校園的秋天作文精選10篇
校園的秋天作文1
對(duì)于一個(gè)喜暖怕寒的人來(lái)說(shuō)，冷雨中夾著冷風(fēng)的秋天就是一種煎熬；對(duì)于一個(gè)喜晴厭陰的人來(lái)說(shuō)，一天若是能有明媚的陽(yáng)光，便會(huì)覺(jué)得連心情都會(huì)好起來(lái)。辭別溫柔的春，送走火熱的夏，迎來(lái)沉靜的秋。秋并沒(méi)有為我們?nèi)鱿曼S蝴蝶般的落葉，也沒(méi)有將大地變得一片金黃，只是耍性子似的，丟來(lái)了陣陣的冷風(fēng)。
秋天的校園是冷的。每天早上，我都只想縮在溫暖的被窩里，拒絕與冷的“親密接觸”，就算全副武裝，也感覺(jué)有些冷。來(lái)到校園，首先迎接你的就是一陣?yán)滹L(fēng)，刮得你縮起脖子，快步走進(jìn)教室。可秋風(fēng)就像是在和你捉迷藏，總能捉住你，而你卻看不見(jiàn)他。你在哪兒，他就在哪兒。體育課上，盡管在不住地活動(dòng)，可也會(huì)被凍得雙手冰涼。以往的秋天是冷的，可沒(méi)有這么冷。
秋天的校園是碧綠的。不信，你就來(lái)看看。在秋天，校園里的植物沒(méi)有一絲枯黃的痕跡，依然綠得那么惹眼。操場(chǎng)中的老古柏蒼翠挺拔，頑強(qiáng)地站在那里，與寒風(fēng)作著斗爭(zhēng)；花壇里的矮樹(shù)叢也碧綠一片，前不久還盛開(kāi)著紫紅色的玫瑰；高大筆直的水杉樹(shù)像一排校園的衛(wèi)士，用他們端莊的軍姿向你訴說(shuō)著自己的感情：“放心吧！我們還有的是力氣！”你若來(lái)到校園后的文化長(zhǎng)廊，絕對(duì)會(huì)被眼前的景象給驚到。因?yàn)槟抢�，就像是一片時(shí)光停留的神秘空間。細(xì)細(xì)的葡萄藤互相纏繞，在石板小路上灑下一些斑駁的破碎剪影；長(zhǎng)廊兩旁的樹(shù)木枝繁葉茂，樹(shù)枝探進(jìn)長(zhǎng)廊，像是在和你打招呼；箭一般的翠竹直插云霄，將亮光擋在外面，投下深色的陰影，和后面的大古樹(shù)一起把樹(shù)下的石桌、石凳，罩在一片陰影之中�；@球架后面的小花壇中，鵝黃色的玫瑰綻放著，還散發(fā)著淡淡的幽香。哦，若是想看見(jiàn)校園中一片金黃的樣子，那就只能再等幾個(gè)月呢！
秋天的校園是多雨的，近幾周一直陰雨連綿，將校園籠罩在一片朦朧之中。樹(shù)葉子在雨水的洗涮下越發(fā)翠綠，花兒也更顯嬌嫩，在雨水中吐露著芬芳。雨后的草坪積滿了水，一腳踩上去發(fā)出“咕嘰咕嘰”的水聲。細(xì)細(xì)的雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，校園里全籠著一層薄煙，像是在天地間，織起了一張大網(wǎng)。其實(shí)，在雨天撐著一把傘漫步校園，倒也是別有一番風(fēng)味。
秋天的校園像一個(gè)漂亮的小姑娘，提起綠色的裙擺向你走來(lái)，展現(xiàn)著她美麗的容貌。盡管，沒(méi)有那一抹金色來(lái)得端莊大氣，可也是美麗的，活潑的。
�。∵@就是我愛(ài)的校園，這就是校園的秋天！
校園的秋天作文2
秋天沒(méi)有冬日里刺骨的寒風(fēng)，秋天沒(méi)有春天午后的陽(yáng)光，秋天沒(méi)有夏日里悶熱的空氣。她悄悄地來(lái)了，邁著輕快的步子，在校園里靜靜地看著我們成長(zhǎng)。
漫步在校園的小徑上，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)。淡雅、清爽，沁人心脾，混著絲絲微風(fēng)扶過(guò)臉頰。是桂花香!慢慢往前走，這香味便愈來(lái)愈濃，抬頭一看，眼前正有一顆桂花樹(shù)。它似乎在花壇正中央準(zhǔn)備翩翩起舞，擺好了迷人的動(dòng)作，只差身旁的音樂(lè)響起了。使勁地吸了一口氣，好香呀!仿佛滲到嘴里了，像吃了糕一樣的香甜。樹(shù)上的桂花挨挨擠擠，這兒一堆，那兒一叢，引得我不由的在花下多站會(huì)兒，想一口氣聞盡了花香。
