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【精選】《秋風(fēng)》作文400字錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的《秋風(fēng)》作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文400字 篇1
初秋的傍晚，微微有點涼意。獨自靠在一棵樹上，感受著清風(fēng)拂過我的衣角、發(fā)梢。這一縷秋風(fēng)，好香，好涼，好清爽……
我慢慢地融入其中，跟著一縷秋風(fēng)，飄揚、蕩漾……
在一片金色的'田野中，一位年過半百的老伯正忙采摘大豆，沉甸甸的果實壓彎了豆桿，也壓彎了他的腰，可他滿懷喜悅，不停地忙著手中的活，汗水早已浸透衣衫，頭上也滾落豆大的汗珠。他的動作明顯有些緩慢、吃力，看樣子已經(jīng)累壞了吧。我和我的風(fēng)朋友，輕輕拂過他的身軀，希望給他帶去一絲清涼。
我又飄到一片湖泊中，那里有一群孩子蹲在湖邊。我探頭一看，原來是在放飛夢想的小紙船�？尚〖埓坪醪⒉宦犜�，只是慢慢悠悠地轉(zhuǎn)著圈。孩子們見小紙船沒有飄向遠方，都漲紅了臉，快哭了。我和我的風(fēng)朋友連忙輕輕一推，小紙船輕輕悠悠飄向遠方。孩子們見紙船飄遠了，興奮地歡呼著，跳躍著，笑聲飄得好遠好遠。
風(fēng)兒拂過哪兒，哪兒就留下了歡聲和笑語。風(fēng)雖看不見也摸不著，但我們時時刻刻都能感受到風(fēng)的存在。一片落葉緩緩落下，一朵白云漸漸散開，一片果香飄蕩在空中，一只風(fēng)箏靜靜滑翔……這都是風(fēng)兒在向我們打招呼呢！
我化成秋風(fēng)，帶著一縷清香，一縷清爽，飄啊，飄啊……
《秋風(fēng)》作文400字 篇2
漫步在傍晚的春風(fēng)里，是溫暖的；漫步在傍晚的夏風(fēng)里，是火辣的；漫步在傍晚的冬風(fēng)里，是寒冷的；而漫步在傍晚的秋風(fēng)里，卻是別有一番滋味。
漫步在傍晚的秋風(fēng)里，看到的與平常不太一樣。地上是已經(jīng)枯黃了的草兒。旁別的大樹雖然樹葉幾乎落光了，但它仍直挺挺地立在那兒，像個忠實的哨兵。仰望天空，不再像從前那樣湛藍，而是蒙上一層灰色的薄紗，給秋天的景色平添了幾分凄涼。
漫步在傍晚的秋風(fēng)里，聽到的與平時不一樣。只聽風(fēng)吹過樹葉，‘’沙沙----‘’的秋風(fēng)演奏著一首首凄涼的小曲兒，遠處還有些不知名的鳥兒正在伴奏呢！
漫步在傍晚的秋風(fēng)里，聞到的是愛的氣息。一朵朵枯黃的花兒從樹上凋零，落在地上，還殘留著淡淡的余香，不一會兒便與泥土融為一體了。這使我想到了一句詩：’‘落紅不是無情物，化作春泥更護花�！@些花兒為了養(yǎng)育下一代而舍棄了自己的'生命。這就是愛的氣息吧！
漫步在傍晚的秋風(fēng)里，閉上眼靜靜地感受著。這秋天的一股股凄涼，一股股憂傷，慢慢地流進我的眼睛，慢慢地流進我的心中，慢慢地，我懂得了什么是秋天的滋味……
《秋風(fēng)》作文400字 篇3
“沙沙沙……”一陣美妙而動聽的聲音從耳邊拂過。哦！原來是秋風(fēng)。當(dāng)秋風(fēng)拂面時，吹起了我?guī)赘l(fā)絲；當(dāng)秋風(fēng)狂躁時，將滿地的落葉卷起。秋風(fēng)，秋風(fēng)，我愛美麗的秋風(fēng)。
