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[通用]秋風(fēng)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的秋風(fēng)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
秋風(fēng)的作文1
輕捻時(shí)光,靜守季節(jié)更換行裝。秋已熟,散發(fā)出醉人芬香。風(fēng)清涼,草兒黃,云悠緩,歸雁成行。行走于阡陌,拈一片黃葉,嗅芳香,心生一絲淡淡蒼涼。
四季輪回,日月飛轉(zhuǎn),天地之間,年輕著誰的思戀? 忘情之水,歡笑了誰的'容顏?剪西風(fēng)一縷,吹干鮫綃千年淚;借明月三分,寂寞梧桐鎖清寒。經(jīng)年悠悠,是非恩怨,聚散離合,笑我癡情是青天。
紅葉片片,似信使翩然,訴秋思連連。展尺幅素箋,研磨平仄,寄南飛鴻雁,問君何日是歸期?是滄海,還是桑田?聽雁聲切切,春歸啊春歸。看秋草漸黃,叢林浸染。
把清茶一盞,就黃花朵朵,剪西窗紅燭,話巴山夜雨潺潺。記否,記否,行客千里路迢迢,紅葉黃花秋意晚。天高云又淡,望斷了南飛雁。
歲月流逝,容顏更改,風(fēng)景已不在。一切早已不回頭,離人不可挽,舊人怎能留。
攬秋氣入懷,舒廣袖起舞,吟《秋思》一曲,酒醉微酣,莫待折花已空枝,嘆人生苦短。
倚欄桿,秋意晚,星河無蹤,參商不見。惜秋月春花,往事如煙,紅藕香殘。世事一場大夢(mèng),青楓江上秋帆已遠(yuǎn)。
秋風(fēng)的作文2
一部漫長的電影中的刪剪,要的或許是最經(jīng)典的部分,要的或許只是導(dǎo)演喜歡的部分。只因?yàn)椴皇钦w,不是全部,縮短了的時(shí)間,剪切了的畫面,它不像斷章,可它卻勝似斷章。人生中曾經(jīng)絢爛的那一刻,記下了,揮不去,抹不掉,成為了記憶的部分;蛟S會(huì)是那不堪回首的記憶,和疼痛的'深刻。不懂的是為何總是需要片段。不是不夠優(yōu)秀,只是對(duì)手太多。需要些曲意,對(duì)自己每天說一次:“我是最優(yōu)秀的”。安慰也許會(huì)使自己更加有信心,不必太在乎結(jié)果會(huì)是什么,幾句雜亂的文字誰說不能成章,只是還代審核。
或許注定無法通過,或許是雜亂得需要多花些時(shí)間去理解。那大可不必在意,需要的知是努力。既然喜歡,即使是待定,那又怎樣。不懂的是“待定”,這些文字。
文字?這個(gè)季節(jié),梧桐樹葉飄零,在我生命里構(gòu)成一段不可修改的文字。那些定格的畫面,只因不再是待定而深刻。不懂的是這也只是片段,也許在未來的某一天我就忘了這個(gè)季節(jié),可又怕在下一個(gè)季節(jié)再來時(shí)還會(huì)想起。想寫下日記,可又怕染了梧桐樹葉。對(duì)于這個(gè)季節(jié),還是留給秋風(fēng)吧!
秋風(fēng)的作文3
她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾勒著兩條彎眉,兩片薄薄的,鮮活的嘴唇線條清晰,這大概就是她的樣子了。
三四年級(jí)的時(shí)候,上課時(shí),老師正在數(shù)學(xué)公式,詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉,而我卻常常能瞥見一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕盈敏捷地躍出一道優(yōu)美的弧線,滑翔,降落在上品德、科學(xué)等課時(shí),我們更是外交頻繁。運(yùn)氣好就正中目標(biāo)——我的`桌上!可要是運(yùn)氣背點(diǎn)兒,被老師一個(gè)不留神逮住,或是被哪個(gè)機(jī)車得要死的班干部告發(fā)
不過,在我們這么長的紙上外交中,我從來沒失手過!如果小李飛刀的傳人還在,不知他見到我是何等驚詫(天上好多牛在飛。
要是上課沒聽講,又碰巧被老師提問時(shí),她就得求助于我啦。你看她欲言又止、說話囁嚅的樣子,唉,真是可憐的小女生。o奈之下的我只好為她放水,使出千里傳音大法,幫她打混摸魚。待她鼓著腮幫長長地呼出一口氣坐下時(shí),我便笑嘻嘻地向她攤開手掌:老規(guī)矩,報(bào)酬一塊錢。坦白從寬,抗拒玩完!