操場(chǎng)上，似乎紅紅綠綠的點(diǎn)兒鮮明了起來(lái)。打打籃球的，跑跑步的，散散心的，都忙里偷閑，在緊張的學(xué)習(xí)中也要輕松一下。秋天的太陽(yáng)真好，不像春陽(yáng)照到身上使人懶懶洋洋的，不像夏陽(yáng)那樣熱情過(guò)火，也不像冬陽(yáng)分外冷漠。它閃耀著金燦燦的陽(yáng)光，溫柔、明亮，散發(fā)出一種獨(dú)特的魅力。
風(fēng)悠悠地吹拂著大地。沒(méi)有了夏天的悶熱，這風(fēng)使人更加清爽，還夾雜著一縷縷清香。讓人不禁想到成熟的果實(shí)，秀氣的菊花。然而這也是我進(jìn)入中學(xué)的第一學(xué)年，第一個(gè)秋天便讓我覺(jué)得秋風(fēng)也如金子一般，沉甸甸的，飽含陽(yáng)光下?lián)]灑的汗水。
秋姑娘的心事也多，小雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停。坐在教室里，外面“滴滴噠噠”的聲響鬧不停。像是蓄了一個(gè)夏天的雨，現(xiàn)在全部送給秋姑娘了，而秋姑娘又不太舍得用，今天下一點(diǎn)雨，明天天晴了，可后天又是下起了小雨。
秋天擁有春日的活潑，秋天擁有夏天夜里的一份寧?kù)o，然而今年中學(xué)校園里秋天還多了冬日里成熟。她用滿含成長(zhǎng)足跡的舞步，舞出了一部歲月的圓舞曲。
校園的秋天作文3
秋天的校園是美麗的。
早晨，校園的操場(chǎng)是寧?kù)o的。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)校園，只能隱約的看見(jiàn)幾個(gè)身影，那是幾個(gè)值日生在打掃衛(wèi)生，操場(chǎng)顯得很寬敞。中午，操場(chǎng)變得格外的熱鬧，同學(xué)們有的在玩打口袋，有的在跳皮筋，還有的在打籃球，操場(chǎng)上洋溢著歡聲笑語(yǔ)。晚上，同學(xué)們都回家了，操場(chǎng)在夜色中又恢復(fù)了平靜。
高大的教學(xué)樓在早晨就像一個(gè)巨人，等待著孩子們的到來(lái)，樓里不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，刷刷的寫(xiě)字聲。中午的教學(xué)樓靜靜地矗立在那里，顯得很安靜。等到了晚上，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，當(dāng)落日的余輝撒在了教學(xué)樓上，金燦燦的，綻放著耀眼的光彩。
校園的落葉讓人覺(jué)得很快樂(lè)。落葉慢慢地落下來(lái)像一只彩蝶在翩翩起舞，落在了地上，像薄薄的金片似的，閃閃發(fā)光，等到孩子們發(fā)現(xiàn)了這些落葉時(shí)，他們有的會(huì)把落葉十分珍惜地夾在書(shū)里，做了書(shū)簽，有的還懶洋洋地躺在了許許多多的落葉上，享受著大自然帶給他的快樂(lè)。許多落葉落在他的臉上，像是下了金色的雨一樣，整個(gè)畫(huà)面就像是一幅圖畫(huà)，如果把它掛在教學(xué)樓上，讓每一個(gè)孩子都能欣賞，那真是一種美的享受。
我愛(ài)秋天，我更愛(ài)那金色的秋天，但，我最?lèi)?ài)秋天那美麗的校園！
校園的秋天作文4
伴隨著初升的紅日，朝霞的色彩印在教學(xué)樓上，使原本美麗的校園更美麗了。我踏著輕快的步子來(lái)到學(xué)校，映入眼簾的是一幢白色的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著八個(gè)醒目的大字：文明誠(chéng)信，樂(lè)學(xué)創(chuàng)新。
校園的環(huán)境很整潔，一走入校門(mén)，兩排綠化帶隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲，好像在歡迎我們的到來(lái)；操場(chǎng)上，風(fēng)兒呼呼地刮著，卻沒(méi)有揚(yáng)起一點(diǎn)灰塵。
在操場(chǎng)上，遇到同班同學(xué)或認(rèn)識(shí)的朋友，會(huì)互相問(wèn)好，遇到老師，也會(huì)說(shuō)一聲：“老師好�！�
