實用的《秋風(fēng)》作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的《秋風(fēng)》作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋天是淘氣的。秋風(fēng)來了，鼓著腮幫使勁地吹呀吹。小草變黃了，黃豆變成金色了，連一些松樹都變得滿樹金黃。更何況其它的楊樹、柳樹呢？金色的葉子從樹上飄落，風(fēng)來了，黃金雨就下起來了；風(fēng)來了，黃金地毯鋪滿了樹下林間。
秋風(fēng)不愛聽批評的話，他發(fā)起脾氣來。于是秋天竟然下起了雨夾雪，雨夾雪過后，世界成了一個“圣誕老人”，白白的帽子，白白的衣服，掛雪的柳條是他白白的胡須。不是圣誕老人還會是什么呢？
剛成熟的草莓還沒來得及摘下來，就被霜打得變了顏色。經(jīng)霜的山丁子甜甜的'特別好吃。
唉！調(diào)皮的秋風(fēng)啊，你竟然還找霜大哥幫你搞破壞，把路上的積水變成了一層薄薄的冰。你讓我怎么說你好�。⌒液脳鳂淙~還沒有被你們“擊敗”，它依然是火一樣的紅色，掛在樹上像一顆顆星星，像一團團跳動的火焰。
秋風(fēng)，你真是讓我生氣，說你無數(shù)次才能好嗎？什么？你又闖禍了？你別跑，看我不揍你一頓！別跑，不許欺負我追不上你的腳步。
《秋風(fēng)》作文 篇2
我喜歡那和煦的春風(fēng)，它喚醒大地；我喜歡那溫?zé)岬南娘L(fēng)，它驅(qū)走酷暑；我喜歡那呼嘯的冬風(fēng)，它送給我們雪的歡樂。但我更喜歡柔情的秋風(fēng)，因為它帶給人們豐收的`喜悅。
秋風(fēng)姐姐在哪里？它跑到了田野里。它一揮袖子，高粱弟弟變得紅彤彤的，好像在說：“秋風(fēng)姐姐，你好呀！”秋風(fēng)姐姐再一揮袖子，它低下了頭，沉甸甸的。秋風(fēng)姐姐一揮手，玉米妹妹頓時煥然一新，金燦燦的，它笑得合不攏嘴。秋風(fēng)姐姐一揮扇，把水稻變得黃澄澄的，笑彎了腰，好像在說：“秋天簡直太美了�！�
秋風(fēng)姐姐在哪里？它跑到了樹林里，樹葉換上了金黃的外衣，秋風(fēng)姐姐一揮扇，樹葉像小仙女一樣在空中翩翩起舞，落在了地上，它們?nèi)匀徊桓市模秳又碜�，沙沙作響，好像在唱著動聽的歌謠。秋風(fēng)姐姐再輕輕擺動身體，小草失去了夏天的傲慢，但仍然很有活力。小松鼠們蹦蹦跳跳，小鳥在樹枝上討論著各種各樣有趣的事情。
秋風(fēng)姐姐在哪里？它來到了果園里，秋風(fēng)姐姐一揮手，果園里碩果累累。蘋果紅彤形的，像小姑娘羞紅的小臉，鴨梨黃澄澄的，好像在爭論誰最完美。我忍不住品嘗一口，香甜在我嘴中回味無窮。
秋風(fēng)姐姐在哪里？它來到了城市中。風(fēng)箏飄在天上，美麗極了。
秋風(fēng)姐姐掠過河面，小魚歡樂地吐著泡泡，十分活躍。小河波紋漣漪，十分美麗。
秋風(fēng)姐姐仿佛帶上了神奇的畫筆，仿佛帶上了萬能的扇子，仿佛帶上了一個魔法棒，讓人們感受到秋天簡直太美了！
《秋風(fēng)》作文 篇3
完成一天的繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)后，習(xí)慣性的聽起了那優(yōu)美的歌曲。耳邊響起了那熟悉的的歌兒：那是我小時候，常坐在父親前頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大。平日里聽這首歌體會不到作者他當(dāng)時的心情，但是今天我真真的知道了那種感受，心酸的感覺。 還記得，那天，你不經(jīng)意在電話中對我說道：“閨女，中秋節(jié)到了，我想回家�！卑郑阒来藭r女兒心里的感受嗎？
