【實用】《秋風》作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的《秋風》作文7篇，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文 篇1
風在湖面滑過，在葉間穿過，引起湖面一陣漣漪，引起葉片一陣哆嗦。
秋風吹落一地落葉。
剎那間漫天飛舞，置身其中，有一種說不清的，好像與之融合在一起的感情。它是萬物獲得新生的前奏，是帶來秋天的第一個使者，那一瞬間，我感到一種美，一種凄絕的美……
黃葉，是否走不出這一場宿命？從抽出嫩芽開始，便注定了這一命運？我伸出雙臂，任那黃葉墜落，心里卻反復問詢著這個問題，黃葉無語，回答我的，只是一片輕輕的沙沙聲……
看到落葉，我想起了滿頭汗珠的教師，他們用春風化雨般的教導，讓我們茁壯成長；看到落葉，我想到了，感覺到了，秋天不應該是愁的；看到落葉，我想起了清潔工，他們默默無聞，在平凡的崗位上卻做著不平凡的`工作……看到落葉，我想起了很多、很多。
今后，我不會再多愁善感，因為對落葉欽佩的精神已在我的心中落葉生根。其實落葉不也是人生的一個縮影嗎？
《秋風》作文 篇2
秋風是溫柔的，
她輕輕從我身邊走過。
秋風是快樂的，
她和我玩捉迷藏。
秋風是甜甜的.，
我喝了一口，啊，真甜。
秋風像我的媽媽，
我被同學職責后，是她過來安慰我。
啊，秋風是那么的多情，
是那么的可愛。
我多么想象她一樣，
自由自在！
《秋風》作文 篇3
秋風帶著五彩繽紛的顏色來到了人間。
秋風姐姐去玩了，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子幫人們扇走了夏天的.炎熱。紅色是給果樹的，蘋果像小燈籠掛在果樹上，紅紅的。金黃色是給田野的，金黃色的田野像金色的海洋。菊花仙子得到的顏色就更多了，有黃色的.有粉紅的.有淡黃的.還有紫紅的......絢麗多彩，美麗極了。我愛秋天，更愛美麗的大自然。
《秋風》作文 篇4
秋風瑟瑟，涼意漸濃，光陰悠悠，歲月染霜，人生能經(jīng)幾多秋涼。忘記時光記載多少那年風華，一夢如昨日，往昔意氣隨風而發(fā)，如秋霧飄去無蹤，人生如落葉隨風，不知遠方為何方！
芳華少年意氣稚嫩，美好理想蕩漾飛揚。歲月時光抹平張狂，殘淡現(xiàn)實只留輕嘆，等到人生油膩光景時，追憶往日青蔥時光，心中只留滿滿惆悵，回憶著紅領巾胸前飄蕩的日子，耳畔似乎依舊回蕩著“我們是共產(chǎn)主義接班人”的稚嫩歌聲。那無憂無慮的時光，伴著校園中的歡聲笑語留下了我們多少童真年少的快樂。鋪滿沙土的運動場上，記錄過多少為榮譽奔跑過的身影，那是一群孩子們?yōu)榱俗约喊嗉w的光榮在拼搏著速度，每個稚嫩的身體爆發(fā)著自己極限的能量，無論勝敗都留下了少男少女們今生難忘的回憶。
難以忘懷的時光，是今生再也回不去的日子，如一滴滴秋雨飄落在歲月的大地上，當你回頭想要尋蹤覓影時，身后只留下了一片空虛的落寞。倘若記憶還在，是否還會念起當年黑板上老師講解的習題，那些枯燥的'文字和符號，曾經(jīng)讓你頭痛的昏昏欲睡，是否還記得語文課文中的“百草園”和“三味書屋”，朱自清先生的“春”是否讓你有了在春光明媚的日子里到野外田野狂奔的沖動。是否因為“勾股定理”你對古人的的智慧產(chǎn)生了崇拜，是否被阿基米德想要用杠桿撬動地球而震驚過，在化學實驗課上當你第一次看到氫氣爆炸時是否想過用氫氣制造炮彈。
那時的你渴求著更多地認識這個世界，可是慢慢長大后隨著認知的深入你又開始厭倦了這種求知的日子，更多地向往著紅塵社會的繁華和喧鬧，然而現(xiàn)實并非你想象的一樣美好，當你從生活的現(xiàn)實中明悟過來時，美好的記憶還是留在了那青蔥歲月中。
就如春花落去時，讓人們看到了花無百日紅，落葉紛飛時想到了葉無常綠時，這和我們的人生多么的相似，花開葉綠是人生少年芳華綻放的時光，花謝葉落是人生易老即將落幕的日子，也許我們都會有那么一天默默地站立在秋風中望著落葉回憶著自己曾經(jīng)年少的時光
《秋風》作文 篇5
中國舉辦奧運次年，二舅離世了。我第一次親眼目睹親人飽含對人世無限眷戀中漸漸走遠，內(nèi)心觸摸一份未曾體驗的冰涼。我扶著靈柩，撒下繽紛的花瓣，捎去思念、不舍和無奈。二舅家的墻角，那盆長高的文竹，透著盲目的青翠，在輕風中搖擺顫抖。我不哭而神傷。
