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      2. 《秋風(fēng)》作文

        時(shí)間:2024-03-11 15:43:01 秋風(fēng) 我要投稿

        實(shí)用的《秋風(fēng)》作文(10篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的《秋風(fēng)》作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的《秋風(fēng)》作文(10篇)

        《秋風(fēng)》作文 篇1

          眨眼之間,秋天已經(jīng)來(lái)到。秋風(fēng)蕭瑟,萬(wàn)物凋零。心中不由升騰起歸家的思緒,家鄉(xiāng)的一草一木,都慢慢浮現(xiàn)在我眼前。

          我已離家兩年有余了,心中不免有一種落寞的感覺(jué)。每當(dāng)無(wú)事時(shí),耳邊便會(huì)響起童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)和喚我歸家的聲音。使我心不在焉,對(duì)所做的事頓生厭倦之意。

          往事如家鄉(xiāng)的老街,一成不變。不知街道兩旁的那一棵棵大樹(shù)還是否像以前一樣茁壯成長(zhǎng)?老房子前的那棵柳樹(shù)還是否像以前一樣散發(fā)著勃勃生機(jī)?庭院前的池塘是否還像以前一樣清澈甘甜?

          老房子的一草一木、土墻、泥石板是否還在?有否翻新改造?房后的菜畦無(wú)人照理,是否還茂盛如昔?池塘中的荷花還是否清香?

          在童年的記憶中,那荷塘就是我們孩童的樂(lè)園。在春天,我們?cè)诤商林嗅烎~(yú),自然往往是釣不著的:小男孩往往缺乏耐心,不消一會(huì)兒,就扔下魚(yú)竿互相打起架來(lái),吵嚷著去玩了。

          在夏天,酷熱難耐,來(lái)到荷塘放眼,荷花開(kāi)勢(shì)很好,大有“接天蓮葉無(wú)窮碧”之詩(shī)畫(huà)意蘊(yùn)?上,這一意蘊(yùn)很快就被我們幾個(gè)孩童破壞掉了。理由很簡(jiǎn)單,夏天太熱,我們就會(huì)紛紛跳水嬉鬧,在荷葉間捉迷藏。水很涼,很解暑。游戲本來(lái)就是孩童的天性。在里面折騰一下午,最后再去河里將身上的泥污洗掉,真是愜意極了!

          現(xiàn)在想來(lái),或許我們的攙和亦成就了荷塘的另一番意蘊(yùn)吧!說(shuō)是“接天蓮葉無(wú)窮碧,無(wú)賴泥童戲于間”又未嘗不可呢?

          在秋天,會(huì)有不知所來(lái)的風(fēng)箏在我們眼前飛舞,便也不甘落后地一起拿了風(fēng)箏去放,一般會(huì)拿來(lái)四五只,于是自然地比起賽了。幾只風(fēng)箏一起放飛,那五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏翩翩升空,歡聲笑語(yǔ)也隨之起伏。最后,戀戀不舍地在夕陽(yáng)的余暉和裊裊的炊煙里,在母親的.呼喚聲中歸家,醞釀第二天的“項(xiàng)目”。

          冬天則多是打雪仗了。把玩著雪,堆了無(wú)數(shù)個(gè)小雪人,也砸爛了無(wú)數(shù)個(gè)大雪團(tuán)。就算綻開(kāi)的雪飛入頸中也毫不在乎,那時(shí)已經(jīng)砸得“物我兩忘”了。

          兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)已成過(guò)往,徒留回憶。靜聽(tīng)著那快樂(lè)的回聲,讓失落的心情變好,趨于平靜。