秋風(fēng)的作文4
夏天熱情地走了,秋姑娘悄悄地回來了,帶了許多好衣裳。秋姑娘來到了田野輕輕地?fù)崦,一瞬間給稻草穿上金色的連衣裙,金光燦燦;秋姑娘很調(diào)皮又跑到高粱弟弟那。高粱弟弟大聲叫道:“秋姑娘!秋姑娘!”秋姑娘停下腳步輕輕撫摸它的頭。高粱弟弟笑開了花,連臉都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,仿佛來到了一片紅海里,更給田野帶來了歡樂!農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴了。
秋姑娘又來到了樹林里,秋姑娘說:“大樹媽媽、大樹媽媽,我給您帶來了美麗的衣裳。”大樹媽媽松開手穿上金黃的衣裳,樹葉寶寶離開了大樹媽媽的懷抱,慢慢飄向大地爺爺溫暖的懷抱。秋風(fēng)來到了楓樹這兒,秋風(fēng)撫摸著,然后給楓葉寶寶穿上了溫暖的紅衣裳,楓葉寶寶笑得臉都紅了,給樹林又添加了一份色彩。
秋風(fēng)又來到了果園,給蘋果穿上了紅燦燦的衣裳,蘋果臉紅了,秋風(fēng)告訴葡萄:“我給你帶來了華貴的.紫衣服。葡萄妹妹說:知道了”!秋風(fēng)姑娘。石榴看到它們親切地交談石榴笑咧開了嘴。它們開開心心的。
秋風(fēng)姑娘給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅,給大地帶來了美麗,顯得格外秀麗。
秋風(fēng)姑娘我們永遠(yuǎn)愛你!
秋風(fēng)的作文5
你見過秋風(fēng)嗎?
頑皮的秋風(fēng)像一個(gè)孩子,一會(huì)兒呼呼地笑著,一會(huì)飛快地跑著,開心極了!它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的,把白云吹得這兒一團(tuán),那兒一團(tuán),還以為在變戲法呢!天空下的大雁們也往南方飛去,它們一會(huì)排成“一”字,一會(huì)排成“人”字,好像在說“秋風(fēng)來了,秋風(fēng)來了!”
孩子們也穿上了長袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦?秋風(fēng)怎么不見了?遠(yuǎn)處成熟的稻子激起了一層層金黃的浪花,此起彼伏,秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道?只見紅彤彤的蘋果,黃澄澄的梨,咧開嘴的石榴……散發(fā)著一陣陣誘人的香味,秋天一定又跑到果園里了?炜纯炜,公園里的楓葉紅了,桂花黃了,菊花也開了,秋風(fēng)一定就在公園里。
看來,秋風(fēng)真是捉迷藏的高手呢!你覺得秋風(fēng)還會(huì)躲在那里呢?或許在……
點(diǎn)評(píng):小作者的觀察很全面,運(yùn)用擬人的修辭手法,寫出了秋天的`景色,突出了秋天的特點(diǎn)。文章用問句開頭,給了讀者思考的空間,引人入勝,結(jié)尾以問句結(jié)束,欲言又止,又留給了讀者無限的想象空間。文章語言優(yōu)美,充滿童趣,把秋天當(dāng)作一個(gè)頑皮的孩子,從孩子的角度,通過視覺、嗅覺,給讀者展示了一幅天真爛漫的秋天的畫卷。
秋風(fēng)的作文6
秋,一個(gè)蕭瑟的代名詞;秋,一個(gè)凄清的想象空間;秋,一個(gè)送相思的季節(jié);秋,一個(gè)有著無數(shù)荒涼的季節(jié),卻怎么也無法抵擋異鄉(xiāng)之客的思鄉(xiāng)之情。
秋,無論在什么時(shí)候都是那么的不起眼,雖然它和春一般短暫,可春卻給人留下了許多回憶,一年之中最美好的回憶。不僅如此,春還是許多文人墨客所青睞的季節(jié)。古人說:“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。”雖說春天是生命的象征,有著無數(shù)生機(jī)勃勃的景象,但是如果沒有秋天的落葉為它施肥,哪里來的生機(jī)盎然的春天。如果沒有冬天的孕育,哪來綠葉的彰顯?所以說秋天并不是只能帶來荒涼,它也有許多讓人可喜之處。
詩人王灣在《次北固山下》中寫道:“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。”如果沒有秋天,哪里來的歸雁飛到洛陽邊,那么他又該如何把家書送到家人手中呢?所以秋天并不是肅殺的',我們也不應(yīng)該想起秋就是一陣無奈。
相思,是人與人之間的一種思念,卻往往傳遞著只可意會(huì)不可言傳的默契。到了秋天便會(huì)有無數(shù)的思念,或許是見到落葉對(duì)大地的思念吧!
