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      2. 秋風(fēng)頌優(yōu)美作文

        時(shí)間:2022-01-26 19:30:58 秋風(fēng) 我要投稿
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        秋風(fēng)頌優(yōu)美作文

          秋天像一幅五彩繽紛的畫(huà),更像一首歡樂(lè)的歌。今天小編就來(lái)分享秋風(fēng)頌優(yōu)美作文,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

        秋風(fēng)頌優(yōu)美作文

          秋風(fēng)頌優(yōu)美作文(一)

          我贊美秋風(fēng)。

          毛澤東說(shuō):“一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,勝似春光,遼闊江天萬(wàn)里霜。”是啊,我們經(jīng)受著炎熱的夏日的煎熬,在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)等待后,終于迎來(lái)涼爽的秋風(fēng),這是何其暢快啊!

          秋天是收獲的季節(jié)。每當(dāng)秋天來(lái)臨,你不妨走到野外去看看,果園里蘋(píng)果、梨子、紅棗、橘子、葡萄掛滿枝頭,田野里金黃的谷穗、火紅的高粱、雪白的棉花織就了一幅覆蓋大地的錦緞。在朝霞映照紅葉的秋日的清晨,在夕陽(yáng)照著垂柳的秋日的黃昏,農(nóng)民們迎著秋風(fēng)把喜悅?cè)霾ピ诖蟮亍G镲L(fēng),送給農(nóng)民的不僅是涼爽,還有豐收。

          秋天是思念的季節(jié)。每當(dāng)秋風(fēng)吹拂,人們總會(huì)惦念親人,追懷祖先。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重 ”正是這種情結(jié)的寫(xiě)照吧。王維在秋日里詠嘆“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,杜甫在秋日里詠嘆“涼風(fēng)起天末,君子意如何”,李白在秋風(fēng)里詠嘆“秋風(fēng)吹不盡,總是玉關(guān)情 ”——秋風(fēng),承載著多少人間的真情啊。人們不僅在這個(gè)季節(jié)懷念別后經(jīng)年的親朋好友,也在這個(gè)季節(jié)里化紙釃酒,祭奠祖先。秋風(fēng)傳承著我們中華民族的美好情愫。

          秋天是喜慶的季節(jié)。古人在秋天舉行秋社活動(dòng),慶祝豐富,感恩大自然,所以每當(dāng)秋風(fēng)駘蕩,五谷豐登,大地上就彌漫著人們的喜悅。今天,我們不過(guò)秋社這個(gè)節(jié)日了,但我們又有了一個(gè)新的秋日的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)。是啊,今年是我們社會(huì)主義新中國(guó)六十周年華誕,舉國(guó)上下正以飽滿的熱情準(zhǔn)備著、等待著這個(gè)盛大的節(jié)日。你聽(tīng),秋風(fēng)里隱約傳唱的,不正是祖國(guó)頌歌嗎?

          秋天還是清明的季節(jié)。每到秋天,我們總能看到碧空萬(wàn)里,清流千斛,“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”,這是多么的令人心曠神怡的美景啊!秋風(fēng)、秋水,還有秋月,哪一樣不讓人陶醉呢?一片秋水,一片煙樹(shù),就是一首詩(shī);一片藍(lán)天,一彎秋月,就是一首歌。秋天,風(fēng)雨不再狂暴,江河不再放蕩,禽鳥(niǎo)不再喧鬧,草木不再瘋長(zhǎng),一切都變得簡(jiǎn)練和淡泊!人們愛(ài)秋天,也許正是因?yàn)榍锾斓拇笞匀慌饞场⒑?jiǎn)練清明吧!秋風(fēng)不僅給人送來(lái)了涼爽,還給人們送來(lái)了洞明世界的智慧吧!

          古人大多總是悲秋,他們慨嘆“何處合成愁,離人心上秋”!他們吟唱“秋風(fēng)秋雨愁煞人”!我不贊同他們的這種情緒,即使秋天也難免有愁,我也要贊美秋天,贊美秋風(fēng)。

          同時(shí),我仰慕那些有著秋風(fēng)明月般襟懷的人!