20xx年過去了，似乎是人世一瞬。二舅媽強撐著自己的精神世界，常選夏季，回到瓦窯頭那個靜寂的住所。平日，雖然我常�；赝吒G頭去，但沒有主動回望的勇氣，那扇漆黑的大門卻無法關住我的'牽念。如今，我亦兩鬢如霜。
周末，我驅(qū)車回趙城。去往三姨家的路曲曲折折，如同心路。車未停，門內(nèi)已傳出狂吠。我們的到來，并未遇到暖心的熱迎。滿頭白發(fā)如雪的三姨坐在梧桐樹下的樹蔭里，仿佛與時光對峙�！拔乙赝吒G頭，看看老媽，半年沒去了”，三姨嘟囔著，眼神迷茫。我轉(zhuǎn)過頭，沒有回復的勇氣，其實姥姥已離世近二十年了……
每每推門進家，父母白發(fā)如雪映入眼簾，內(nèi)心總感到一種孤寂的冷。在炎熱的夏日，父親遞過一塊早已冰鎮(zhèn)的西瓜，我的眼睛總是被心潮浸潤。
歲月呀，你變幻了時空……
《秋風》作文 篇6
記得初中學過一篇課文，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風，說，如果不是秋風將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風把果實卸下高枝，那果實不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風是愛它們的。
我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風吹到了高中，告別了初中的校園，告別初中的很多，來到了這里。后來才明白，這都是我們必須的歷程。秋風也是愛我們的。
20xx年的秋初，我來到泰來三中。望著比初中大許多的校園，有朝氣，有迷茫。上課時象小學生一樣，直腰挺背，對未來充滿希望。經(jīng)常想關于高中的許多許多。
終于啊，高一，在這樣的生活中過去了。
高二，許是和三中做了故交，對一切也都熟悉的很，但仍是不靜。每日上課時心不在焉，下課時卻精神萬分。有時下課聚一起聊天，有時相互鬧鬧。當然，與外班不和時，還會較量較量。對好多東西已經(jīng)看的開。還記得老班高姐說，你們剛來時一個個都多單純啊，現(xiàn)在一個比一個精。哈哈。無論怎么說，貪玩仍是高二的.主旋律。就這樣，悠哉游哉走過高一高二，我們來到了這棟紅樓．看著高一新生們的那份稚氣，他們教改，會好好的．可我又高興又哀嘆，我也曾在那里呆過．可……高三的生活很累，至少大部分人是這樣．新班主任說，如果你感到一輪復習很輕松，那就完了．所以為了不完，差不多每個人都在努力著．一天我去學校早點，忽然發(fā)現(xiàn)教室里早有許多人，屋子里很靜，靜的讓人害怕．但這終歸是好的，因為高三了．
想起來殘奧會閉幕式的情景．秋風把葉子吹變了色，會場里漫天飛舞著香山紅葉，當時的情況甚是壯麗，許多人紛紛取葉紀念，紀念著難以忘懷的時刻！
我想，一會，我也要摘一片葉子，我不會收藏，它會被，歸根……
《秋風》作文 篇7
風，呼呼地吹著。又是一年過去了，秋風無聊的在世界迂回，它址想找到它自己的.快樂，它走呀走，不知是什么地方，可它看到自己喜歡的事情。
有一個人身高2.7米，可他一點也不高興，他覺得自己高了與別人接觸也少了。他去了醫(yī)院找到了醫(yī)生問：“你能幫我變矮嗎？”醫(yī)生搖搖頭，“長高我還行，吃吃腦藥，拉拉骨頭都行呀！可是叫我把你弄矮，那真為難我�！蹦莻�人聽后十分懊喪。后來他聽別人說：“在一個大森林外有一個大沼澤，那里住著一個巫師，他也許可以幫助你�！�
風跟著那個人，想看看究竟，那個人找到了巫師，巫師聽了他來意后：“看那片大樹林，里面有一個池塘，那里面有一只小金魚。你只要對她說：“小金魚你嫁給我吧，她會說，“不！”，這樣你就會矮30厘米�！蹦莻�人謝過了巫師，然后去找小金魚。
一天以后那個人找到了小金魚，他問小金魚，你嫁給我吧。小金魚說：“不！”那個人立刻矮了30厘米，變成了2。4米。他想：如果再矮點就好了。他又說：“小金魚你嫁給我好嗎？”小金魚氣憤地說：“不！”他又矮了30厘米。他想：再矮一點，我就有男人標準身高了。他又問：“小金魚，你嫁給我，好嗎？”小金魚氣憤地說：“不！不！不！-----”不一會兒那個人成了小不點。秋風看了后笑了-------
從秋風的笑看出那是在諷刺那些得寸進尺的人。
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