走進(jìn)教室，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，將溫暖和光明送進(jìn)了教室，讓教室顯得寬敞、明亮。教室里，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在背誦課文，還有一些同學(xué)在趕緊補(bǔ)作業(yè)。教室也很干凈，雖然窗戶不是經(jīng)常掃，但是地板每天都有掃和拖，所以每天進(jìn)來(lái)，我們都可以看到干凈的地板。
在校園里，老師要講課的得力助手-——電腦。在課堂上，大屏幕會(huì)放送出課件，讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)。
而在這個(gè)校園里，有一位默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者——黑板擦。當(dāng)老師講完課的時(shí)，黑板擦就被同學(xué)們?cè)诤诎迳喜羴?lái)擦去，被擦得又扁又小，可是有的.同學(xué)還用力把它往墻上拍，可憐的黑板擦，它寧愿貢獻(xiàn)自己，也要讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，可同學(xué)們還這樣對(duì)它！
校園中最重要的引導(dǎo)者，人類(lèi)靈魂的工程師——教師，他（她）無(wú)私地吧知識(shí)傳授給了我們。老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，三尺講臺(tái)一塊黑板擦就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求的眼睛，老師義無(wú)反顧地用自己的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律，學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌，用真誠(chéng)去追求。
校園，這個(gè)奠基了我一聲基礎(chǔ)的校園，我愛(ài)它，我愛(ài)它的整潔，我愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，我更愛(ài)它領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功的道路。
校園的秋天作文5
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，菊花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的;有的寬得像扇，卷成了圓形;有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的……下課后，同學(xué)們會(huì)把落葉收攏來(lái)，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛(ài)的小雞，火紅的太陽(yáng)，笨笨的小狗……，于是我們的笑聲也變成多彩的了。
校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經(jīng)開(kāi)放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見(jiàn)淡黃，中間夾著星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵，我想再過(guò)幾天，它們就會(huì)綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經(jīng)熱鬧地開(kāi)放了，它們一片片羽毛般的花瓣團(tuán)團(tuán)地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時(shí)，往往有很多的同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開(kāi)朵朵美麗的花!