          秋風(fēng)頌優(yōu)美作文(二)

          那徐徐的秋風(fēng)又迎面吹來(lái),人們知道,又到了該添衣服的季節(jié)了?粗缆穬膳缘男械罉(shù)上的樹(shù)葉漸漸地失去光彩,我不禁又回憶起了去年的秋天。記憶并沒(méi)有伴隨著綠葉的褪色而褪去,而是深深地印在了心的深處。

          去年的秋天,伴隨著那一陣秋風(fēng),我來(lái)到了新的學(xué)校。金黃的樹(shù)葉鋪滿了地面,校道兩旁的樹(shù)目也垂頭喪氣,仿佛并不歡迎我這個(gè)新生的到來(lái)。一陣涼颼颼的秋風(fēng)吹來(lái),吹進(jìn)了那不曾包裹嚴(yán)實(shí)的心窩。第一節(jié)課并沒(méi)有讓我感到同學(xué)的友好。

          老師把我喊上講臺(tái),一只手摟著我的肩膀,說(shuō)“這是我們的班里新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),大家歡迎!”我下意識(shí)地翹起嘴角,向同學(xué)們微笑并做自我介紹,可換來(lái)的卻是同學(xué)們一臉的不屑,幾個(gè)正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)繼續(xù)埋頭苦干;后排同學(xué)的身子懶散地靠在墻壁上,眼珠向講臺(tái)上掃了掃,不屑地往后縮了縮身子;幾個(gè)同學(xué)更是向窗外望去,仿佛那兒有更美的風(fēng)景。我回到桌位上,周圍都是陌生的校服,我忽而覺(jué)得像是被一群士兵緊緊地包圍,封鎖思想,動(dòng)彈不得。窗外的秋風(fēng)也狠狠地刮著,站在一邊看著這一場(chǎng)鬧劇。

          第二天,地上有多了幾片枯黃的落葉,無(wú)人打掃任由其隨風(fēng)飄去。新的作業(yè)本到貨了,班里開(kāi)始發(fā)作業(yè)本。組長(zhǎng)有序地發(fā)放,唯獨(dú)到我這里時(shí),隨手一丟,作業(yè)本跌落在地上,一同下墜的仿佛還有我的心。窗外的風(fēng)有吹了進(jìn)來(lái),掀起了本子的封面,白花花的書(shū)頁(yè)映入我的眼簾,我卻感到一絲茫然、一絲無(wú)助。心中憤憤不平,發(fā)抖的手無(wú)力撿起這千斤般重的本子。我仿佛陷進(jìn)了一個(gè)冷漠的鬧市,周圍的人都有說(shuō)有笑,唯獨(dú)我獨(dú)自在風(fēng)中行走,周圍的人視若無(wú)睹,成雙成對(duì)地繼續(xù)著他們的游玩。

          我迎著秋風(fēng)來(lái)到了操場(chǎng)上,風(fēng)吹動(dòng)的落在地上的幾顆沙石,沙石都隨著風(fēng)吹的方向飄去,是那么的整齊,是那么的輕松,唯獨(dú)一顆重的,落在原地不動(dòng),也許是它的與眾不同吧,也許是它的堅(jiān)持吧!而我隨即看到的,是隨風(fēng)飄動(dòng)的沙子都落入了沙井中,唯獨(dú)它驕傲地立在地上。風(fēng)弱了。也許與眾不同就是要被歧視,也許抱著堅(jiān)持就是那么痛苦,可我相信,終有一天,我會(huì)讓他人看到一個(gè)驕傲的我。

          秋風(fēng)又吹動(dòng)了,吹落了樹(shù)葉,吹走了沙石,吹來(lái)了悲傷,吹來(lái)了無(wú)助,也吹來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)。

          秋風(fēng)頌優(yōu)美作文(三)

          秋風(fēng)帶著我的心魂,秋風(fēng)帶著我的情緣,秋風(fēng)飄零著落葉,秋也不知不覺(jué)來(lái)到我的身邊,秋風(fēng)一定知道我的心事。雖然,我沒(méi)有秋的那種風(fēng)情;也許,我沒(méi)有秋風(fēng)那種內(nèi)涵,但秋風(fēng)好像更能理解我的心。我時(shí)兒在秋風(fēng)中蕩漾,我時(shí)兒在秋風(fēng)中纏綿,我時(shí)兒在秋風(fēng)里陶醉。秋風(fēng)在我眼里大度、灑脫、含蓄,秋風(fēng)在某種意義上好似包容了時(shí)間的一切美好。她能使人忘卻世事的困擾,能給孤獨(dú)而傷情的人們以撫慰,使人們更加成熟;她能給受挫的人們吹響前進(jìn)的號(hào)角,使人們不再憚?dòng)谇斑M(jìn)路上的坎坷……

