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秋風(fēng)的作文600字匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的秋風(fēng)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋風(fēng)的作文600字 篇1
嶺南郴州，又是丹桂飄香的季節(jié)。
秋越深，香愈濃。無(wú)法抗拒丹桂的凜冽清香，穿透深秋、彌漫冷清、沁人肺腑、化骨柔軟。
那一年，紫陌滄桑，撩醉丹桂，秋風(fēng)剪影，繾綣情話(huà)。倏地一縷秋風(fēng)吹拂，滿(mǎn)地碎花，芳香撲鼻而來(lái)。丹桂樹(shù)下，你捧起半掌落花，偎依在他的肩膀喃喃輕語(yǔ)：世間花有千萬(wàn)種，惟獨(dú)愛(ài)丹桂。秋雨沉醉，人生苦短；香逸半季，莫失莫忘。你來(lái)，我在丹桂木屋等你；你走，我捧桂花蜜風(fēng)橋送君。
擊水三千，相識(shí)紅塵；一簾幽夢(mèng)，瞬間如煙。一句諾，承載亙古不變的.思戀；一段情，烙下銘心刻骨的記憶。秋風(fēng)瑟瑟，獨(dú)自清歡；大雁南飛，背影成行。已負(fù)春光，莫蹉秋色。欠你一個(gè)諾，我在宮闕等你；難續(xù)今世緣，我用來(lái)生彌補(bǔ)。
世間最遠(yuǎn)的距離不是宇宙，而是人心；最痛徹心扉不是刀刃，而是情殤。所以，白若梅說(shuō)：一程山水，一個(gè)路人，一段故事，離去之時(shí)，誰(shuí)也不必給誰(shuí)交代。既是注定要分開(kāi)，那么天涯的你我，各自安好。可誰(shuí)又能擺脫一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，滿(mǎn)地落花淚茫然；世間惱恨是情話(huà)，獨(dú)立寒秋花落江？
庭院丹桂年復(fù)年，獨(dú)上高樓望秋水。打開(kāi)冰封心門(mén)，懷抱皎潔明月，輕嗅丹桂，豁然開(kāi)朗：不是歲月洗盡了鉛華，而是沉醉迷惑了洪荒。
如果淺淺淡淡的回憶、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聯(lián)想，能挽回頹敗過(guò)往，凡間就沒(méi)了秋水綿長(zhǎng)、寒鴉獨(dú)唱說(shuō)詞。秋風(fēng)瘦，西風(fēng)涼，飲長(zhǎng)風(fēng)，丹桂香。盛一碗桂花，掬一杯寒露，熏一爐檀香，坐看云卷云舒，任憑暑往寒來(lái)，冥思流年煙云，權(quán)當(dāng)這半季丹桂只為伊人飄香。
秋風(fēng)的作文600字 篇2
“呼，呼……”秋風(fēng)帶來(lái)了美麗的畫(huà)筆給大地重新粉飾了一遍。她還給人們帶來(lái)了甜美的夢(mèng)。現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧！