          也許是秋風(fēng)看出了我的心思,不再刮了,秋天的夜已經(jīng)到來(lái)。我在這有著皎潔月光的黑夜中靜靜回望,靜靜諦聽(tīng)……

        《秋風(fēng)》作文 篇2

          九月的稻田里,金色的稻穗深深地彎下了腰,那是它對(duì)大地的感謝。

          ——題記

          颯

          颯的秋風(fēng)吹來(lái),母親手拿著鐮刀在飄香的田里收獲著,收獲著她在那塊土地上播種的希望。歲月不居,時(shí)節(jié)如流,母親日漸地蒼老,那雙手布滿著老繭,那是歲月過(guò)往的印痕。但她的臉上總是露出微笑,恰似那晨曦中縈繞的炊煙,是那般動(dòng)人;又如那日光下的向日葵,燦爛而熠熠生輝。

          母親的個(gè)頭不大,從小在我的.眼里,就充滿著母親的慈愛(ài)。她總是不惜一切地為了我。甚至在我幼兒園時(shí),她為了讓老師在學(xué)校多照顧點(diǎn)我,為老師打了一雙厚厚的鞋底,那花了她好幾個(gè)晚上趕起來(lái)的。如果不是為了我,我想她定不會(huì)這樣做,她本來(lái)不會(huì),而是一針一針地從別人那里學(xué)來(lái)的。

          母親是個(gè)有心人,她關(guān)心到每一個(gè)細(xì)微之處。那天她跟我到縣城去。我突然想起要買(mǎi)一本詞典。我在書(shū)店里左挑右選,終于看中了一本。拿去柜臺(tái)交錢(qián),店員說(shuō)要付36元,母親拽了一下我的衣服,慌張地小聲說(shuō):“三十六這個(gè)數(shù)字不好!蔽也桓吲d了,真老土,這多大的事,還這般計(jì)較。她過(guò)去跟店員說(shuō)價(jià),可是這店不打折優(yōu)惠,怎么也說(shuō)不下價(jià)錢(qián)。母親叫我換一本,可我就看中這本,我不愿意換。

          母親看來(lái)沒(méi)辦法,只好做罷。她小心翼翼地從口袋里又掏出了一元錢(qián),對(duì)售貨員說(shuō):“我多給你一元錢(qián),就買(mǎi)這詞典”,店員也百思不得其解,硬拒不收。她終于沒(méi)辦法,說(shuō):“人逢三十六,是不走鴻時(shí)的”,她希望我能躲避這數(shù)字,擁有一個(gè)幸福的人生。母親是挺迷信的,我覺(jué)得她很傻,但當(dāng)我明白她愿為我而多付出一點(diǎn),我又是如此地感動(dòng),除了母親,誰(shuí)能在這樣的細(xì)節(jié)里考慮周到呢?

          我常常這樣想到:母親永遠(yuǎn)是最關(guān)心我們的那個(gè)人,她不是為榮譽(yù),不是為更好地生活,也不是對(duì)我們的責(zé)任,那是一種出自內(nèi)心的希望我們好,希望我們快樂(lè),她給予愛(ài)不是她應(yīng)該做的,而是她自愿做,她們?cè)溉淌芤磺校屛覀兊目鞓?lè)成長(zhǎng)。

          我的母親,那哺育著我最親愛(ài)的人,您為我付出了您的青春。當(dāng)?shù)舅霝榇蟮囟抵x的時(shí)候,我也默默地為您祝福,祝您一生快樂(lè)。

        《秋風(fēng)》作文 篇3

          葉紅、葉黃都是秋,秋風(fēng)、秋雨送葉歸。

          多日的秋雨連綿,把秋末濕潤(rùn)成冬天的感覺(jué)。秋衣秋褲裹上身,還是抵擋不住秋寒凄凄入骨。每日早晨,迎著秋風(fēng)出門(mén)總有一種北風(fēng)吹、雪花飄的冬日悲涼之感,其實(shí),霜降已過(guò),立冬將至,秋己走到盡頭。只有那樹(shù)上的葉子還留戀著秋風(fēng)的撫慰、秋雨的淅瀝。