          秋給人感覺(jué)就是毫無(wú)裝飾,毫不掩蓋,雖有一絲淡淡的愁容,也有一屢淡淡情幽,她讓很多孤獨(dú)的人產(chǎn)生“天涯淪落人”的感覺(jué)。秋雨的纏綿就像老朋友的訴說(shuō),還像知己的暢談,和諧共鳴就在其中。我喜歡秋雨的纏綿,我喜歡秋雨般的呢喃,我喜歡在秋雨下散步,我喜歡在秋雨中想自己的心事。也許,秋雨給我感覺(jué)就是:“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,看天空云卷云舒”。

          秋季是令人相思的季節(jié),秋風(fēng)的每一次漣漪都會(huì)蕩起心中不盡的情感。沐著習(xí)習(xí)清風(fēng)放飛夢(mèng)想;望著絲絲秋雨微笑如歌;嗅著淡淡菊香醉如夢(mèng)鄉(xiāng)。對(duì)秋的那份眷戀有點(diǎn)不能自拔,恨秋不能永駐,愛(ài)秋去秋又回。秋也和四季一樣輪回,年華似水,秋終是要走的。有過(guò)悲傷,也要送別,就這樣,秋總是悄悄地來(lái),又悄悄地走,我也會(huì)讓自己在秋風(fēng)中坦然、平和。秋的美麗,秋的動(dòng)人會(huì)讓我成熟,會(huì)讓我在今后的日子里,少一些浮躁,多一份沉靜,會(huì)讓自己以更理智更純熟的眼光看待世界。

          但愿秋風(fēng)能吹干每一個(gè)陰暗潮濕的角落,但愿秋雨能蕩滌每一顆平凡渺小的塵埃,但愿秋風(fēng)的纏綿讓多情的人們盡情地沐浴著秋的溫情,直到永遠(yuǎn)。秋風(fēng)帶著夢(mèng),飄飛在自己的天空;秋風(fēng)帶著情,盡情在自己的土壤里生根發(fā)芽!我喜歡秋天的風(fēng),我喜歡秋天的云,我喜歡秋天的天高云淡,我喜歡秋的思念和期待。

          秋風(fēng)在我心中也是一種美,一種生命的美!

          秋風(fēng)頌優(yōu)美作文(四)

          秋,

          在風(fēng)中飄蕩,

          在水中跳舞;

          在雨中唱歌,

          在火中大笑。

          它從茫茫的四季園,

          投入大地的懷抱。

          到了收獲的季節(jié),

          它們?cè)谏峙e行一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),

          與小樹(shù)唱歌,與小草跳舞……

          冬,

          隨著秋的腳步來(lái)到了人間,

          它在天空中飛舞,

          在房屋上“搭巢”,

          它給所有的朋友都帶來(lái)了禮服,

          為了慶祝祖國(guó)60周年,

          其次,

          迎接下一個(gè)溫馨的春節(jié)……

          春,

          代表新的一年,

          它是我們的“護(hù)身符”,

          也是我們的“吉祥鎖”,

          它照耀著大地,

          給大地增添一片光彩,

          給它換上新裝。

          在這時(shí),

          我們看著一個(gè)個(gè)小樹(shù)苗在春的呼喚下成長(zhǎng)……

          夏,

          一個(gè)充滿生機(jī),充滿歡笑的日子,

          因?yàn),在這里,

          孩子們會(huì)拿著火炬般的冰激凌在陽(yáng)光下奔跑,

          它們像一個(gè)個(gè)小精靈,

          在夏姐姐的呼喚下飛舞……

          春,是迷人的顏色,

          夏,是快樂(lè)的節(jié)奏,

          秋,是豐收的籮筐,

          冬,是雪的召喚……

          春夏秋冬讓我們?cè)诩竟?jié)的懷抱中翱翔,

          讓我們?cè)谒鼈兊膽驯Ю锉寂埽?/p>

          春夏秋冬是歡聲笑語(yǔ),

          它們伴隨著我一個(gè)人的心跳……

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