“呼，呼……”秋風(fēng)一路吹來(lái)，把那些依戀大樹(shù)的金黃色的葉子吹落下來(lái)。那些葉子如同蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。有的葉子就像那飛機(jī)一樣載著乘客——小昆蟲(chóng)，飛快地滑行下來(lái)；有的葉子仿佛讓秋風(fēng)耍弄了一番，翻著跟頭，簡(jiǎn)直翻得有點(diǎn)頭昏腦脹般的落到了地上……秋風(fēng)吹開(kāi)了害羞的菊花�；ǘ溆L(fēng)招展，宛如微笑服務(wù)的迎賓小姐。它們?cè)跉g迎四方來(lái)賓。秋風(fēng)來(lái)到田野，它仿佛變成了一個(gè)頑皮的野孩子，一會(huì)兒吹落了蒲公英媽媽的孩子，讓它們隨著自己浪跡天涯；一會(huì)兒又吹散了光著腳丫在拾稻穗的兒童的頭發(fā)；一會(huì)兒，它又卷著夜來(lái)香的種子，飛上了高空，立刻又把這一些種子扔到了泥土上面。秋風(fēng)還跟天空開(kāi)起了玩笑，一會(huì)兒把天空吹得沒(méi)有一絲云彩，一會(huì)兒又吹來(lái)了一些烏云。秋風(fēng)又來(lái)到了一個(gè)新建的草棚，它探著身子向里面張望。里面有一群小巧可愛(ài)，身上穿著黃色毛衣，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，活像一個(gè)威武的大將軍似的'鴨子。秋風(fēng)便歡快地與鴨子們一起玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，它又不耐煩了，它又動(dòng)身繼續(xù)向前走了。它吹過(guò)了一群黑瓦白墻的仿古建筑群。吹得邊上的樹(shù)木發(fā)出了“吱吱”的響聲，似乎在向游人們介紹這里的地方是那么古老，那么美麗動(dòng)人……
“呼，呼……”秋風(fēng)還在不停地講述著。你看見(jiàn)了秋風(fēng)給你描繪的迷人景色了嗎？我相信你一定像我一樣看見(jiàn)了！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本文語(yǔ)言生動(dòng)形象，文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，文章富有文采。文章將秋風(fēng)寫(xiě)得細(xì)致入微，一幅生動(dòng)傳神的秋景畫(huà)呈現(xiàn)在讀者面前。文章的開(kāi)頭結(jié)尾遙相呼應(yīng)，突出了主題。
秋風(fēng)的作文600字 篇3
蕭索的秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛紛布滿(mǎn)了我的視野，秋天的空氣依舊澄澈，四處彌漫著清香，秋風(fēng)將回憶悄然拂上我的心頭
她踏著秋風(fēng)離開(kāi)了，帶走了薔薇的馨香，她那滿(mǎn)頭瀑布般傾斜下來(lái)的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，那黑棕色的光澤定格在我的心頭。她是我兒時(shí)最親密的玩伴，曾是我最甜蜜的童年回憶。我們一起在朦朧的星空下捉螢火蟲(chóng)，一起在濃密的水草里捉過(guò)小魚(yú)蝦，一起在滑滑的田野上追逐小野兔。那天，我們并肩坐在路邊的樹(shù)蔭下，濃密的樹(shù)葉投下一片綠陰，將我們籠罩，濃密的毛毛草在風(fēng)中搖擺的樹(shù)蔭下把她的臉忖的緋紅