秋風(fēng)是有愛的！秋風(fēng)從稻田里飄過，用它那小巧玲瓏的'雙手向農(nóng)民伯伯們揮手，悄悄地說：“秋天到了，稻子熟了，快去收獲吧！”農(nóng)民伯伯們?yōu)榱烁兄x秋風(fēng)便送去了稻香，秋風(fēng)又將稻香送到了城市，送到了我們的心田。秋風(fēng)從雪山跨過，用它凍僵的雙手捧起從田間帶來的食物送給了小動物們，輕聲的對他們說：“天冷了，準備好過冬的糧食吧！”小動物們開心極了，揮手送別了秋風(fēng)。秋風(fēng)穿過學(xué)校操場，告訴我們：“漫長的冬天就要到來，要多加幾件衣服。”
秋風(fēng)是樂于助人的！它經(jīng)過豐收的田間，為辛苦勞作的農(nóng)民伯伯們帶走了田里那些可惡的害蟲，讓農(nóng)民伯伯們不用再擔(dān)心自己的莊稼被害蟲吃掉了，農(nóng)民伯伯們直夸秋風(fēng)是“活菩薩”。它總能帶著那些迷失了方向的人找到他們的“圣道”，人們感謝秋風(fēng)。蒲公英種子跟著秋風(fēng)飄去了四面八方安家落戶。
秋風(fēng)是五顏六色的，秋風(fēng)經(jīng)過一片楓樹林，楓樹爺爺送給了它紅色的楓葉；秋風(fēng)經(jīng)過一片花海，可愛美麗的雛菊姐姐送給了秋風(fēng)白色、黃色的花瓣，為秋風(fēng)增添了更多的色彩。
秋風(fēng)！秋風(fēng)！你能離開我們的生活嗎？秋風(fēng)！秋風(fēng)！我愛你秋風(fēng)！
《秋風(fēng)》作文400字 篇4
洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。
晨曦乍現(xiàn)，秋風(fēng)起，把古人的思鄉(xiāng)之心吹亂，飄呀飄，卻又落不下來，只好垂在心底。楓葉抵不住風(fēng)的誘惑，跟著它一起放蕩，去看大海吞吐日月，去看孩子鸞歌鳳舞，去看燕子往南遷徙……只要秋風(fēng)在，思鄉(xiāng)的心便不會消停。
午后秋風(fēng)急，宛如一只小喇叭，喚來孩子聚集玩耍。他們打羽毛球時，風(fēng)把球來回運送;他們升旗時，風(fēng)把五星紅旗舒展開，讓它在空中翩翩起舞;他們歡笑時，風(fēng)把笑聲吹到每個人的耳畔和心里，讓成年人重溫自己逝去的童年……
秋風(fēng)是風(fēng)格多變的繪畫大師，萬水千山盡在筆下。水彩，把屬于秋天的顏色抹在顏料盤上，揮一支畫筆陸續(xù)上色，一點綠都不放過;潑墨，濃墨重彩隨意搭配，甩出漫山遍野的凄美磅礴。果實無法像葉子那般極速生長，秋風(fēng)便用工筆手法細細勾勒，茶籽、稻谷、柿子……所有果實都有了成熟的外衣。
日落黃昏后，秋風(fēng)經(jīng)過小溪，送來水的清涼;觀看魚兒在水中追逐、嬉戲;把果實推過水面，那香氣，誘惑著演奏者跟它一起，與陽光同行。最后，果實出現(xiàn)在人們的餐桌上，成為最靚麗的`一道風(fēng)景。
夜晚，秋風(fēng)再起，把月亮從山的后面捎到正空。輕悄悄地，怕人間察覺，在天空中若隱若現(xiàn)。一片楓葉無聲滑過窗前，此刻人們早已酣睡，秋風(fēng)把煩惱帶走，捎來甜甜的夢。飛了一整天，楓葉累了，終于回到土壤里，沉沉睡去，等著來年春天的到來。
唯有，秋風(fēng)繼續(xù)吹。
《秋風(fēng)》作文400字 篇5
秋，再次降臨大地。
秋風(fēng)伴隨著落葉開始了兩人殊途同路的旅行。春天的勃勃生機暗淡下去了。春的色彩，夏的炎熱，都被秋掩埋。秋天帶來了涼爽，卻帶來了一份傷感的情懷。
微風(fēng)吹過湖面，掀起碧波蕩漾，透著陣陣寒意，曾經(jīng)溫?zé)岬暮兊糜行┍洌锷盍�。落葉如紅霜，映紅了天邊的彩霞，暮色隨著秋風(fēng)漫天飛舞，為生命演奏著最后的一支舞曲。舞姿美如仙畫，時而化為拱橋，幻如彩虹，那是艱辛過后的輝煌；時而化為“一”字，幻如短暫的道路，那是人生盡頭的'迷茫。曲子悠然，時而高漲，時而低沉，時而輕快，時而緩慢。旋律娓娓動聽，節(jié)奏并不凌亂，這一切都得歸功于秋風(fēng)的指導(dǎo)有方。
