【必備】校園趣事作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的校園趣事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園趣事作文 篇1
童年生活中的一件趣事童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)朊篮玫幕貞浿�，下面就講一件給你聽。
一年級的寒假是在>我的家鄉(xiāng)度過的。在家鄉(xiāng)里我覺得沒一件事都是新奇的事。
記得那是一天的中午，剛剛吃過午飯，我結識的一個朋友他來到我家叫我出去玩。我答應了他。爺爺開始不肯讓我去，說是中午太陽太熱了要留在家里。后來我一再懇求，爺爺才讓我去了。
雖然我頭上的汗水不停地滴落下來不過一想到有得玩我就不會覺得熱了。我看到別的小孩手里拿著一把把xx就很想要就來到了一間店里。看到了里面有一些槍我拿了一把就想走了，這時>我的朋友問我說：“你有錢嗎？”我說錢是什么來的？”他說沒錢就不能買啊。我失望地回了家。爺爺見我不是很開心的樣子就問我：“有什么事嗎？”我就把我遇到的是告訴了爺爺。連他也說不讓我玩槍說我還小等我長大一點就買給我玩。我點了點頭說：“好把，那要什么時候買給我��？”爺爺說；“等你長大一點就買，你每天吃兩碗飯就買給我�！�
我知到爺爺是在騙我，我就趁他在睡覺時拿了他的錢包從里面掏出了一張一百元，溜了出去找我的朋友。我們拿著錢去了那間店了一把xx就回家了。幸好沒被爺爺發(fā)現要不然我肯定被爺爺批評的。>這就是我第一次偷別人的錢也是最后一次。
校園趣事作文 篇2
幽默一串串，開心一串串，校園里的趣事一串串。今天我就講兩件給大家聽聽。
“媽死”、“爸死”：
上二年級的時候，老師在上英語課，一個男同學卻在睡覺。教師發(fā)現了，就說：“6組3號，你說說嘴巴和巴士怎么讀？”
因為這個同學英語不太好，所以就按照老師的提示說：“嘴巴是‘媽死’，巴士是‘爸死’”。“你給我站著！下課后到辦公室來�！崩蠋焽烂C地對他說。背后傳來一陣嘲笑聲……
可那個同學覺得還挺委曲的，就和老師說：“明明是‘媽死’和‘爸死’嘛，為什么要罵我？”“我警告你，下次別在上課時說這種不吉利的話了！”老師大聲地對他說。
老年運動：
一次在上體育課的時候，老師讓我們彎腰。一個男同學練著練著就蹲了下來，“這是老年運動！”他說。接著，老師讓我們揉腳，那個男同學又說：“這也是老年運動”。這下， 他沒發(fā)現老師就在他身后，老師一把拎起他，把他帶到了辦公室：“你上課怎么能隨便說話？”“因為你也在‘隨便’說”。那個同學和老師頂起了嘴！“我問你，你為什么說那項活動是老年運動？”“因為我在公園里看到過，老人也是這樣練的！”他理直氣壯地說。老師無可奈何，拿他沒辦法。
開心一串串，幽默一串串，我們快樂的童年故事講不完！
校園趣事作文 篇3
校園就像個舞臺，天天上演著不同的戲碼，有的感人肺腑，有的意外連連，有的歡樂無比……。但在眾多戲劇之中，我最喜歡看的昰“校園趣事”。
上個禮拜，我們上自然課，老師正在臺上像個演員般，比手畫腳，滔滔不絕。突然，有人大喊：“啊!”，一只蜜蜂便像不速之客，悄悄的飛了進來，教室頓時像煮開的水，沸騰起來。有的同學逃離座位，有的同學像猴子一般，跳到桌子上，我因為怕他攻擊，便像一座山似的，動也不動，深怕我只要有動靜，他就會像張牙舞爪的猛獸撲向我，經過一番兵荒馬亂之后，最后還是勞駕英明的老師，把他“請”了出去。老師說“自然教室有些標本是他的同類，他可能是來探親，或是訪友吧!” 說得我們哈哈大笑。
有趣的.事，總像江水一樣源源不絕。就在前幾天，我們去上體育課，老師正在示范打籃球，我們像雕像一般目不轉睛，乖乖的坐在一旁看著，只見老師拿出他的拿手 絕活，沖向籃框一跳，“刺啦”褲子被拉破了，他馬上面紅耳赤，臉紅得像關公一樣，恨不得挖個地洞鉆進去，我們卻笑得人仰馬翻，讓他變的更加羞愧了。
有趣的事，有時總令人回味無窮久久無法忘懷呢!記得二年級時，我們在玩捉迷藏，你追我躲，接著，“當─當─”大家紛紛回到教室。但卻少了一個人，老師問： “他怎么沒回來？”大家搖搖頭，異口同聲的說：“不知道�！崩蠋熥兊檬只鸺币蠹艺页鏊�。經過一番折騰后，有人大喊：“找到了!”原來她躲在廁所，把自己鎖住，卻打不開門。老師趕緊試著將門打開，終于，那位同學，含著眼淚像飛出籠外的小鳥，頭也不回的沖出來。
校園真是充滿許多的趣事，有的發(fā)生在老師身上，有的發(fā)生在同學身上，但不敢發(fā)生在誰身上，這些趣事都像我的潤滑劑，使我天天快樂似神仙。
校園趣事作文 篇4
光陰似箭，時光如梭，經歷了六年的時光，我馬上就要到中學去學習了，內心有一些激動。但是，一想到就要告別母校，告別和自己朝夕相處的老師和同學們，心中就有太多的不舍，因為老師和同學們對我有很多幫助，有很多令我難忘的事情。
記得有一次教育局組織統(tǒng)考英語，老師利用各種時間幫我們復習一到六年級的英語內容。就在考試的前幾天我生病了，還請了一天假，考試那天我還是有點發(fā)燒。
考完試我因為太難受就趴在桌子上休息，同學們跑過來，關心地問我：“你怎么了”？我說：“有點發(fā)燒”，有一位同學說：“我們出去玩一會，出出汗可能就好了�！蔽覀兙鸵黄鹣聵峭媪撕镁�，我滿身都是汗，有的同學幫我倒水，有的幫我擦汗，我非常感動。
更讓我難忘的是有一次我沒考好，情緒低落，趴在桌子上很難過，我的好朋友過來安慰我，開導我。老師過來關切地問我怎么了，是不是哪里不舒服？
我的朋友們說是因為考試沒有考好傷心，老師鼓勵我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來，老師耐心的給我分析錯題，并且把錯題一題一題的講給我聽，安慰并鼓勵我：“這次沒考好，我們要查找錯題原因，分析自己不足的地方，下次再接再厲，肯定能考好，加油！”我發(fā)自內心的說一聲，老師，您是我學習道路上的指明燈，謝謝您。親愛的同學們，敬愛老師們，謝謝你們對我的關心和照顧。
同學們，我們在這20xx多個日子里，一起踏進學校，一起迎著朝陽上學，伴著夕陽回家，真的很舍不得和你們分開。我還記得剛上學的時候，我們依偎著母親和父親來到學校，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰走進了學校，時間過得真快，我們就要進入中學學習了！
校園的生活是多么的豐富多彩，多么的美好！有很多值得我回憶的東西，老師，以后我會來看望你們，我會好好學習，不辜負你們對我的期望！