她突然對(duì)我說(shuō):“我不想讀書(shū)了，你知道，我不是讀書(shū)的料我們班同學(xué)都去打工了，高職嘛……”“不行！他們一定會(huì)后悔的，你一定要堅(jiān)持！”“你不用擔(dān)心，我姨媽在青島有一家服裝店，我可以去幫忙�！薄澳銢Q定了嗎？”她微微點(diǎn)頭，眼中有著無(wú)盡的.不舍。我只好輕聲說(shuō):“我去送你�！彼皇浅聊�
她帶著鼓鼓的行李，在車(chē)站徘徊，看到我的出現(xiàn)臉上綻放著燦爛的笑容，眼中卻充滿(mǎn)了淚水。落葉的金黃把心情染地悲涼，她在父母的淚光中含淚上車(chē)，趴在冰涼的車(chē)窗后，淚水縱橫
再見(jiàn)到她的那個(gè)秋天，薔薇花早早的凋落，她那染黃的發(fā)絲眉眼上的濃妝令我吃驚，我們?nèi)圆⒓缱�，卻不知道說(shuō)什么，她那失去光澤的黃發(fā)使我感到疏遠(yuǎn)，我把花架上最后一朵薔薇花摘下來(lái)做成書(shū)簽送給她，她低著頭說(shuō)當(dāng)初不應(yīng)該放棄學(xué)業(yè)，現(xiàn)在后悔又來(lái)不及，我只有搖頭
時(shí)間沒(méi)有動(dòng)，是我們?cè)陲w逝，只有回憶的薔薇在秋風(fēng)中凌寒開(kāi)著。
秋風(fēng)的作文600字 篇4
天氣逐漸逐漸的變冷了，路上的行人開(kāi)始穿著厚厚的大衣，為冬天的即將到來(lái)做好了充足的準(zhǔn)備，大雁們成群結(jié)隊(duì)的往溫暖的南方飛去，叫著口號(hào)，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了。”
遠(yuǎn)處的蓮湖公園里，湖邊的柳樹(shù)來(lái)來(lái)回回地晃蕩著它那美少女似的“長(zhǎng)發(fā)”。湖面在微風(fēng)地吹動(dòng)下波光粼粼，浪花一層又一層的擁向岸邊，夏日來(lái)這兒游泳的人早已不見(jiàn)蹤影，只有一些散步的老人家在牽著小狗。秋風(fēng)真是寒冷來(lái)臨的天氣預(yù)報(bào)員呀!
街道上一些行人戴著手套，穿著防寒大衣，迎著風(fēng)費(fèi)力的騎著車(chē)趕去上班。一些倦縮在被子里不肯起床的孩童，直到父母喝令起來(lái)，才不情愿地睜開(kāi)朦朧的雙眼，哆哆嗦嗦地穿上衣服，秋風(fēng)真是一位體貼的保姆，提醒人們，冬天就要來(lái)了，多加一些衣服吧!
秋風(fēng)更像是一位老練的理發(fā)師，幫助老樹(shù)理掉枯黃的樹(shù)葉保持青翠，并將剪掉的頭發(fā)吹到了一塊�？蔹S的葉子被秋風(fēng)吹地“吱吱”地響，時(shí)時(shí)往下落，大樹(shù)仿佛著急在說(shuō)：“好冷啊，再剪就成光頭啦�！焙⒆觽冏钕矚g踩在落葉上，聽(tīng)著嘎吱嘎吱的聲音，別提多開(kāi)心了。
鄉(xiāng)下的田野里，飽滿(mǎn)的金黃色麥穗在秋風(fēng)中搖曳著，農(nóng)民伯伯笑地嘴都合不攏了，大半年的提心吊膽，終于放下了，他們的辛勤努力沒(méi)有白費(fèi)。另一邊的`果園里，果子也已熟透，一個(gè)個(gè)像羞紅了臉的娃娃，沉甸甸的掛在最顯眼的枝頭上了，被秋風(fēng)吹得左右搖擺，躍躍欲墜，一些蘋(píng)果、石榴，可能是等地迫不及待了，不等果園的管理者把它們摘下來(lái)，就“咚咚”地幾聲都蹦掉到地上，那是收獲了喜悅的交響曲啊!
