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        時間:2021-12-14 16:43:50 趣事 我要投稿

        課堂發(fā)生的趣事作文4篇

          在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的課堂發(fā)生的趣事作文,歡迎閱讀與收藏。

        課堂發(fā)生的趣事作文4篇

        課堂發(fā)生的趣事作文1

          上課鈴剛剛打響,老師從教室門口走進來。“我們這節(jié)課不上課,玩啞劇表演的游戲!崩蠋熣f。話音未落,全班同學(xué)都爭先恐后地舉起了手,誰都想第一個上去表演啞劇。老師誰都沒有點,偏偏點到我,我可不會表演啞劇呀!老師給了我一張卡片,上面寫著“吃辣味炸醬面”。我心想:這可比我想象的簡單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍,夾起“面條”——紙條,“嘗”了一口,我感覺到很辣,便立刻喝了一口水,再加了一些調(diào)料,試圖把辣味給“趕走”,然后,大口大口、津有味地吃完了面條,用面巾紙擦了擦嘴,最后,我從口袋里掏出“錢”,往桌子上一放,心滿意足地走了!俺哉ㄡu面,吃飽了!”全班同學(xué)異口同聲地說!90%猜中了,正確答案是吃辣味炸醬面!”老師說。

          我表演完后,又有很多同學(xué)上臺表演啞劇,可他們都有很多讓我們看得懂的細節(jié),都讓我們給一一破解了,所以,我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。 下課鈴叮鈴鈴地打響了,我們久久不肯離去,仍然在回味啞劇表演的快樂!在回味的同時,每個人都期待每天都有這樣美好的時光。

          今天語文課上,我們正認真的聽著老師講課。突然頭頂上傳來嗡嗡嗡……嗡嗡嗡的響聲,一只馬蜂不知何時飛進了教室,課堂的安靜瞬間被打破了。教室里頓時像炸開的油鍋一樣,“沸騰起來了”。

          同學(xué)們害怕極了。嚇得哇哇大叫,四處躲竄。連楊老師都嚇得目瞪口呆站在那發(fā)愣。只見那馬蜂像一只無頭的“蒼蠅”在教室里倉皇地四處亂飛。有的同學(xué)屏住呼吸,一動不動地像個“石頭人”。有的同學(xué)高高舉起手中的書本左拍右打想把馬蜂趕出教室。還有的同學(xué)居然雙手抱著頭,縮著脖子,生怕被馬蜂蟄到。就差沒拿個小白話旗向馬蜂投降了!更夸張的是有的同學(xué)居然躲到了課桌底下,像發(fā)生“火災(zāi)”一樣。而我的同桌一下子撲到我的身上,緊緊地抓著我的衣服不放手。生怕一放手,馬蜂就把她給“抓”走了!

          最后馬蜂在教室里盤旋游覽了數(shù)圈,終于飛出教室。而這堂語文課也在這個不速之客馬蜂的拜訪下結(jié)束了!真是一堂“有趣”的語文課。

        課堂發(fā)生的趣事作文2

          天地蒼茫,蔚藍的天空,飛鳥在翱翔;幽深的海底,魚兒在遨游;我,這個世界的一個小分子,在課堂上找到了樂趣所在。

          “上課講的內(nèi)容是……大家趕緊看。 闭n代表聲嘶力竭地布置課前任務(wù),無奈,這聲音猶如在鬧市上一只小蚊子的抗議,根本不起任何作用。

          這時,像歡騰的溪水突然被巨石擋住一樣,全班鴉雀無聲,靜得讓人心里發(fā)慌,慢慢轉(zhuǎn)身,抬頭——任課老師瞪著銅鈴大眼,胸脯夸張的一起一伏,顯示著內(nèi)心的氣憤,來不及多想,趕緊回頭,裝作學(xué)習(xí)的樣子。

          “鈴——”上課鈴終于敲響,英語老師夾著書,邁著方步,優(yōu)哉游哉地進了門,拋下一句:“我看大家挺歡!是不是?”“嘿嘿,……”幾個制造噪音的男生不好意思的陪著笑臉,低下了頭!澳,你,還有你,包括那些沒有完成作業(yè)的,都蹲下!”

          蹲下?這不是給那些人創(chuàng)造不認真聽課的機會嗎?我們面面相覷。再看看老師,眼鏡下面那有神的小眼閃著“狡詐”的光,難道……

          課上,那些“卑躬屈膝”的人們不時傳來幾聲呻吟或抱怨:“天哪,累死了!”“不好,腿麻了!”“哎呦,哎呦,老師動私刑了!”“要人命啦!”看不出來,幽默詼諧的老師還挺有心計的呀!

          這節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了,而那些人呢?在老師的折磨”下霸氣盡失,半死不活,趴在桌上休養(yǎng)呢!

          還沒有緩過勁來,語文老師踏著模特步翩翩而至,用充滿磁性的男中音精力充沛地說了聲:“同學(xué)們好!”便又跟著他進入了美妙的文字世界……

          老師用加星的方式“引誘”我們積極回答,同學(xué)們熱情高漲,上到得力干將,下至無名小卒,都將手舉過了天,讓老師無法抉擇,不禁喜上眉梢,班級氣氛達到高潮,意猶未盡之時,下課鈴終究是響了起來。

          哦!下節(jié)課是數(shù)學(xué),讓老師率領(lǐng)我們?nèi)デ庙懹腥さ膸缀问澜绲拇箝T吧!

