過這件事以后,我再也不敢邊吃飯邊看書了。

          還有一次,爸爸給我留了一些作業(yè)。我拿出本子放在桌子上開始寫字,寫了一會兒,我突然看到書上的一本作文選,我拿起來津津有味的看著,邊看手中還邊拿著筆在本子上亂畫。爸爸來看我寫作業(yè)時,我慌了,把本子拿給爸爸看,爸爸生氣的說我寫的什么都不是,讓我重新寫一遍。

          讀書真的很有趣!這就是我的讀書故事。

        讀書的趣事作文 篇5

          暑假到了,在愉快的暑假里,在有一些好書的陪伴,那就更好了,下面我就來說說我的暑假讀書計劃吧。

          我的計劃分為三部分:第一,我要先把我的書柜里的舊書翻出來看一看。你們可能會問了,已經(jīng)看過的書,為什么還要再翻出來看一遍?不是浪費時間嗎?其實不然,你們知道嗎?牛吃草時,把草咀嚼下咽后,還要再吐出來,再咀嚼……如此反復,才能把草正真的消化。這就是“反芻”我們讀書,也要像牛一樣反芻,一本書,要多讀幾遍,才能消化。否則,囫圇吞棗,則一點用也沒有。

          第二,我要讀一讀一些名著。因為它們已經(jīng)經(jīng)過了時間的洗禮,還能長盛不衰,留存下來的肯定都是精華。就像淘金一樣,再被人一遍又一遍的用水沖刷,又一遍又一遍的仔細篩過后,便只剩下金子了。所以讀名著,可以讓人吸取前人的.許多智慧,得到許許多多的啟發(fā)。就像喝了“心靈雞湯”一樣。

          第三,我還要讀一讀我喜歡的書。我比較喜歡歷史方面的書:《上下五千年》、《三國演義》、《隋唐演義》……都是我的最愛,這些書可以讓我了解更多歷史方面的知識、典故。也同樣可以讓我獲得許多教訓和啟發(fā)。另外,一些流行小說、科幻小說等也可以看一看,但不要沉迷其中,還是要適當為好。

          這就是我的暑假讀書計劃,你覺得合理嗎?有沒有道理呢?你也來說一說你的計劃吧!

        讀書的趣事作文 篇6

          讀書趣事我看見了家里書架上的書,就想起了我的童年里的一件有趣的事。我小時候十分喜歡看書,就買了很多書。有一天我沒有事可干,就拿起書架上的一本書津津有味的看了起來。那本書叫《教你怎么寫作文》,那時我還在上幼兒園,有很多字不認識,就瞎猜字,有一個詞叫旋律,我瞎猜猜成了吃飯,那個句子是說“旋律有錯誤”,我想成了“吃飯有錯誤”,然后就一直不吃飯。

          媽媽一直勸我,我不聽,我覺得書上說的一定不會有錯,既然書不讓我吃飯,但我始終覺得書不會有錯的,就一直沒吃飯。我這是想起了媽媽說的:“音樂可以緩解饑餓!蔽覐椘鹆舜策叺碾娮忧,美妙的音樂跳進了我的肚子里,我有點飽了,不過這個飽只是一時的,貴了一會我又餓了,忽然,我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣,看見了放在角落里的'一包柿餅,我拿來吃了起來,看起來白白的,味道有點酸,有點怪怪的,不過還有一點甜甜的,味道不錯!那包柿餅被我一個不剩的吃光了。我躺在床上擺弄了一下五子棋,玩了一下睡在我床邊的小玩偶,畫了一幅畫。

          怎么覺得有點痛?我去了一下廁所,拉肚子了,媽媽連忙來看,說:“孩子,你怎么了?”我把經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽,媽媽笑著對我說:“傻孩子!”他把旋律的意思告訴了我,我自己也笑了起來。童年是那么開心,童年是那么令人向往。

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