啊!秋天的風(fēng)，我是多么熱愛(ài)你，你使秋天充滿(mǎn)繽紛的色彩，充滿(mǎn)了濃濃的詩(shī)意，秋風(fēng)你是一個(gè)吉祥的信號(hào)，讓所有人都喜歡你。
秋風(fēng)的作文600字 篇5
沙沙——沙沙——
習(xí)習(xí)秋風(fēng)踏著輕盈的舞步悄悄地來(lái)了。
九月，是我——棵桂花樹(shù)的花季，這個(gè)時(shí)候連秋風(fēng)都陶醉在我的芳香里。早晨，我站在路邊，沐浴在和煦的陽(yáng)光里，享受著清新的空氣，仰望頭頂深遠(yuǎn)的藍(lán)天，我無(wú)比愜意。
我有亭亭玉立的身姿，頭上片片濃綠的樹(shù)葉之間，鉆出一簇簇金黃的、淡黃的，只有米粒大小的四瓣花兒。這些花兒那樣細(xì)密，那樣精巧，不留一點(diǎn)空隙，遠(yuǎn)看就像頭上戴滿(mǎn)花兒的少女。我的香味真可謂是香飄十里，聞起來(lái)濃香甜蜜，讓人想到了好吃的糕餅，不禁要垂涎欲滴了。
幾只蜜蜂嗡嗡地唱著歌，圍在我的身邊，把我當(dāng)成了它們的偶像。它們貪婪的吮吸著花粉，那毛茸茸的身子輕輕地蹭著我的花瓣，感覺(jué)癢癢的，有趣極了。沙沙地，我搖動(dòng)著身子，用樹(shù)葉招呼它們，用蜜糖招待它們。良久，蜜蜂們才漸漸抬起頭來(lái)，慢慢扇動(dòng)翅膀，目光里充滿(mǎn)了感激。我想，它們回家時(shí)一定會(huì)做個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
一個(gè)天真活潑的小女孩蹦蹦跳跳地朝我走來(lái)，她站在樹(shù)下，輕輕地拉著一枝桂花，閉上了眼睛，在我馥郁的香甜中陶醉了。我知道，我的.香味一定給她帶來(lái)全新的感受，她仿佛來(lái)到了一個(gè)她從未到過(guò)的地方。許久，她才睜開(kāi)了眼睛，那雙眼睛多么深邃，多么明亮！她最后望了我一眼，便離開(kāi)了我。我也一直望著她，直到她的身影完全消失
一位鶴發(fā)童顏的老太太提著布袋子走來(lái)，多香��！她笑瞇瞇地贊嘆，滿(mǎn)是皺紋的臉一下子舒展開(kāi)來(lái)，像一朵盛開(kāi)的菊花。她一邊摘下一簇又一簇的花兒，一邊不斷地嗅著，每一枝都愛(ài)不釋手，今年的桂花長(zhǎng)得真好啊，可以做香噴噴的桂花糕了！望著她滿(mǎn)載而歸的背影，我無(wú)比自豪與快樂(lè)。
一只只披著俏麗彩衣的蝴蝶在我身邊翩翩起舞；一只只遠(yuǎn)行的鳥(niǎo)兒在我滿(mǎn)是花香的樹(shù)枝上歇息，歌唱；幾個(gè)上學(xué)的小學(xué)生撿起我的落花捧在手中，他們爭(zhēng)著把芬芳帶到學(xué)校
一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我多想請(qǐng)它帶走我的芳香，帶給所有的人們一路笑語(yǔ)，一路芬芳
秋風(fēng)的作文600字 篇6
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿(mǎn)地荒涼，秋又到了。
獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹(shù)下，往事如昨，在眼前清晰可見(jiàn)。
我與她就相識(shí)在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹(shù)上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽(yáng)灑在上面更添了生命的氣息，充滿(mǎn)希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來(lái)往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹(shù)下。它見(jiàn)證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)，她在那兒對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，承載著那樣的誓言到了四年級(jí)。她要離開(kāi)了，要搬家，搬去很遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去很遠(yuǎn)的地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹(shù)下與我作別�！笆亲詈笠幻姘桑俊蔽疫@樣問(wèn)她，她沒(méi)有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長(zhǎng)�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，很美也很有憂(yōu)傷，我們相顧無(wú)言。她要走了，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的'腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見(jiàn)了，不知她是否還記得我，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過(guò)得還好嗎？
又見(jiàn)秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
這篇散文記敘了我和一位同學(xué)的友誼，幾年來(lái)有梧桐樹(shù)見(jiàn)證，表現(xiàn)了青少年對(duì)友情的珍視。記敘完整，語(yǔ)言生動(dòng)，開(kāi)頭運(yùn)用景物描寫(xiě)襯托人物心情，渲染了憂(yōu)傷的氣氛。
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