不會忘記，那是一種說不出的酸楚感。你就像那勤勞樸實的老黃牛為了整個家而四處奔波勞累，像那默默無聞的小草，面對風(fēng)雨而堅強不屈，像那綠色的'大樹，裝點著家的色彩。 還記得，在我面臨升學(xué)的那一年，那么多的不舍，是你告訴我：人生當(dāng)中會遇到很多的人和事，不舍是懦夫在原點的徘徊，還會遇到更多的風(fēng)風(fēng)雨雨，要學(xué)習(xí)那堅強的樹，不懼風(fēng)雨，在面對人生當(dāng)中的“石頭”的時候，要學(xué)會面對，學(xué)會去跨越它，尋找正確的人生方向。正是由于您的這番教誨，在面對中學(xué)起伏不定的成績時，我學(xué)會了用微笑去面對，在遇到困難的時候，我學(xué)會了獨立。 還記得，那年的分別季充滿了美好的憧憬，那年的花香清新宜人，那年包含了那么多的面對未來的勇氣。那年，我學(xué)會了好多！
都說養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口，兒只有輕歌一曲和淚唱，愿天下父母平安度過春秋。一曲唱完了，它使我思緒萬千，懷念從前珍惜現(xiàn)在。放心吧，爸，我會盡我所能，努力學(xué)習(xí)，絕不會讓你失望的。
《秋風(fēng)》作文 篇4
十月的秋風(fēng),是一個活潑,調(diào)皮又聰明的孩子,不知他從什么地方拿到了一盒水彩,就蹦蹦跳跳地,嘻嘻哈哈地到處跑,到處畫畫.
我是一個畫家,我不停的追他,想看他是怎樣畫畫的`.
我追到田野里,只看見他畫的高梁漲紅了臉,好像怕難為情,他已走了.
我追到花園里,只看見他勾下的菊花爭芳斗艷,一簇簇,一團團.紅的如火;粉的似霞;白的像雪;美不勝收.可他也走了.
我追到大樹下,只看見他描的楊樹葉和楓樹葉從樹枝上落了下來,就好像幾只翩翩起舞的彩蝴蝶.可他也走了.
秋風(fēng)跑得太快了點,我追不上他,最后他飛到了天上,只看見他涂的大雁正從寒冷的北方飛到了南方.
突然,下雨了,他的調(diào)色盒干凈了.那些水彩就成了一把把彩色的傘.
十月的秋風(fēng)真是個比我還會畫畫的孩子.
《秋風(fēng)》作文 篇5
火紅的楓葉在夕陽下鍍上了金黃的外衣，大雁整齊的排列字形慢悠悠的飛翔著。云淡淡的漂著，一棵棵大投下斑駁的.光影，一聲一聲的繩聲從操場中映晃悠悠的傳了過來，他又在苦練了
那是一個不大高的男孩，瘦瘦的，還戴了副眼鏡，感覺弱不經(jīng)風(fēng)，眼鏡在他的鼻梁上上下起伏，看起來跌跌撞撞，汗珠在鼻頭微微顫動，他是我們班的王，每次跳繩都沒有及格，體育綜合成績也只能倒數(shù)，但他會到放學(xué)時大都走光了，到樓下大操場去練繩。
記得以前每一次考試都是這樣：王同學(xué)跳了165個，未達標，很差。每到此時我就會為他擔(dān)憂，到了放學(xué)的時候我有拖拉的，發(fā)現(xiàn)了王同學(xué)，就幫他數(shù)繩：171、172、173加油！快達標了！每次跳完他都會我，然后背上書包與我告別。
漸漸地，在每一次測試中，王同學(xué)的跳繩成績慢慢的達標了，又開始超越別人了。
楓葉還是那樣火紅，搖搖晃晃地掠過王同學(xué)那一頭黑發(fā)，喊到：王同學(xué)，189個！高出標準線，為他鼓掌！到了此刻，我的全身熱血洶涌磅礴，一躍三尺高，模糊中看見了王同學(xué)臉上那晶瑩的露珠。
刻苦如同露珠，正在澆灌枯花，如同，將能量源源不斷的傳送給花，而成果猶如一朵艷麗盛開的鮮花，散發(fā)著縷縷幽芳，正對陽光，秋風(fēng)吹動，又時來一聲聲的繩聲
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