高漲，是回憶一生的輝煌；低沉，是回憶一生的失落與惆悵；緩慢，是細數(shù)一生的過往；輕快，是脫離凡塵的高聲歌唱。
秋風(fēng)漸漸，滿天飛葉墜落于土壤之中。夕陽將溫和的余暉灑在它們的身上，葉子金燦燦的，綻放出最后的一道光芒。那是它們留給塵間不可磨滅的風(fēng)景線。緊閉雙眼，忽然想起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
又是一度秋的來臨，落葉的昨天已變成遙遠的回憶，只能把它深深埋在心底，今天重新背上新的包袱，開始真正的遠行。
《秋風(fēng)》作文400字 篇6
傍晚的陽光金黃而遼遠，四季交替卻如此溫情，你遲到了許多年，可我依舊為你的到來而感到高興。
我和你共同仰望星空，許下自己那遙遠卻又渺小的夢想；我和你在緩緩流沛的小溪邊折下自己目標的小小紙船，讓它隨小溪慢慢遠去；我和你漫步于金黃的銀杏葉之間，憧憬著自己未來的模樣。
秋風(fēng)呼嘯而過，你也隨秋風(fēng)轉(zhuǎn)而消失不見。隨著你的離去，我的世界瞬間黯淡無光，眼外花紅酒綠的世界不斷向我侵蝕，宛如一頭饑腸轆轆的猛獸遇見了可口的食物，張開血盆大口……
我開始回憶起你在的.時候，開始憧憬那方星空，開始重拾小船，在那片銀杏樹下，期待著你歸來的訊息，等待著你再次回到我的身邊，和你繼續(xù)向浩瀚的星空邁進，讓那小小紙船乘風(fēng)破浪。我們得再以坐在銀杏樹下一起共話未來的模樣。
紛繁世界，萬千誘惑，我漸漸迷失了自我，直到那一方曙光照向我的心靈，使我想起你在的時候。它使我重新認清了自己，看向那繁華紛擾的模樣底下，那一方方酒肉的世界，讓我望而止步。
春風(fēng)化雨，在那淺淺的薄霧中，你緩緩向我走來，我開心的向你招手，你笑了笑，說：“你已經(jīng)長大了，懂得觀察世間的另一面了�！蔽议_心的像個孩子一樣，拉著你的手，走向我們仰望星空的地方，望著緩緩前行的紙船，再次和你，共赴未來！
《秋風(fēng)》作文400字 篇7
當(dāng)日子從流火的七月滑過，我知道校園不久就會迎來一群帶著青春激情和大學(xué)懷想的年輕人，他們會在深秋的陽光和風(fēng)中，不辭辛勞地朝著古城西安朝著西安建大走來。
八月里我接到了不少電話，電話大多是家長們打來的，很客氣詢問著同一件事:說說你校的情況好嗎?我的孩子報考了你們學(xué)校呢。這個要求簡單得讓人不忍回拒，我竭力搜羅著盡可能詳細的記憶和資料，一次次地對著話筒說出去，并希望我的回答能夠讓他們滿意。
秋天如期而至，風(fēng)把樹葉撫弄得嘩嘩作響，不時還下幾場雨，校園各處己蒸騰出濃濃的秋意。來了，來了，新生們來了，很多還是和家長們一起，風(fēng)塵仆仆地從天南地北趕來了。
師生員工忙得疲憊而不亦樂乎，以建大人特有的熱情迎接著這批“新鮮的'血液”，幫著提行李、辦手續(xù)、找宿舍、打開水,一條友愛互助的河流就在噓寒問暖間暖暖地流淌開了。那幾日，大學(xué)生活動中心內(nèi)燈火不熄，工作人員通宵達旦地為新生們服務(wù)。
中秋佳節(jié)在即，學(xué)校能成為新生們另一個“家”嗎?我的思慮似乎是多余的，前幾日，我時常經(jīng)過圖書館廣場，看見新生們?nèi)齼蓛傻卣f笑著，在深秋的陽光中從容穿行，渾然不顧那涼意愈來愈重的風(fēng)己吹動了衣角。我知道新生們已踏踏實實地走在了校園的小道上，迎來了人校的“第一課”—軍訓(xùn)。在秋陽秋風(fēng)中行走，是快意的，校園里由此增添了一道流動、生動且讓人心動的風(fēng)景，這道風(fēng)景主要由新生們構(gòu)成。
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