秋,不是無情的,不是荒涼的,它有它自己的特色,給人以另一種感受。
秋風(fēng)的作文7
不知什么時(shí)候,我們開始學(xué)會(huì)偽裝,戴上假面。兩顆心慢慢疏遠(yuǎn),觸摸不到你的溫度。夜來輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。我不敢睡著,我怕我會(huì)忘了自己,忘了我們的過去?晌矣窒胨,逃避眼前的一切,一覺醒來,春暖花開。
我看到你的眼神,不再溫暖,似乎充滿敵意。我不也成了這樣嗎?因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的壓力與競爭,我們開始用漸漸豐腴的翅膀遮蓋自己的本真。當(dāng)你為了那僅落后的一分而嚎啕大哭,當(dāng)你為了寶貴的資料被偷看而暴跳如雷,我不由得深鎖眉頭。一點(diǎn)一滴的怨念像愈瘋長的發(fā)藤蔓纏繞著我,于是我選擇處處小心。大家不都是這樣嗎?高尚、無私、樂于助人,這種品質(zhì)也早就被各自的`私心榨干了吧?
你可以熬到12點(diǎn),第二天揉著紅紅的眼睛說“昨天的言情小說真好看”,你還可以將自己摧毀得面目全非,忘了過去的自己,取而代之的是咄咄逼人。
呵呵,也許彼此都不應(yīng)該,但這樣的你真的不是我想要的。
秋風(fēng)的作文8
當(dāng)秋天趕走了夏天的炎熱,一位神奇的魔術(shù)師,就悄悄地來到了,它就是—秋風(fēng)。
秋風(fēng)輕輕一揮魔術(shù)棒,一陣微風(fēng)吹來,吹紅了樹葉,落下的葉子像一枚枚紅紅的郵票。吹黃了小草,枯黃的小草,像一張張給大地的毯子。
秋風(fēng)再一揮魔術(shù)棒,一陣微風(fēng)吹來,吹紅了蘋果,紅紅的蘋果,像一個(gè)個(gè)小燈籠。吹黃了梨子,黃黃的梨子像一個(gè)個(gè)又大又黃的寶石。
秋風(fēng)再一揮魔術(shù)棒,一陣微風(fēng)吹來。吹黃了田野,金黃的田野像一張巨大的巨幅畫,畫滿了豐收的秋天。吹黃了高粱,火紅的高粱像一支支火把,不停地燃燒,來迎接秋的到來。
當(dāng)我來到山上,看到一顆顆松果掉在地上,這是秋天的.音符。
當(dāng)我來到廣場上,一株株菊花紅的似火,白的是像雪,這是秋的訊息。
當(dāng)我來到河邊,發(fā)現(xiàn)河邊的人少了,水中泛起了陣陣波紋,格外美麗。秋天,真的來了。
而這一切的一切,都是這位偉大魔術(shù)師——秋風(fēng)的杰作。
秋風(fēng)的作文9
光初照,炎熱的夏天悄悄溜走了,涼爽的秋風(fēng)歡快地跑來了。我和媽媽騎車走在上學(xué)的路上。
剛開始只感覺,秋風(fēng)輕拂著我的臉,輕吹過我的耳邊,像是跟我說著悄悄話。慢慢地,隨著車速加快,只感覺秋風(fēng)像一根根利箭穿透我的衣服,沖著我的肚皮撓癢癢。我情不自禁地夾緊雙肩,雙手摟在胸前。秋風(fēng)呀!他真像個(gè)淘氣的孩子,時(shí)不時(shí)和我玩捉迷藏;時(shí)不時(shí)用小嘴巴對(duì)我哈涼氣;時(shí)不時(shí)用雙手蒙住我的眼睛,時(shí)不是吹起我的頭發(fā)。
我感覺秋風(fēng)越來越調(diào)皮了,我抵抗不住他的死纏爛打,我只好站起來死死抱住媽媽,想用兩人的力量把他趕走,可他一點(diǎn)也不害怕。他吹動(dòng)?jì)寢尩?長發(fā),輕柔地拍打著我的臉頰;他拉著媽媽的衣服拍打著我的手背,真心想和我一起玩耍。我被他的淘氣感動(dòng)了,我接受了他。我把他摟在懷里溫暖著他;我把他放在耳邊,聊著天說著笑話;我把他裝進(jìn)口袋,到學(xué)校后吹一口氣分享給大家。
秋風(fēng)的作文10
習(xí)習(xí)的秋風(fēng)又吹了起來,一切變得是那么美好,那么的歡快,許多人都沉浸在秋風(fēng)的歡樂中,而我的心情卻是悲傷的。
看著許多小朋友的奶奶陪伴在他們身邊,他們是那么開心,那么快樂。我也想起了我的奶奶,想起了她生前陪伴我的時(shí)光。
奶奶去世的那天正是秋末,她走了,她和秋風(fēng)一起去了無際的遠(yuǎn)方。之前奶奶是最疼愛我的,我卻對(duì)她一點(diǎn)也不關(guān)心。在我犯錯(cuò)時(shí)媽媽要打我,她總是攔著媽媽;在我生氣的時(shí)候她總是拿著我最愛吃的東西來安慰我,而我一句謝謝也沒有說過;在我調(diào)皮的.時(shí)候,她總是包容著我!小時(shí)候不懂事,經(jīng)常把奶奶最愛的畫,拿來玩,時(shí)不時(shí)在上面留下一個(gè)臟手印,奶奶也只是一笑而過,我還經(jīng)常把玩具玩得亂七八糟的時(shí)候,讓她收拾,她也不生氣。
然而這一切都已經(jīng)成為過去,在她去世那天我還是一個(gè)五六歲的小孩,不懂什么,媽媽也只是告訴我奶奶睡著了!