校園的秋天是粗獷的。落光樹(shù)葉的枝條在碧藍(lán)的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什么。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，攪起了操場(chǎng)上的浮塵，干冷冷的，我能感覺(jué)到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過(guò)冬的打算。
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。
校園的秋天作文6
秋天的校園是美麗的。
秋風(fēng)吹黃了桑樹(shù)、合歡樹(shù)、小草和籬笆墻上的爬山虎，只有少數(shù)植物保留著綠色，堅(jiān)強(qiáng)的挺立在瑟瑟的風(fēng)里。
從遠(yuǎn)處看去，有幾束植株姹紫嫣紅，花朵和葉子的顏色與眾不同，像是一團(tuán)團(tuán)火焰。走近點(diǎn)，仔細(xì)看，那是幾株月季花。在秋日的陽(yáng)光下，片片的黃色中，傲然矗立，顯出異樣風(fēng)采。月季的葉，變得紫紅，花也開(kāi)過(guò)了旺盛期，但它們風(fēng)姿依舊，像是婷婷玉立的風(fēng)中少女。
一排排冬青樹(shù)圍在桑樹(shù)下，葉子有的已枯黃，有的綻綠，有的新葉還泛著嫰翠。像穿著“迷彩服”待閱的“士兵”。排著隊(duì)列，組成方陣。那些枯萎干飄的落葉鋪在冬青樹(shù)間，厚厚的一層，給它們的根部蓋上了過(guò)冬保暖的“厚被”。把腳探進(jìn)去一踩，還會(huì)發(fā)出像吃薯片那樣“咔吱——咔吱——”的響聲。
在秋風(fēng)中，同學(xué)們穿上了絲棉服、羽絨服，紅，黃、綠、藍(lán)、青、紫、褐各種顏色，尤如新綻放的各色花朵，盛開(kāi)在秋天的校園里。各顯炫彩，爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們個(gè)個(gè)身體“漲胖”，面色潤(rùn)紅，活躍在校園里、操場(chǎng)上，給秋日的校園帶來(lái)了一派生機(jī)，充滿活力，裝點(diǎn)著秋天的校園。
雖說(shuō)末秋是自然的荒季，但秋天的校園確有不盡的美麗！
校園的秋天作文7
秋姑娘悄悄的來(lái)了，把學(xué)校的“曲徑探科園”裝飾的五彩繽紛。
走進(jìn)大門(mén)，你會(huì)看見(jiàn)草地上的梧桐樹(shù)已經(jīng)換上了黃毛衣，它們正舒展著雙臂歡迎你呢。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，草叢中生長(zhǎng)著一朵朵色彩各異、千姿百態(tài)的菊花。有的菊花好像一個(gè)大絨球，有的像張開(kāi)的手掌，還有的則像開(kāi)放的禮花。它們有的是金黃的，有的是雪白的，有的是紫紅的，還有的是火紅的。你瞧，它那碧綠的花葉襯托著嬌嫩的花瓣兒，好像一位害羞的姑娘。再往里走，就是桂花園了。在翠綠的枝丫里，一串串淡黃色的桂花盛開(kāi)著。聞一聞，一股淡淡的清香鉆入鼻中，啊!真不愧是“桂子花開(kāi)，十里飄香”。
穿過(guò)桂花園，就是果園了。你看看這兒，每顆樹(shù)上都掛滿了橘子，把枝條都?jí)簭澚恕＿@一片橘海，仿佛一只只小燈籠掛在樹(shù)梢。你再瞧瞧那兒，一串串葡萄掛在葡萄藤上。它們好像在和你捉迷藏，個(gè)個(gè)都躲到葉子中。在小路的盡頭，有一個(gè)扇形的小池塘。池水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚。在池塘的周?chē)�，有一些黃色、粉色的小野花。池塘的后面，還有兩只栩栩如生的丹頂鶴雕像。
秋天的校園，是果園，花園，也是樂(lè)園!