          寒來(lái)暑往,春秋交替。不論秋風(fēng)落葉給你的感覺(jué)是秋蕭瑟還是葉的飄逸,那葉在這個(gè)季節(jié)里把這一個(gè)春夏秋的生命演繹出了綠意盈盈、枝繁葉茂,紅似火、黃如金,裝點(diǎn)不同的季節(jié)的枝頭。秋風(fēng)落葉于你我的眸中看似無(wú)情,也許于那秋風(fēng)秋雨中的葉,正是生命的升華,葉生發(fā)于春風(fēng),成熟于夏雨,在秋風(fēng)秋雨連綿不斷中夢(mèng)幻與壯麗呈現(xiàn)。

          一陣秋風(fēng),一片葉落,有人嘆秋風(fēng)的'無(wú)情、有人怨枝頭的無(wú)義。一個(gè)把葉無(wú)情地從枝頭撕扯而去、一個(gè)釋然般任葉隨風(fēng)而去?墒怯腥酥廊~在秋風(fēng)里換裝遠(yuǎn)去正是葉子歷經(jīng)夏日炎炎、秋雨淅瀝盛裝歌舞后的謝幕之旅!這正是葉生命的升華……

          枝頭春來(lái)綠,秋風(fēng)拂葉黃。春風(fēng)吹又生的時(shí)節(jié),葉子把枝頭綠透,一派生機(jī)盎然的景象,經(jīng)歷了冬的蘊(yùn)含,春意闌珊。人們盼春、沐春,又一個(gè)春天來(lái)了。秋風(fēng)起,秋意濃。葉子在風(fēng)雨中蛻變,用多彩與多姿把春夏生發(fā)、成熟的綠色置換。秋,不僅是收獲后的蕭瑟,更有葉子幻化后豐盛,漫山遍野,萬(wàn)紫千紅,如云似火,那是葉子的盛裝舞會(huì)。春的葉稚嫩、夏的葉厚重,只有秋的葉是繁華與壯美。

          都說(shuō)根深葉茂,那枝頭的葉是根的生命在風(fēng)雨中的飄逸。沐浴陽(yáng)光、呼吸空氣,是根賦予葉的使命。秋風(fēng)落葉,不是風(fēng)的無(wú)情,也不是枝的無(wú)義。秋風(fēng)起,送葉歸。一個(gè)生命的輪回,一個(gè)春夏的旅程,在秋風(fēng)秋雨里完美,在風(fēng)中飛舞,在雨中漫步,既是葉子對(duì)陽(yáng)光的留戀,也是對(duì)枝的告別。這一別又是一個(gè)冬的漫長(zhǎng),冬的蘊(yùn)藏。太久的離別與相望,這一季,或許是葉子與根綿綿私語(yǔ)的時(shí)節(jié),把相思盡傾,把別意盡抒。

          春來(lái)發(fā)幾枝。春風(fēng)中葉子又將告別根的懷抱舞上枝頭,在陽(yáng)光與風(fēng)雨中把生命之光驕艷……

        《秋風(fēng)》作文 篇4

          秋風(fēng)颯颯地吹起,吹熟了果實(shí),吹開(kāi)了菊花,吹落了樹(shù)葉……所以,秋天,是我最喜歡的季節(jié);秋游,是我最喜歡的活動(dòng)。因?yàn),秋游,可以感受到秋風(fēng)。

          秋游去時(shí)的風(fēng),是頑皮的,是淘氣的。去時(shí)的心情是快樂(lè)的,期待的。風(fēng)兒像是也受到了我們心情的感染,也快活起來(lái),在我們的身前、身后跑來(lái)跑去,像個(gè)調(diào)皮的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小孩子,從我們秋游隊(duì)伍前面竄到后面,又從后面竄到前面,總不得安分,把我們的快樂(lè)心情擴(kuò)散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

          到了云龍湖畔,風(fēng)又平靜下來(lái),又溫柔起來(lái)。我坐在湖邊,望著湖面,感受著秋風(fēng)在發(fā)梢間跳動(dòng)的感覺(jué),十分舒暢,“心曠神怡”的感覺(jué)真的很好。湖面倒映著太陽(yáng),秋風(fēng)吹過(guò)湖面,把太陽(yáng)的倒影吹得支離破碎的。湖面上的波紋晃動(dòng)了起來(lái),太陽(yáng)倒影破碎的光時(shí)不時(shí)射到眼,讓人目眩神離。