靜靜的走在小路上,兩邊的樹葉紛紛落下,好像已經(jīng)到生命盡頭無法再生了。
秋風(fēng)又吹起了,我也靜靜走在回家的路上,我想你了,奶奶!
秋風(fēng)的作文11
早晨醒來,一抹涼意氤氳在臥室里,空氣里充滿了濕漉漉的氣息,推開窗戶一看,外面的秋雨淅淅瀝瀝,遠(yuǎn)處的樓房、近處的花木都籠罩在雨霧之中,一陣風(fēng)起,點(diǎn)點(diǎn)冰冷讓皮膚瞬間起了反應(yīng)。
時(shí)間已是中秋,夏日的炎熱和喧鬧早已消失,在一陣緊似一陣的秋風(fēng)中,那曾經(jīng)笑傲枝頭的綠葉慢慢的變了顏色,仿佛耐不住雨打風(fēng)吹,失去了生命的光澤。佳節(jié)剛過,可十五的.月亮卻還沒來得及播撒清輝,就已被不耐煩的云彩蓋了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),今天更是以一場涼涼的雨宣告秋天的正式駐扎。
秋風(fēng)起處,黃葉飄飛,小區(qū)里的石板路被雨水打理得干干凈凈,可落葉似乎是為了表達(dá)無奈離開枝頭的憤怒,故意將地面弄得一塌糊涂,好像是給大地打了很多個(gè)補(bǔ)丁。幸運(yùn)的葉子落到泥土里,在時(shí)間的催化下與樹木再次融為一體,而不幸的葉子只能被發(fā)配到垃圾箱。
一夜秋風(fēng),一夜秋雨。
一層秋雨一層涼,這不言不語的秋雨已經(jīng)給冬天打好了前站,讓我們靜候那冬天的潔白吧!
秋風(fēng)的作文12
一個(gè)人踏在冰涼的石板路上,瑟瑟秋風(fēng)吹拂著干澀的臉頰,頭發(fā)凌亂的我踩著滿地的枯葉,步履輕輕,慢行在涼涼的道路上?諝怅幊林鴤,壓抑著一秋的冰涼。
感覺就像一個(gè)人在這晚秋中趕路,很累很疲憊,但還是無法休停,因?yàn)榍锏睦湟鉄o時(shí)無刻不在驅(qū)逐著你。我不喜歡秋風(fēng)的'冷,雖無冬風(fēng)那么刺骨,但還是有一種無法言語的寒意,逼得人窒息。
枯葉在枝頭做最后的掙扎,想給自己一個(gè)最絢爛的落幕,可秋風(fēng)卻不給它這次機(jī)會(huì),硬是將它從枝頭狠狠地撕扯下。于是,旋轉(zhuǎn)后落地,枯葉就此結(jié)束了生命。我不喜歡秋風(fēng)的無情......
秋天的空氣十分干燥,可秋風(fēng)卻還是不肯罷手,掠奪空氣中的每一絲水分,留給自然的僅僅是干燥的氣息。
我的發(fā)絲在秋風(fēng)中凌亂,我的憂傷在秋風(fēng)中渲染,我的心情在秋風(fēng)中徘徊。
仿佛,我的夢(mèng)也即將在秋風(fēng)中破碎。我不愿,我抵抗。
卻無奈......