          飛鳥在翱翔時,蔚藍的天空屬于它;魚兒在遨游時,幽深的海底屬于它;我在上課時,有趣的課堂屬于我!

        課堂發(fā)生的趣事作文3

          我們的課堂就像一個萬花筒,有的課是幽默的,有的是嚴(yán)肅的,有的是滑稽的……

          有趣的事經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。星期五的語文課上,侯老師居然教我們唱歌,同學(xué)們又驚又喜,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞,可是,歌詞上的字我們幾乎一個也不認識,抄好后老師給我們唱了起來,我們順便注好了拼音,欣賞起歌來,老師說那是我們中國最早的詩歌:《詩經(jīng)》。

          侯老師好像一位詩人,給我們唱歌。這節(jié)語文課就成了音樂課。老師唱好后就教我們唱,我們仿佛回到了上千年以前,看到我們的仙人悠閑地勞作,悠閑地吟唱……學(xué)會以后,我們越唱越帶勁,好玩極了!老師還給我們布置了一個作業(yè),就是回家唱給爸爸媽媽聽,同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語文課。】茖W(xué)課是孟老師給我們上,別看他胖胖的,矮矮的,腦袋里卻有不少知識。有一天,孟老師帶我們到體育館旁邊的籃球場去觀察大樹。

          我們拿著本子和放大鏡,像一位位“科學(xué)家”,神氣極了!我們觀察每一個樹干、每一根樹枝、每一片樹葉,議論紛紛。還抓了幾只螞蟻,在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上,我們經(jīng)?梢院痛笞匀唤佑|,所以我們總是期待上科學(xué)課,科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數(shù)時間都是壓腿,除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的'就是跑四百米,我平常都要慢跑,可這次沒有,發(fā)揮了我真正的實力,得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過的就是跑一百五十米:起跑的時候后面有人推了我一下,我摔倒了,手上皮擦破了(現(xiàn)在已經(jīng)留下了疤)。

          雖然我摔倒了,但還是立刻爬起來奮力跑,超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒得第一,但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊,我們喜歡上這些有趣的課,如果你來到我們教室,你一定會覺得很有意思。

        課堂發(fā)生的趣事作文4

          課堂中的趣事,想必大家一定都經(jīng)歷過吧!老師不在的時候,你和同學(xué)們之間一定都發(fā)生了一些不可忘卻的事吧!我也有過這樣的記憶……

          今天的語文課上,同學(xué)們可開心啦!為什么呢?當(dāng)然是因為老師不在咯!剛一聽到這個消息,同學(xué)們個個都一蹦三尺高,哈哈,美好的時光開始了!沒有了老師的管束,哪還來的平時認真態(tài)度呢?瞧啊,整個教室像炸開了鍋,立刻就變成了名副其實的“茶館”。同學(xué)們一下就分成了好幾組。女生們嘛,就好聚在一起聊天。你一言,我一語,嘰嘰喳喳的,活似一群可愛的小麻雀。“哎,你說春游要帶些什么呀?”“我要帶好多吃的,還有……”“對對對,我還要帶個望遠鏡呢!”邊說還邊“咯咯咯”笑著,不是掀起一股笑浪。女生們說得不亦樂乎,男生們則不同了。有的在擊掌,邊玩還邊說:“哈,哈,看我如來神掌!”有的蹺著二郎腿,正專心致志地畫著一些奇怪的圖案,只見他們臉通紅,笑得嘴都合不攏了,想必一定很好玩吧……

          這時的我似乎也被這種氣氛感染了。我呀,幾乎整個身子都趴在課桌上,似乎都想靠過去了,知道我在干嘛嗎?呵呵,其實也沒什么,只是在和袁曉斌開玩笑。我頗有神秘感地對他說:“袁曉斌,你知道嗎?你的名字很特別呢!”袁曉斌似乎不明白我的意思,皺起了眉頭:“咦?怎么特別了?”“你想啊,袁曉斌,圓燒餅,哈哈,真像,真像。不但名字像,長得更像!”我一邊捧腹大笑,一邊還唱著《不怕不怕》。這下可好,他被我氣得臉通紅。一看他的“關(guān)公臉”,我又靈機一動:“哦,番茄餅!不知道好不好吃呢?”意料之中,他果然“叭”的一聲倒在了課桌上。

          在一切歡樂的氣氛中,突然,震耳的“啪”的一聲,門打開了。這會是誰,大家都知道,所以立馬坐得端端正正。我的動作太大了,想馬上坐好,就一不小心撞在了桌子上,差點沒摔一跤。就這樣,我們的美好時光草草結(jié)束了……

          沒有老師的課堂,是快樂的課堂;沒有老師的課堂,是自由的課堂。它送給了我們前所未有的大膽和開放。這么好的課堂,什么時候能再來一次呢?

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