          秋游回去時(shí)的.風(fēng),緩慢起來(lái),像一股上了年紀(jì)的風(fēng),像媽媽的手,一下子,把秋游的勞累、疲倦消去了大半,變得精神起來(lái),力氣似乎又回到了我的身上一些。

          秋游活動(dòng)就在我們回到學(xué)校的時(shí)刻結(jié)束了,雖然累,但是有秋風(fēng)陪我一起,依然很高興。

        《秋風(fēng)》作文 篇5

          星期五傍晚,刮起了一場(chǎng)大風(fēng),這是開(kāi)學(xué)以來(lái)刮得最大的風(fēng)。

          你看,那挺拔的大樹(shù)雖然有力抵抗,但還是在風(fēng)魔的進(jìn)攻下像一個(gè)醉漢似的左搖右晃。小樹(shù)就更不樂(lè)觀了,雖然用力抱住大地母親,但最后還是任憑風(fēng)魔的擺布,耷拉下了頭。樹(shù)葉的境況就更加糟糕了,有的在狂風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,有的在天空中翩翩起舞,為大地增添上了五彩繽紛的新衣,還有的在地上沒(méi)頭沒(méi)鬧的游蕩……

          路上的行人也是武裝到了牙齒,為了防止沙子進(jìn)入人們還戴上了帽子與口罩,但這樣仍無(wú)濟(jì)于事,沙子和冷風(fēng)還是無(wú)孔不入。在風(fēng)中行走也是異常的艱難,逆著風(fēng)的行走起來(lái)舉步維艱,狂風(fēng)迎面而來(lái)。而順風(fēng)走的'話就毫不費(fèi)力,好像后面有人在推著你似的。大街上滿目狼藉,樹(shù)葉、紙屑在大街上隨處可見(jiàn),環(huán)衛(wèi)工人剛掃開(kāi),可它們卻又卷土重來(lái)把環(huán)衛(wèi)工人忙得不亦樂(lè)乎。

          秋風(fēng)是自由自在地,到處都有它頑皮的身影,我也多么想變成一陣風(fēng),去世界各地盡情的游玩。

        《秋風(fēng)》作文 篇6

          “但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”這首千古流傳的詞是中秋望月懷人之作,表達(dá)了對(duì)胞弟蘇澈的無(wú)限懷念。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,擁有幾千年的歷史。在這一天,人們都會(huì)千里迢迢地趕回家,與家人團(tuán)聚。

          在中秋節(jié),我國(guó)自古就有賞月的'習(xí)俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對(duì)不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。

          在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據(jù)《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺(tái)榭,民間爭(zhēng)占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺(tái),一些富戶人家在自己的樓臺(tái)亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團(tuán)圓子女,共同賞月敘談。明清以后,中秋節(jié)賞月風(fēng)俗依舊,許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。直到現(xiàn)在,中秋節(jié)還延續(xù)著當(dāng)時(shí)古代的傳統(tǒng)習(xí)俗。

          作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,我們應(yīng)該好好保護(hù)它,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承下去!

        《秋風(fēng)》作文 篇7

          大海是我們這兒的一個(gè)獨(dú)特景觀。眺望遠(yuǎn)方,天連著海,海連著天,當(dāng)秋風(fēng)吹向藍(lán)綢緞似的大海時(shí),卷起層層白色的浪花,不斷地翻騰著。在朝陽(yáng)的照耀下,大海仿佛披上了一件美麗動(dòng)人的金沙衣,當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候,紗衣開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái),一閃一閃的,亮的刺眼,閃的奪目。這秋風(fēng)的呼,呼聲,和波浪的嘩,嘩聲,便譜寫(xiě)成了一首動(dòng)聽(tīng)的`秋風(fēng)破浪交響樂(lè)。

          萬(wàn)籟無(wú)音,夜幕下借著皎潔的月光隱約能看到白天氣勢(shì)磅礴的大海,此刻顯得那么安靜,微微可聽(tīng)到秋風(fēng)的啦,啦聲,看來(lái)她是換了溫和的聲音,正在給大海寶寶唱搖籃曲哪!