秋風(fēng)的作文13
在秋的季節(jié)里,拾起一片楓葉,寫上詩歌,放入冰冷的長河中隨秋水游走,等待一個(gè)浪漫的邂逅,期待一個(gè)無果的結(jié)局。
那一年,你離開了我,告訴我下一個(gè)秋天里,我們?cè)谶@里相約,我憧憬著度過最美好的夏季,期待這個(gè)秋天的來臨,走到我們相約的楓樹林里去,楓葉飄落在我的白裙上,輕輕敲打我的`記憶。
回憶河里的一沙一石,楓林里的一枝一葉,還有你那清澈睿智的眼睛,寬厚堅(jiān)實(shí)的肩膀,我們依偎在秋日的風(fēng)中,聽秋葉的綿綿細(xì)語,聽河水和石子嬉戲。把我的發(fā)絲放在你的臉頰,閉上我們的眼睛,感謝上蒼賜予我們的美好。
秋天如期而至,楓葉依舊火紅,河水依舊清澈,那條斑駁的長椅空空地等在那里。
我孤獨(dú)地坐在那里,遵守那個(gè)約定,而你卻沒有了蹤影;蛟S你在更美的風(fēng)景里與她人相約,在你的記憶力,我早已成了那悠悠飄零的楓葉,消失在記憶的長河。
秋風(fēng)提醒著我那受傷的記憶,在楓葉滿地的小路上,我迷失了自己,你的眼睛,你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成了痛徹心扉的回憶。
秋風(fēng)的作文14
第二年,當(dāng)中國舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí),我叔叔去世了。我第一次看到我所愛的人對(duì)這個(gè)世界的無限依戀越來越深。我感到一種從未有過的寒意。我扶著棺材,撒下五顏六色的花瓣,帶來思想、想法和無助。在我叔叔家的角落里,高高的蘆筍鍋又綠又瞎,在微風(fēng)中搖晃著。我很難過沒有哭。
十年過去了,它似乎在世界上閃爍。二姨強(qiáng)撐著自己的精神世界,經(jīng)常選擇夏天,回到瓦窯頭那個(gè)安靜的住處。在工作日,雖然我經(jīng)常回瓦窯頭,我沒有勇氣主動(dòng)回頭,但黑暗的門不能關(guān)閉我的.思想。現(xiàn)在,我的太陽穴像霜一樣。
周末,我開車回了趙城。通往三姑家的路是曲折的,就像心一樣。汽車沒有停下來,門內(nèi)傳來一聲狂吠。我們的到來沒有受到熱烈歡迎。三嬸,潔白如雪,坐在一棵梧桐樹的樹蔭下,仿佛面對(duì)著時(shí)間!拔乙赝吒G頭看我媽媽。我已經(jīng)半年沒去過那里了,”第三個(gè)阿姨喃喃地說,她的眼睛看不見了。我轉(zhuǎn)過頭,沒有勇氣回答。事實(shí)上,奶奶已經(jīng)去世將近20年了……”每次我推門進(jìn)屋,我的父母都像雪一樣白,我總是感到內(nèi)心孤獨(dú)和寒冷。在一個(gè)炎熱的夏日,父親遞給我一片已經(jīng)冷藏的西瓜。我的眼睛總是被我的心潮浸濕。
歲月,你改變了時(shí)間和空間.
秋風(fēng)的作文15
秋天來了,樹葉變黃了,就連風(fēng)也有了一絲絲涼意。
秋風(fēng)吹到人的身上有種刺骨的感覺,有時(shí)還會(huì)聽到風(fēng)吹樹葉的沙沙聲,有時(shí)也會(huì)看到樹葉被風(fēng)吹落的情景,還有時(shí)會(huì)看到冷風(fēng)讓人們縮成一團(tuán)。
秋天里的風(fēng),讓我感到和夏天的風(fēng)的不同,它清爽,它優(yōu)雅。
秋天里的田野上也沒有了昔日的光輝,從茂綠的樹葉到枯黃的干枝,也免不了人們心里頭的一種傷感。
秋天里的樹雖說沒有春天的那么蔥茂,但也有向著秋天到來的`一種氣氛。草雖然由綠變黃,但那卻意味著它們新生命的開始;ㄓ械碾m凋零,但山上的野花依然開的那樣美,那樣茂盛。小鳥也飛回到樹上歌唱,那婉轉(zhuǎn)的歌聲令你陶醉!
秋風(fēng)不僅能給人們送來涼爽,還能送來果香。秋風(fēng)一吹,院子里果子的香氣都傳到村村落落。
秋天中的秋風(fēng)難道不是一種美的享受、美的陶醉嗎?
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