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      2. 一堂英語作文

        時(shí)間:2022-03-01 19:41:36 其他類英語作文 我要投稿

        【推薦】一堂英語作文4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的一堂英語作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】一堂英語作文4篇

        一堂英語作文 篇1

          媽媽在貝爾美語給我報(bào)了個(gè)英語班,讓我去學(xué)英語。聽說那里不僅有中國老師,還有外國老師呢!上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進(jìn)教室,看見十一張椅子擺成了一個(gè)弧形,小朋友們依次坐下等候老師到來。

          上課鈴聲響了,中國老師和外國老師親切和藹地走進(jìn)了教室,并用英語跟我們打招呼,還做了自我介紹。老師問我們有沒有英文名,我立馬站起來說我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說”No”,當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲,我們圍成一圈,老師報(bào)出一名同學(xué)的英文名,拿球的同學(xué)就必須把球扔給他,接到球的同學(xué)也照此做下去……

          在歡聲笑語中,我們上了一堂有趣的別開生面的英語課

        一堂英語作文 篇2

          上午第一節(jié)課是英語課,Helen一來,就給我們提出一道問題:happy是什么意思?大家想不出來就亂說,有一個(gè)同學(xué)說:“我知道,是傷 心。”Helen搖了搖頭說:“不,這剛好是happy意思的反義詞!盚elen剛說完,另一個(gè)同學(xué)接著說:“我知道,是高興!蹦莻(gè)同學(xué)望了望 Helen,Helen好像明白他的意思,讓大家給他鼓掌,但那個(gè)回答是傷心的'同學(xué)卻對(duì)回答開心的同學(xué)說:“如果沒有我的回答,你能回答正確嗎?回頭請(qǐng)哥 們吃飯啊!蹦莻(gè)同學(xué)剛說完,全班同學(xué)都笑了起來,連平時(shí)最不愛笑的張藎心也露出了笑容呢!

          接著Helen又教我們I am happy and I am sing。教完,Helen 讓同學(xué)們念一句,同學(xué)們念完,卻聽到一句意外的英語:I am happy and I am cry 。這句用中文來說是:我很高興,所以我哭。這可把我們搞糊涂了,又高興又哭這是什么意思?Helen問:“剛才是誰要這樣說,頓時(shí),教室里立馬鴉雀無聲, 連掉根針也能聽到聲音!焙鋈,我聽到了咯咯的笑聲,原來是愛裝怪的呂佳蔓搞的鬼,但Helen輕男重女,所以并沒有批評(píng)呂佳蔓,而是表揚(yáng)呂佳蔓的創(chuàng)意, 這時(shí),男生絕對(duì)在想:“不會(huì)吧,這樣也能受表揚(yáng),我暈。”

          “請(qǐng)同學(xué)們跟我念:I am sed and I am cry .”但我們又聽到一聲I am sed and I am sing.可這是男生的聲音啊,這怎么回事?Helen又說:“是那個(gè)同學(xué)在念?站起來!边@時(shí),張濠澤站了起來,看他這架勢(shì),肯定是想學(xué)呂佳蔓受表揚(yáng)。 可是,Helen并沒有表揚(yáng)他,反而把他狠狠地批評(píng)了一頓,還讓他站在教室外面,看他的委屈,就是跳進(jìn)黃河也洗不清啊!

          教完這句,Helen 讓我們念一念剛才她教的那一句,但我們也不怎么記得,幸好我早有準(zhǔn)備,在家里提前聽了這些英語,我不慌不忙地說:“I am happy and I am sing, I am sed and I am cry。”我剛念完,Helen讓大家為我鼓掌,并且表揚(yáng)了我,我心里甜滋滋的。

          這真是一堂生動(dòng)的英語課。

        一堂英語作文 篇3

          今天,我第一次走進(jìn)振鑫華英語教室,一進(jìn)教室我就發(fā)現(xiàn)了一件令人驚訝的事——英語老師竟然是一個(gè)外國人。

          這位老師的臉有點(diǎn)黑,但眼睛非常亮,像掛在黑暗天空上的兩顆星星,頭發(fā)卷卷的,像一個(gè)“小雞冠”,個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,穿著一件灰色衣服,看上去很憨厚的樣子。我想,這位老師教我們學(xué)英語,行嗎?

          開始上課了。外籍老師和我們打過招呼后,教我們的第一個(gè)單詞是“跳舞”。外籍老師讀到這個(gè)單詞就立即活躍起來,做出一副跳舞的樣子,一會(huì)搖頭晃腦,一會(huì)東竄西跳,一會(huì)扭來扭去,跟我們一邊握手,一邊嘴里說著“dance”。我們也被他深深感染,同學(xué)們立刻上竄下跳,嘴里喊著“dance”。就這樣,大家一下子記住了“跳舞”這個(gè)單詞。接著外籍老師又教我們唱了一些反義詞歌,他像小品演員似的,一邊做各種搞笑夸張的動(dòng)作,一邊念著和動(dòng)作一致的英語單詞,讓我們快樂的學(xué)習(xí),輕松地記住單詞。例如老師在教“帥氣”和“丑陋”這兩個(gè)英語單詞的時(shí)候,他挺胸抬頭,先用手摸一下他頭上的“小雞冠”,做出一個(gè)健美帥氣的動(dòng)作,神氣地說:“smart”,我們一下子就明白了。接著,他齜牙咧嘴,做出丑陋的樣子,說著“ugly”,我們看見他這樣就哄堂大笑,并且跟他學(xué),外國老師不但沒有批評(píng)我們,還不斷向我們豎起大拇指。他讓我們盡情地自由活動(dòng),一邊模仿,一邊發(fā)揮,一邊學(xué)單詞,我驚奇地發(fā)現(xiàn):原來英語還可以這樣學(xué)習(xí),太有趣了!

          就這樣,我們?cè)跉g笑和快樂中度過了美好的一節(jié)課;就這樣,我認(rèn)識(shí)了一位有趣的外籍老師。

        一堂英語作文 篇4

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課是一節(jié)英語課。同學(xué)們說說笑笑地向教室走去,咦,他們手上提著是什么?紅彤彤的蘋果,金黃的橘子,紫艷艷的葡萄等各種水果。刀子、叉子、盤子等餐具,還有一瓶水果色拉醬,嘿嘿!今天我們學(xué)習(xí)做水果色拉:let‘s make a fruit salad.

          老師讓我們每五人一組。我、戴可為、張瑤瑤、袁燦還有左佑被分為一組,開始動(dòng)手做水果色拉了。

          我先剝開小蜜橘,將去了皮的橘子放在事先準(zhǔn)備好的盤子里,香蕉、葡萄、芒果等放進(jìn)盤子里。該削蘋果了,我拿起蘋果手忍不住抖起來,差點(diǎn)削到了手,就這樣總算削完了一個(gè)蘋果?商O果早已坑坑洼洼,像火星上的隕石坑。

          我開始第二步水果切塊,它相比削就容易多了,我把大的小的水果放在案板上,大刀闊斧地切起來。咦?切過的水果怎么千奇百怪、形態(tài)各異。大的大、小的小,算了算了,不計(jì)較這么多了。

          咱們進(jìn)入第三、四步吧!我正要往切好的水果里放入色拉醬,結(jié)果看到高晟翔的鼻子,鼻子上全是色拉醬,我忍不住哈哈大笑起來,高晟翔看到我笑他,便像我發(fā)起了“攻擊”,我趕緊防衛(wèi),他看到“攻擊”不起作用,便張牙舞爪地向我撲來,我趕緊躲開。最后,他還是沒“攻擊”到我。

          這堂英語課真有趣啊!

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