          秋風(fēng)彌漫的大連灣,正撫慰著大連人們生活的更燦爛。我將要在這個(gè)港灣,駕馭著屬于自己的小船,駛向期待的明天。

        《秋風(fēng)》作文 篇8

          小時(shí)候曾認(rèn)為秋天的來(lái)臨就意味著開(kāi)學(xué),也就意味著幸福的結(jié)束。但是自從步入初三,我漸漸明白幸福已不再是童年時(shí)一顆糖,一杯汽水的物質(zhì)滿足,而是伴著秋風(fēng)體味成長(zhǎng)的享受。

          幸福是在秋風(fēng)中的相伴,那時(shí)我們并肩奔跑。

          幸福是在秋風(fēng)中的相聚,那時(shí)我們追趕時(shí)光。

          期中剛過(guò),我們便拋下成績(jī)的煩惱,卸下學(xué)習(xí)壓力的包袱,攜手走進(jìn)北海,并肩坐在船上,好好享受初三僅有的閑暇時(shí)光。

          秋風(fēng)颯爽,它時(shí)而拂起垂在水面上的'柳枝,使柳條優(yōu)雅地漂浮在空中,時(shí)而吹散天邊的云,使陽(yáng)光灑向水面,時(shí)而掀起陣陣漣漪,泛起碧波,時(shí)而披開(kāi)我們面前的發(fā)絲,讓陽(yáng)光映出我們臉上的神情。

          我們把著方向盤(pán),即使沒(méi)有船槳,也做出奮力向前駛?cè)サ臉幼。幾條小船齊頭并進(jìn),共同逆著風(fēng),沿著波光粼粼的水面,迎著陽(yáng)光,快速地滑行著,似乎是在追趕遠(yuǎn)方那即將逝去的夕陽(yáng)。在身旁白塔的映襯下,我們高歌那首經(jīng)典的老歌,余音繚繞,“小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)”似乎仍浮在耳邊,仿佛就是幾十年前的原景重現(xiàn),用手撩起湖水,水流從我掌心間流過(guò),就好比那時(shí)光在外面想要定格的瞬間匆匆地逝去,秋風(fēng)一吹,一絲涼意流上指間,但心中仍是秋日泛舟的無(wú)比溫暖與幸福。

          在經(jīng)過(guò)另一條小船時(shí),不經(jīng)意地聽(tīng)到船上的老人在感嘆:“這群孩子真好!”老人們似乎是在感慨著他們年少時(shí)點(diǎn)滴溫暖的回憶,也似乎是在嘆息“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。是。∧軌蚺c伙伴們一起伴著秋風(fēng),體味成長(zhǎng)真好,能夠在惜時(shí)中經(jīng)歷這種幸福與秋風(fēng)相伴的日子真好!

          秋風(fēng)中,曾記得,我們一起在秋鳳飛舞的操場(chǎng)上并肩練習(xí)體育項(xiàng)目;曾記得,我們一起在午飯后沐浴著陽(yáng)光,享受著秋風(fēng);也曾記得,我們?cè)谂_(tái)階上伴著秋風(fēng)共同鉆研數(shù)學(xué)題。這一次次,一次次看似簡(jiǎn)單的事情,都是滿滿的幸福。

          因?yàn)榍镲L(fēng),我們有緣相識(shí),也因?yàn)榍镲L(fēng),我們能夠相聚在一起。在秋風(fēng)中,我們相伴而行,懂得珍惜在一起的時(shí)光,相聚過(guò),歡笑過(guò),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,就是幸福。