校園的秋天作文8
送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天；校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。
推開(kāi)校門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，空氣中彌漫著桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！
走進(jìn)校園，活力無(wú)限的花壇映入眼簾。不規(guī)則的壇形使她無(wú)拘無(wú)束；花團(tuán)錦簇的秋菊讓她高貴優(yōu)雅。再加上紅葉的點(diǎn)綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優(yōu)雅、無(wú)拘無(wú)束為一身的少女就出現(xiàn)了。
紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｒ魂嚽镲L(fēng)拂過(guò)，石榴樹(shù)伴著節(jié)拍隨風(fēng)舞動(dòng)。花壇里的滿天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實(shí)的觀眾，石榴花是她的發(fā)夾，石榴是她的耳環(huán)……她正用憂喜交錯(cuò)的歌聲歡迎秋天的到來(lái)……
一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來(lái)，在我身邊環(huán)繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優(yōu)雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機(jī)勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。
不好，教學(xué)樓前的墻著火了。咦！走近一看，原來(lái)是被秋風(fēng)渲染后的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一面著火了的墻，好似一片紅簾。撥開(kāi)這面紅簾，里面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂(lè)，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美麗的姑娘，邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。
校園的秋天作文9
秋日的風(fēng)吹進(jìn)了校園，遠(yuǎn)處的香樟樹(shù)被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中處死掙扎著……發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運(yùn)，終究還是被那無(wú)情的秋風(fēng)吹落了下來(lái)……
或許，樹(shù)葉飄落就像一首悲傷的詩(shī)，但是，這又何嘗不是一種美呢？雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)：“黃葉落了，綠葉就要醒了！”它的死亡孕育著生命的萌芽。這不是死亡，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開(kāi)得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對(duì)抗。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開(kāi)放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進(jìn)人們的心中。不知什么時(shí)候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹(shù)，也沒(méi)能逃過(guò)秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無(wú)幾了。
清幽幽的月影妖嬈地射過(guò)那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘缺不全的紅葉，留下一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的斑斑駁駁，月光親吻的痕跡……
風(fēng)依然狠命的吹著，絲毫沒(méi)有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿了香樟樹(shù)葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無(wú)聲息的舞蹈，悄無(wú)聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶……
校園的秋天作文10
秋天，我們迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)學(xué)校，迷人的秋色盡收眼底。瞧，花壇里的菊花爭(zhēng)艷斗麗，競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵直挺挺的，比紅火的玫瑰還神氣。它們驕傲地晃動(dòng)著腦袋，好像在說(shuō)：“我們是秋天中最美的花兒，誰(shuí)敢和我們比美！”此時(shí)，站在一旁高大挺拔的老槐樹(shù)好像不服氣，抖了抖那件至今還很綠的“衣服”晃了晃粗壯的“身體”好像在向我們展示他那強(qiáng)壯的身軀。與老槐樹(shù)爺爺比起來(lái)，一旁嬌小的石榴樹(shù)妹妹當(dāng)然不起眼。但是仔細(xì)一看，石榴樹(shù)上一個(gè)個(gè)通紅的大石榴好像在歡迎我們的到來(lái)。它們?cè)诰G葉的懷抱中，老袋有節(jié)奏地?fù)u擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。見(jiàn)到校園里這一派生機(jī)盎然的景象，我們感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。
離開(kāi)石榴樹(shù)，我們又來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)。在操場(chǎng)漫步，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。仰望藍(lán)天，湛藍(lán)的天空中，一片片白云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像一群可愛(ài)的綿羊，有的像幾匹白色的駿馬，有的像奔跑的大狗……真是“秋高氣爽”呀！
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我們看見(jiàn)了教學(xué)樓門(mén)口的葡萄架。它雖已枝黃葉枯，但在枯葉下卻藏著一串串成熟的葡萄。那葡萄水靈靈的，真像顆顆紫紅色的珍珠。
有人喜愛(ài)校園春天的生機(jī)勃勃，有人留念校園夏季的絢麗多彩，有人贊美校園冬季的一片銀白，而我卻鐘情于校園秋色的繁榮。
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