          我懂得了秋風(fēng)意味著朋友相伴的溫暖,意味著校園生活的點(diǎn)滴時(shí)光,也代表了成長(zhǎng)最幸福的回憶。那些伴著秋風(fēng),體味成長(zhǎng)的日子,就是幸福。

          我知道,在今后我生命的每一個(gè)角落,都輕拂著這一縷秋風(fēng)。

        《秋風(fēng)》作文 篇9

          又是秋天,有些人說(shuō)秋天是收獲的季節(jié),是付出得以收獲的季節(jié)。在這個(gè)美好的季節(jié),我頭一次感到另一種秋天,悲涼的秋天。秋天是美好的,可是瑟瑟的秋風(fēng)給人另一種感覺(jué)。

          它像一篇文章的中心句,因?yàn)橹挥星镲L(fēng)來(lái)了人們才知道秋天真的來(lái)了。它又像一位反應(yīng)極快的刺客,在一夜或更短的時(shí)間把秋打造得極為蕭條。

          秋風(fēng)陣陣,枯黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹下來(lái)并隨著風(fēng)的路線落在地上,再來(lái)一次樹(shù)葉又落下些,地上的落葉也隨風(fēng)移動(dòng)。周而復(fù)始無(wú)限的.循環(huán)著。直到樹(shù)葉落盡,直到地上的落葉也吹得無(wú)影無(wú)蹤了,才算結(jié)束。

          光禿禿的樹(shù)枝,讓人想到了寒冷、孤獨(dú)、空虛……

          還有一些人和他們不一樣,想到了陽(yáng)光、夢(mèng)想、收獲和新一年的快樂(lè)……

          這就是秋風(fēng)給我們帶來(lái)的,給一些人帶來(lái)悲傷,給一些人帶來(lái)希望。這也許就是不同人的不同思維吧!

        《秋風(fēng)》作文 篇10

          金秋,是吃螃蟹的好季節(jié)。這不,媽媽買(mǎi)回了一些螃蟹,不一會(huì)兒就上桌了。

          !好香!一陣陣濃濃的香味撲鼻而來(lái)。再瞧瞧這些橫行將軍的“尊容”,鮮紅的殼兒,雪白的肚皮,腳上有著棕色的毛兒,一雙圓溜溜的小眼睛也縮到了殼里。

          我開(kāi)始吃了!先剝下大螯和腳,我吸,我吸,我吸吸吸!啊!總算出來(lái)了。咦?這個(gè)怎么出不來(lái)?像跟我躲貓貓似的。哈哈!我自有妙計(jì)!我輕輕一咬殼,蟹肉就被擠出來(lái)了,再沾點(diǎn)醋,真是好吃極了!

          接著,我又吃起了蟹殼。我用筷子撥出了點(diǎn)兒蟹黃,!真是人間美味!我仿佛被帶到了海邊。舉目遠(yuǎn)眺,藍(lán)玉似的天空與翡翠般的大海相連接,連接的那么自然,那么和諧。遠(yuǎn)處,又吹來(lái)了一陣微海風(fēng),從我的臉龐撫過(guò),這么輕,這么柔。幾只海鷗飛了過(guò)來(lái),在海上嬉戲。漸漸的,天暗了下來(lái),天邊布滿了晚霞,似乎給大海披上了一件金色的紗衣。天邊的最后一抹晚霞也消失了,取而代之的是星星,他們似乎是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`小娃娃,正調(diào)皮的眨著眼睛。月亮媽媽把最柔和的光芒撒向大地,為路人照明。不一會(huì)兒,蟹黃就無(wú)影無(wú)蹤了。

          最后,我開(kāi)始吃蟹肉。我拿著牙簽東挑西挑,終于吃到了蟹肉,再看看它,好像經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大地震似的,被搞得亂七八糟。不一會(huì)兒,我面前的蟹殼就堆成一座小山了……

          我不經(jīng)想起了宋朝大詩(shī)人——蘇東坡的一句詩(shī):

          不識(shí)廬山辜負(fù)目,

          不識(shí)螃蟹辜負(fù)腹。

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